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浙江省舟山市金衢山五校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期社會與歷史·道德與法治9月質(zhì)量監(jiān)測試卷
1．（2023八上·舟山月考）大河流域孕育了燦爛的人類文明。下列代表古代埃及文明的是（　　）
A．阿拉伯數(shù)字 B．漢謨拉比法典
C．擲鐵餅者 D．金字塔
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。
A項阿拉伯數(shù)字是古印度人發(fā)明的，由阿拉伯人傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字，不符合題意；
B項漢謨拉比法典是古代巴比倫的文明成果，不符合題意；
C項擲鐵餅者是古希臘的文明成果，不符合題意；
D項金字塔代表古代埃及文明，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對古埃及金字塔的識記能力，需要準確識記古埃及文明成果--金字塔。
2．（2023八上·舟山月考）某班歷史興趣小組開展“古代兩河流域文明成果展”。下列與這一主題有關(guān)的文明成果是（　　）
①種姓制度
②釋迦牟尼塑像
③楔形文字
④《漢謨拉比法典》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“古代兩河流域文明成果展”，結(jié)合所學(xué)可知，①種姓制度，古代印度河流域文明成果；②釋迦牟尼塑像，古代印度河流域文明成果；③楔形文字，古代兩河流域文明成果；④《漢謨拉比法典》，古代兩河流域文明成果。綜上可知，③④符合題意，故選D項。①②不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是古代兩河流域文明成果。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代兩河流域文明的相關(guān)史實。
3．（2023八上·舟山月考）下列人物擔(dān)任部族聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序是（　　）
①禹 ②堯 ③舜
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③①
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，相傳在黃帝之后，通過禪讓的方式，堯舜禹依次成為黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，所以題干人物擔(dān)任部族聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序是②③①，故選D項。排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是堯舜禹的傳說。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握遠古傳說時代的相關(guān)史實。
4．（2023八上·舟山月考）春秋時期最顯著的政治特點是（　　）
A．經(jīng)濟發(fā)展，商業(yè)活躍 B．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
C．王室衰微，諸侯爭霸 D．周王室地位提高，建立諸侯國
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，春秋時期，周王室日益衰微，諸侯勢力日益壯大，競相稱霸，爭斗不斷，所以春秋時期最顯著的政治特點是王室衰微，諸侯爭霸，故選C項。
春秋時期，經(jīng)濟發(fā)展較快，商業(yè)活動逐漸活躍，但不是最顯著特點，排除A項。
春秋霸主為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”之名，爭奪霸主地位，排除B項。
西周建立之初，周王室地位提高，分封建立諸侯國，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期諸侯爭霸。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握春秋時期諸侯爭霸的相關(guān)史實。
5．（2023八上·舟山月考）中華文明誕生于考古學(xué)上的新石器時代。下列選項中能夠支撐該論點的論據(jù)是（　　）
①云南元謀發(fā)掘的粗糙石器
②北京周口店發(fā)掘的打制石器
③半坡遺址發(fā)掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遺址發(fā)掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，農(nóng)業(yè)起源最早可追溯到距今一萬年左右，新石器時代的中國先民已經(jīng)從事原始農(nóng)業(yè)，如：半坡遺址發(fā)掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遺址發(fā)掘的磨制石器和稻谷，③④符合題意，B項正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查了河姆渡和半坡原始居民。明確中華文明誕生于考古學(xué)上的新石器時代。
6．（2023八上·舟山月考）世界最古老的文明大都誕生在亞非地區(qū)的大河流域。下列關(guān)于世界文明古國的場景描述合理的是（　　）
①在恒河南岸駐足，欣賞印度古城的異域風(fēng)光
②沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯
③賞地中海迷人風(fēng)光，品味中華文明的千年滄桑
④游美索不達米亞平原，感受漢謨拉比石柱的古老
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“關(guān)于世界文明古國的場景描述合理的”，結(jié)合所學(xué)可知，①在恒河南岸駐足，欣賞印度古城的異域風(fēng)光，描述正確，符合題意；②沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯，描述正確，符合題意；③賞地中海迷人風(fēng)光，品味古希臘羅馬文明之風(fēng)，與中華文明的千年滄桑不符合，描述錯誤； ④游美索不達米亞平原，感受漢謨拉比石柱的古老，描述正確，符合題意。
綜上可知，①②④描述合，故選D項；③描述不合理，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是世界文明古國，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實。
7．（2023八上·舟山月考）古希臘是歐洲文明的源頭。下列屬于古希臘文明成果的是（　　）
①《十二銅表法》 ②種姓制度 ③《荷馬史詩》 ④雅典民主制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識可知，《荷馬史詩》和雅典民主制度屬于古希臘的文明成果；①《十二銅表法》屬于古羅馬的文明成果，②種姓制度屬于古印度的文明成果。
C項③④屬于古希臘的文明成果，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查古希臘的文明成果及學(xué)生的識記能力。理解并識記古希臘文明成果的相關(guān)史實。
8．（2023八上·舟山月考）馬克思說：“希臘內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代。”在伯里克利時代的雅典，國家的最高決策機構(gòu)是（　　）
A．公民大會 B．五百人會議 C．陪審法庭 D．議會
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，希臘內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能，故選A項。
五百人會議是落實公民大會決策的行政組織，不屬于最高決策機構(gòu)，排除B項。
陪審法庭是雅典民主政治的產(chǎn)物，是雅曲的最高司法機構(gòu)，排除C項。
議會最初起源于英國，與雅典的最高決策機構(gòu)不符，排除D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是雅典民主政治。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握雅典民主政治的相關(guān)史實。
9．（2023八上·舟山月考）下列對古希臘文化成就的敘述，正確的是（　　）
①希臘神話是世界文學(xué)寶庫中的奇葩
②埃斯庫羅斯被譽為“喜劇之父”
③《荷馬史詩》是世界聞名的長篇文學(xué)作品
④阿基米德創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科體系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“對古希臘文化成就的敘述正確的”，結(jié)合所學(xué)可知：
①希臘神話是世界文學(xué)寶庫中的奇葩，影響廣泛，敘述正確；②埃斯庫羅斯是希臘戲劇，特別是悲劇的代表性人物， 被譽為“戲劇之父”，敘述錯誤；③《荷馬史詩》是古希臘寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是世界聞名的長篇文學(xué)作品，敘述正確④；阿基米德創(chuàng)立了阿基米德原理，創(chuàng)立物理學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科體系的是亞里士多德，敘述錯誤。
綜上可知，①③符合題意，故選B項；②④不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古希臘文化成就。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古希臘文化的相關(guān)史實。
10．（2023八上·舟山月考）歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關(guān)我國目前使用的“公歷”緣起的說法，正確的有（　　）
①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法
④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎(chǔ)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“‘公歷’緣起”，結(jié)合所學(xué)可知：①來源：羅馬歷法來源于古埃及人的太陽歷，不是古巴比倫的太陰歷，說法錯誤；
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”，說法正確；
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，說法正確；
④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎(chǔ)，說法正確；
綜上可知，②③④敘述正確，故選D項；①敘述錯誤，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是公歷的緣起，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實。
11．（2023八上·舟山月考）奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同認識，啟示我們（　　）
A．認真學(xué)習(xí)，遠離網(wǎng)絡(luò) B．增強安全意識，保護隱私
C．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 D．合理使用網(wǎng)絡(luò)，揚長避短
【答案】D
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同認識，啟示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，揚長避短，故D正確。
要合理利用網(wǎng)絡(luò)，而非遠離網(wǎng)絡(luò)，故A錯誤；
材料沒有強調(diào)增強安全意識，保護隱私，故B不符合題意；
題干內(nèi)容沒有涉及網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。
12．（2023八上·舟山月考）青少年正處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。親社會行為（　　）
①表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等
②能保證我們擁有健康的人格
