資源簡介

(共20張PPT)
人教版道德與法治
一年級(jí)上冊(cè)
開開心心的上學(xué)去
第二課時(shí)
愛新書，愛書包
第一單元
開開心心上學(xué)去
我是小學(xué)生啦
我向國旗敬個(gè)禮
這是我們的校園
平平安安回家來
新身份認(rèn)同
認(rèn)識(shí)國旗國歌
熟悉自己的上學(xué)路
很特別的校園
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同：愉快地接受“我上小學(xué)了”這一事實(shí)。
道德素養(yǎng)：通過新書的快樂場景，激發(fā)學(xué)生對(duì)于新書的喜愛之情。
法制觀念：學(xué)會(huì)整理書包。學(xué)會(huì)整理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。健全人格：真實(shí)感受第一天上學(xué)的歷程，激發(fā)學(xué)生向往小學(xué)美好
生活的情感。
責(zé)任意識(shí)：有助于他們養(yǎng)成保持整潔、做事有序的習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
愛惜書本，懂得課本的來之不易，知道保護(hù)圖書的簡單方法。
2.能力目標(biāo)：
愛惜書包，珍惜學(xué)習(xí)用品，知道自己的事情自己做。
3.知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)整理書包，自己的事情自己做。
猜一猜
有厚也有薄,
有字也有圖,
知識(shí)里面藏,
越看越愛讀。
我的學(xué)習(xí)“小伙伴”
新課導(dǎo)入
試一試：大家能認(rèn)識(shí)每一本新書的名
字嗎？
比一比：誰能在最短的時(shí)間內(nèi)按要求把
新書擺放整齊。
新課導(dǎo)入
找“朋友”：我說什么書，你拿什么書，比一比誰最快。
新知探究
你是怎么認(rèn)識(shí)不同的書呢？
看封面的圖片
認(rèn)識(shí)封面的字
新知探究
紙漿生產(chǎn)
裝訂
印刷
編輯、排版
創(chuàng)作
成品紙
伐木
同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來的嗎？
鞏固提升
包書皮；
翻閱的時(shí)候要小心；
不在書本上亂寫亂畫；
不折角。
老師發(fā)新書啦，好漂亮呀！和幼兒園的書不一樣，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)、愛護(hù)好我們的新書呢？
鞏固提升
每天自己整理書包的同學(xué)舉手，說一說為什么要自己整理書包，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙整理不好嗎？
新知探究
遇到下面這樣的情況，該怎么做？
好臟啊！
撐爆了！
好亂啊！
鞏固提升
請(qǐng)小朋友們說一說自己的書包！
小組討論：
1.介紹書包袋子的功能
2.上學(xué)背書包，書包里它能裝什么呢？
鞏固提升
大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？
鞏固提升
哪些東西不屬于書包里面的呢？
鞏固提升
小書包,別著急,
用品文具想仔細(xì)。
大大小小排個(gè)隊(duì),
樣樣不少都愛惜。
我們都是好伙伴,
天天一起上學(xué)去。
鞏固提升
（1）書包里不裝玩具和
零食
（2）按用途把物品分類
排放
（3）按大小把物品放到
適當(dāng)?shù)奈恢?br/>課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了書本的來之不易，意識(shí)到了書包和學(xué)習(xí)文具的重要
性，希望以后大家都能愛護(hù)我們的圖
書，愛我們的書包，快樂地學(xué)習(xí)吧！
課程結(jié)束
人教版道德與法治
一年級(jí)上冊(cè)
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www.21cnjy.com中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
第二課時(shí)《開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 一年級(jí)上冊(cè)
單元設(shè)計(jì)分析 一年級(jí)上冊(cè)第一單元《我是小學(xué)生啦》，在本單元教學(xué)中具有鋪墊、引領(lǐng)的作用。過一位一年級(jí)新生的視角，回顧入校前自己與家 人的期盼與疑惑，上學(xué)路上自己期待、緊張的心情，到 校后自己的真實(shí)感受等第一天上學(xué)的歷程，激發(fā)學(xué)生向往小學(xué)美好生活的情感，幫助新生從心理層面實(shí)現(xiàn)從家庭生活、幼兒園生活向?qū)W校生活的平穩(wěn)過渡。
學(xué)情分析 本課以真實(shí)情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生共鳴，展開探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)和喜歡小學(xué)生活。以豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)(講故事、小組討論、兒歌等)為載體，激發(fā)學(xué)生喜愛校園生活的情感，養(yǎng)成整理書包、愛惜文具的好習(xí)慣。
