資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學音樂 年級 二年級 學期 秋季
課題 欣賞 管弦樂曲《獅王進行曲》
教科書 書 名：義務教育教科書 音樂 二年級上冊 出版社：廣東教育出版社花城出版社
教學目標
1. 引導學生積極參與音樂，體驗并感受音樂刻畫的動物形象，培養學生仔細聆聽、細心觀察的好習慣。 2. 能哼唱《獅王進行曲》主題旋律片段，感受與體驗獅王吼叫這段音樂的旋律走向。 3.嘗試通過用動作或小樂器等方式感知音樂形象。 4.能用自己的語言描述音樂所刻畫的動畫形象。
教學重難點
教學重點： 能哼唱《獅王進行曲》主題旋律片段，感受與體驗獅王吼叫這段音樂的旋律走向。教學難點： 能夠隨音樂用動作或小樂器表現樂曲。
教學過程
一、創設情境，激趣導入 同學們，你們喜歡聽音樂會嗎？今天老師收到了一份邀請函，原來音樂森林里要舉辦動物狂歡節的音樂會，我們一起出發吧！ 分段欣賞 （一）欣賞引子 1.觀看動畫視頻，感受引子部分音樂的情緒。 2.觀看樂器演奏視頻，再次感受音樂緊張的情緒，同時找出演奏引子部分音樂的樂器。 3.簡介引子部分音樂主要由哪些樂器演奏。 （二）欣賞A樂段 1.初次聆聽A樂段，引導學生展開聯想，想象音樂刻畫的動物形象。 2.揭示主角獅王，描述獅王的形象是怎樣的。 3.引導學生隨鋼琴用“邦邦”的聲音模唱A樂段主題。 4.請學生再次跟琴模唱，并畫一畫主題旋律線。 5.簡介演奏A樂段的主要樂器，了解弦樂器有哪些。 6.引導學生隨音樂模仿獅王步伐走一走。 （三）欣賞B樂段 1.聆聽B樂段，設問：想一想獅王做了什么？它的吼叫聲音高和力度有什么變化？你知道是用什么樂器演奏的嗎？ 2.了解B樂段模仿的是獅王吼叫和這段旋律的走向以及力度的變化。 3.引導學生用動作模仿獅王的吼叫。 4.請學生觀察模仿老師是怎樣用小樂器表現獅王吼叫。 （四）欣賞A′樂段 1.播放A′樂段。設問：它與前面的哪一段音樂相似呢？ 2.簡要了解A′樂段是A樂段的再現，主要運用鋼琴的高音區再現主題并加以變奏成結尾。 三、知識拓展 1.認識法國作曲家圣-桑，簡要了解作品。 2.嘗試用自己喜歡的方式表現樂曲 四、結束部分 教師簡要小結本課學習內容，回顧本課知識點。

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