③有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀念
④是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】親社會行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀念，是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的，故①③④正確。
“能保證我們擁有健康的人格”說法太絕對，故②錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
13．（2023八上·舟山月考）作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，投身校外實踐，了解社會生活，感受社會生活，有益于我們的健康成長。置身于絢麗多彩的社會生活中，下列做法可取的是（　　）
①小明和爸爸到當?shù)鼐蠢显嚎赐鹿牙先? ②小華周末去網(wǎng)吧通宵玩電子游戲
③小麗每天觀看時政新聞，關(guān)注國家發(fā)展 ④小陽參加社區(qū)組織的社會公益活動
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】小明和爸爸到當?shù)鼐蠢显嚎赐鹿牙先耍←惷刻煊^看時政新聞，關(guān)注國家發(fā)展，小陽參加社區(qū)組織的社會公益活動，都屬于親社會行為，有益健康成長，故①③④正確。
小華周末去網(wǎng)吧通宵玩電子游戲，無益于身心健康，故②錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
14．（2023八上·舟山月考）俗話說“遠親不如近鄰”。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)來看，“遠親”和“近鄰”之間的關(guān)系分別屬于（　　）
①社緣關(guān)系
②血緣關(guān)系
③地緣關(guān)系
④業(yè)緣關(guān)系
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】“遠親”屬于血緣關(guān)系，“近鄰”屬于地緣關(guān)系，故②③符合題意。
題干沒有涉及業(yè)緣關(guān)系，也沒有涉及社緣關(guān)系，故①④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查我們都是社會的一員的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。
15．（2023八上·舟山月考）為積極投入文明縣城創(chuàng)建活動，小張同學(xué)利用周末，跟父母一起參加志愿者活動，在大街上對那些隨意丟垃圾、違規(guī)過馬路等不文明行為進行勸導(dǎo)。小張這樣做的意義在于（　　）
①融入社會生活，促進自身發(fā)展
②付出時間精力，贏得物質(zhì)回報
③投身公益活動，增強實踐能力
④關(guān)心社會發(fā)展，培養(yǎng)親社會行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】小張同學(xué)利用周末，跟父母一起參加志愿者活動，在大街上對那些隨意丟垃圾、違規(guī)過馬路等不文明行為進行勸導(dǎo)。這有利于融入社會生活，促進自身發(fā)展，投身公益活動，增強實踐能力，關(guān)心社會發(fā)展，培養(yǎng)親社會行為，故①③④正確。
這樣做并不是為了贏得物質(zhì)回報，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。
16．（2023八上·舟山月考）“大數(shù)據(jù)+電商”，以直播帶貨形式助力推廣產(chǎn)品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經(jīng)濟復(fù)蘇：另一方面網(wǎng)紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙。這說明了（　　）
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力
②網(wǎng)絡(luò)有界限，自由無限
③網(wǎng)絡(luò)促進社會民主政治進步
④要遵守法律，誠信經(jīng)營
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】根據(jù) 以直播帶貨形式助力推廣產(chǎn)品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經(jīng)濟復(fù)蘇 說明網(wǎng)絡(luò)促進經(jīng)濟發(fā)展；“ 網(wǎng)紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙 ”說明電商遭遇誠信問題。故①和④說法符合題意。②說法有誤，自由也是有界限的；③與材料無關(guān)。
故答案為：C
【點評】本題考查網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，屬于容易題，抓住材料的理解，采用排除法即可。
17．（2023八上·舟山月考）最近，中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前。有人一襲民族服飾，有人變身古裝俠客，有人策馬奔騰……紛紛用網(wǎng)絡(luò)短視頻為當?shù)孛谰啊按浴保擞慰汀＿@表明（　　）
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力
②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
③網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步
④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】 中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前，用網(wǎng)絡(luò)短視頻為當?shù)孛谰啊按浴保擞慰停@表明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力，為文化傳播搭建新平臺，所以①④符合題意，正確。
②③不符合題意，題干材料沒有涉及網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊和民主政治的內(nèi)容，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的利的認識，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。
18．（2023八上·舟山月考）家有家法，行有行規(guī)。以下屬于青少年應(yīng)該遵守的行為準則的是（　　）
①要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，經(jīng)常刷刷抖音
②要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人
③要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友
④要有益身心健康，不沉溺虛擬時空
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知識點】誠信；用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)
【解析】【分析】青少年要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人，要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友，要有益身心健康，不沉溺虛擬時空，故②③④正確。
經(jīng)常刷刷抖音，反映了沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)，故①錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查社會規(guī)則、誠信的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
19．（2023八上·舟山月考）根據(jù)下圖漫畫，我們中學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)食品謠言應(yīng)該（　　）
①守法自律，不制造和傳播謠言
②完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強平臺監(jiān)管
③學(xué)會注意信息出處是否具有權(quán)威
④執(zhí)法部門加大懲處網(wǎng)絡(luò)謠言行為
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；自律
【解析】【分析】觀察漫畫，我們中學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)食品謠言應(yīng)該守法自律，不制造和傳播謠言，學(xué)會注意信息出處是否具有權(quán)威，故①③正確。
完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強平臺監(jiān)管，是國家的職責(zé)，故②不符合題意；
執(zhí)法部門加大懲處網(wǎng)絡(luò)謠言行為，不是從中學(xué)生角度而言的，故④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、自律的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．（2023八上·舟山月考）目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費WIFI，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作：二是“進攻”，主要針對家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對用戶電腦進行遠程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要（　　）
①注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息
②拒絕使用WIFI，避免受到侵害
③增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)
④開展清網(wǎng)行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】C
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私
【解析】【分析】WIFI陷阱啟示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要意保護個人隱私，不隨意公開個人信息，增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，故①③正確。
要正確使用WIFI，故②錯誤；
“開展清網(wǎng)行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客”的主體是國家，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查隱私權(quán)、合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
21．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。
材料二：在引言部分，漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑。
——齊濤主編《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度，前三個種姓是由雅利安人自己享有的職業(yè)等級，第四種姓則留給達塞人（當?shù)赝林＿_塞人不準參加宗教儀式，也不能擁有征服者所享有的種種社會權(quán)利。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一中的“國王”在古埃及被稱作什么？金字塔與“國王”有什么關(guān)系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王國？材料中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真實目的（實質(zhì)）又是什么？
