資源簡介

12 富起來到強起來（第一課時 改革創新謀發展）
環節一：鏈接生活，喚醒兒童“自在”經驗，感受前后生活的巨變
1.觀看一段很有年代感的視頻。交流時間軸上的發現與感受。 2. 課前任務單分享：“祖孫三代比童年” 師：是什么讓我們的生活有了飛躍？為什么要改革開放？ 3.創設兒童化情境：讓我們跟著小新（卡通學習伙伴）一起去探秘這段特殊的歷史吧。
環節二：合作探究，引發兒童自主建構，探尋改革開放的歷程
走進小崗村，聆聽鳳陽花鼓，了解改革的背景 安徽省鳳陽縣的小崗村，上個世紀70年代，人們的生活狀態是怎樣的呢？請你聽一段當地的“鳳陽花鼓”，看一下歌詞，就會明白。（出示鳳陽花鼓的圖片，歌詞，音頻）交流感受。 師：怎么會這么窮呢？新中國成立后，農民不是分到土地的嗎？糧食又去哪里了呢？看一下歷史圖片。（出示人民公社化圖片）交流發現：干多干少都一樣。 有句話說得好：“窮則思變”。小崗村的村民們的改革被《國家記憶》記載。一起去看歷史的真相。（播放《國家記憶》視頻片段） 小組合作一：合作探究，感悟小崗村的“改革創新” 這就是那份沉甸甸的“生死契約”（出示學習單）左邊是生死契約，右邊是家庭聯產承包責任制前后的糧食產量對比圖。小組合作完成兩個任務。 ①討論：為什么叫“生死契約”？家庭聯產承包責任制帶來了哪些改變？ ②討論一個最能描述小崗人的精神的詞語，寫下來。 組內交流，小組代表匯報分享。 小結：看來，富起來強起來的第一步就是要——改革創新。小崗村的改革創新就成了“星星之火”，點燃了整個中國。這標志著我們的改革開放首先從農村發起并取得巨大成功。1978年以后，日子過得好起來了，怎樣加快腳步，迎接中國發展的春天？ （三）了解深圳，感受城市崛起背后的改革開放精神 （1）認識偉人，了解對外開放對于中國發展的意義 1979年，有一位老人在南海邊畫了一個圈。提出要搞經濟特區，提出要對外開放。他是誰？鄧小平爺爺這樣說。他設立了四個經濟特區。要讓它們先富起來，再帶動全國。哪個城市最有名？深圳。 （2）對比深圳今昔（出示深圳今昔圖） 深圳從前是個破舊落后的小漁村，如今是個國際大都市。它的發展被稱為是一個奇跡。一起去感受一下。（繁華、國際化、領先等） 出示：深圳40年來的經濟發展曲線圖。香港與深圳40年來的經濟增長對比圖。你有什么發現？ 師:的確，對外開放給深圳插上了騰飛的翅膀！努力追趕40年，成功超越。這背后，是深圳的創業精神！ （3）挖掘拓荒牛精神（出示拓荒牛雕塑圖） 師：最能體現深圳精神的，是深圳市委大院門的一座雕塑，名字叫做：拓荒牛。仔細觀察“拓荒牛”，有什么特點？象征著什么樣的精神？ 預設：努力拼搏、吃苦耐勞、踏實進取、敢于創新…… 總結：深圳精神，其實也是小崗精神的傳承。 （四）小組合作二：改革開放成就展 師：課前同學們進行了云小組的討論，確定了各小組要研究的主題。（出示主題思維導圖。）每個組還進行了分工，收集了相關的資料。接下來我們要開展小組合作，先在組里分享，然后將每個人的資料擺上白板，商量一下怎樣把這些資料變成成果。出示活動要求： ①確立主題，整理材料。②分享資料，交流感受。 ③設計排版，適當美工。④ 5分鐘后小組匯報。 師巡視指導，布置主題：“改革開放成就展”。先請一個小組匯報。兩人抬白板，一人主講。再看時間請小組匯報。并把白板放上畫架。 （五）播放北斗視頻 師：改革創新，對外開放取得成功的同時，國家又提出了一個新的戰略：科教興國。當北斗運用于交通、電力、軍事等等領域，社會發展又全面提升了加速度。改革開放40多年，中國在工業、農業、科技、教育等等方面的成就已經數不勝數。（板貼四個方面）改革創新、對外開放、科教興國，中國以火箭的速度超越自我，領先世界。
環節三：總結升華，指向兒童自為生活，謳歌美好新時代
（一）交流感受，分享收獲。 （二）師：改革創新謀發展，一起走進新時代。一曲《走進新時代》，送給大家。 播放歌曲，結課。 板書設計： 12 富起來到強起來 改革創新 （時代精神） 科教興國 發展 新思路 改革 新突破 開創 新未來

展開更多......

收起↑