資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 物理學科
【學習目標】
1. 知道平面鏡成像的原理
2. 掌握平面鏡成像的特點
3. 掌握平面鏡成像實驗時的注意事項
4. 利用平面鏡成像原理解決生活中的一些問題
【自主學習】
一、探究平面及成像的特點
探究平面鏡成像的特點，關鍵是要確定像的 和 。
用一塊玻璃板作為平面鏡，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但 的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它的位置與像的位置重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。
確定了像的位置，再比較像跟物體的位置和大小的關系，這樣就可以得到平面鏡成像的特點了。
實驗結論：精確的實驗表明：平面鏡所成的像為正立的 像，其大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 。利用數學課中有關對稱的知識，平面鏡成像的規律也可以表述為：平面鏡所成的像為正立的虛像，像與物體關于鏡面 。
注意事項：
（1）為什么用兩個相同的蠟燭，一個點燃，另一個卻沒有點燃？
因為方便確認像是否重合，如果都點燃，確定像的大小的時候，移動后面點燃的蠟燭，燭焰會晃動，不易比較。（此時注意這個實驗用的蠟燭不能是融化的很快的種類）
（2）為什么用薄玻璃板而不用厚玻璃板？
厚玻璃板容易再次成像，不利于比較物像關系
（3）為什么在昏暗的環境下進行實驗效果更好？
昏暗環境更能突出物體在平面鏡中像的位置。
（4）為什么用手電筒給平面鏡中的物體打光不能讓它變得更亮？。
因為像是隨著物體的變化而變化的，應該給物體打光。
（5）發現物象距不相等時，物距總是大于像距，其原因是什么？
玻璃板有厚度。
二、虛像的形成
如圖，光源S向四處發光，一些光經平面鏡反射后進入了人的眼睛，引起視覺。由于有光沿直線傳播的經驗，人會感覺這些光好像是從進入人眼光線的反向延長線的交點S'處發出的。作圖時，虛像對應的部分都要用虛線來表示。
三、平面鏡的應用
平面鏡的使用歷史悠久，古代人們就用磨光的銅面作為鏡子。現代生活中我們都離不開鏡子。平面鏡在各行各業中都有廣泛的應用。醫生用來檢查牙齒的小鏡就是平面鏡，早期軍事上的潛望鏡主要是由兩塊平面鏡組成的。
四、球面鏡（凹面鏡和凸面鏡）
反射面是球面的一部分的反射鏡叫做球面鏡。反射面是球面內表面的叫做凹面鏡，反射面是球面外部的叫做凸面鏡。凹面鏡具有匯聚光線的能力；凸面鏡具有發散光線的能力。
【例1】小明在項目化學習中制作了如圖所示的昆蟲觀察箱。在一面開口的箱內放置兩塊平面鏡A和B，當蜘蛛通過蛛絲懸停在空中時，可以對其進行全面的觀察。蜘蛛在平面鏡所成的像是（ ）
A．平面鏡A成縮小的實像
B．平面鏡A成等大的實像
C．平面鏡B成放大的虛像
D．平面鏡B成等大的虛像
【例2】如圖是一只紅嘴鷗從水中捕食，飛離水面的情景。下列說法正確的是（　　）
A．水中的倒影是由于光的反射形成的實像
B．紅嘴鷗飛離水面時，它的像也遠離水面
C．水越深，紅嘴鷗的像到水面的距離越遠
【例3】如圖是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【例4】如圖所示，警察站在平面鏡前正立警容，下列說法正確的是（　　）
A．警察在平面鏡中成實像
B．警察遠離平面鏡時，在平面鏡中所成的像變小
C．警察面鏡時，像遠離平面鏡
D．警察距離平面鏡2m時，警察跟像的距離是4m
【例5】小雨同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，并在桌面上墊一張白紙，再將兩段完全相同的蠟燭A和B放在白紙上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．實驗時，應選用透明玻璃板，效果比茶色玻璃板更明顯
B．從A側透過玻璃板能看到蠟燭A的像，是因為光的反射
C．為了讓實驗效果更明顯，應在明亮的環境下進行實驗
D．把紙板放在玻璃板和蠟燭B之間擋住B，從A側看不到像
【例6】自古英雄出少年！14歲的全紅嬋在東京奧運會上奪得10m跳臺冠軍。如圖所示，全紅嬋從跳臺跳下去到接觸水面前的過程中，她在水中的像是（　　）
A．虛像，且像逐漸變大
B．實像，且像的大小不變
C．虛像，且像的大小不變
D．實像，且像與水面的距離變小
【例7】如圖所示，春晚舞蹈《朱鹮》飄逸靈動，靜謐夢幻，演員站在光滑的鏡面上，鏡中能看到她們的倒影，演員們對朱鹮的演繹惟妙惟肖，宛若一幅流動的畫，訴說著人與自然和諧共生。下列說法錯誤的是（ ）
