資源簡介

人教版《道德與法治》二年級下冊第一單元《讓我試試看》
4 試種一粒籽 （第二課時）教學設計
【教材分析】
本課是人教版《道德與法治》二年級下冊第一單元《讓我試試看》第 4 課內容。本 單元圍繞“讓我試試看 ”這個中心，分為嘗試做事、快樂做人兩個主題。這課由“奇妙 的生命 ”、“我也來種一粒籽 ”、“我們的收獲 ”三個框題內容構成，前兩個框題是第 一課時的內容，第二課時完成“我們的收獲 ”的教學內容。結合春季是種植的大好時節，學生在 初步嘗試種植后，進行交流匯報，在種植的過程中體驗活動帶來的收獲與成長。本課是 通過學習種植整合整個單元，以點帶面，在做事中學做人，引導學生敢于挑戰，勇于嘗 試，旨在促成學生養成積極、愉快的生活態度。
【學情分析】
二年級的學生具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿。因此本 活動內容是學生比較感興趣的，具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實際有一定 的距離，自然也會面臨一些問題和挑戰。所以本課教學活動要從學生實際生活出發，同 時結合教材內容，引導學生親自參與種植活動，正確使用簡單的勞動工具，掌握植物種 植的簡單技能及植物管理方法，觀察植物生長的歷程，同時培養學生自主探索，合作交 流和動手操作的能力，以期獲得自我的成長。
【教學目標】
1. 在種植過程中，知道不同的種子在不同的環境的生長情況，感受生命的神奇，以 及分享種植的經驗和喜悅。
2. 學會總結種植的經驗，繼續嘗試種植，認真記錄、耐心呵護。
【教學重點】
在種植過程中，知道不同的種子在不同的環境的生長情況，感受生命的神奇，以及 分享種植的經驗和喜悅。
【教學難點】
學會總結種植的經驗，繼續嘗試種植，認真記錄、耐心呵護。 【課前準備】
1
教師：多媒體課件 【教學活動預設】
教學 環節 教師活動 預設 學生活動 預設 設計意圖
課前 簡介， 明確 學習 目標 同學們：大家好！今天，我們來學習人教版二年級下冊《道 德與法治》第一單元第 4 課《試種一粒籽》第二課時。 我們先來看看這節課的學習目標： 1. 在種植過程中，知道不同的種子在不同環境的 生長情況，感受生命的神奇，以及分享種植的經驗和喜 悅。 2. 學會總結種植的經驗，繼續嘗試種植，認真記 錄、耐心呵護。 學生了 解學習目 標。 目標引 領，促進學 生有效學 習。
一. 游戲 導入， 回顧 植物 生長 1.游戲導入： 同學們，我們初步了解了植物的生長，感受到生命 的奇妙，你還記得植物的生長經歷哪些階段嗎？一起來 玩個游戲：你能給它們排排隊嗎？ （出示：播種—生根—發芽—長葉—開花—結果） 游戲音頻 1：根據植物的生長過程，我認為是這樣 排隊的：一是播種，二是生根，三是發芽，四是長葉， 五是開花，最后一個是結果。 師：大家同意嗎？恭喜你！答對了。 1.學生 排列植物生 長順序。 2.學生 聽音頻，認 識植物生長 順序，檢查 自己答案。 以游戲 導入，激發 孩子的學 習興趣，讓 學生植物 的生長經 歷哪些階 段。
2
二. 分享 交流， 體驗 種植 樂趣 活動一：種植故事分享會 過渡：兩周時間過去了，我們都嘗試了在家里種植， 看看大家種得怎樣。 1.播放學生種植照片（小視頻 48 秒）。 在種植過程中，你一定有很多體會想跟大家分享 吧，請聽同學們的分享。 2.學生匯報（錄音+相片） 分享音頻 1+照片：這是我種的土豆照片。瞧，土 豆苗多可愛呀！ 分享音頻 2+照片：剛開始，我為了讓種子早點發 芽，一天澆了好幾次水。爺爺看見了對我說，不能天天 澆水，也不能心急，需要有耐心。 分享音頻 3+照片：每天放學回家我第一時間就是 看看菠菜種子長得怎樣？在第八天，我終于發現冒出了 小苗來，我可高興啦！ 分享音頻 4+照片：這是我自己種的蒜苗，越長越 高，看著我都舍不得吃了。 