資源簡介

(共43張PPT)
第六課時
衣物收納
疊襪子、毛巾
（湘教版）二年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
單元導讀
小學生，講禮儀，儀表整潔有朝氣。勤動手，學整理，衣物收納真神奇。
單元目標
實踐目標
1.掌握疊毛巾、襪子的方法和要領。
2.掌握疊褲子、T恤的方法和要領。
3.會分類收納自己的衣物。
4.養成及時整理、收納衣物的好習慣。
項目：衣物收納
單元導讀
整理和收納有著神奇的力量。及時將衣物整理收納，不僅能讓房間變得干凈整潔，還能讓自己的心情變得更好，生活也會充滿樂趣。
單元導讀
任務清單
任務1 疊襪子、毛巾
任務2 疊褲子、T恤
任務3 分類收納衣物
單元導讀
工具材料
襪子
毛巾
T恤
單元導讀
工具材料
褲子
襯衫
羽絨服
單元導讀
工具材料
收納盒
衣柜
教學目標
通過疊襪子、毛巾等日常勞動，理解勞動對于個人生活的重要性，以及勞動在社會生活中的價值。
01
02
學會疊襪子、毛巾的基本步驟和方法，提高手眼協調能力和實際操作能力，并提高生活技能。
03
在疊襪子、毛巾的過程中，注重細節，追求整齊美觀，養成定期整理個人物品的習慣，保持生活環境的整潔和有序。
04
勞動能力
勞動精神
勞動習慣與品質
勞動觀念
在學習和實踐疊襪子、毛巾的過程中，能夠培養出積極的勞動態度和精神，并運用到生活中。
新知導入
小小的襪子必須成雙成對喲！我們要疊好襪子，別讓它們各自“藏”起來。
洗臉的、洗澡的、擦手的……家里的毛巾可多啦!長長短短的毛巾也需要疊整齊。
任務1 疊襪子、毛巾
新知導入
唱兒歌
小襪子，對整齊。點點頭，彎彎腰。張開我的大嘴巴，啊嗚一口吃掉它。我的襪子疊好啦！
襪子歌
新知導入
唱兒歌
毛巾被，長又長，平平整整鋪床上。
輕輕捏起兩個角，沿著長邊走的忙。
找到他的好朋友，對齊落下不能慌。
再次捏起兩個角，找到朋友抱一抱。
朋友不多再來找，八個朋友哈哈笑。
毛巾歌
新知導入
探究新知
學一學
邊做邊學
疊襪子
襪子主要由襪口、襪身、襪頭、襪跟這4部分組成。
襪口
襪身
襪跟
襪頭
探究新知
學一學
邊學邊做
如何才能將襪子配對，疊得美觀又整齊呢？
小貼士
疊襪子雖然看似是一項簡單的任務，但正確地疊放不僅可以節省空間，還能讓衣物看起來更加整潔有序。
疊襪子時的注意事項
小貼士
1.分類疊放：
將相同類型、顏色或材質的襪子放在一起疊放，這樣更容易找到需要的襪子，也保持了衣柜的整潔。
疊襪子時的注意事項
小貼士
2.折疊方法：
采用一致的折疊方法，這樣疊放的襪子既節省空間又外觀整齊。
3.避免混放：
避免將不同家庭成員的襪子混放在一起，以免造成混淆或交叉感染。
疊襪子時的注意事項
探究新知
做一做
方法一：十字交叉法
體驗場
探究新知
做一做
方法二：套入法
體驗場
探究新知
做一做
體驗場
毛巾是我們生活中的必需品，用完毛巾后，怎樣才能將它疊好呢？
探究新知
做一做
體驗場
方法一：方正疊法
探究新知
做一做
體驗場
方法二：卷入法
（1）拿出一條毛巾，鋪平整。
（2）把右側一角向上折，和上邊線平齊。
探究新知
做一做
體驗場
（3）從下方向上折到中線的位置。
（4）左側向右側卷起來。
探究新知
做一做
體驗場
（5）卷到只剩下一個小三角時，把小三角掖到卷筒里。
探究新知
做一做
體驗場
你喜歡哪種疊法？你還知道哪些疊襪子、疊毛巾的方法？動手試一試吧！
小貼士
重疊法：
疊襪子的其他方法
將襪子平放并重疊在一起（注意腳后跟的方向）
將左右兩側分別往中間處對折
將右側部分塞進第一個襪子羅口
小貼士
菠蘿毛巾折法：
疊毛巾的其他方法
知識拓展
看看“襪子”的發展，古代人穿的襪子。
今天我們穿鞋一般要穿襪子，一是為了護腳，二也是禮儀規范的要求。古人也穿襪子嗎？古人的襪子與今天一樣嗎？帶著這些問題，我們穿梭時空去探討，古人還確實有襪子穿，而且和今天的襪子很不一樣！
知識拓展
看看“襪子”的發展，古代人穿的襪子。
翹頭弓襪：宋時女性多纏足，因此襪子多制成尖頭，頭部上翹彎曲，好似弓形，因此而得名。