A．當演員們動作整齊地前進時，他們彼此相對靜止
B．演員到鏡子的距離與像到鏡子的距離相等
C．她們站隊看齊，保證隊伍整齊，是利用了光的直線傳播原理
D．從鏡中能看到演員的像，成的是實像
【例8】檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（如圖所示）。視力表在鏡中的像與被測者相距（　　）
A．5m B．4.6m C．2.5m D．2.1m
【例9】如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖，下列能改變玩具鳥成像位置的是（　　）
A．豎直上移玩具鳥
B．豎直下移平面鏡
C．改變平面鏡大小
D．像與鏡間放一小木板
【例10】小李從豎直放置的平面鏡里看到對面豎直墻上掛的電子鐘的示數如圖，這時的實際時間是（ ）
A．10∶21 B．10∶51 C．15∶01 D．21∶10
【課后鞏固
1．如圖所示的光現象中，其中屬于光的直線傳播的是（　　）
A． 看到地上的書 B． 湖中美景
C． 小孔成像 D． 看到鏡中的自己
2．如圖旋轉玻璃門，四面平整的玻璃門相互垂直且尺度完全一樣（半徑1.5m），繞中心軸O逆時針轉動。小紅從緊貼玻璃門OB的M處進門時，經CD成像在S1處，俯視示意圖如圖甲；跟隨玻璃門同步旋轉到如圖乙時，經CD成像在S2處。上述過程中，不計玻璃門厚度及人的體積影響，下列說法正確的是（　　）
　　
A．小紅在玻璃門中像的大小將變大
B．小紅在玻璃門中的像將遠離她自己
C．像S1和像S2之間的距離約為3m
D．像繞中心軸O轉動的角度∠S1OS2約為90°
3．為完成2022年秋季《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作，如圖所示，是小明同學檢查視力時的情景，下列說法正確的是（　　）
A．鏡中視力表的像是實像
B．鏡中視力表的像是光的反射形成的
C．鏡中視力表的像到該同學的距離為6m
D．鏡中視力表的像比視力表小
4．水平過道上方有一盞燈（如圖）。小明站在1號地磚上時，通過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。則小明通過兩塊地磚所看到的像（　　）
A．大小相同、位置不同
B．大小相同、位置相同
C．大小不同、位置相同
D．大小不同位置不同
5．赤綠黃橙映陽河，輝煌璀璨煥相牽。飛虹斜影圈中彩，大柱方紅舉開州。如圖所示為魅力開州一角，關于開州大橋在水中所成的像，下列說法正確的是（ ）
A．水中所成的像是實像
B．水中所成的像和開州大橋大小相同
C．水面越淺，像離水面越近
D．水中所成的像是光的折射形成的
6．如圖所示，小明站在地鐵的安全門外候車，平面玻璃制的安全門清晰地“映出”小明的像。下列說法正確的是（　　）
A．這是光的直線傳播形成的
B．小明走近安全門，他的像大小變大
C．小明遠離安全門，他的像遠離安全門
D．安全門向右側打開，他的像向右移動
7．小明國慶期間理發時，在理發店墻上的大平面鏡中看到掛在背后墻上的“快樂”二字和掛鐘刻度面如圖所示，則當時“快樂”二字擺放方式和實際時間正確的是（　　）
A． B． C． D．
8．如圖所示，小花隨家長到某餐廳吃飯，站在餐廳門口2s之后，電動玻璃門自動向兩側平移打開，小花在左、右兩側玻璃門中成像的情況分析正確的是（　　）
A．各成半個像，合起來成一個完整的像
B．在兩側玻璃門中成的像越來越小，直至不成像
C．都成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合
D．都成完整的像，兩個像的距離等于兩側玻璃門之間的間距
9．如圖所示，水平面上固定著一塊平面鏡，水平面上有一個足球向鏡面滾去。要使足球在平面鏡中的像沿豎直方向“下落”，則鏡面與水平面的夾角大小為（　　）
A．a=90°
B．a=60°
C．a=45°
D．a=30°
10．如圖所示，商場柜臺旁放有一面直立的平面鏡，小超沿直 AD 行走，直線 AD 與平面鏡平行，B、C 為由平面鏡底邊兩端點向 AD 所作垂線的交點，則他能由平面鏡中觀察到自己像的路段是（　　）
A．整個 AD 段
B．只有 AC 段
C．只有 BC 段
D．只有 BD 段
11．如圖所示為某一入射光經平面鏡反射后的行進路徑。保持入射光不變，通過調整平面鏡使反射光射向P點。下列說法中正確的是（　　）
A．平面鏡應向右平移
B．調整平面鏡后反射角和入射角不再相等
C．平面鏡應逆時針轉動
D．第二次的反射角比第一次的反射角大
12．如圖，平面鏡和長為10cm的細鉛筆均豎直放置在水平桌面上，鉛筆與平面鏡之間的距離為25cm，則（ ）