分享音頻 5+照片：這是我種的紅豆，我先把紅豆 在水里泡出小芽，過了幾天，再把紅豆芽種在土里，現 在小苗長得可好了。 分享音頻 6+照片：我學著老師上節課教的方法， 把綠豆放在濕潤的紙巾里發芽，這就是我的小豆芽寶 寶，原來不是所有的植物都需要在土里才能生長的！ 3.師小結：聽了大家分享的種植故事，我也感受到： 小苗長出來給我們帶來許多驚喜；大家學會了不少的種 植方法；還知道種子可以在土里生長，有的也可以在水 里生長，種植過程要有耐心，不要急于求成。同學們， 你有這樣的種植故事嗎？一起和父母分享吧！ 1. 觀 看 同學們的種 植照片 ， 了 解大家的種 植情況。 2. 學 生 分享交流自 己的種植故 事。 3. 聽 教 師小結 ， 了 解種植帶來 的心情、能 力等方面的 收獲。 以 學 生 喜 聞 樂 見 的 分 享 會形式，加 上 圖 文 并 茂 和 配 樂 的 展 示 效 果，生動有 趣，而且直 觀 地 呈 現 之 前 學 習 的收獲。 另外， 學 生 在 介 紹 自 己 種 植的植物、 聽 取 同 學 們 的 分 享 和 老 師 后 教 小 結 的 過程中，激 發 學 習 興 趣，初步知 道 種 植 有 講究。
3
活動二：種植困難齊解決 過渡：我們第一次嘗試種植，可能會出現一些困難。 說一說你在種植過程中，遇到什么困難？同學們有解決 的好辦法嗎？ 先來看看李澤仁同學的日記。 1.出示學生日記一：書本 17 頁李澤仁的日記，并 播放錄音。（ 日記音頻 1 李澤仁） 我的種植日記 李澤仁 2021 年 3 月 20 日 晴 我種的是葵花子。今天已經是種下的第 3 天了，可 是葵花子還沒有發芽。我心里可真著急呀！是不是我的 種子有問題呀？芽啊，芽啊，為什么你們不肯出來呢？ 我急得都要哭了！ 同學們，你們可以幫幫李澤仁同學嗎？ 出示解決方法： 日記音頻 2：種子有可能已經發芽了，只是還沒長 到土面上來，看不到而已，請你再耐心等幾天吧！ 日記音頻 3：我剛種下種子時，心情和你一樣著急， 爸爸讓我耐心等待，直到播種后的第 6 天，終于看到小 苗長出來了。 日記音頻 4 李澤仁：謝謝大家，我明白了，我相信 再等幾天，小芽一定會和我見面的。 師：同學們，種植需要耐心等待，堅持不懈。就像 我們做任何事情都需要有耐心，會堅持，才會成功的。 再來看看貝貝同學又遇到什么困難？ 2.出示學生日記二： （日記音頻 5 張貝貝） 我的種植日記 張貝貝 2021 年 3 月 23 日 晴 上周，我在花盆里撒了一些白菜種子，我每天都給 它們澆水。可是一周多的時間過去了，我看見菜種子還 是沒有發芽？但是，我的同學東東和我同一天種下的花 種子，在前幾天就看見小芽長出來了。我該怎么辦呢？ 師問：看著貝貝的日記，我們能體會到她現在的心 情有多著急啊！誰能幫她想想辦法？ 日記音頻 6：貝貝，你有可能給種子澆水太多了， 1. 學 生 觀看李澤仁 同學的種植 日記 ， 了解 種植過程中 遇 到 的 苦 難 。學生思 考幫助李澤 仁同學的方 法。 2. 聽 取 張貝貝的 日 記音頻 ， 了 解她種植過 程中遇到的 麻煩及解決 辦法。 以 分 享 同 學 種 植 日 記 的 形 式 引 出 種 植 過 程 中 可 能 出 現的困難， 有 助 于 將 課 本 知 識 與 學 生 生 活 有 效 地 連結起來， 既 有 利 于 調 動 學 生 已 有 生 活 經驗，也有 利 于 調 動 學 生 的 學 習興趣，最 后，借助大 家 的 互 相 提 議 和 教 師 的 后 教 小結，系統 梳理問題， 進 行 方 法 指導，并對 學 生 進 行 情感引導，
4
