資源簡介

教 案
教師姓名 授課形式 理論講授 授課時數 2
授課日期授課班級
章節名稱 中國特色社會主義的開創、堅持、捍衛、發展1.1社會主義再中國的確立和探索
教學內容 知識點一 奪取新民主主義革命偉大勝利知識點二 完成社會主義革命和推進社會主義建設知識點三 創立和發展毛澤東思想
教學目標 知識目標：了解新民主主義勝利和社會主義建設的長期性；把握新民主主義革命的勝利以及新中國成立的重大意義；深刻認識毛澤東思想的地位及其作用。能力目標：引導學生歷史分析的能力，能夠證的看待、正確的評價中國探索道路上的成就和曲折，堅定走社會主道路的決心，在比較、辨別、判斷中培育科學精神。素質目標：明確中國選擇社會主義道路的必然性，樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念，堅定只有社會主義才能救中國的信念，樹立道路自信、理論自信和制度自信。
教 學 重 點教 學 難 點 【教學重點】新民主主義革命勝利的原因，建立社會主義制度以及新中國成立的意義，毛澤東思想的創立及地位；【教學難點】新民主主義革命以及社會主義建設的艱辛探索歷程。
使 用 教 具 ppt,多媒體
課 外 作 業
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
導入新課 【教師活動】觀看視頻《中國近代史》，說說西方列強的入侵給中國帶來了什么樣的影響。【學生活動】觀看視頻，討論回答【教師活動】我們今天這節課就來看一下近代中國是如何改變半殖民地半封建社會，成為獨立的社會主義國家的？
知識點一：奪取新民主主義革命偉大勝利 【探究活動】播放視頻《晚清各帝國瓜分中國》【自主探究】視頻體現了近代中國的什么狀態？為什么會出現這一狀態？中國人民應該承擔起怎樣的歷史任務？【學生活動】【教師活動】總結梳理知識點知識點一 奪取新民主主義革命偉大勝利1. 近代中國社會性質的改變與歷史任務原因：①外部原因：西方工業文明的沖擊，帝國主義的入侵 ②內部原因：封建專制統治日趨沒。社會性質：鴉片戰爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會。歷史任務：爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強，人民幸福。2.探索復興之路為了探索復興之路，無數仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭，進行了各式各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國的社會性質和中國人民的悲慘命運。中國迫切需要新的思想引領救亡運動，迫切需要新的組織凝聚革命力量，迫切需要開辟一條新的道路。3馬克思列寧主義傳入中國過程：1917年，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。中國先進分子從馬克思主義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。4新文化運動：李大釗在《新青年》發表了《我的馬克思主義觀》5新民主主義開端-五四運動：以1919年五四運動為標志，中國工人階級開始獨立登上政治舞臺，中國進入了新民主主義革命時期。五四運動是中國舊民族主義革命走向新民主主義革命的轉折點。在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。（1）新民主主義革命性質：新民主主義革命是無產階級領導的，工農聯盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命。（2）新民主主義革命 “新”的體現一是就領導權來說，是由無產階級領導的；二是就革命前途來說，建立無產階級領導下的各革命階級的聯合專政，并最終過渡到社會主義社會；三是就所屬世界革命范疇來說，屬于世界無產階級革命的一部分。6.中國共產黨的誕生（1）條件： ①1917年，十月革命給中國送來了馬克思列寧主義。②五四運動為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。 ③1921年，在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合中，中國共產黨應運而生。（2）意義：中國產生了共產黨，是開天辟地的大事變，中國革命的面貌從此煥然一新，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局【探究活動】播放視頻《1919年五四運動——1949年新中國成立》小組討論：新民主主義革命的領導力量、革命道路、發展歷程、勝利標志、理論成果分別是什么？【教師活動】總結梳理，展示知識點7.新民主主義革命偉大勝利在近代以來中國人民開展救亡斗爭的基礎上，中國共產黨在領導新民主主義革命過程中，逐步探索出一條以農村包圍城市、武裝奪取政權、最后奪取全國勝利的新民主主義革命道路。經過28年浴血奮戰和頑強奮斗，中國共產黨領導中國各族人民，在經歷了大革命、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭這四個階段后，終于在1949年奪取了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。實踐證明，歷史和人民選擇了共產黨，沒有共產黨就沒有新中國。新民主主義革命勝利的標志——新中國成立中華人民共和國的成立，實現了民族獨立、人民解放，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了極少數剝削者統治廣大勞動人民的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，實現了中國從幾千年封建專制統治向人民民主的偉大飛躍，為實現中華民族偉大復興創造的根本社會條件，中華人民共和國的成立，是具有實際意義的偉大勝利，他沖破了帝國主義的東方戰線，其他的改變了世界政治格局，壯大了世界和平民主和社會主義力量，全世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭，對世界歷史進程產生了深遠的影響探究活動：觀看視頻《新中國成立初期面臨的問題》，思考新中國成立后面臨著怎樣的結局？黨和國家的主要任務是什么？學生活動：思考回答教師活動：點評總結，梳理知識點
知識點二： 完成社會主義革命和推進社會主義建設 【思考題】當時中國為什么不能向俄國一樣直接進行社會主義革命？新民主主義到社會主義的過渡時期①原因：中國半殖民地半封建社會的基本國情，決定了中國革命必須分為民主革命和社會主義革命兩個步驟。②步驟：第一步，改變半殖民地半封建的社會形態，使中國社會變成一個獨立的民主主義的社會；第二步，使革命向前發展，建立社會主義的社會。③二者關系：新民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是新民主主義革命的必然趨勢。只有完成前一個革命才能完成后一個革命，這兩個革命階段必須相互銜接。中國共產黨領導人民建立和鞏固地方政權，在錯綜復雜的國內國際環境中站穩了腳跟。社會主義改造-過渡時期的總路線和總任務：一化三改①1953年，國民經濟恢復任務已基本完成，根據毛澤東的建議，黨中央從中國的實際情況出發，正式提出了黨在過渡時期總路線，作為過渡時期各項工作的指南。黨在這個過渡時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。這一內容概括說來，就是“一化三改”。 ② 1954年，第一屆全國人民代表大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法》以國家根本法的形式規定了我國的基本政治制度、經濟制度和文化制度，明確了建立社會主義社會的根本任務，肯定了從新民主主義轉變到社會主義的具體途徑。③在過渡時期總路線的指引下，中國共產黨在一個經濟文化落后的東方大國，創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造道路，1956年，順利實現了對生產資料私有制的社會主義改造，在中國建立起社會主義制度，完成了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會變革。4.社會主義改造完成后，我們如何建設社會主義中國？ 社會主義基本制度確立后，如何在中國建設社會主義如何鞏固和發展社會主義，是嶄新的歷史課題，沒有現成的答案可以遵循。中國共產黨在馬克思列寧主義基本原理指導下，以蘇聯經驗教訓為鑒戒，結合中國具體實際，艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。為此，中國共產黨召開了新中國成立后第一次全國代表大會即中國共產黨第八次全國代表大會。 （1）中共八大最重要的貢獻①這次大會最重要的貢獻是對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務做出了規定，為社會主義事業的發展指明了方向。②我國社會的主要矛盾：人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。③黨和全國人民的主要任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。（2）社會主義制度確立后取得的成就工業建設：我國建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系農業建設：農業方面初步滿足了占世界四分之一人口的基本生活需求基礎設施：建筑、交通運輸等基礎設施建設獲得較快發展教育科技：教育醫療事業得到長足進步，入們的精神面貌得到了極大改變，科技發展取得重要突破，成為在世界上有重要影響的大國（3）新民主主義革命的勝利、中華人民共和國的誕生、社會主義基本制度的確立和社會主義建設的全面展開，實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。實踐證明，只有社會主義才能救中國。我國在社會主義建設的探索過程中，雖然經歷了嚴重曲折，發生了“文化大革命”十年內亂，但黨在社會主義革命和建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。探究活動：播放視頻《馬克思主義為什么中國化？》舉例說明為什么必須把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際結合？教師活動：點評總結