（3）材料三的現(xiàn)象出現(xiàn)在古代哪一國家？材料中“前三個種姓”依次指哪三個？“第四種姓”又是指的什么？如何評價這一制度？
【答案】（1）法老：金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國：為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍；首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）稱呼：據(jù)材料一“約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來……”并結(jié)合所學(xué)可知，材料一中的“國王”在古埃及被稱作為法老。關(guān)系：據(jù)材料一“國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征”并結(jié)合所學(xué)可知，金字塔是法老的陵墓，是法老權(quán)力與身份的象征。
（2）王國：據(jù)材料二“漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……”并結(jié)合所學(xué)可知，材料二中的“法典”出自古代兩河流域古巴比倫王國。目的：據(jù)材料二“……說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……”可知，漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是為了在全國發(fā)揚正義與公道。實質(zhì)：據(jù)材料二“法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑”并結(jié)合所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》嚴格保護奴隸主的利益，保護私有制，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）國家：據(jù)材料三“由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度……”可知，材料三的現(xiàn)象反映的是古代印度的種姓制度。內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)可知，印度種姓制度的“前三個種姓”依次是婆羅門、剎帝利、吠舍。“第四種姓”是指首陀羅。評價：根據(jù)所學(xué)可知，種姓制度等級森嚴，阻滯了社會階層的流動，嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【點評】（1）本題主要知識考點是金字塔，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于古代埃及文明的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代兩河流域文明的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要知識考點是印度種姓制度。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代印度文明的相關(guān)歷史知識。
22．（2023八上·舟山月考）考古的意義，在于揭曉文物背后難以發(fā)現(xiàn)的歷史。
材料一 1929年，中國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石。此后，北京人遺址又相繼發(fā)掘出5個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直立人化石。
——摘自教育部組織編寫《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》
材料二
① ② ③
新石器時代石磨盤和石磨棒（用于加工谷物），北京平谷上宅遺址出土。此處還發(fā)現(xiàn)了半地穴式房屋遺址。 陶倉（用于儲存糧食）為兩漢時期文物，于湖北省江陵縣鳳凰山出土。 甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫。
示例：選②。漢代陶倉，折射出當時該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有較大發(fā)展。
材料三 南昌海昏侯劉賀（漢武帝之孫）墓中出土近200萬枚五株錢，5200余枚簡牘，涉及《詩》《禮》《春秋》等典籍，及繪有孔子畫像的衣鏡，鏡框曰：孔子弟子顏回子贛之徒七十有七人，皆異能之士。
——據(jù)辛德勇《海昏侯劉賀》等改編
（1）結(jié)合所學(xué)，指出化石對于研究北京人的價值。
（2）按材料二中文物所屬時代，進行先后排序。（寫序號）參照示例，任選一項文物說明當時這一地區(qū)的生產(chǎn)生活狀況。
（3）劉賀墓中陪葬品可以佐證什么？試以小考古學(xué)家視角展開你的合理想象。
【答案】（1）價值：化石是研究北京人的重要證據(jù)。
（2）排序：①②③
選①。新石器時代的文物/加工谷物工具和房屋遺址，折射出當時該地區(qū)先民過著定居生活。
選③。魏晉墓磚畫，描繪了該地區(qū)少數(shù)民族的游牧生活。
（3）示例：五銖錢可佐證漢朝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；簡牘可佐證漢代人的書寫材料；儒家典籍和繪有孔子畫像的衣鏡，可佐證墓主人崇信儒學(xué)，或儒學(xué)在漢代的地位；鏡框中的記述，可佐證史書對孔子及其弟子的有關(guān)記載。
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）價值：據(jù)材料一“1929年，中國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石……”并結(jié)合所學(xué)可知，北京人頭蓋骨化石是北京人遺址發(fā)現(xiàn)的原始文物，是第一手資料，研究北京人的重要證據(jù)。
（2）排序：據(jù)材料二“①新石器時代石磨盤和石磨棒”可知，①屬于新石器時代的文物；②是兩漢時期的文物；“③甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫”可知，③是魏晉時期的文物。綜上可知，按材料二中文物所屬時代，排序正確的是①②③。
說明：本題為開放性試題，依據(jù)題意任選一項文物說明當時生產(chǎn)生活狀況即可，要求史實正確，條理清晰。
選①。新石器時代的文物/加工谷物工具和房屋遺址，折射出當時該地區(qū)先民過著定居生活。
選③。魏晉墓磚畫，描繪了該地區(qū)少數(shù)民族的游牧生活。
（3）據(jù)材料三“ 南昌海昏侯劉賀（漢武帝之孫）墓中出土近200萬枚五株錢”可知，五銖錢出土可佐證漢朝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；據(jù)材料三“……5200余枚簡牘”可知，簡牘可佐證漢代人的書寫材料；據(jù)材料三“涉及《詩》《禮》《春秋》等典籍，及繪有孔子畫像的衣鏡”可知，儒家典籍和繪有孔子畫像的衣鏡，可佐證墓主人崇信儒學(xué)，或儒學(xué)在漢代的地位；據(jù)材料三“鏡框曰：孔子弟子顏回子贛之徒七十有七人，皆異能之士”可知，鏡框中的記述，可佐證史書對孔子及其弟子的有關(guān)記載。
【點評】（1）本題主要知識考點是北京人化石，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于北京人的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是文物史料。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實。
（3）本題主要考查漢朝歷史。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握相關(guān)史實。
23．（2023八上·舟山月考）比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，用此法了解古代文明。閱讀資料，回答問題。
材料一：兩河流域大部分地區(qū) 干旱少雨，但幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，這里產(chǎn)生了最初的文明。約公元前2900年，兩河下游的蘇美爾地區(qū)出現(xiàn)了一系列城市國家。約公元前18世紀，古巴比倫王國統(tǒng)治兩河流域。國王是國家最高統(tǒng)治者，下有各類官員管理政務(wù)和軍事。原來的城市大多失去獨立地位，成為必須服從國王命令、向?qū)m廷納貢的地方行政單位。
——《中外歷史綱要(下)》
材料二：古代希臘文明示意圖
（1）根據(jù)材料一，歸納古代兩河流域文明的特點。
（2）古代兩河流域文明的發(fā)展模式不適合古代希臘。請根據(jù)左圖，并結(jié)合所學(xué)知識說明理由。
（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀儗糯拿鳟a(chǎn)生的認識。
【答案】（1）臨近大河（大河文明）；逐漸形成統(tǒng)一國家；實行君主專制統(tǒng)治。
（2）古代希臘位于地中海地區(qū)，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、海岸線曲折、港灣眾多、多島嶼、多山的特點。
這不便于各地間的聯(lián)系，出現(xiàn)了眾多相對獨立的小國寡民的城邦，不利于形成統(tǒng)一國家。這適合發(fā)展航海業(yè)和對外貿(mào)易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）古代文明的產(chǎn)生和地理環(huán)境的關(guān)系密切；地理環(huán)境的差異導(dǎo)致古代文明的多樣性。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）特點：據(jù)材料一“兩河流域大部分地區(qū) 干旱少雨，但幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充足的水源”可知，古代兩河流域文明臨近大河，屬于大河文明；據(jù)材料一“。約公元前18世紀，古巴比倫王國統(tǒng)治兩河流域。國王是國家最高統(tǒng)治者……”并結(jié)合所學(xué)可知，古代兩河流域逐漸形成統(tǒng)一國家；實行君主專制統(tǒng)治。
（2）理由：據(jù)材料二“古代希臘文明示意圖”并結(jié)合所學(xué)可知，古代希臘位于地中海地區(qū)，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、海岸線曲折、港灣眾多、多島嶼、多山的特點。這不便于各地間的聯(lián)系，出現(xiàn)了眾多相對獨立的小國寡民的城邦，不利于形成統(tǒng)一國家。這適合發(fā)展航海業(yè)和對外貿(mào)易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）本題為開放性試題，言之有理即。如古代文明的產(chǎn)生和地理環(huán)境的關(guān)系密切；地理環(huán)境的差異導(dǎo)致古代文明的多樣性。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代兩河流域文明。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代兩河流域文明的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是古代希臘文明。本題主要考查學(xué)生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代希臘文明的相關(guān)史實。
（3）本題為開放性試題，言之有理即。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握的相關(guān)史實。
24．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化數(shù)字生活繞不開的話題，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)
漫畫一
使用電腦瀏覽信息的時間每次不超過30分鐘
漫畫二
材料二 正確的價值觀，人生觀會指引我們正確的人生方向，如何做一個對社會有用的人
被評為2022年第二季度“中國好人榜”的陳志強，長年關(guān)愛幫扶龍?zhí)镦?zhèn)東歐小學(xué)的30多個外來務(wù)工子女，足跡遍及福清大街小巷、山區(qū)海島。多年來，陳志強參加慰問幫扶和各種公益活動上百次。他默默奉獻的志愿服務(wù)精神，贏得了團隊志愿者和群眾的稱贊。
（1）請你根據(jù)漫畫信息將下面內(nèi)容補充完整。
A．漫畫一體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進　 　。