A．若將平面鏡向上移動2cm，鉛筆的像也向上移動2cm
B．若將鉛筆和平面鏡均繞底部轉45°至虛線位置時，鉛筆與它的像平行
C．若將鉛筆水平向右移動10cm，鉛筆像的與鉛筆之間的距離增大20cm
D．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
13．如圖是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒！關于這個現象的真相，下列說法正確的是（　　）
A．所用蠟燭能夠在水中燃燒
B．杯子在玻璃板前面，蠟燭在后面
C．看到的燭焰是實物
D．蠟燭在玻璃板前面，杯子在后面
14．如圖所示，探究平面鏡成像的特點。
(1)準備的實驗器材有：玻璃板，A、B兩支完全相同的蠟燭，白紙，鉛筆，火柴，光屏。需要添加的測量器材是 ；
(2)豎直放置的玻璃板前面，點燃蠟燭A，玻璃板前觀察到蠟燭A的像是由光的 形成的；
(3)玻璃板后移動 （選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，發現蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，表明像與物的大小相等；
(4)探究像與物到平面鏡距離的特點時，應多次改變 ，測量像與物到鏡面的距離；
(5)將圖中的玻璃板豎直向上移動一段距離，則蠟燭所成像的位置將 （選填“向上移動”、“向下移動”或“保持不變” ）。
15．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃，如圖所示。
(1)現有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，則小明應選用 mm厚的玻璃板做實驗。
(2)實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應該是 ；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是 。（以上兩空均從以下三個選項中選擇一個，填序號）
①直接觀察玻璃板后蠟燭B　　②在玻璃板前蠟燭A這一側　　③直接觀察光屏
(3)實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動_______（填字母）。
A．2cm
B．1cm
C．0.5cm
D．0
16．為完成“探究平面鏡成像特點”實驗，小芳選擇了如圖所示的實驗裝置。
(1)小芳用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前、后兩個面反射形成的，為盡量消除此影響可選用 （選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板；
(2)為了便于比較像與物的大小關系，所用的兩只蠟燭A、B，應選擇外形 （選填“相同”或“不相同”）的；小芳把點燃的蠟燭A放在玻璃板前，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，小芳應在 （選填“A”或“B”）蠟燭一側觀察A在玻璃板中的像；
(3)為了使像看起來更清晰，該實驗最好在 （選填“較亮”或“較暗”）的環境下進行；
(4)移去蠟燭B，在其原位置放置一塊光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 （選填“實像”或“虛像”）；
(5)實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在水平紙上，而像如下圖所示傾斜，則蠟燭A的像應是圖中的 （選填“A1”、“A2”或“A3”）；
(6)如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時，蠟燭A的成像情況是________（選填字母代號）。
A．蠟燭成像仍在B處 B．蠟燭成像在B處右側 C．蠟燭無法通過玻璃板成像
1．小明身高165cm，在某商場買鞋，他選一新鞋在豎直的50cm高的“試鞋鏡”前試穿，如圖；但他在鏡中看不到自己穿著新鞋的像，為了看到新鞋的像，則他該（ ）
A．整個人靠近鏡面 B．整個人遠離鏡面
C．只把穿著新鞋的腳抬高 D．只彎腰或下蹲一些
2．如圖所示，物體AB直立于平面鏡前．現在物體與平面鏡之間稍靠近鏡面上方的一側插入一塊不透光的木板CD，木板CD的下端與物體AB的中點等高，則物體在平面鏡內（　　）
A．只有 AB 下半部分的虛像
B．不出現 AB 的虛像
C．只有 AB 下半部分的實像
D．仍有 AB 完整的虛像