知識點三 創立和發展毛澤東思想 馬克思主義必須中國化馬克思主義是我們立黨立國，興黨強國的根本指導思想。馬克思主義理論不是教條而是行動指南 必須隨著實踐發展而發展，必須中國化才能落地生根，本土化才能深入人心。毛澤東思想形成①在革命斗爭中，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合，開辟了農村包圍城市武裝奪取政權的正確革命道路，創立了毛澤東思想，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向，黨的七大將毛澤東思想確立為黨的指導思想并寫入黨章。②新中國成立后，毛澤東提出把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際進行第二次結合，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人提出了關于社會主義建設的一系列重要思想。毛澤東思想的主要內容毛澤東思想是一個完整的科學思想體系，是中國共產黨集體智慧的界定，主要包括新民主主義革命理論，社會主義革命和社會主義建設理論，革命軍隊建設和軍事戰略的理論，政策和策略的理論思想，政治工作和文化工作的理論，黨的建設，理論等內容。毛澤東思想的活的靈魂是貫穿于各個組成部分的立場，觀點，方法，體現為實事求是，群眾路線，獨立自主三個基本方面。毛澤東思想的歷史地位毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創造性運用和發展，是被實踐證明了的。關于中國革命和建設的正確的理論，原則和經驗總結是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，毛澤東思想攪育了期待中國共產黨人，他培養的大批骨干，不僅在新民主主義革命，社會主義革命，社會主義精神時期發揮的重要作用，因為新的歷史時期開創和建設中國特色社會主義發揮的重要作用，黨和國家必須長期堅持毛澤東思想的指導地位。
課堂練習 鄧小平強調，“毛澤東思想這個旗帆丟不得。丟掉了這個旗帆，實際上就否定了我們黨的光輝歷史”。習近平指出，“毛澤東思想以獨創性理論豐富和發展了馬克思列寧主義”，“覺的七大把毛澤東恩想確立為黨的指導思想，在思想上、政治上、組織上為覺領導人民奪取抗日戰爭勝利和新民主主義革命勝利提供了堅強保證”。查閉相關資料，想一想為什么 “毛澤東思想這個旗帆丟不得”。
課堂小結 毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創造性運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則利經驗總緯，是馬克恩主義中國化的第一次歷史性飛躍。毛澤東思想教育了幾代中國共產黨人，它培養的大批骨千，不僅在新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設時期發揮子重要作用，也為新的歷史時期開創和建設中國特色社會主義發擇了重要作用。黨和國家必領長期堅持毛澤東思想的指導地位。教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 3
授課日期授課班級
授課章節名稱 第一單元 中國特色社會主義的開創、堅持、捍衛、發展第2課 中國特色社會主義的開創和發展
教學內容 一、進行改革開放和社會主義現代化建設1、改革開放的開啟和中國特色社會主義道路的開創2、改革開放的持續推進和中國特色社會主義道路的發展二、形成中國特色社會主義理論體系1、鄧小平理論2、“三個代表”重要思想3、科學發展觀
教學目標 1、了解改革開放的進程，明白中國特色社會主義道路的開創和發展2、懂得中國特色社會主義理論體系的內容和意義，3、理解中國特色社會主義是中國發展的必由之路
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：中國特色社會主義理論體系的內容和意義教學難點：中國特色社會主義是中國發展的必由之路
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業 Pg15啟思導行（工藝美術、藝術設計選擇“衣”、旅游管理選擇“行”）Pg19啟思導行
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
復習已知 通過問題、活動復習鞏固第1課內容 鞏固已知
導入新授 【溫故】四個現代化從學生“怎么來校報到的”等與學生切身相關的問題的交流，引導學生思考：今天的一切怎么來的？導入新授：第2課 中國特色社會主義的開創和發展 讓學生真實感受改革開放前后變化
組織新授 【資料呈現】1978年中外對比，百姓生產、生活狀況。引出“改革開放”成為歷史的必然。一、進行改革開放和社會主義現代化建設【講授】概述改革開放的進程：從農村到城市；從經濟到政治、教育、文化、科技、軍事……；從內部改革到對外開放（經濟特區-沿海開放城市-沿海經濟開放區-長江沿岸、邊境、沿海、內陸）……；全方位、多層次、寬領域的對外開放。插入視頻、圖片解決知識點1：“改革開放的開啟”【問題討論】我國的改革開放是學習西方，改革社會制度、改變社會性質嗎？【點評引導】我國的改革開放，必須“堅持走自己的路，建設有中國特色的社會主義”【講授】知識點2：中國特色社會主義道路的開創播放視頻“十二大”中國特色社會主義道路命題的提出初級階段基本路線（一個中心、兩個基本點）【講授】知識點3：改革開放的持續推進和中國特色社會主義道路的發展20世紀90年代以后改革開放的持續推進和中國特色社會主義道路的發展：南方講話-十四大-社會主義市場經濟-基本經濟制度完善-總體小康……【課外作業】pg15學思導行（工藝美術、藝術設計選擇“衣”、旅游管理選擇“行”）【過渡銜接】正確的實踐需要科學理論的指導，實踐出真知。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全黨全國各族人民，深刻總結新中國成立以來正反兩方面經驗，圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這一根本問題，借鑒世界社會主義歷史經驗，創立了鄧小平理論。二、形成中國特色社會主義理論體系【老師引導講解+學生閱讀討論+老師綜合歸納】鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀著重要解決的問題、主要內容、歷史地位整合呈現【及時鞏固】習題呈現【課堂小結】圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這一根本問題，我黨領導中國人民開始了改革開放，開創了一條符合中國國情的具有中國特色的社會主義道路，取得了中國特色社會主義理論體系，形成了舉世矚目的巨大成就。 通過史料認識改革開放的必要性，認識中國特色社會主義道路的開創是歷史的必然加深感知學生初識理論與實踐的辯證關系發揮學生主體作用，激發學生理性思維，認知科學理論重要作用。及時消化
作業布置 Pg19學思導行教 案
教師姓名 授課形式 理論 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第一單元 中國特色社會主義的開創、堅持、捍衛、發展第3課 中國特色社會主義進入新時代
教學內容 一、開創中國特色社會主義新時代1、我國發展新的歷史方位2、歷史性成就和歷史性變革3、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興二、創立習近平新時代中國特色社會主義思想1、系統科學的理論體系2、民族復興的行動指南
教學目標 1、學習為什么黨的十八大以來，中國特色社會主義進入了新時代。2、理解為什么習近平新時代中國特色社會主義思想是我們實現中華民族偉大復興的行動指南。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：我國新的歷史方位的內涵及社會主要矛盾的變化 教學難點：習近平新時代中國特色社會主義思想
使 用 教 具 課件、課本
課 外 作 業 總結第一單元黨的指導思想的相關知識點
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
溫故知新 1、改革開放開始的時間和進入新階段的標志分別是？ 1978年12月十一屆三中全會做出改革開放的歷史性決策 新階段的標志是1992年鄧小平南方談話社會主義初級階段的基本路線“一個中心兩個基本點”的具體內容是？以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放“鄧小平理論”回答的重大問題及被寫入黨章的時間分別是？ “什么是社會主義，怎樣建設社會主義”；1997年十五大； 鞏固已知
導入新授 視頻資料：《中國特色社會主義進入新時代》片段視頻交流分享：感悟新時代，新時代“ 新”在何處？結合日常生活和國家發展實際，用2-3個關鍵詞描述你眼中的新時代，并簡要說明理由。 通過日常生活的新帶入新時代概念