B．漫畫二有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會　 　。
（2）材料二中體現(xiàn)的是什么行為？我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成這種行為？
（3）我們在日常生活中應(yīng)如何踐行陳志強奉獻社會的行為？
【答案】（1）民主政治的進步，或社會進步；“信息節(jié)食”
（2）親社會行為；親社會行為有利于我們①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；②塑造健康的人格；③形成正確的價值觀念；④獲得他人和社會的接納與認可。
（3）①需要我們青年擔(dān)當責(zé)任。②需要我們積極參與社會公益活動。③需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
【知識點】正確認識自我；網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)漫畫信息將下面內(nèi)容補充完整。觀察可知漫畫一體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步，或社會進步。漫畫二有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“信息節(jié)食”。
（2）此題要求指出材料二中體現(xiàn)的是什么行為，并說明我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成這種行為。根據(jù)“長年關(guān)愛幫扶龍?zhí)镦?zhèn)東歐小學(xué)的30多個外來務(wù)工子女，足跡遍及福清大街小巷、山區(qū)海島”等，可知是親社會行為；結(jié)合教材知識，概括材料內(nèi)容，可知親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；塑造健康的人格；形成正確的價值觀念；獲得他人和社會的接納與認可。
（3）此題為開放型問題，要求說明我們在日常生活中應(yīng)如何踐行陳志強奉獻社會的行為。聯(lián)系實際，從需要我們青年擔(dān)當責(zé)任、需要我們積極參與社會公益活動、需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)等角度說明，言之成理即可。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、親社會行為的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握漫畫內(nèi)容，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的影響等說明。（2）把握親社會行為的知識，概括材料內(nèi)容說明。（3）言之成理即可。
25．（2023八上·舟山月考）學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”內(nèi)容后，某校八年級的同學(xué)開展實踐探究活動，請你參與其中。
材料一 同學(xué)們搜集了以下圖片
材料二 近年來，隨著直播帶貨的興起，越來越多人開始直播賣貨，湖州市啟動網(wǎng)絡(luò)直播營銷違法違規(guī)行為專項治理行動，嚴厲打擊各類網(wǎng)絡(luò)直播營銷違法行為，結(jié)案罰沒款109.6萬元。
（1）以上三幅圖分別反映了網(wǎng)絡(luò)有哪些積極作用？
（2）聯(lián)系材料，請為規(guī)范“直播帶貨”行為提出合理化建議。
【答案】（1）圖一：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。圖二：網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。圖三：網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）理清不同主體的責(zé)任邊界，加強對主播的管理，保障消費者權(quán)益、嚴懲違法經(jīng)營。
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；消費者的合法權(quán)益
【解析】【分析】（1）此題要求指出以上三幅圖分別反映了網(wǎng)絡(luò)有哪些積極作用。把握網(wǎng)絡(luò)的作用的知識，圍繞圖一，可知網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。分析圖二，可知反映了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。根據(jù)對圖三的分析，可知網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）此題要求聯(lián)系材料，請為規(guī)范“直播帶貨”行為提出合理化建議。概括材料內(nèi)容，從理清不同主體的責(zé)任邊界，加強對主播的管理，保障消費者權(quán)益、嚴懲違法經(jīng)營等角度說明，言之成理即可。
【點評】此題考查網(wǎng)絡(luò)的作用、消費者權(quán)益的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握網(wǎng)絡(luò)的影響說明即可。（3）概括材料內(nèi)容說明，言之成理即可。
26．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題
材料一 閱讀《某校初二學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我保護意識現(xiàn)狀調(diào)查表》
材料二 2021年象山“紅美人”（柑橘的一種）獲國家地理標志證明商標。象山“紅美人”柑橘得益于縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，借助互聯(lián)網(wǎng)走出深閨，與各 電商平臺合作，在互聯(lián)網(wǎng)上推廣、銷售。與去年相比，獲得國字號后的“紅美人”，銷售量和銷售速度都大幅度提升，創(chuàng)造了不俗的經(jīng)濟效益。
材料三 2021年11月19日，首屆“中國網(wǎng)絡(luò)文明大會”在北京召開，其主題是，“匯聚向上向善力量，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”，論壇內(nèi)容主要有：“網(wǎng)絡(luò)法治”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)”等等。
（1）材料一反映的現(xiàn)象說明了什么？
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合象山“紅美人”事例說說網(wǎng)絡(luò)的作用。
（3）結(jié)合上述三則材料，從個人和政府兩個角度談?wù)勅绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)！
【答案】（1）大多數(shù)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，存在較強的安全意識，但仍有少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護意識較為薄弱。
（2）象山“紅美人”借助網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣銷售，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進社會生產(chǎn)新變革；網(wǎng)絡(luò)改變世界；網(wǎng)絡(luò)推動社會的進步；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)讓信息的傳遞與交流更加方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)促進物資的流動。
（3）政府（國家）：利用互聯(lián)網(wǎng)正確引導(dǎo)；要加大宣傳教育的力度，加強對互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布等的管理；
個人：提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；學(xué)會信息節(jié)食，注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；提高自我保護能力，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高安全防范意識；提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力，依法保護自己。
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出材料一反映的現(xiàn)象說明了什么。把握調(diào)查表的內(nèi)容，可知大多數(shù)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，存在較強的安全意識，但仍有少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護意識較為薄弱。
（2）此題要求根據(jù)材料二，結(jié)合象山“紅美人”事例說說網(wǎng)絡(luò)的作用。首先應(yīng)把握網(wǎng)絡(luò)的作用，然后根據(jù)象山“紅美人”借助網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣銷售，可知體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進社會生產(chǎn)新變革；網(wǎng)絡(luò)改變世界；網(wǎng)絡(luò)推動社會的進步；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)讓信息的傳遞與交流更加方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)促進物資的流動。
（3）此題要求結(jié)合上述三則材料，從個人和政府兩個角度談?wù)勅绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)。結(jié)合所學(xué)知識，從政府（國家）角度，說明利用互聯(lián)網(wǎng)正確引導(dǎo)；要加大宣傳教育的力度，加強對互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布等的管理。從個人角度，說明提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；學(xué)會信息節(jié)食，注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；提高自我保護能力，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高安全防范意識；提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力，依法保護自己。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的作用的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握圖表中信息，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識說明即可。（2）把握網(wǎng)絡(luò)的作用，結(jié)合材料信息說明。（3）完整把握材料內(nèi)容，從個人、政府角度說明，言之成理即可。
1 / 1浙江省舟山市金衢山五校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期社會與歷史·道德與法治9月質(zhì)量監(jiān)測試卷
1．（2023八上·舟山月考）大河流域孕育了燦爛的人類文明。下列代表古代埃及文明的是（　　）
A．阿拉伯數(shù)字 B．漢謨拉比法典
C．擲鐵餅者 D．金字塔
2．（2023八上·舟山月考）某班歷史興趣小組開展“古代兩河流域文明成果展”。下列與這一主題有關(guān)的文明成果是（　　）
①種姓制度
②釋迦牟尼塑像
③楔形文字
④《漢謨拉比法典》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023八上·舟山月考）下列人物擔(dān)任部族聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序是（　　）
①禹 ②堯 ③舜