3．如圖所示，房間內一墻角處相臨兩墻面掛了兩個平面鏡，兩平面鏡相互垂直，在該墻角緊靠鏡面處放有一個臉盆，盆內有水。某同學通過鏡面和水面最多能看到自己像的個數為（　　）
A．3個
B．6個
C．9個
D．無窮
4．如圖所示，物體AB直立于足夠大的平面鏡前，若分別在平面鏡前、后插入不透光的木板CD、MN。則（　　）
A．因為CD阻擋，AB不成完整的像
B．因為MN阻擋，AB的像會被擋住部分
C．兩種情況下鏡前觀察到像的范圍相同
D．兩種情況下AB都能成完整的像
5．如圖所示，甲、乙兩人分別站立于一面矮墻的兩邊，若要在天花板上固定一平面鏡使兩人在圖示位置彼此都能看到對方的全身，則所需的最小平面鏡的位置為（　　）
A．bc B．bd
C．cd D．ce
6．小天同學在地鐵站候車時，通過玻璃門觀察到了自己的像，引發了思考，回到家后他利用如題圖甲所示的裝置及相同的蠟燭等器材，做“探究平面鏡成像特點”的實驗。
（1）題圖丙是小天在地鐵站臺上玻璃屏蔽門外候車的情景。地鐵到站后，小天在原地等候，直至玻璃屏蔽門向兩側完全打開，在此過程中，小天在左右兩側玻璃屏蔽門中的成像情況分析正確的是 。
A．各成半個像，像的大小越來越小 B．各成半個像，像的大小不變
C．都成完整的像，像的位置重合且保持不變
D．都成完整的像，像的位置隨玻璃屏蔽門向兩側移動
（2）如圖乙所示，α為135°，小明將一小球沿水平方向向右滾動，則平面鏡中小球的像沿 （選填“豎直向上”、“豎直向下”、“水平向左”或“水平向右”）運動；
（3）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物位置的關系。其中能夠達到實驗目的的是圖中的 （選填選項字母）。
A．B． C． D．
7．如圖所示，圖甲是小明同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置：
（1）如圖乙所示，在較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為面鏡）左側放一支點燃的蠟燭A，小明透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A1和A2處，其中A1處的像是蠟燭A通過玻璃板的 （填“P”或“Q”）面成像得到的；
（2）小明按照圖乙的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄對應數據（如表所示），根據數據分析得出：像距小于物距，這個結論與平面鏡成像特點不相符，原因是像到反射面的距離選擇不正確，根據上面數據推算玻璃板的厚度為 cm，為使實驗結論更準確，應該選取 （選填“較薄”或“較厚”）的玻璃板做實驗。
（3）細心的小明透過玻璃板觀察蠟燭A的像時（圖丙），看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，若測得兩個像之間的距離為0.6cm，則玻璃板的厚度為 cm。
（4）同桌的右座位的同學說看不到蠟燭的像，為了讓同桌也能夠看到蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移（如圖丙），則蠟燭像的位置 （選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”），同桌 （選填“可能”或“不可能”）看到蠟燭的像。
【課后評價】
這節課我給自己☆☆☆☆☆顆星。
【參考答案】
【自主學習】
一、探究平面鏡成像的特點：大小、位置、未點燃、虛、相等、垂直、對稱
三、平面鏡的應用：兩塊平面鏡
【例1】D 【例2】B 【例3】D 【例4】D 【例5】B
【例6】C 【例7】D 【例8】B 【例9】A 【例10】A
【課后鞏固】
基礎練習
1. C 2. D 3. B 4. B 5. B 6. C
7. A 8. C 9. C 10. C 11. D 12. B 13. D
14. (1)刻度尺；(2)反射；(3)未點燃；(4)蠟燭A的位置；(5)保持不變
15. (1) 2；(2)②、 ③；(3)D
16. (1)便于確定像的位置、薄；(2)相同、 A；(3)較暗；(4)虛像；(5) A1 ；(6)A
能力提升
1. D
2. D
3. B
4. D
5. B
6. （1）C；（2）豎直向上；（3）B；
7. （1）P；（2）0.5、較薄；（3）0.3 ；（4）不變、可能
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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