核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同：愉快地接受“我上小學(xué)了”這一事實(shí)。 道德素養(yǎng)：通過發(fā)放新書的快樂場景，激發(fā)學(xué)生對(duì)于新書的喜愛之情。 法制觀念：初步學(xué)會(huì)整理書包。學(xué)會(huì)整理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。 健全人格：真實(shí)感受第一天上學(xué)的歷程，激發(fā)學(xué)生向往小學(xué)美好生活的情感。 責(zé)任意識(shí)：有助于他們養(yǎng)成保持整潔、做事有序的習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愛惜書本，懂得課本的來之不易，知道保護(hù)圖書的簡單方法。 2.能力目標(biāo)：愛惜書包，珍惜學(xué)習(xí)用品，知道自己的事情自己做。 3.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理書包，自己的事情自己做。
教學(xué)重點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識(shí)書本，學(xué)會(huì)愛惜書籍。
教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并愛惜書包，學(xué)會(huì)整理書包，知道自己的事情自己做，適應(yīng)學(xué)校的生活。
教學(xué)方法 多媒體課件
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集日常生活的見聞和感受
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過猜謎語，提問都有哪些書呢 而我們又應(yīng)該如何使用它們呢 讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧!導(dǎo)入新課。 猜謎語 通過這個(gè)輕松導(dǎo)入新課。
講授新課 一、愛新書，愛書包 我們有那么多的小伙伴，請(qǐng)你給我們介紹一下吧！游戲：我說你做（我說什么書，你拿什么書，比一比誰最快） 誰來介紹下自己的新書？ 大家說一說書本是怎么來的？這些新書是怎么一步步制作出來的嗎？ 通過前面的介紹，我們知道書來之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？我們?cè)撛趺磹圩o(hù)它？ 問：同學(xué)們平時(shí)都用什么來裝我們的書本呢？ 學(xué)生觀察自己的新書包，并說說自己的書包是從哪來的。 自己整理還是爸爸媽媽幫助整理？ 學(xué)生看一看書包里都裝了些什么。（書、本子、文具盒……） 問：大家能做到愛護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們是否每天都整理呢？ 這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？ 請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。 請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說說它的作用是什么？ 總結(jié)：這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長！ 學(xué)生參與議論自己都領(lǐng)了哪些新書？ 說一說書本的由來？ 議一議保護(hù)新書的方法。 我們應(yīng)該怎么愛護(hù)學(xué)習(xí)用品 通過討論、思考，希望同學(xué)們能夠了解書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來無窮的樂趣。要自覺愛護(hù)圖書。 希望學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)用品對(duì)學(xué)生的重要性，進(jìn)而珍惜。 學(xué)生知曉整理書包的必要性，能做到自己整理書包，養(yǎng)成好習(xí)慣。
課堂小結(jié) 我們感受到書本和書本的重要性，知道書本是自己學(xué)習(xí)的好伙伴，書包的使用會(huì)影響心情和學(xué)習(xí)效果，要養(yǎng)成整理書本、書包、愛惜書本、書包的好習(xí)慣。成為一名合格的小學(xué)生！
課后反思 亮點(diǎn)：通過模擬體驗(yàn)，討論交流，認(rèn)識(shí)并愛惜書包，學(xué)會(huì)整理書包，知道自己的事情自己做，適應(yīng)學(xué)校的生活。 教學(xué)建議：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家都能好好愛惜圖書,愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用具,開心快樂地學(xué)習(xí)!
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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