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③①
4．（2023八上·舟山月考）春秋時期最顯著的政治特點是（　　）
A．經(jīng)濟發(fā)展，商業(yè)活躍 B．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
C．王室衰微，諸侯爭霸 D．周王室地位提高，建立諸侯國
5．（2023八上·舟山月考）中華文明誕生于考古學(xué)上的新石器時代。下列選項中能夠支撐該論點的論據(jù)是（　　）
①云南元謀發(fā)掘的粗糙石器
②北京周口店發(fā)掘的打制石器
③半坡遺址發(fā)掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遺址發(fā)掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．（2023八上·舟山月考）世界最古老的文明大都誕生在亞非地區(qū)的大河流域。下列關(guān)于世界文明古國的場景描述合理的是（　　）
①在恒河南岸駐足，欣賞印度古城的異域風(fēng)光
②沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯
③賞地中海迷人風(fēng)光，品味中華文明的千年滄桑
④游美索不達米亞平原，感受漢謨拉比石柱的古老
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．（2023八上·舟山月考）古希臘是歐洲文明的源頭。下列屬于古希臘文明成果的是（　　）
①《十二銅表法》 ②種姓制度 ③《荷馬史詩》 ④雅典民主制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．（2023八上·舟山月考）馬克思說：“希臘內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代。”在伯里克利時代的雅典，國家的最高決策機構(gòu)是（　　）
A．公民大會 B．五百人會議 C．陪審法庭 D．議會
9．（2023八上·舟山月考）下列對古希臘文化成就的敘述，正確的是（　　）
①希臘神話是世界文學(xué)寶庫中的奇葩
②埃斯庫羅斯被譽為“喜劇之父”
③《荷馬史詩》是世界聞名的長篇文學(xué)作品
④阿基米德創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科體系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023八上·舟山月考）歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關(guān)我國目前使用的“公歷”緣起的說法，正確的有（　　）
①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法
④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎(chǔ)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．（2023八上·舟山月考）奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同認識，啟示我們（　　）
A．認真學(xué)習(xí)，遠離網(wǎng)絡(luò) B．增強安全意識，保護隱私
C．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 D．合理使用網(wǎng)絡(luò)，揚長避短
12．（2023八上·舟山月考）青少年正處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。親社會行為（　　）
①表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等
②能保證我們擁有健康的人格
③有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀念
④是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13．（2023八上·舟山月考）作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，投身校外實踐，了解社會生活，感受社會生活，有益于我們的健康成長。置身于絢麗多彩的社會生活中，下列做法可取的是（　　）
①小明和爸爸到當?shù)鼐蠢显嚎赐鹿牙先? ②小華周末去網(wǎng)吧通宵玩電子游戲
③小麗每天觀看時政新聞，關(guān)注國家發(fā)展 ④小陽參加社區(qū)組織的社會公益活動
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
14．（2023八上·舟山月考）俗話說“遠親不如近鄰”。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)來看，“遠親”和“近鄰”之間的關(guān)系分別屬于（　　）
①社緣關(guān)系
②血緣關(guān)系
③地緣關(guān)系
④業(yè)緣關(guān)系
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
15．（2023八上·舟山月考）為積極投入文明縣城創(chuàng)建活動，小張同學(xué)利用周末，跟父母一起參加志愿者活動，在大街上對那些隨意丟垃圾、違規(guī)過馬路等不文明行為進行勸導(dǎo)。小張這樣做的意義在于（　　）
①融入社會生活，促進自身發(fā)展
②付出時間精力，贏得物質(zhì)回報
③投身公益活動，增強實踐能力
④關(guān)心社會發(fā)展，培養(yǎng)親社會行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2023八上·舟山月考）“大數(shù)據(jù)+電商”，以直播帶貨形式助力推廣產(chǎn)品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經(jīng)濟復(fù)蘇：另一方面網(wǎng)紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙。這說明了（　　）
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力
②網(wǎng)絡(luò)有界限，自由無限
③網(wǎng)絡(luò)促進社會民主政治進步
④要遵守法律，誠信經(jīng)營
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
17．（2023八上·舟山月考）最近，中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前。有人一襲民族服飾，有人變身古裝俠客，有人策馬奔騰……紛紛用網(wǎng)絡(luò)短視頻為當?shù)孛谰啊按浴保擞慰汀＿@表明（　　）
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力
②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
③網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步
④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2023八上·舟山月考）家有家法，行有行規(guī)。以下屬于青少年應(yīng)該遵守的行為準則的是（　　）
①要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，經(jīng)常刷刷抖音
②要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人
③要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友
④要有益身心健康，不沉溺虛擬時空
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19．（2023八上·舟山月考）根據(jù)下圖漫畫，我們中學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)食品謠言應(yīng)該（　　）
①守法自律，不制造和傳播謠言
②完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強平臺監(jiān)管
③學(xué)會注意信息出處是否具有權(quán)威
④執(zhí)法部門加大懲處網(wǎng)絡(luò)謠言行為
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
20．（2023八上·舟山月考）目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費WIFI，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作：二是“進攻”，主要針對家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對用戶電腦進行遠程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要（　　）
①注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息
②拒絕使用WIFI，避免受到侵害
③增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)
④開展清網(wǎng)行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
21．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。
材料二：在引言部分，漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑。
——齊濤主編《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度，前三個種姓是由雅利安人自己享有的職業(yè)等級，第四種姓則留給達塞人（當?shù)赝林＿_塞人不準參加宗教儀式，也不能擁有征服者所享有的種種社會權(quán)利。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一中的“國王”在古埃及被稱作什么？金字塔與“國王”有什么關(guān)系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王國？材料中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真實目的（實質(zhì)）又是什么？
（3）材料三的現(xiàn)象出現(xiàn)在古代哪一國家？材料中“前三個種姓”依次指哪三個？“第四種姓”又是指的什么？如何評價這一制度？
22．（2023八上·舟山月考）考古的意義，在于揭曉文物背后難以發(fā)現(xiàn)的歷史。
材料一 1929年，中國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石。此后，北京人遺址又相繼發(fā)掘出5個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直立人化石。
——摘自教育部組織編寫《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》
材料二
① ② ③
新石器時代石磨盤和石磨棒（用于加工谷物），北京平谷上宅遺址出土。此處還發(fā)現(xiàn)了半地穴式房屋遺址。 陶倉（用于儲存糧食）為兩漢時期文物，于湖北省江陵縣鳳凰山出土。 甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫。
示例：選②。漢代陶倉，折射出當時該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有較大發(fā)展。
材料三 南昌海昏侯劉賀（漢武帝之孫）墓中出土近200萬枚五株錢，5200余枚簡牘，涉及《詩》《禮》《春秋》等典籍，及繪有孔子畫像的衣鏡，鏡框曰：孔子弟子顏回子贛之徒七十有七人，皆異能之士。
——據(jù)辛德勇《海昏侯劉賀》等改編
（1）結(jié)合所學(xué)，指出化石對于研究北京人的價值。
（2）按材料二中文物所屬時代，進行先后排序。（寫序號）參照示例，任選一項文物說明當時這一地區(qū)的生產(chǎn)生活狀況。
（3）劉賀墓中陪葬品可以佐證什么？試以小考古學(xué)家視角展開你的合理想象。
23．（2023八上·舟山月考）比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，用此法了解古代文明。閱讀資料，回答問題。