知識拓展
看看“襪子”的發展，古代人穿的襪子。
錦襪：用彩錦為料制作的襪子。男女皆可穿著，多用于貴族。現存的古代錦襪實物以1959年新疆民豐東漢墓出土的為最卑，其中男女各一，制為高勒。
知識拓展
看看“襪子”的發展，古代人穿的襪子。
羅襪：用紗羅一類的織物為料制成的襪子。因為其質地柔軟輕薄，多用于春夏之季漢代以來廣為流行。
知識拓展
毛巾的起源，又拓展了知識面，快來看！
法國的開創：據歷史記載，世界上第一條毛巾誕生于1811年的法國。然而，這條毛巾完全用蠶絲制成，價格昂貴，并非普通民眾所能負擔。
知識拓展
毛巾的起源，又拓展了知識面，快來看！
英國的突破：1848年，英國人生產出了棉紗毛巾，這一創新使得毛巾的普及成為了可能。棉紗毛巾的出現，不僅降低了生產成本，還提高了毛巾的舒適度和耐用性。
知識拓展
毛巾的起源，又拓展了知識面，快來看！
美國的大規模生產：隨后，美國人率先開始了對毛巾的大規模生產，使得毛巾進一步進入尋常百姓家。這一時期，毛巾的生產技術不斷革新，生產效率大幅提升。
課堂練習
我們來配對，請小朋友們來給襪子配對吧。（連線題）
課堂練習
下面的說法對嗎？請小朋友們來判斷吧。
1.疊毛巾時，我們應該先把毛巾對折成長條形，然后再對折成正方形。
2.疊好的毛巾可以隨意堆放在浴室里。
3.為了節省空間，我們可以把多條毛巾疊在一起，然后用重物壓平。
（√）
（×）
（×）
課堂總結
1
完成課程工具材料的認識
疊襪子、毛巾
2
了解襪子及疊襪子注意事項
3
學習疊襪子方法
4
學習疊毛巾方法
5
進行相關知識拓展
板書設計
疊襪子、毛巾
1.認識工具材料
2.了解襪子及疊襪子注意事項
3.實踐體驗疊襪子、毛巾的具體步驟
4.進行相關知識拓展
課后作業
課后嘗試幫助爸爸媽媽疊襪子和毛巾，并將本課學習的知識內容，分享給爸爸媽媽，一起度過快樂的時光吧！
42
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第6課《疊襪子、毛巾》教學設計
課題 疊襪子、毛巾 單元 第二單元 學科 勞動實踐指導手冊 年級 二年級
核心素養目標 勞動觀念：通過疊襪子、毛巾等日常勞動，讓學生理解勞動對于個人生活的重要性，以及勞動在社會生活中的價值。勞動能力：學會疊襪子、毛巾的基本步驟和方法，提高手眼協調能力和實際操作能力，并提高生活技能。勞動習慣與品質：在疊襪子、毛巾的過程中，注重細節，追求整齊美觀，養成定期整理個人物品的習慣，保持生活環境的整潔和有序。勞動精神：在學習和實踐疊襪子、毛巾的過程中，能夠培養出積極的勞動態度和精神，并運用到生活中。
教學重點 學會疊襪子、毛巾的基本步驟和方法，提高手眼協調能力和實際操作能力，并提高生活技能。
教學難點 通過疊襪子、毛巾等日常勞動，讓學生理解勞動對于個人生活的重要性，以及勞動在社會生活中的價值。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第6課 《衣物收納 疊襪子、毛巾》板書課題。小學生，講禮儀，儀表整潔有朝氣。勤動手，學整理，衣物收納真神奇。項目： 衣物收納 【實踐目標】1.掌握疊毛巾、襪子的方法和要領。2.掌握疊褲子、T恤的方法和要領。3.會分類收納自己的衣物。4.養成及時整理、收納衣物的好習慣。整理和收納有著神奇的力量。及時將衣物整理收納，不僅能讓房間變得干凈整潔，還能讓自己的心情變得更好，生活也會充滿樂趣。【任務清單】任務1 疊襪子、毛巾任務2 疊褲子、T恤任務3 分類收納衣物【工具材料】任務1 疊襪子、毛巾小小的襪子必須成雙成對喲！我們要疊好襪子，別讓它們各自“藏”起來。洗臉的、洗澡的、擦手的……家里的毛巾可多啦!長長短短的毛巾也需要疊 整齊。唱兒歌《襪子歌》小襪子，對整齊。點點頭，彎彎腰。張開我的大嘴巴，啊嗚一口吃掉它。我的襪子疊好啦！《毛巾歌》毛巾被，長又長，平平整整鋪床上。輕輕捏起兩個角，沿著長邊走的忙。找到他的好朋友，對齊落下不能慌。再次捏起兩個角，找到朋友抱一抱。朋友不多再來找，八個朋友哈哈笑。