資源簡介

《奏響中學序曲》教學設計
一、核心素養目標
1.道德修養：引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，培 養積極向上的人生態度。
2.健全人格：幫助學生適應中學生活，培養自信、獨立、 勇敢等健全人格品質。
3.責任意識：讓學生明確自己在中學階段的責任和使命， 增強社會責任感。
二 、課前解析
本課程是七年級上冊道德與法治的開篇內容，旨在引導 學生認識中學時代的重要性，積極適應中學生活。對于剛進 入中學的學生來說，他們對中學生活充滿好奇和期待，但也 可能存在一些困惑和不適應。
三、教學目標
1.了解中學時代的重要性。
2.認識中學生活的新變化和新挑戰。 3.掌握適應中學生活的方法和技巧。
四、教學重點
1.中學時代的重要性。
2.適應中學生活的方法。
五、課前準備
1.多媒體課件，包含中學場景的圖片等。
2.讓學生提前回憶自己對中學生活的期待和擔憂。
六、課時安排
2課時
第一課時 教學目標：
1.認識中學時代的重要性。 2.感受中學生活的新變化。
教學過程：
一、情景導入(5分鐘)
1.教師講述一個關于中學生成長的小故事：“小明在小 學的時候是一個非常內向的孩子，但是進入中學后，他參加 了學校的社團活動，結交了很多新朋友，性格也變得開朗起 來。在學習上，他也更加努力，成績有了很大的提高。同學 們，你們覺得中學時代對小明來說意味著什么呢 ”
教師提問：“從這個故事中，你們能感受到中學時代有 什么不一樣嗎 ”
引導學生思考并分享自己的想法。
2.引出課題：“今天我們就來一起奏響中學序曲，認識 中學時代的重要性和新變化。”
設計意圖：通過故事導入，激發學生對中學生活的興趣，
引發學生對中學時代的思考。 二、知識講解(20分鐘) 1.中學時代的重要性。
教師通過課件展示一些名人對中學時代的回憶和感悟， 如周恩來總理在南開中學的學習經歷等。
講解中學時代的重要性：中學時代是人生發展的一個新 階段，可以為我們的一生奠定重要基礎；中學時代見證著一 個人從少年到青年的生命進階。
2.中學生活的新變化。
教師引導學生對比小學和中學的生活，從學習、生活、 社交等方面分析中學生活的新變化。
例如，學習科目增多、難度加大，校園活動更加豐富多 樣，社交圈子擴大等。
設計意圖：通過具體例子和分析，讓學生深刻認識中學 時代的重要性和中學生活的新變化。
三、小組討論(10分鐘)
1.教師提出問題：“中學時代對我們的成長有哪些具體 的意義呢 ”
學生分組討論，分享自己的觀點。
2.教師巡視各小組討論情況，適時給予引導和鼓勵。
設計意圖：通過小組討論，培養學生的合作學習能力和 思維能力，加深對中學時代重要性的理解。
四、課堂小結(5分鐘) 1.回顧本節課的主要內容。
“今天我們認識了中學時代的重要性，了解了中學生活 的新變化。希望同學們珍惜中學時光，積極迎接新的挑戰?！?br/>2.布置作業：寫下自己對中學時代的期待和目標。
板書設計：
奏響中學序曲
一、中學時代的重要性 1.奠定基礎
2.生命進階
二、中學生活的新變化
學習、生活、社交等方面
教學反思：
在本節課的教學中，通過故事導入和小組討論等方式， 學生積極參與課堂活動，對中學時代的重要性有了初步的認 識。但在討論過程中，部分學生的發言不夠深入，需要在后 續教學中進一步引導。
第二課時 教學目標：
1.認識中學生活的新挑戰。
2.掌握適應中學生活的方法。
教學過程：
一、復習導入(5分鐘)
1.教師提問：“上節課我們學習了中學時代的重要性和 中學生活的新變化，誰能說說中學時代對我們的成長有哪些 重要意義呢 ”
學生回答問題，教師進行點評和補充。
設計意圖：通過復習上節課的內容，鞏固學生所學知識， 為學習本節課內容做好鋪墊。
二、知識講解(20分鐘)
1.中學生活的新挑戰。
教師通過課件展示一些中學生在學習、生活中可能遇到 的挑戰，如學習壓力大、人際關系復雜等。
分析這些挑戰產生的原因和影響。
2.適應中學生活的方法。
教師引導學生從調整心態、制定學習計劃、積極參與活 動等方面探討適應中學生活的方法。
例如，保持積極樂觀的心態，勇敢面對挑戰；合理安排 時間，制定科學的學習計劃；積極參加社團活動，拓展自己 的興趣愛好和社交圈子。
設計意圖：通過分析挑戰和探討方法，幫助學生認識到 中學生活中的困難，并掌握應對的策略。
三、案例分析(10分鐘)
1.教師展示一些中學生適應中學生活的成功案例，如某 同學通過參加社團活動找到了自己的興趣愛好，提高了自信 心等。
提問：“從這些案例中，我們可以學到什么呢 ” 學生分組討論，然后派代表發言。
2.教師對學生的發言進行點評和總結。
設計意圖：通過案例分析，讓學生從實際例子中學習適 應中學生活的經驗。
四、課堂小結(5分鐘)
1.回顧本節課的主要內容。
“今天我們認識了中學生活的新挑戰，也學習了適應中 學生活的方法。希望同學們在今后的學習和生活中，勇敢面 對挑戰，積極適應中學生活，讓自己的中學時光更加精彩。”
2.布置作業：制定一個自己的中學生活計劃，包括學習、 社交、興趣愛好等方面。
板書設計：
奏響中學序曲
一、中學生活的新挑戰 原因和影響
二 、適應中學生活的方法
調整心態、制定計劃、參與活動等
教學反思：
在本節課的教學中，通過案例分析和討論，學生對中學 生活的挑戰有了更深刻的認識，也掌握了一些適應的方法。 但在制定生活計劃時，部分學生可能還存在一些困難，需要 在后續教學中給予更多的指導。

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