材料一：兩河流域大部分地區(qū) 干旱少雨，但幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，這里產(chǎn)生了最初的文明。約公元前2900年，兩河下游的蘇美爾地區(qū)出現(xiàn)了一系列城市國家。約公元前18世紀，古巴比倫王國統(tǒng)治兩河流域。國王是國家最高統(tǒng)治者，下有各類官員管理政務(wù)和軍事。原來的城市大多失去獨立地位，成為必須服從國王命令、向?qū)m廷納貢的地方行政單位。
——《中外歷史綱要(下)》
材料二：古代希臘文明示意圖
（1）根據(jù)材料一，歸納古代兩河流域文明的特點。
（2）古代兩河流域文明的發(fā)展模式不適合古代希臘。請根據(jù)左圖，并結(jié)合所學(xué)知識說明理由。
（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀儗糯拿鳟a(chǎn)生的認識。
24．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化數(shù)字生活繞不開的話題，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)
漫畫一
使用電腦瀏覽信息的時間每次不超過30分鐘
漫畫二
材料二 正確的價值觀，人生觀會指引我們正確的人生方向，如何做一個對社會有用的人
被評為2022年第二季度“中國好人榜”的陳志強，長年關(guān)愛幫扶龍?zhí)镦?zhèn)東歐小學(xué)的30多個外來務(wù)工子女，足跡遍及福清大街小巷、山區(qū)海島。多年來，陳志強參加慰問幫扶和各種公益活動上百次。他默默奉獻的志愿服務(wù)精神，贏得了團隊志愿者和群眾的稱贊。
（1）請你根據(jù)漫畫信息將下面內(nèi)容補充完整。
A．漫畫一體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進　 　。
B．漫畫二有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會　 　。
（2）材料二中體現(xiàn)的是什么行為？我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成這種行為？
（3）我們在日常生活中應(yīng)如何踐行陳志強奉獻社會的行為？
25．（2023八上·舟山月考）學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”內(nèi)容后，某校八年級的同學(xué)開展實踐探究活動，請你參與其中。
材料一 同學(xué)們搜集了以下圖片
材料二 近年來，隨著直播帶貨的興起，越來越多人開始直播賣貨，湖州市啟動網(wǎng)絡(luò)直播營銷違法違規(guī)行為專項治理行動，嚴厲打擊各類網(wǎng)絡(luò)直播營銷違法行為，結(jié)案罰沒款109.6萬元。
（1）以上三幅圖分別反映了網(wǎng)絡(luò)有哪些積極作用？
（2）聯(lián)系材料，請為規(guī)范“直播帶貨”行為提出合理化建議。
26．（2023八上·舟山月考）閱讀材料，回答問題
材料一 閱讀《某校初二學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我保護意識現(xiàn)狀調(diào)查表》
材料二 2021年象山“紅美人”（柑橘的一種）獲國家地理標志證明商標。象山“紅美人”柑橘得益于縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，借助互聯(lián)網(wǎng)走出深閨，與各 電商平臺合作，在互聯(lián)網(wǎng)上推廣、銷售。與去年相比，獲得國字號后的“紅美人”，銷售量和銷售速度都大幅度提升，創(chuàng)造了不俗的經(jīng)濟效益。
材料三 2021年11月19日，首屆“中國網(wǎng)絡(luò)文明大會”在北京召開，其主題是，“匯聚向上向善力量，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”，論壇內(nèi)容主要有：“網(wǎng)絡(luò)法治”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)”等等。
（1）材料一反映的現(xiàn)象說明了什么？
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合象山“紅美人”事例說說網(wǎng)絡(luò)的作用。
（3）結(jié)合上述三則材料，從個人和政府兩個角度談?wù)勅绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)！
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。
A項阿拉伯數(shù)字是古印度人發(fā)明的，由阿拉伯人傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字，不符合題意；
B項漢謨拉比法典是古代巴比倫的文明成果，不符合題意；
C項擲鐵餅者是古希臘的文明成果，不符合題意；
D項金字塔代表古代埃及文明，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對古埃及金字塔的識記能力，需要準確識記古埃及文明成果--金字塔。
2．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“古代兩河流域文明成果展”，結(jié)合所學(xué)可知，①種姓制度，古代印度河流域文明成果；②釋迦牟尼塑像，古代印度河流域文明成果；③楔形文字，古代兩河流域文明成果；④《漢謨拉比法典》，古代兩河流域文明成果。綜上可知，③④符合題意，故選D項。①②不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是古代兩河流域文明成果。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代兩河流域文明的相關(guān)史實。
3．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，相傳在黃帝之后，通過禪讓的方式，堯舜禹依次成為黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，所以題干人物擔(dān)任部族聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序是②③①，故選D項。排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是堯舜禹的傳說。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握遠古傳說時代的相關(guān)史實。
4．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，春秋時期，周王室日益衰微，諸侯勢力日益壯大，競相稱霸，爭斗不斷，所以春秋時期最顯著的政治特點是王室衰微，諸侯爭霸，故選C項。
春秋時期，經(jīng)濟發(fā)展較快，商業(yè)活動逐漸活躍，但不是最顯著特點，排除A項。
春秋霸主為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”之名，爭奪霸主地位，排除B項。
西周建立之初，周王室地位提高，分封建立諸侯國，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期諸侯爭霸。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握春秋時期諸侯爭霸的相關(guān)史實。
5．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，農(nóng)業(yè)起源最早可追溯到距今一萬年左右，新石器時代的中國先民已經(jīng)從事原始農(nóng)業(yè)，如：半坡遺址發(fā)掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遺址發(fā)掘的磨制石器和稻谷，③④符合題意，B項正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查了河姆渡和半坡原始居民。明確中華文明誕生于考古學(xué)上的新石器時代。
6．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“關(guān)于世界文明古國的場景描述合理的”，結(jié)合所學(xué)可知，①在恒河南岸駐足，欣賞印度古城的異域風(fēng)光，描述正確，符合題意；②沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯，描述正確，符合題意；③賞地中海迷人風(fēng)光，品味古希臘羅馬文明之風(fēng)，與中華文明的千年滄桑不符合，描述錯誤； ④游美索不達米亞平原，感受漢謨拉比石柱的古老，描述正確，符合題意。
綜上可知，①②④描述合，故選D項；③描述不合理，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是世界文明古國，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實。
7．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識可知，《荷馬史詩》和雅典民主制度屬于古希臘的文明成果；①《十二銅表法》屬于古羅馬的文明成果，②種姓制度屬于古印度的文明成果。
C項③④屬于古希臘的文明成果，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查古希臘的文明成果及學(xué)生的識記能力。理解并識記古希臘文明成果的相關(guān)史實。
8．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，希臘內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能，故選A項。
五百人會議是落實公民大會決策的行政組織，不屬于最高決策機構(gòu)，排除B項。
陪審法庭是雅典民主政治的產(chǎn)物，是雅曲的最高司法機構(gòu)，排除C項。
議會最初起源于英國，與雅典的最高決策機構(gòu)不符，排除D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是雅典民主政治。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握雅典民主政治的相關(guān)史實。
9．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“對古希臘文化成就的敘述正確的”，結(jié)合所學(xué)可知：
①希臘神話是世界文學(xué)寶庫中的奇葩，影響廣泛，敘述正確；②埃斯庫羅斯是希臘戲劇，特別是悲劇的代表性人物， 被譽為“戲劇之父”，敘述錯誤；③《荷馬史詩》是古希臘寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是世界聞名的長篇文學(xué)作品，敘述正確④；阿基米德創(chuàng)立了阿基米德原理，創(chuàng)立物理學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科體系的是亞里士多德，敘述錯誤。
綜上可知，①③符合題意，故選B項；②④不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古希臘文化成就。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古希臘文化的相關(guān)史實。
10．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“‘公歷’緣起”，結(jié)合所學(xué)可知：①來源：羅馬歷法來源于古埃及人的太陽歷，不是古巴比倫的太陰歷，說法錯誤；
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”，說法正確；
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，說法正確；
④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎(chǔ)，說法正確；
綜上可知，②③④敘述正確，故選D項；①敘述錯誤，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是公歷的緣起，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實。
11．【答案】D
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同認識，啟示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，揚長避短，故D正確。
