資源簡介

(共20張PPT)
第1課 開啟物聯網之門
第一單元 從感知到物聯
初步了解物聯網，知道物品聯網的基本條件。
學習目標
知道物聯網與互聯網之間的關系。
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了解我國物聯網發展歷程，感受數字中國的成就。
第1課 學習目標
你知道什么是物聯網嗎？通過手機或者計算機，可以了解千里之外某件物品的狀態或某個人的活動情況；刷臉可以進入家門，相應的燈也會打開；說一句話，電視、空調會按照要求運行。這些不是科幻電影中才有的場景，而是物聯網在人們生活中的應用。
第1課 課堂導入
問題情境
學習內容
一 查找身邊能聯網的物品
三 了解我國物聯網的發展
二 探索物聯網與互聯網的關系
第1課 學習內容
說一說：
什么是物聯網？
物聯網中的“物”指的是什么？
第1課 學習內容
一、查找身邊能聯網的物品
什么是物聯網？
　　物聯網，即IoT(Internet of Things) ，意思是“物品的互聯網”，也就是“將物品用互聯網絡連接起來”。
第1課 學習內容
一、查找身邊能聯網的物品
物聯網中的物指的是什么？
物聯網中的“物”泛指各種物品。但目前我們還無法做到所有的物品都上網。
想一想：物品聯網，需要具備怎樣的條件呢？
第1課 學習內容
一、查找身邊能聯網的物品
現階段物聯網中的“物”，主要是指那些裝有傳感器并且能與互聯網相連的物品。
第1課 學習內容
一、查找身邊能聯網的物品
物品連接互聯網的條件
第1課 學習內容
一、查找身邊能聯網的物品
　　除了計算機、平板計算機、手機，還有哪些物品連接了互聯網？它們連接互聯網后帶來了什么好處？
物品 連接互聯網的好處
第1課 學習內容
　　除了計算機、平板計算機、手機，還有哪些物品連接了互聯網？它們連接互聯網后帶來了什么好處？
一、查找身邊能聯網的物品
物品 連接互聯網的好處
電視 更多的節目源，隨時點播
攝像頭 遠程查看攝像頭的畫面
熱水器 回家前啟動熱水器，并設定好溫度
門鎖 記錄開門的人，通知用戶
物品要上網，就需要給它分配一個獨立的網絡身份，用來標識它。
第1課 學習內容
想一想：目前廣泛使用的網絡上可被識別的唯一標識是什么？
一、查找身邊能聯網的物品
二、探索物聯網與互聯網的關系
第1課 學習內容
觀察上面代表互聯網發展的三個圖，說一說：互聯網與物聯網有什么關系？
物聯網是“物物相連的互聯網”。
物聯網是在互聯網基礎上發展起來的，其核心和基礎仍然是互聯網。
第1課 學習內容
二、探索物聯網與互聯網的關系
互聯網
計算機與計算機互聯
移動互聯網
人與人互聯
物聯網
人與物、物與物的互聯
三個階段網絡的特點
第1課 學習內容
二、探索物聯網與互聯網的關系
互聯網是基于人的網絡，數據是靠人采集的。
物聯網是基于物的網絡，數據可以由傳感器感知并自動采集。
與互聯網相比，物聯網增加了自動獲取數據的能力。
第1課 學習內容
二、探索物聯網與互聯網的關系
物聯網與互聯網的區別
你知道“特洛伊咖啡壺”的故事嗎？
講一講物聯網的故事（1）：
第1課 學習內容
二、探索物聯網與互聯網的關系
你知道“最萌”飲水機的故事嗎？一個會發微博的飲水機。
第1課 學習內容
二、探索物聯網與互聯網的關系
講一講物聯網的故事（2）：
三、了解我國物聯網的發展
第1課 學習內容
　　 1．物聯網（Internet of Things )是物品的互聯網，是指萬物互聯。
　　 2．物聯網是互聯網的發展，互聯網是物聯網的基礎。
　　 3．物聯網中的數據可以由傳感器感知并自動采集。
　 　4．我國物聯網發展迅速。
第1課 課堂總結
　　 1．如果把洗衣機或冰箱聯網，可以共享哪些數據？與誰共享數據？ 　　
2．如果你家的洗衣機和冰箱的數據在互聯網上人人可見，可能會帶來哪些安全隱患？
第1課 拓展與提升

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