組織新授 一、開創中國特色社會主義新時代我國新的歷史方位 P21-11、新時代的內涵①是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代；（道路）②是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代；（國家）③是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代；（人民）④是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代；（民族）⑤是我國日益走進世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。（世界）2、新時代的意義（三個意味著）（1）中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現民族復興的光明前景。 （2）科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中特偉大旗幟。 （3）中特道路、理論、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給其它國家提供了全新選擇，貢獻了中國智慧和中國方案。交流分享：憧憬新時代，你對生活有哪些美好期待？身處新時代，請結合日常生活實際，說一說你對生活有哪些美好期待？你認為哪些因素影響了美好生活的實現？（1）人民美好生活需要日益廣泛：更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更舒適的居住條件、更豐富的精神文化生活、更優美的環境（2）發展的不平衡不充分，成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。3、社會主要矛盾的變化 P21-2新時代的“變”與“不變”（變）中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經從人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的變化是中國特色社會主義進入新時代的重要標志。（不變）我國社會主要矛盾發生了變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。4、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興黨的二十大報告提出：從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。二、習近平新時代中國特色社會主義思想 2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會上在北京舉行。大會將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為我們黨必須長期堅持的指導思想。 十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案，鄭重地把習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，實現了從黨的指導思想向國家指導思想的轉化，實現了國家指導思想的與時俱進。黨的十九大、十九屆六中全會提出的“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容。 為什么要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想？（1）是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，（2）是馬克思主義中國化最新成果，當代中國馬克思主義，21世紀馬克思主義，（3）是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化的新飛躍，（4）是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。思維導圖：第一單元知識架構 發揮學生主體作用，激發學生思考，由對生活的感悟引出社會發展的不平衡不充分緊接著講解社會主要矛盾。我國社會主要矛盾的變化是中國特色社會主義進入新時代的重要標志。
作業布置 總結第一單元黨的指導思想相關知識點教 案
教師姓名 授課形式 理論 授課時數 2
授課日期授課班級
模塊 第二單元:中國特色社會主義經濟建設
任務 4:社會主義基本經濟制度
子任務 4.1公有制為主體、多種所有制共同發展4.2按勞分配為主體、多種分配方式并存4.3社會主義市場經濟體制
教學目標 知識目標：了解我國社會主義基本的經濟制度和有關社會主義市場經濟的基本知識，理解我國社會主義基本經濟制度的客觀必然性和優越性能力目標：引導學生提高理論聯系實際能力，從實際出發，掌握黨和國家基本經濟制度和發展社會主義市場經濟的方針政策素質目標：認同我國社會主義基本經濟制度和社會主義市場經濟體制，遵守市場規則，講求市場道德，勇于競爭，擁護黨和國家有關方針政策。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點： 公有制的主體地位、以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的客觀必然性教學難點： 市場機制對資源配置的基礎性作用
教學條件和教學媒體 使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。
課 外 作 業 1.筆記
課后反思
1
教研組長：＿＿＿＿＿＿
教學活動和設計
教 學 活 動一、組織教學、介紹課程作用和學習方法 (3min)二、提出學習要求 (2min)三、講授新課一：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展 (20min)我國生產資料所有制保證社會主義制度，不斷解放和發展生產力二、按勞分配為主體、多種分配方式并存 (25min)我國的分配制度調動各方面積極性，實現共同富裕三、社會主義市場經濟體制 (25min)1.用好“看不見的手”和“看得見的手”2.社會主義制度和市場經濟的有機結合 四、課后小結、隨堂檢測 (5min)1.我國的基本經濟制度2.我國的收入分配制度3.我國的社會主義市場經濟體制五、布置作業 板 書 設 計一、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展 1.我國生產資料所有制2.保證社會主義制度，不斷解放和發展生產力二、按勞分配為主體、多種分配方式并存 1.我國的分配制度2.調動各方面積極性，實現共同富裕三、社會主義市場經濟體制 1.用好“看不見的手”和“看得見的手”2.社會主義制度和市場經濟的有機結合
2教學設計（講稿）
教師姓名 授課形式 理論 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱及教學內容、目的、要求 第二單元 中國特色社會主義經濟建設第4課 社會主義基本經濟制度1、教學內容： 1.1公有制為主體、多種所有制共同發展1.2按勞分配為主體、多種分配方式并存1.3社會主義市場經濟體制2、教學目的要求：知識目標：了解我國社會主義基本的經濟制度和有關社會主義市場經濟的基本知識，理解我國社會主義基本經濟制度的客觀必然性和優越性能力目標：引導學生提高理論聯系實際能力，從實際出發，掌握黨和國家基本經濟制度和發展社會主義市場經濟的方針政策素質目標：認同我國社會主義基本經濟制度和社會主義市場經濟體制，遵守市場規則，講求市場道德，勇于競爭，擁護黨和國家有關方針政策。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點： 公有制的主體地位、以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的客觀必然性教學難點： 市場機制對資源配置的基礎性作用
使 用 教 具 多媒體課件
課 外 作 業
課后反思 （手寫）
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教學過程
教學環節 授課過程
導入新課：我國在經濟方面取得如此成績得益于什么？新課講解開啟研學之旅一、公有制為主體、多種所有制共同發展1.我國生產資料所有制在多媒體展示知識點，結合實例進行講解知識點；公有制經濟上海寶鋼集團、中國移動通信集團公司屬于什么所有制經濟？豹巖村的“村集體＋公司+農戶”模式屬于什么所有制經濟？茶馬古道茶業股份有限公司屬于什么所有制經濟？非公有制經濟：我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。2.保證社會主義制度，不斷解放和發展生產力課堂練習：研學之旅中，你認識了新朋友小明。你能運用所學知識說一說小明家人工作企業的性質嗎？按勞分配為主體、多種分配方式并存 以上人物獲取收入的途徑有哪些？1.我國的分配制度課堂練習：2.調動各方面積極性，實現共同富裕勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富三、社會主義市場經濟體制 1.用好“看不見的手”和“看得見的手”從材料中讀出了哪些信息？市場經濟中政府宏觀調控有何優越性？2.社會主義制度和市場經濟的有機結合 課堂小結1.我國的基本經濟制度2.我國的收入分配制度3.我國的社會主義市場經濟體制課后練習 多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。一、公有制為主體、多種所有制共同發展1.我國生產資料所有制 知識鏈接 生產資料，是勞動者進行生產時所需要使用的資源或工具。一般可包括土地、廠房、機器、設備、工具、原料等。 它是任何社會進行物質生產所必備的物質條件。生產資料所有制 通常指對生產資料的占有形式，即生產資料所有制，生產資料歸誰所有的制度。一般有生產資料公有制（國家、人民共有）和生產資料私有制（歸個人所有）兩種主要形式。生產資料所有制是生產關系的基礎。生產資料歸誰所有，由誰支配，不僅決定直接生產過程中人與人的關系，而且決定著分配關系、交換關系和消費關系。第一站：上海寶鋼集團年產鋼量國內首家突破2000萬噸中國移動通信集團公司 業務用戶總數居世界同行之首國有經濟，生產資料屬于全體勞動者共同所有地位：國民經濟的主導力量。關系國家安全、國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域！