要合理利用網(wǎng)絡(luò)，而非遠離網(wǎng)絡(luò)，故A錯誤；
材料沒有強調(diào)增強安全意識，保護隱私，故B不符合題意；
題干內(nèi)容沒有涉及網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。
12．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】親社會行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀念，是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的，故①③④正確。
“能保證我們擁有健康的人格”說法太絕對，故②錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
13．【答案】A
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】小明和爸爸到當?shù)鼐蠢显嚎赐鹿牙先耍←惷刻煊^看時政新聞，關(guān)注國家發(fā)展，小陽參加社區(qū)組織的社會公益活動，都屬于親社會行為，有益健康成長，故①③④正確。
小華周末去網(wǎng)吧通宵玩電子游戲，無益于身心健康，故②錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
14．【答案】B
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】“遠親”屬于血緣關(guān)系，“近鄰”屬于地緣關(guān)系，故②③符合題意。
題干沒有涉及業(yè)緣關(guān)系，也沒有涉及社緣關(guān)系，故①④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查我們都是社會的一員的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。
15．【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】小張同學(xué)利用周末，跟父母一起參加志愿者活動，在大街上對那些隨意丟垃圾、違規(guī)過馬路等不文明行為進行勸導(dǎo)。這有利于融入社會生活，促進自身發(fā)展，投身公益活動，增強實踐能力，關(guān)心社會發(fā)展，培養(yǎng)親社會行為，故①③④正確。
這樣做并不是為了贏得物質(zhì)回報，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查親社會行為的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。
16．【答案】C
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】根據(jù) 以直播帶貨形式助力推廣產(chǎn)品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經(jīng)濟復(fù)蘇 說明網(wǎng)絡(luò)促進經(jīng)濟發(fā)展；“ 網(wǎng)紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙 ”說明電商遭遇誠信問題。故①和④說法符合題意。②說法有誤，自由也是有界限的；③與材料無關(guān)。
故答案為：C
【點評】本題考查網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，屬于容易題，抓住材料的理解，采用排除法即可。
17．【答案】B
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】 中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前，用網(wǎng)絡(luò)短視頻為當?shù)孛谰啊按浴保擞慰停@表明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力，為文化傳播搭建新平臺，所以①④符合題意，正確。
②③不符合題意，題干材料沒有涉及網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊和民主政治的內(nèi)容，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的利的認識，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。
18．【答案】C
【知識點】誠信；用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)
【解析】【分析】青少年要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人，要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友，要有益身心健康，不沉溺虛擬時空，故②③④正確。
經(jīng)常刷刷抖音，反映了沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)，故①錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查社會規(guī)則、誠信的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
19．【答案】B
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；自律
【解析】【分析】觀察漫畫，我們中學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)食品謠言應(yīng)該守法自律，不制造和傳播謠言，學(xué)會注意信息出處是否具有權(quán)威，故①③正確。
完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強平臺監(jiān)管，是國家的職責(zé)，故②不符合題意；
執(zhí)法部門加大懲處網(wǎng)絡(luò)謠言行為，不是從中學(xué)生角度而言的，故④不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、自律的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．【答案】C
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私
【解析】【分析】WIFI陷阱啟示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要意保護個人隱私，不隨意公開個人信息，增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，故①③正確。
要正確使用WIFI，故②錯誤；
“開展清網(wǎng)行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客”的主體是國家，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查隱私權(quán)、合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
21．【答案】（1）法老：金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國：為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍；首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）稱呼：據(jù)材料一“約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來……”并結(jié)合所學(xué)可知，材料一中的“國王”在古埃及被稱作為法老。關(guān)系：據(jù)材料一“國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征”并結(jié)合所學(xué)可知，金字塔是法老的陵墓，是法老權(quán)力與身份的象征。
（2）王國：據(jù)材料二“漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……”并結(jié)合所學(xué)可知，材料二中的“法典”出自古代兩河流域古巴比倫王國。目的：據(jù)材料二“……說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……”可知，漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是為了在全國發(fā)揚正義與公道。實質(zhì)：據(jù)材料二“法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑”并結(jié)合所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》嚴格保護奴隸主的利益，保護私有制，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）國家：據(jù)材料三“由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度……”可知，材料三的現(xiàn)象反映的是古代印度的種姓制度。內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)可知，印度種姓制度的“前三個種姓”依次是婆羅門、剎帝利、吠舍。“第四種姓”是指首陀羅。評價：根據(jù)所學(xué)可知，種姓制度等級森嚴，阻滯了社會階層的流動，嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【點評】（1）本題主要知識考點是金字塔，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于古代埃及文明的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是《漢謨拉比法典》。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代兩河流域文明的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要知識考點是印度種姓制度。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代印度文明的相關(guān)歷史知識。
22．【答案】（1）價值：化石是研究北京人的重要證據(jù)。
（2）排序：①②③
選①。新石器時代的文物/加工谷物工具和房屋遺址，折射出當時該地區(qū)先民過著定居生活。
選③。魏晉墓磚畫，描繪了該地區(qū)少數(shù)民族的游牧生活。
（3）示例：五銖錢可佐證漢朝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；簡牘可佐證漢代人的書寫材料；儒家典籍和繪有孔子畫像的衣鏡，可佐證墓主人崇信儒學(xué)，或儒學(xué)在漢代的地位；鏡框中的記述，可佐證史書對孔子及其弟子的有關(guān)記載。
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）價值：據(jù)材料一“1929年，中國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石……”并結(jié)合所學(xué)可知，北京人頭蓋骨化石是北京人遺址發(fā)現(xiàn)的原始文物，是第一手資料，研究北京人的重要證據(jù)。
（2）排序：據(jù)材料二“①新石器時代石磨盤和石磨棒”可知，①屬于新石器時代的文物；②是兩漢時期的文物；“③甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫”可知，③是魏晉時期的文物。綜上可知，按材料二中文物所屬時代，排序正確的是①②③。
說明：本題為開放性試題，依據(jù)題意任選一項文物說明當時生產(chǎn)生活狀況即可，要求史實正確，條理清晰。
選①。新石器時代的文物/加工谷物工具和房屋遺址，折射出當時該地區(qū)先民過著定居生活。
選③。魏晉墓磚畫，描繪了該地區(qū)少數(shù)民族的游牧生活。
（3）據(jù)材料三“ 南昌海昏侯劉賀（漢武帝之孫）墓中出土近200萬枚五株錢”可知，五銖錢出土可佐證漢朝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；據(jù)材料三“……5200余枚簡牘”可知，簡牘可佐證漢代人的書寫材料；據(jù)材料三“涉及《詩》《禮》《春秋》等典籍，及繪有孔子畫像的衣鏡”可知，儒家典籍和繪有孔子畫像的衣鏡，可佐證墓主人崇信儒學(xué)，或儒學(xué)在漢代的地位；據(jù)材料三“鏡框曰：孔子弟子顏回子贛之徒七十有七人，皆異能之士”可知，鏡框中的記述，可佐證史書對孔子及其弟子的有關(guān)記載。