播放視頻。 學習新知引入。明確實踐目標和任務清單。觀看教學視頻。 初步了解本課學習內容。了解本單元的學習要點。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。邊做邊學【疊襪子】襪子主要由襪口、襪身、襪頭、襪跟這4部分組成。如何才能將襪子配對，疊得美觀又整齊呢？【小貼士：疊襪子時的注意事項】疊襪子雖然看似是一項簡單的任務，但正確地疊放不僅可以節省空間，還能讓衣物看起來更加整潔有序。1.分類疊放：將相同類型、顏色或材質的襪子放在一起疊放，這樣更容易找到需要的襪子，也保持了衣柜的整潔。2.折疊方法：采用一致的折疊方法，這樣疊放的襪子既節省空間又外觀整齊。3.避免混放：避免將不同家庭成員的襪子混放在一起，以免造成混淆或交叉感染。二、體驗場疊襪子方法【方法一：十字交叉法】【方法二：套入法】毛巾是我們生活中的必需品，用完毛巾后，怎樣才能將它疊好呢？疊毛巾方法【方法一：方正疊法】【方法二：卷入法】（1）拿出一條毛巾，鋪平整。（2）把右側一角向上折，和上邊線平齊。（3）從下方向上折到中線的位置。（4）左側向右側卷起來。（5）卷到只剩下一個小三角時，把小三角掖到卷筒里。 你喜歡哪種疊法？你還知道哪些疊襪子、疊毛巾的方法？動手試一試吧！【小貼士：疊襪子的其他方法】重疊法：【小貼士：疊毛巾的其他方法】菠蘿毛巾折法：三、知識拓展1、看看“襪子”的發展，古代人穿的襪子。今天我們穿鞋一般要穿襪子，一是為了護腳，二也是禮儀規范的要求。古人也穿襪子嗎？古人的襪子與今天一樣嗎？帶著這些問題，我們穿梭時空去探討，古人還確實有襪子穿，而且和今天的襪子很不一樣！翹頭弓襪：宋時女性多纏足，因此襪子多制成尖頭，頭部上翹彎曲，好似弓形，因此而得名。錦襪：用彩錦為料制作的襪子。男女皆可穿著，多用于貴族。現存的古代錦襪實物以1959年新疆民豐東漢墓出土的為最卑，其中男女各一，制為高勒。羅襪：用紗羅一類的織物為料制成的襪子。因為其質地柔軟輕薄，多用于春夏之季漢代以來廣為流行。2、毛巾的起源，又拓展了知識面，快來看！法國的開創：據歷史記載，世界上第一條毛巾誕生于1811年的法國。然而，這條毛巾完全用蠶絲制成，價格昂貴，并非普通民眾所能負擔。英國的突破：1848年，英國人生產出了棉紗毛巾，這一創新使得毛巾的普及成為了可能。棉紗毛巾的出現，不僅降低了生產成本，還提高了毛巾的舒適度和耐用性。美國的大規模生產：隨后，美國人率先開始了對毛巾的大規模生產，使得毛巾進一步進入尋常百姓家。這一時期，毛巾的生產技術不斷革新，生產效率大幅提升。四、課堂練習1、我們來配對，請小朋友們來給襪子配對吧。（連線題）2、下面的說法對嗎？請小朋友們來判斷吧。（1）疊毛巾時，我們應該先把毛巾對折成長條形，然后再對折成正方形。（√）（2）疊好的毛巾可以隨意堆放在浴室里。（×）（3）為了節省空間，我們可以把多條毛巾疊在一起，然后用重物壓平。（×） 學習和認識拉鏈的結構。學習小貼士內容。開展實踐體驗，學習疊襪子方法。開展實踐體驗，學習疊毛巾方法。學習疊襪子和毛巾的其他方法。學習知識拓展。進行課后練習。 通過介紹襪子的結構，讓學生們明確本課所學的主題。加深對本課知識內容的掌握，幫助提高學生解決問題的能力。引導學生掌握疊襪子步驟及方法，培養學生的動手能力。引導學生掌握疊毛巾步驟及方法，培養學生的動手能力。引導學生掌握多種步驟和方法，提升生活技能。拓寬學生知識面，提升其整合信息能力。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 疊襪子、毛巾完成課程工具材料的認識了解襪子及疊襪子注意事項學習疊襪子方法學習疊毛巾方法進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 課后嘗試幫助爸爸媽媽疊襪子和毛巾，并將本課學習的知識內容，分享給爸爸媽媽，一起度過快樂的時光吧！ 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