第二站：重慶市武隆區白馬鎮豹巖村 白馬鎮·豹巖村 豹巖村緊靠白馬山自然保護區。豹巖村項目由豹巖村股份經濟合作聯合社為主體，負責流轉村民閑置農房和宅基地。集體經濟組織成員通過保底分紅、收益分配、投入勞動力等獲得收入。 近年來，該村打造了天尺谷、望仙崖、月亮灣草場、生態茶海等自然人文景觀，吸引大批游客前來旅游觀光，夏季共接待游客10萬余人次，總收入達2000余萬元，全村95%以上的農戶有較穩定的增收來源。發展壯大了集體經濟。 集體經濟：生產資料屬于一部分勞動者共同所有。鄉鎮企業、村辦企業、農村信用社等一般屬于集體經濟。第三站：云南省西雙版納茶馬古道茶業有限公司茶馬古道茶業有限公司 云南省西雙版納茶馬古道茶業股份有限公司是集茶樹良種繁育、初精深加工、品牌營銷、國際貿易、科技研發、茶文化旅游等一二三產業融合發展的混合所有制企業?；旌纤兄平洕翰煌兄菩再|的投資主體共同出資組建企業，混合所有制經濟中的國有成分和集體成分屬于公有制經濟?？偨Y：★公有制經濟包括哪些？1.私營經濟以生產資料私有和雇傭勞動為基礎，以盈利為目的2.個體經濟勞動者個人占有生產資料，從事個體勞動和經營外商投資經濟外國投資者在大陸境內開辦企業港澳臺投資經濟混合所有制經濟中的非國有成分和非集體成分我國為什么堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展？國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。基本國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段 。地位：公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。作用：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。張爺爺退休多年，今年退休金又漲了。李叔叔在一家股份制企業工作，企業讓他技術入股，以后可以分紅了。趙阿姨在民企工作，管理能力得到認可，最近升為部門經理，享受管理人員薪資待遇。小明畢業后成為一家國有企業的員工，工作順利，今年工資和獎金都上漲了。按勞分配：他們在工作時間取得的相應勞動報酬按勞分配的依據、基本內容分別什么？依據：按勞分配是由生產資料公有制決定的?；緝热荩河袆趧幽芰Φ纳鐣蓡T必須參加勞動；在作了必要的扣除后，以勞動者所提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。多種分配方式：按資本要素分配：如私企汽車公司的的法人、股東按技術要素分配：如私企汽車公司的專利技術人員按管理要素分配：如私企汽車公司管理層按勞分配：能防止兩極分化，有助于充分調動勞動者的積極性和創造性，有利于人民共享發展成果，實現共同富裕。改善收入和財富分配格局 初次分配：堅持多勞多得，著重保護勞動所得，提高勞動報酬在初次分配中的比重；再分配：健全以稅收、社會保障、轉移支付等為主要手段的再分配調節機制。第三次分配：發展慈善等社會公益事業。四川興文石海 “小龍蝦養殖基地” 同學們來到位于四川興文石海的“龍蝦養殖基地”，圍繞當地小龍蝦市場開展社會調查，一些經濟現象引起了他們的注意。 小璇：“前些年小龍蝦價格一直上漲，養殖戶賺了不少錢，這吸引了很多人來養殖小龍蝦。小龍蝦養殖很快成為本地支柱產業?！? 大偉：“今年小龍蝦價格明顯下跌，養蝦收益與往年相比大幅下降，一些養殖戶還虧了本?，F在，不少養殖戶打算不再養殖小龍蝦?！?.什么是市場經濟體制？市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制?！锸袌鼋洕校袌鍪侨绾闻渲觅Y源的？市場經濟中市場是如何配置資源的：①在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。②市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。近年來，興文縣以2萬畝稻蝦示范區為引領，帶動全縣10萬畝稻蝦產業發展。行業專家學者們圍繞政策支持、稻蝦種養模式、養殖技術為產業未來發展建言獻策。 重慶市水產技術推廣總站站長王波認為，要高度關注市場動態，從科學規劃上發力，加大政策支持。將小龍蝦產業納入特色效益農業發展資金支持范圍，將稻蝦綜合種養基地建設列入國土整治、土壤修復、高標準農田等國家項目，分別給予重點支持。★我國的社會主義市場經濟體制有何優越性？① 我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用;（“看不見的手”）②更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場在主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。 （“看得見的手”）公有制為主體、多種所有制經濟共同發展1.我國的基本經濟制度是什么？確立依據是？2. 公有制經濟包括哪些？3.非公有制經濟包括哪些？4.為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展？按勞分配為主體、多種分配方式并存1..按勞分配的依據、基本內容分別什么？2.除了按勞分配外，我國還存在哪些分配方式？社會主義市場經濟體制1.什么是市場經濟體制？2.★市場經濟中，市場是如何配置資源的？3.我國的社會主義市場經濟體制的優越性1. 按勞分配是指在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除后，以勞動者向社會提供的勞動為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。據此判斷，以下屬于按勞分配的是（　?。〢. 個體戶在扣除各種費用后的收入B. 外資企業中工人的節日福利收入C. 民營企業中工人的勞動所得D. 國有企業職工的工資、獎金和津貼2. 解決漫畫中的問題應該（　　）A. 加大進口，完全依賴外國B. 發揮政府作用，進行宏觀調控C. 控制消費，降低生活質量D. 提倡艱苦奮斗，發揚優良傳統教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第五課 推動高質量發展
教學內容 1.什么是高質量發展？（高質量發展的內涵）2.為什么推動高質量發展？（推動高質量發展的原因）3.如何推動高質量發展？（推動高質量發展的措施）
教學目標 知識目標：了解高質量發展的內涵、原因、及國家采取的策略；能力目標：能夠理解國家出臺的各項戰略，將身邊的發展變化和國家的政策結合起來；素質目標：增加對國家的認同，感受國家發展變化，增加學生的自豪感、榮譽感和使命感。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：中國特色社會主義理論體系的內容和意義教學難點：中國特色社會主義是中國發展的必由之路
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
課程導入 【新課導入】漫畫：2015年的一則新聞《中國人去日本瘋搶馬桶蓋》新聞。【教師講解】實際上在后續的報告中發現兩個重要信息：第一，這個馬桶蓋有自動加熱和電動功能；第二，這款馬桶蓋就是杭州一個工廠完成生產的，只不過核心技術在日方。【教師講解】中國人除了去搶購馬桶蓋，還搶購哪些商品呢？比如護膚彩妝、母嬰用品（奶粉、奶瓶等）以及奢侈品?！咎釂枴?.為什么中國人熱衷于去國外搶購呢？【引導學生回答】中國人有錢。（老師點評：隨著我國改革開放四十多年的進程，中國人民積累了大量財富，老百姓的生活水平和消費水平都顯著提升，因此很多人會去國外搶購。）中國的產品和國外的產品在質量、創新、功能上都存在差距。（教師點評：說明我們中國人想買的商品，國內的生產條件還不能滿足人們的需求，因此需要去國外購買，長此以往，中國的財富將流出國外市場，不利于中國經濟發展。）【提問】2.你認為我國應該進行什么樣的發展？【學生回答】引導學生回答出高質量發展。【提問】3.通過剛才的案例，你認為高質量發展是什么樣的？【學生回答】關鍵詞：質量好、科技含量高、創新元素多、滿足人們消費需求等等 引發學生興趣。
議題一 第一部分：什么是高質量發展【教師活動】先肯定學生對于高質量發展的理解，即經濟方面的產品質量高、科技含量高、創新元素多等，但是也要點出學生的理解尚不夠全面。【課堂展示】什么是高質量發展？高質量發展的科學內涵：四個“更”【課堂展示】高質量發展的顯著特征。從關注經濟規模和增長過程，轉向關注增長的結果和增長的效益；從關注經濟增長一個維度，轉向關注經濟發展、社會公平、生態環境等多個維度；從片面重視高增長產業，轉向關注產業協同發展、構建現代化產業體系；從關注經濟增長的要素投入，轉向關注要素生產率的提升和要素優化配置；從關注GDP，轉向關注以人民為中心的各項制度安排和城鄉區域之間的協調發展。【教師總結】高質量發展是體現了“新發展理念”的發展，及充分體現了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。