【點評】（1）本題主要知識考點是北京人化石，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于北京人的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是文物史料。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實。
（3）本題主要考查漢朝歷史。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握相關(guān)史實。
23．【答案】（1）臨近大河（大河文明）；逐漸形成統(tǒng)一國家；實行君主專制統(tǒng)治。
（2）古代希臘位于地中海地區(qū)，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、海岸線曲折、港灣眾多、多島嶼、多山的特點。
這不便于各地間的聯(lián)系，出現(xiàn)了眾多相對獨立的小國寡民的城邦，不利于形成統(tǒng)一國家。這適合發(fā)展航海業(yè)和對外貿(mào)易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）古代文明的產(chǎn)生和地理環(huán)境的關(guān)系密切；地理環(huán)境的差異導(dǎo)致古代文明的多樣性。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）特點：據(jù)材料一“兩河流域大部分地區(qū) 干旱少雨，但幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充足的水源”可知，古代兩河流域文明臨近大河，屬于大河文明；據(jù)材料一“。約公元前18世紀，古巴比倫王國統(tǒng)治兩河流域。國王是國家最高統(tǒng)治者……”并結(jié)合所學(xué)可知，古代兩河流域逐漸形成統(tǒng)一國家；實行君主專制統(tǒng)治。
（2）理由：據(jù)材料二“古代希臘文明示意圖”并結(jié)合所學(xué)可知，古代希臘位于地中海地區(qū)，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、海岸線曲折、港灣眾多、多島嶼、多山的特點。這不便于各地間的聯(lián)系，出現(xiàn)了眾多相對獨立的小國寡民的城邦，不利于形成統(tǒng)一國家。這適合發(fā)展航海業(yè)和對外貿(mào)易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）本題為開放性試題，言之有理即。如古代文明的產(chǎn)生和地理環(huán)境的關(guān)系密切；地理環(huán)境的差異導(dǎo)致古代文明的多樣性。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代兩河流域文明。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代兩河流域文明的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是古代希臘文明。本題主要考查學(xué)生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代希臘文明的相關(guān)史實。
（3）本題為開放性試題，言之有理即。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握的相關(guān)史實。
24．【答案】（1）民主政治的進步，或社會進步；“信息節(jié)食”
（2）親社會行為；親社會行為有利于我們①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；②塑造健康的人格；③形成正確的價值觀念；④獲得他人和社會的接納與認可。
（3）①需要我們青年擔(dān)當責(zé)任。②需要我們積極參與社會公益活動。③需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
【知識點】正確認識自我；網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)漫畫信息將下面內(nèi)容補充完整。觀察可知漫畫一體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步，或社會進步。漫畫二有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“信息節(jié)食”。
（2）此題要求指出材料二中體現(xiàn)的是什么行為，并說明我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成這種行為。根據(jù)“長年關(guān)愛幫扶龍?zhí)镦?zhèn)東歐小學(xué)的30多個外來務(wù)工子女，足跡遍及福清大街小巷、山區(qū)海島”等，可知是親社會行為；結(jié)合教材知識，概括材料內(nèi)容，可知親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；塑造健康的人格；形成正確的價值觀念；獲得他人和社會的接納與認可。
（3）此題為開放型問題，要求說明我們在日常生活中應(yīng)如何踐行陳志強奉獻社會的行為。聯(lián)系實際，從需要我們青年擔(dān)當責(zé)任、需要我們積極參與社會公益活動、需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)等角度說明，言之成理即可。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、親社會行為的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握漫畫內(nèi)容，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的影響等說明。（2）把握親社會行為的知識，概括材料內(nèi)容說明。（3）言之成理即可。
25．【答案】（1）圖一：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。圖二：網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。圖三：網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）理清不同主體的責(zé)任邊界，加強對主播的管理，保障消費者權(quán)益、嚴懲違法經(jīng)營。
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；消費者的合法權(quán)益
【解析】【分析】（1）此題要求指出以上三幅圖分別反映了網(wǎng)絡(luò)有哪些積極作用。把握網(wǎng)絡(luò)的作用的知識，圍繞圖一，可知網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。分析圖二，可知反映了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。根據(jù)對圖三的分析，可知網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）此題要求聯(lián)系材料，請為規(guī)范“直播帶貨”行為提出合理化建議。概括材料內(nèi)容，從理清不同主體的責(zé)任邊界，加強對主播的管理，保障消費者權(quán)益、嚴懲違法經(jīng)營等角度說明，言之成理即可。
【點評】此題考查網(wǎng)絡(luò)的作用、消費者權(quán)益的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握網(wǎng)絡(luò)的影響說明即可。（3）概括材料內(nèi)容說明，言之成理即可。
26．【答案】（1）大多數(shù)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，存在較強的安全意識，但仍有少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護意識較為薄弱。
（2）象山“紅美人”借助網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣銷售，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進社會生產(chǎn)新變革；網(wǎng)絡(luò)改變世界；網(wǎng)絡(luò)推動社會的進步；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)讓信息的傳遞與交流更加方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)促進物資的流動。
（3）政府（國家）：利用互聯(lián)網(wǎng)正確引導(dǎo)；要加大宣傳教育的力度，加強對互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布等的管理；
個人：提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；學(xué)會信息節(jié)食，注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；提高自我保護能力，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高安全防范意識；提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力，依法保護自己。
【知識點】網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出材料一反映的現(xiàn)象說明了什么。把握調(diào)查表的內(nèi)容，可知大多數(shù)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，存在較強的安全意識，但仍有少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護意識較為薄弱。
（2）此題要求根據(jù)材料二，結(jié)合象山“紅美人”事例說說網(wǎng)絡(luò)的作用。首先應(yīng)把握網(wǎng)絡(luò)的作用，然后根據(jù)象山“紅美人”借助網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣銷售，可知體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進社會生產(chǎn)新變革；網(wǎng)絡(luò)改變世界；網(wǎng)絡(luò)推動社會的進步；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)讓信息的傳遞與交流更加方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)促進物資的流動。
（3）此題要求結(jié)合上述三則材料，從個人和政府兩個角度談?wù)勅绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)。結(jié)合所學(xué)知識，從政府（國家）角度，說明利用互聯(lián)網(wǎng)正確引導(dǎo)；要加大宣傳教育的力度，加強對互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布等的管理。從個人角度，說明提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知；學(xué)會信息節(jié)食，注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；提高自我保護能力，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高安全防范意識；提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力，依法保護自己。
【點評】此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的作用的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力。（1）把握圖表中信息，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識說明即可。（2）把握網(wǎng)絡(luò)的作用，結(jié)合材料信息說明。（3）完整把握材料內(nèi)容，從個人、政府角度說明，言之成理即可。
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