議題二：為什么要推動高質量發展？ 第二部分：為什么要推動高質量發展？【教師導語】我國推動高質量發展，必須要正視我國所處的國內和世界的環境，正確認識黨和人民事業所處的歷史方位和發展階段,是黨明確中心任務、制定路線方針政策的根本依據,也是黨領導革命、建改革不斷取得勝利的重要經驗。中國：1.我國經濟發展進入新常態?！疽曨l】我國經濟發展進入新常態?！緦W生活動】觀看視頻?！窘處燑c評】進入新時代，隨著我國發展環境、發展條件的變化，我國經濟必須實現高質量發展，發展進入新常態，由告訴增長階段轉向高質量發展階段，更加注重提升人民生活質量。中國：2.我國經濟發展進入新的發展階段?！窘處熁顒印?.給學生講清楚“兩個一百年奮斗目標”。第一個目標是在建黨100周年實現全面建成小康社會，這個目標在2021年建黨100周年時，我們已經實現了；第二個百年目標是在建國100周年，即在本世紀中葉，大概在2049年時，我們要建成社會主義現代化強國。我們現在在2023年，我們正處在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，為了實現這個目標，我們也必須要進行高質量發展，所以，高質量發展史全面建設社會主義現代化國家的首要任務。中國：3.我國社會主要矛盾發生了變化【教師提問】同學們，你們知道進入新時代以后，我國社會主要矛盾變成了什么嗎？【學生回答】中國特色社會主義進入新時代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾【教師提問】請同學們思考，作為一個普通人，美好生活需要具備哪些條件呢？【學生回答】+【教師點評】1.收入，說明需要國家提供就業崗位，解決就業問題；2.教育質量提升，說明國家要提供高質量的教育，辦好人民滿意的教育；3.生活環境好，說明國家要注重環境整治4.社會和諧問題，說明國家要提供良好的公共服務產品；5.吃的安全健康，說明要提供安全的食品；6.住的踏實，說明國家要提供良好的住房條件；【教師總結】為了滿足人民的美好生活需要，國家需要推動高質量發展?！境猩蠁⑾隆扛哔|量發展，從中國自身發展來說，具備重要意義，從世界環境來看，依然十分具有必要性。我們接下來看，世界的復雜發展變化是我們進行高質量發展的必要性。世界：當今世界面臨著百年未有之大變局，我國發展的外部環境日趨復雜。【圖片展示】當今世界戰爭一覽圖；【視頻展示】美國對華貿易戰；【視頻展示】世界中的中國（中國十年的成就）總結：表現一——世界未有之大變局加速演進。世界之變、時代之變、歷史之變，以前所未有的方式展開新一輪科技革命和產業革命深入發展，國際力量對比深刻調整，和平、發展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋。表現二：同時，世界經濟增長乏力，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護主義明顯上升。世界疫情影響深遠，局部沖突和動蕩頻發，全球性問題加劇，世界進入新的動蕩變革時期。世界怎么了 應該怎么辦 人類社會將何去何從 【提出問題】中國何去何從？（引出下一個主題）引出下一個主題：推動高質量發展。
議題三：如何推動高質量發展？ 第三部分：如何推動高質量發展？新發展理念：必須完整、準確、全面貫徹新發展理念；新發展格局：加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。【視頻】一帶一路的非凡成就展示我國構建新發展格局的成功偉大實踐，同時引導學生，新發展格局，要以國內大循環為主體。供給側結構性改革（第50頁）【視頻】什么是供給側結構性改革。【教師點評】比如，一些行業和產業產能過剩,時大量關鍵裝備、核心技術、高端產品還依賴進口。事實證明,我國不是需求不足,或沒有需求,而是需求變了，供給的產品卻沒有變,質量服務跟不上。有效供給能力不足，導致消費能力嚴重外流。建設現代化經濟體系內涵措施：（1）必須堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上；|（2）必須促進區域協調發展。建設創新型國家【視頻播放】杭州亞運會上的創新元素（感悟創新的力量）【講解】創新型國家的特征是什么？創新投入高；科技進步貢獻率達70%以上；自主創新能力強，對外技術依存度指標通常在30%以下；創新產出高?！咎釂枴课覈莿撔滦蛧覇幔恳朦h的二十大報告，明確提出，我國進入創新型國家行列。【視頻展示】我國領先世界的高新技術有哪些呢？（激發學生自新型和自豪感）建設創新型國家的舉措：第一：堅決實施創新驅動發展戰略（堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加快實現高水平科技自立自強。第二：堅決實施人才強國戰略（人才是第一資源，也是創新活動中最為活躍，最為積極的因素。要建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍和一支宏大的知識型、技能型、創新型產業工人大軍。）第三：堅決實施科教興國戰略（持把科技創新擺在國家發展全局的核心位置；堅持教育優先發展，加快建設教育強國。
作業布置 做好筆記；完成學生用書相關習題。教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第6課 推動形成全面對外開放新局面
教學內容 知識點一 開放是當代中國的鮮明標識知識點二 實現更高水平的開放
教學目標 通過學習本課，培育思想政治學科核心素養，達成以下教學目標：
1.懂得開放帶來進步、封閉必然落后的道理，領悟對外開放的重要性，理解我國推動對外開放工作的舉措，擁護我國對外開放基本國策。理解經濟全球化的內涵和積極作用，正確面對經濟全球化帶來的問題和挑戰，積極適應經濟全球化環境下的國內國際新環境，鼓勵學生在生活和未來職業發展過程中把握機遇、應對挑戰。
2.了解“一帶一路”倡議的提出、目標和成就，理解其內涵，正確認識、認同并支持“一帶一路”倡議。了解我國倡導的全球經濟洽理觀的內容和意義，理解中國積極參與全球經濟治理體系改革的重要舉措，認同并支持我國積極參與全球經濟治理。
教 學 重 點教 學 難 點 領悟加快建設創新型國家的重要性，懂得開放帶來進步，封閉必然落后的道理。[教學方法]引導、自主探究相結合，講授法、表演法，課上討論等學生主體參與的教學形式。
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業 《學生學習用書》中的填空與選擇題
課后反思 開放本身好講，但一些國際組織和國家在地理上的分布，學生沒有概念，因而把重點放在新疆伊犁在開放過程中的一些作為作為重點比較好，學生容易理解，也可以激發學生的積極性和參與感
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
課程導入 導入新課：視頻播放開放是當代中國的鮮明標識。為什么說開放帶來進步，封閉必然落后？
如何理解經濟全球化趨勢不可逆較？“一帶一路”倡議的基本內涵是什么？為什么要積極參與全球經濟治理？學習本課，我們將了解當前世界經濟形勢和中國擴大開放的新舉措，理解積極參與全球經濟治理的重要意義。 引發學生興趣。
講授新課 知識點一 開放是當代中國的鮮明標識
1. 開放帶來進步，封閉必然落后
開放是當代中國的鮮明標識，是國家繁榮發展的必由之路。以開放促改革，促發展，是我國發展不斷取得新成就的重要法寶。
我國是全球共同開放的重要推動者，是世界經濟增長的穩定動力源，是各國拓展商機的重大活力。大市場是全球治理改革的積極貢獻者。
我國將堅定不移奉行互利共贏的開放戰略，實現高水平的貿易和投資自由化便利化政策，推動形成陸海內外聯動，東西雙向互濟的開放格局。
2. 經濟全球化趨勢不可逆轉
導入：在深圳華為公司上班的許小姐一下班，就開著自己的本田轎車到商場給母親買了一盒生日蛋糕和一大果籃。現在世界變得越來越小，許小姐說。她的汽車是日本牌子，在廣州生產的，零部件的國產化率達到85%；生日蛋糕是法式的；果籃里的水果包括泰國的山竹、越南的火龍果和美國的提子等。而許小姐參與研發生產的華為通訊產品，銷售到了美國、荷蘭等全球90多個國家。
材料說明了什么？
（一）經濟全球化的含義和表現
1、含義：經濟全球化(Economic Globalization)是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程。
2、經濟全球化的表現
（1）生產全球化
一輛汽車的形成需要20多個國家的共同參與體現了國際分工與協作,有利于專業化的發展。從而促進生產力的發展。這就是經濟全球化的表現之一-生產全球化。
不僅是汽車,著名的美國波音公司生產的波音飛機,也不是就美國一個國家能生產完成的,同樣也需要世界各國的技術、資金等等。
提問：生產全球化有什么意義？
歸納：有利于世界各國發揮自己的優勢，節約本國社會勞動，促進資源的合理配置，獲得更好的經濟效益。
金融全球化
指全球范圍內的金融自由化
當代世界金融發展呈現的三大趨勢：
A金融國際合作的趨勢：出現了各種各樣的區域性、全球性金融組織；
B融資證券化的趨勢：傳統的通過商業銀行籌集資金方式轉向通過國際金融市場發行長短期債券的方式；
C金融合作利益增強的趨勢：世界金融中心和世界金融市場為各國融資提供了方便，提高了各國金融服務質量和效率，降低了籌資成本。
科技全球化
科技全球化就是在全球化的趨勢下，各國（地區）科技共同體協調與融合的發展過程。
在經濟全球化浪潮席卷天下之后，世界已不能拒絕隨之而來的科技全球浪潮。在創新發展的新時代旗幟下，國際科技合作的道路越來越寬廣。生產國際化了，市場也國際化了，隨之而來的必然是科技創新走向國際市場。研發資金國際化了，信息傳播國際化了，研發成果的應用也國際化了，研發自身怎么會置身國際化之外呢？
投資自由化
以阿里巴巴融資歷程進行分析
貿易全球化
喜歡看新聞的同學一定知道,成功上市的阿里巴巴的董事馬云現在財富富可敵國。那么為什么馬云能夠憑借著阿里巴巴賺這么多錢呢呢、這里面就體現著經濟全球化的第五個表現,貿易全球化。
多媒體展示阿里巴巴相關資料
經濟全球化是商品，服務及技術，資金，勞務等要素通過日益頻繁的國際貿易，國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置。世界經濟出現了高度融合的局面。
經濟全球化主要表現為生產全球化，貿易全球化和金融全球化。
經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果，是人類社會發展的必經之路，是不可阻擋的歷史潮流。經濟全球化為世界經濟增長提供了強勁動力，促進了商品和資本流動，科技和文明進步。各國人民交往?？偠灾洕蚧辖洕幝桑细鞣嚼?。
經濟全球化也存在問題和不足，與國際性的經濟危機或金融危機，南北差距拉大。
不能再去保護主義，單邊主義措施不能采取以鄰為壑的自私做法，應該堅持合作共贏理念，充分利用一切機遇合作應對一切挑戰，引導好經濟全球化走向，讓發展成果公平惠及不同國家，不同階層，不同人群。
知識點二 實現更高水平的開放
1. 一帶一路
提出：2013年，習近平先后提出建設絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的合作倡議。這一場也就是要在一帶一路建設國際合作框架內，各方攜手應對世界經濟面臨的挑戰，開創發展新機遇，謀求發展新動力，拓展發展新空間，實現優勢互補，互利共贏，不斷朝著人類命運共同體方向前進。
內涵：一帶一路秉持和遵循共商共建共享原則，努力實現政策溝通，設施聯動，貿易聯暢，合金融通，民心相通是發展的倡議，合作的倡議，開放的倡議，倡議的核心內涵是促進基礎設施建設和互聯互通，加強經濟政策協商和發展戰略對接，促進協同聯動發展，實現共同繁榮。
意義：共建一帶一路，從夯基壘臺，立柱架梁到落地生根，持久發展，已成為開放包容，互利互惠，合作共贏的國際合作平臺，是國際社會普遍歡迎的全球公共產品。一帶一路倡議雖然源于中國，但機會和成果屬于世界，共建一帶一路是經濟合作倡議，不是搞地緣政治聯盟或軍事聯盟，不針對誰，也不排除誰是開放包容進程，不是關起門來搞小圈或者中國俱樂部，是中國同世界共享與共享發展的陽光大道，不以意識形態化解，不搞零和博弈。
2. 積極參與全球經濟治理
黨的18大以來，中國倡導平等開放，合作共享的全球經濟治理觀，倡導共同走出一條公平開放，全面創新的發展之路，為解決全球發展面臨的重大現實問題，完善全球經濟治理提供重要理念指引。中國積極參與全球經經濟治理體系改革，為完善全球經濟治理體系貢獻力量。堅持平等協商，互利共贏，推動20國集團等發揮國際經濟合作功能。維護多邊貿易體制，積極參與世界貿易組織改革，推動完善更加公正合理的全球經濟治理體系。積極參與多雙邊區域投資貿易合作機制，推動新興領域經濟治理規則規定，提高參與國際金融治理能力，實施自由貿易區提升戰略，構建面向全球的高標準自由貿易區網絡。
三．課堂討論
2014 年5 月，東部非洲有了第一條高速公路；2016 年6月，烏茲別克斯坦中亞第一長隧道順利通車；2017 年5 月，肯尼亞“世紀工程”蒙內鐵路建成通車；2018 年8 月，馬爾代大有了第一座跨海大橋;藏至2022年年底，中歐班列已累計 開行超65萬列。這些成果的取得，都源自“一帶一路”倡議。
結合所學知識，想一想“一帶一路” 倡議對于實現更高水平的開放有什么作用，并與同學分享。 正面說明：我們幾十年改革開放取得的成就反面說明：清政府閉關鎖國帶來的問題 也可以舉一些學生中的例子，如蘋果手機產品全球化容易講，學生易理解
小結 通過本單元學習，我們深入了解社會主義基本經濟制度，感悟社會主義基本經濟制度優越性，了解經濟轉向高質量發展階段和深化供給側結構性改革的意義，理解創新，協調綠色，開放共享的新發展理念，領悟加快建設創新型國家的重要性，懂得開放帶來進步，封閉必然落后的道理。 本課是經濟部分最后一課，需要整體小結一下
作業布置 《學生學習用書》中的填空與選擇題教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第七課 黨是最高政治領導力量
教學內容 1.中國共產黨是一個什么樣的黨，在我們國家居于什么地位？2.為什么說堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路？
教學目標 知識目標：了解中國共產黨的性質、最高理想和最終目標；能力目標：理解中國共產黨人的初心和使命，擁護黨的領導；素質目標：自覺向優秀黨員學習，堅定理想信念，學好本領，勇于擔當。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：黨的初心和使命教學難點：明白中國特色社會主義最本質特征和中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
課程導入 【新課導入】視頻：公益廣告《我是誰》講述身邊中國共產黨人的故事【提問】視頻鏡頭里記錄的中國共產黨人，有哪些共同的特點和品格？【引導學生回答】1、為他人著想、堅守到最后、遇事沖在前面、默默奉獻…2、這些共產黨員堅持一切為了人民，把人民群眾的利益放在第一位，全心全意為人民服務，在工作崗位和日常生活中充分發揮著共產黨員的先鋒模范作用。 引導學生思考公益廣告記錄下的這些中國共產黨人共同的特點和品格，進而了解中國共產黨的性質、宗旨和執政理念。
一、不忘初心，牢記使命 一：黨的性質和宗旨【教師講解】黨的性質是什么？講解先鋒隊的含義?！鞠嚓P鏈接】張思德的故事：為人民服務介紹張思德為人民利益而犧牲的事跡和“為人民服務”口號的提出背景。他工作任勞任怨，從不計較個人得失，一心一意為革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默奉獻的精神?！窘處熤v解】三部分的邏輯關系。黨的先鋒隊性質決定黨全心全意為人民服務的根本宗旨，全心全意為人民服務的根本宗旨決定必須堅持立黨為公、執政為民的執政理念。二、黨的初心和使命銜接第一部分，黨的性質和宗旨是初心和使命的來源，黨的初心和使命從根本上是由黨的性質和宗旨決定的，是黨的性質和宗旨的體現?！窘處熤v解】：方志敏《可愛的中國》在《可愛的中國》中，對未來中國面貌煥然一新的暢想，而今“可贊美的光明前途”已經變為現實，以此幫助學生理解中國共產黨人的初心和使命。【教師提問】方志敏的事跡體現了中國共產黨人什么樣的初心和使命？【總結學生回答】材料中方志敏身陷囹圄，心中掛念的依然是國家和人民的前途命運，他在獄中撰寫《可愛的中國》，描繪了實現中華民族偉大復興的美好愿景，抒發了他對于中華民族和中國人民擺脫貧困、愚昧、苦難、戰亂的渴望，體現了他作為一名覺員的初心和使命。中國共產黨領導人民經過百年奮斗，實現了方志敏筆下的美好愿望，生動體現了中國共產覺人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命?！居^看視頻】黨的百年述職報告提問：各個時期的中國共產黨人是如何踐行初心和使命的？取得了怎樣的成就？總結：胸懷千秋偉業，恰是百年風華。一段命名為“中國共產黨百年述職報告”的MV，在網絡引來現象級收視熱潮。以“我”的敘述主線，充分展示中國共產黨領導全國各族人民進行進行偉大革命、偉大建設、偉大改革的輝煌歷程，激蕩著億萬人民群眾的澎湃心潮。百年征程氣勢如虹，百年大黨啟航新程?！鞍倌晔雎殘蟾妗笔菍Π倌隁v程的總結和回望，也是對下一個百年、下下一個百年的啟示和指引。堅持不懈把人民至上擺在突出位置，堅韌不拔把初心使命放在永恒課題。人民群眾對美好生活的向往，就是共產黨人的奮斗目標。開啟中國特色社會主義現代化建設新征程，以千年計、萬年計的中國共產黨，必然還會有一個又一個的“百年述職報告”，到那時處處又是活躍躍的創造，處處充盈著歡笑和悅歌，人人得其所、人人了不起的美好藍圖必將化為現實。不忘過往，未來可期?！鞍倌晔雎殘蟾妗?，述出初心、報告使命，一份屬于中國共產黨人集體的勛章，一份屬于億萬人民群眾的榮光?！窘處熤v解】 引導學生感悟優秀共產黨員的精神力量，更好理解黨的根本宗旨幫助學生理解中國共產黨人的初心和使命反帝、反封建、反官僚的重擔，最后落在無產階級及其政黨的肩上。20世紀上半葉，中國出現了三種建國方案，人民擁護的是中共主張建立工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民共和國，經過新民主主義走向社會主義中國共產黨成立100年來，領導全國各族人民完成和推進了三件大事：站起來、富起來到強起來。
二、堅持和加強黨的全面領導 1、中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征【教師講解】介紹第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過，《中華人民共和國憲法修正案》，將“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”寫入憲法【教師總結】中國特色社會主義有很多重要特征，其中最本質的特征是中國共產黨領導。社會主義制度在中國的建立、完善和鞏固都離不開中國共產覺的領導。中國共產覺是中國特色社會主義事業的開創者，中國共產覺團結帶領全國人民開辟了中國特色社會主義道路、形成了中國特色社會主義理論體系、確立了中國特色社會主義制度、發展了中國特色社會主義文化。理論和實踐充分表明：沒有中國共產覺，就沒有中國特色社會主義。覺的領導直接關系著中國特色社會主義的性質、方向和命運，堅持覺的領導是中國特色社會主義永不變色、永不變質的根本保證。本課第二框第一目第一段的內容可以幫助理解和回答這個問題。習近平指出的：“正是因為有中國共產黨領導、有全國各族人民對中國共產黨的擁護和支持，中國才能創造出世所罕見的經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡，我們才能成功戰洪水、防非典、抗地震、化危機、應變局，才能打贏這次抗疫斗爭?！睂嵺`證明，中國共產黨不愧為中華民族和中國人民的先鋒隊?！窘處熤v解】銜接第一塊“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”強調堅持黨的領導的重要性，回答了“為什么”，第二部分堅定不移全面從嚴治黨講述的是堅持黨的全面領導實現路徑是什么，闡明以自我革命精神全面從嚴治黨的重要性，并對新青年提出要求，回答了“怎么辦”?！鞠嚓P鏈接】“兩個確立、四個意識、四個自信、兩個維護”引導學生更加明確新時代中國青年在實踐中如何做到堅定不移聽黨話、跟黨走 引導學生思考這一重大論斷的內涵和意義全世界與中國相比較，疫情帶來的不同結果，我國和國外截然不同的應對方式通過展現黨的十八大以來全面從嚴治黨的主要成效，引發學生思考管黨治黨寬松軟狀況是如何得到根本扭轉的。
作業布置 做好筆記；完成學生用書相關習題。教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第8課 用制度體系保障人民當家做主
教學內容 1.議題一：如何理解“人民當家做主”？（高質量發展的內涵）2.議題二：通過哪些制度保證“人民當家做主”的權力？（1）根本政治制度：人民代表大會制度；（2）基本政治制度：政黨制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制度；
教學目標 知識目標：了解我國保證人民當家做主的制度體系，及其含義與地位；了解制度體系的優越性；能力目標：能夠透過一些民主行為，了解體現的民主制度；素質目標：通過對制度的了解，提升自覺參與民主生活的意識和能力，提升制度自信；
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：民主制度體系含義、地位、實踐、優越性。教學難點：民主制度體系含義、地位、實踐、優越性，樹立制度自信。
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業 如果你是人大代表，你想提出什么建議呢？2.你或者你的家人參與過村委會（或者居委會）的哪些活動？體現了哪些民主權利？（每人寫三條）
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
教學思路 展示本節課的總體框架，讓學生對教學邏輯更加清晰。
議題一：如何理解“人民當家做主”？ 【課前導入1】-播放視頻1.中國撤僑——有一種安全叫祖國接你回家；2.羅列中國歷次撤僑；【課前導入2】數說脫貧攻堅【教師提問】國家做的這些事情，造福了誰？答案提示：人民?！窘處熖釂枴课覈鵀槭裁词紫缺Ｗo人民的利益？答案提示：我國的國家性質?！拘抡n講解】人民民主專政是我國的國體含義：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。重點詳解：人民民主專政什么是人民？人民是指一切對社會歷史起著推動作用的人們，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。如何對待人民呢？用制度體系保證人民當家做主。體現人民意志、保障人民權益、激發人民創造活力什么是敵人？極少數敵人主要是指少數敵視和破壞社會主義事業的敵對分子。如何對待敵人？國家依靠暴力對少數敵人實行專政，專政的方式：依靠軍隊、警察、法庭、監獄等暴力機器。人民民主專政的本質：人民當家做主。 通過中國撤僑和脫貧攻堅的成就，讓學生感悟“以人民為中心”的發展思想；理解人民民主專政的含義；
議題二：通過哪些制度保證“人民當家做主”的權力？ 【教學結構展示】我國的根本政治制度：人民代表大會制度【播放視頻】代表建議從提出到落地，總共分幾步？重點講解：人大代表和人民的關系——人大代表由人民民主選舉，為人民代言，對人民負責，反映人民心聲。人民代表形成的提案，來自于人民的心聲，提交給人民代表大會，由到會的人大代表進行表決通過，由人民代表大會交給各行政機關進行完成。各行政、監察、審判、監察機關由人民代表大會選舉產生，接受人民代表大會的監督，對人民代表大會負責；從人民代表大會的職權可以得出：人民代表大會是我國的權力機關。權力機關分為最高權力機關：全國人民代表大會；地方權力機關：地方人民代表大會。子議題3：人民代表大會制度有什么優越性？(1)人民代表大會制度保障了人民當家作主。(2)人民代表大會制度動員了全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設。(3)人民代表大會制度保證了國家機關協調高效運轉。(4)人民代表大會制度維護了國家統一和民族團結。我國的基本政治制度政黨制度【教師提問】每年召開兩會，你知道哪兩會嗎？【播放視頻】什么是政治協商會議制度。學生邊看視頻邊思考：政治協商會議的組成有哪些？【講解】含義和地位：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，是一項具有鮮明中國特色的政黨制度。多黨合作的基本方針：中國共產黨和各民主黨派奉行“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。民族區域自治制度【播放視頻】非凡十年——新疆篇，展示新疆成就（2012-2020年）【講解】含義、地位： 在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，行使自治權的制度。它是《中華人民共和國憲法》規定的解決國內民族問題的基本政策和重要政治制度?！緦W生思考】我國有幾個民族區域自治區？民族區域自治制度的優勢？保證了國家統一和領土完整；加強民族平等團結；促進民族地區發展；增強中華民族凝聚力?；鶎尤罕娮灾沃贫取静シ乓曨l】基層干部的一天；本社區工作通知；【講解】含義和地位：我國的基層群眾自治指的是人民群眾在城鄉基層黨組織領導下，在居住地范圍內，依托基層群眾自治組織，依法直接行使民主權利，實行自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的民主制度和治理模式。基層群眾享有哪些民主權利？民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督?；鶎尤罕娮灾沃贫鹊膬瀯荩涸鰪娏嘶鶎尤罕姷拿裰饕庾R和民主能力；培養了基層群眾的民主習慣；充分彰顯了中國民主的廣泛性和真實性。 引導學生從宏觀上把握保證人民當家做主的制度體系；視頻講解人大代表建議從提出到落地，更好的理解人民代表大會制度。感悟新疆在黨中央的帶領下，日趨繁榮，體現我國的制度優勢。通過觀看視頻，對基層群眾自治組織組織的工作內容有所了解。
課堂小結
課后作業 如果你是人大代表，你想提出什么建議呢？你或者你的家人參與過村委會（或者居委會）的哪些活動？體現了哪些民主權利？（每人寫三條）教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第三單元 中國特色社會主義政治建設第9課 發展社會主義民主政治
教學內容 一、發展全過程人民民主1、全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性2、堅持走中國特色社會主義政治發展道路二、維護祖國統一和民族團結1、堅持和完善“一國兩制”，推進祖國統一2、鑄牢中華民族共同體意識
教學目標 知識目標：能力目標：素質目標：培養學生思想政治學科素養。具體如下：1、了解全過程人民民主的科學內涵、實現方式，領悟其重要意義；了解走中國特色社會主義政治發展道路的必然性，理解發展全過程人民民主必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一；2、依法行使民主權利，堅定走中國特色社會主義政治發展道路的信心和決心3、全面準確理解“一國兩制”的內涵，認同“一國兩制”方針；理解解決臺灣問題的基本方針，擁護黨推進祖國完全同意的方針政策；4、懂得維護民族團結的重要性，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要意義和維護民族團結的要求；自覺維護國家統一，為民族團結做貢獻。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主教學難點：堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一是社會主義發展的必然要求
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
復習已知導入新授 問題問答，復習已知，議題式教學導入新授 鞏固已知感知新知
組織新授 【指導閱讀】指導學生閱讀教材【案例呈現】并從人民代表大會制、（人大代表提案“”男女平等寫入憲法）【視頻播放】全過程人民民主在案例導入、教材閱讀、視頻觀看的基礎上，【老師講解】全過程人民民主的科學內涵、實現方式、重要意義，解決第一框第一目發展全過程人民民主一、發展全過程人民民主1、全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性①我國的社會主義民主是全過程人民民主【師生交流】突出強調全過程人民民主是最廣發、最真實、最管用的民主【提出問題】全過程人民民主有哪些優勢和特點?！纠蠋熤v解】②全過程人民民主具有完整的制度程序和參與實踐【講解】③民主協商是實踐全過程人民民主的重要形式④全過程人民民主的重要意義【過渡銜接講解】第一框第二目，“2、堅持走中國特色社會主義政治發展道路”，重點講解“堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一是社會主義發展的必然要求”2、堅持走中國特色社會主義政治發展道路【視頻播放】七子之歌˙澳門【集體朗讀】七子之歌˙香港【師生互動】香港、澳門回來了嗎？怎么回來的？自然過渡到第二框：維護祖國統一和民族團結，解決第一目二、維護祖國統一和民族團結1、堅持和完善“一國兩制”，推進祖國統一【老師講解】介紹香港、澳門回歸講解“一國兩制”是中國特色社會主義的一個偉大創舉：一國兩制的含義、意義；“一國”“兩制”的關系，突出強調一國是本、是根，“愛國者治港、愛國者治澳”。講解解決臺灣問題，實現祖國統一的基本方針，強調盡最大努力爭取和平統一的前景，但決不承諾放棄使用武力，完成祖國統一歷史使命。（注：央視網《領航》專題片第十六集《一國兩制》選擇性播放）目2、鑄牢中華民族共同體意識【師生互動】視頻播放《鑄牢中華民族共同體意識》，分享歌曲《愛我中華》，交流民族團結發展的案例【課堂講解】加強和改進民族工作的主線是“鑄牢中華民族共同體意識”。講授“四個共同”中華民族歷史觀、闡述民族團結及中華民族共同體意識的重要意義，闡釋鑄牢中華民族共同體意識 “四個與共”“五個認同”的實踐要求。【課堂小結】【及時鞏固】習題呈現 集體閱讀，觀看視頻、積極思考，努力理解全過程人民民主的科學內涵學生舉例，老師引導，學生進一步感知全過程民主是最廣泛、最真實、最管用的民主了解學生參與民主實踐的渠道、途徑，培養社會公共參與意識，增強社會公民意識責任和觀看視頻，交流、朗讀七子相關，情境代入，激發愛國情感，自覺擁護并貫徹實施一國兩制基本方針，強化民族責任意識，為祖國統一貢獻力量。少數民族同學是學生主體，充分發揮學生主體作用，交流分享實際案例，樹立主人翁意識，自覺認知并踐行鑄牢中華民族共同體意識。
作業布置 學以致用：1、選取校園熱點問題，撰寫一份提案（提出提案理由、依據、具體建議等）2、（1）以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題，制作反映民族團結的手抄報或宣傳畫、動漫畫等（工藝美術和幼保專業）。 （2）搜集兩三個在促進民族團結進步方面作出突出貢獻的先進個人和集體案例，說一說我們能為民族團結做些什么（旅游管理專業）。教 案
教師姓名 授課形式 講授 授課時數 2
授課日期授課班級
授課章節名稱 第四單元 中國特色社會主義文化建設文化自信與文明交流互鑒
教學內容 10.1繁榮發展中國特色社會主義文化傳承中華優秀傳統文化弘揚革命文化發展社會主義文化10.2 促進文化交流文明互鑒世界文明多樣性文化交流與文明互鑒
教學目標 知識目標：能力目標：素質目標：培養學生思想政治學科素養。具體如下：一、了解中國特色社會主義文化的內容和價值，堅定文化自信自強；二、感悟世界文明的多樣性，懂得文化交流文明互鑒的意義；三、領會推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要意義；堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀。
教 學 重 點教 學 難 點 教學重點：中國特色社會主義文化的內容和價值；世界文明的多樣性；教學難點：領會推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要意義
使 用 教 具 PPT，視頻
課 外 作 業
課后反思
檢查人：＿＿＿＿＿＿
教 學 設 計
教學環節 教學內容 設計意圖
組織新授 本單元學習目標1、了解中國特色社會主義文化的內容和價值，堅定文化自信自強；2、感悟世界文明的多樣性，懂得文化交流文明互鑒的意義；3、領會推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要意義； P93一、繁榮發展中國特色社會主義文化1、傳承中華優秀傳統文化孔子語錄五則：1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》2、曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》4、子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。——《為政》5、子曰：“三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》【師生交流】（1）中華優秀傳統文化的主要內容①核心思想理念 包括：講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等；如：民為貴，社稷次之，君為輕。 核心思想理念（重民本）②中華傳統美德 包括：自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等；如：鞠躬盡瘁，死而后已。中華傳統美德（敬業樂群）③中華人文精神 包括：促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容等。如：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。中華人文精神（向上向善）（2）如何弘揚中華優秀傳統文化？創造性轉化按照當今時代的特點和要求【標準】對傳統文化有借鑒意義內涵和陳舊的表達形式予以改造；【途徑】轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新形式；【目標】創新性發展按照當今時代社會生活和社會實踐的進步和發展【標準】對中華優秀傳統文化的內涵進行補充、拓展和完善；【途徑】使之適合當今時代實踐和社會發展要求。【目標】【比較創造性轉化與創新性發展】2、弘揚革命文化革命文化誕生于血與火的革命歲月，承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，集中體現了黨的堅定信念、根本宗旨、優良作風，是中國共產黨帶領中國人民在革命、建設、改革中書寫的紅色篇章，是新時代中國特色社會主義文化的重要組成部分?！緜ゴ蠼h精神】2021年7月1日，慶祝中國共產黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，習近平總書記重要講話。 他指出，一百年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產黨的精神之源。 習近平總書記首次關于偉大建黨精神內涵的科學概括，完善和豐富了中國共產黨革命精神譜系，為新時代弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈提供了行動指南?！窘h精神的科學內涵】堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民在百年奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了以偉大黨精神為代表的以上偉大精神，是革命文化的生動體現。3、發展社會主義先進文化【提出問題】烏蘭牧騎 草原上的“紅色嫩芽” 紅色文藝輕騎兵他們身上有什么樣的精神？（對應書上的閱讀與思考）中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。沒有先進文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族就不可能屹立于世界民族之林。 社會主義先進文化集中體現了當代中華民族的精神追求，為實現社會主義現代化和中華民族偉大復興中國夢提供精神動力。中華優秀傳統文化的風骨神韻革命文化的剛健激越 文化自信社會主義先進文化的繁榮興盛共同鑄就了我們堅定文化自信的強大底氣【提出問題】結合學習生活實際，共同討論我們能為提升文化自信做些什么？二、促進文化交流文明互鑒1、世界文明的多樣性“正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式，但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。” ——習近平【提出問題】從總書記的這段話，你能感受到不同文化之間的哪些差異？再舉例討論世界文明還有哪些多樣性。 （1）文化多樣性表征文化存在的豐富程度 每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中,各國和各民族的政治、經濟等社會條件不同,形成了各具特色的文化?！叭藗円酶髯孕蕾p自己創造的美，還要包容的欣賞別人創造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現理想中的大同美?！? ——費孝通（2）如何對待多樣性？①在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性。②既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。反對“封閉主義”和“民族虛無主義”。2、文化交流與文明互鑒對我們來說，筷子屬于尋常日用之物，但對歷史學家來說，可以從一根筷子中窺見一段文明交流互鑒的歷史。關于世界文化，曾有一個很有趣的劃分方式：根據飲食習慣可以大致分筷子取食、手指取食、刀又取食，對應各自的地城文明。筷子是中華飲食文化的標志之一,它發明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等國家?，F如今筷子不僅是中國人必備的飲用具，還作為中華文化的象征之一出現在世界各地的餐桌上，人們學習中餐禮儀、練習使筷子，品味中華美食及其背后的深厚文化，一根根小小的筷子架起了不同文明交流互鑒的橋梁?！咎岢鰡栴}】筷子在文化交流與文明互鑒中起到了什么作用？展示圖片：2022年北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物“冰墩墩”和 “雪容融”思考：奧運會吉祥物對于文化交流有何作用和意義？“冰”——象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。“墩墩”——意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神?！靶茇垺笔鞘澜绻J的中國國寶，形象友好可愛、憨態可掬，深受各國人民，尤其是青少年的喜愛。3D設計的擬人化熊貓，體現了人與自然和諧共生的理念。“雪”——象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點?！叭荨?——意喻包容、寬容、交流互鑒。“融” ——意喻融合、溫暖，相知相融?！叭萑凇?——表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景?！盁艋\”，具有鮮明的中國文化特色，有著2000多年的悠久歷史，是世界公認的“中國符號”。它是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結合，表達了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。任何一種文化都不能與世隔絕，都不能故步自封，都需要從其他文化中汲取養分。文化交流是民心工程、未來工程，潛移默化、潤物無聲。要以積極的態度對待外來文化，在同外來文化的交流互動中豐富發展我國文化。平等相待，尊重包容兼收并蓄，辯證取舍與時俱進，創新發展“歷史和現實都表明： 傲慢和偏見是文明交流互鑒的最大障礙”“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”【及時鞏固】學生學習用書習題呈現 對優秀傳統文化的傳承及創造性轉化/發展經典案例展示：木卡姆、熱瓦普播放講解視頻幫助學生理解“偉大建黨精神”的內涵播放視頻介紹烏蘭牧騎注意：文化多樣性≠文化多元化多樣性強調內容豐富、形式多樣多元化強調性質的不同（既有優秀文化，又有落后、腐朽文化）注意：①不能說各種文化一律平等，而是各民族文化一律平等。 ②認同的只能是本民族文化，對其他民族文化是尊重和理解。 ③各國文化無優劣之分。
作業布置 搜尋近年來體現我國文化自信逐步增強的事例。

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