可能導致菜種子不發芽；也有可能是菜種子不夠飽滿長 不出來。 日記音頻 7：老師告訴我們：植物生長需要充足的 陽光，你要把花盆放在太陽底下，植物就會長得更好。 日記音頻 8：不同的種子，發芽時間都不盡相同， 你可以和家長一起查閱資料，學習更多蔬菜相關的種植 知識。 日記音頻 9 張貝貝：聽了大家的話，我的心情好多 了，我要回去好好找找原因，再繼續種我的小種子。 師：感謝同學們的建議，貝貝同學，你要加油哦！ 期待看到你的小苗長出來。聽一聽，王小林同學也有話 想說。 3.出示學生日記三： 日記音頻 10 王小林： 我的種植日記 王小林 2021 年 3 月 25 日 晴 我種的是花生，剛開始時我特別積極，每天給它澆 水，也慢慢地長出了小苗，我可高興啦！后來，我因為 參加足球訓練回家后忙著學習，忘記了澆水，現在，小 苗已經枯萎了。 師問：我們怎樣才能照顧好植物呢？ 日記音頻 11：我種植時，奶奶告訴我：種子需要 細心地呵護，及時澆水，有需要時還要適當施肥，才能 慢慢長大的。 日記音頻 12：小林同學，就算第一次種植失敗也 沒關系，再種一次，這一次你可要認真地照顧好它們， 期待你的收獲。 日記音頻 13 王小林：謝謝大家，我要吸取經驗教 訓，我再試一次。 4.師小結：這三位同學在種植過程中，善于積累經 驗。其實，我們做任何事情，都可能會遇到困難，只要 互相幫助，一定能夠解決的。植物的生長離不開充足的 陽光、肥沃的土壤、適量的水分，還有細心地呵護，耐 心地等待。種植失敗的同學，課后再來試種一次，一定 會成功的。 3. 聽 取 王小林的 日 記音頻 ， 了 解她種植失 敗后及時找 出原因 ，鼓 勵再試種一 次。 4. 聽 老 師小結 ，系 統了解種植 過程中可能 提 高 課 堂 實效。
5
會遇到的困 難 ，加深認 識。
活動三：種植記錄方法多 過渡：在種植過程中，可以用不同的方式把植物的 生長記錄下來，讓我們對它們有更深的了解。 1.寫種植日記 師介紹：剛才，三位同學通過寫日記，把自己在種 植過程發生的故事、遇到的困難、自己的體會用文字記 錄下來。你也可以試著寫一寫種植日記。 2.做種植記錄圖表（種植記錄圖、拍照片、思維導 圖、做數據表） 師介紹：請看，書上的這位同學就是用植物成長記 錄圖，把小苗的生長高度記錄下來的。 記錄音頻 1+書本圖片：這是我做的植物成長記錄 圖，我每天都給小苗測量高度，并記錄下來。 記錄音頻 2+思維導圖：這是我嘗試做的思維導圖， 可以清晰地看到種子是怎樣一步一步長成植物的，你們 也可以試試做一做啊。 記錄音頻 3+照片圖：我種植了菠菜種子，每天都 用媽媽的手機拍一張照片，這樣就可以把種子的生長變 化記錄下來。這是我和同學做的記錄圖。 記錄音頻 4+數據表：我們還可以給植物做數據記 錄表，把植物的變化，每天都觀察記錄，然后填寫在表 格里，這樣就可以了解到植物是怎樣慢慢長大的，真有 趣！ 3.拍攝種植視頻（播放視頻 48 秒） 師過渡：看到形式多樣的記錄圖表，相信你也想做 一個吧！還有同學把種植的過程拍成視頻，更有趣，請 看。 記錄視頻錄音 1：大家好！我們小組在學校的勞動 基地準備種油麥菜。首先在地里翻土，然后撒下菜種， 接著澆水，老師說，水不能澆太多，泥土濕透了就好。 組員輪流到菜地觀察、澆水、拔草，直到第五天，驚喜 1. 觀 看 學習同學進 行種植記錄 的 不 同 方 法。 “ 授 之以魚，不 如 授 之 以 漁 ”，通過 方法舉例， 給 出 同 學 們 進 行 種 植 記 錄 的 方 法 、 途 徑，學生在 自 己 興 趣 的引導下， 選 擇 自 己 喜 歡 的 方 式 進 行 種 植記錄，增 加 學 習 過 程 的 愉 悅 感受。
6
地發現，冒出了嫩黃的小芽兒。一天，兩天，越來越多 的小芽兒破土而出，很快長成了三片、四片嫩綠的小苗。 我們會更加用心照顧小苗，期待收成的那一天。 4.師小結：我也期待收成那一天。大家通過寫種植 日記、做記錄圖表、拍視頻等方式給植物作成長記錄。 請屏幕前的你，也來選一種方式，做一個種植記錄吧！ 2. 選 擇 自 己喜歡的 種植記錄方 法。
三. 暢談 收獲， 享受 成長 快樂 活動四：種植收獲同成長 1.七嘴八舌談收獲： 師：同學們，種下了一粒小小的種子，感受到生命 的奇妙，在種植過程中，你有什么收獲呢？一起來分享 吧！ 收獲視頻 1（20 秒）：我每天都給小綠豆換水，綠 豆苗長得越來越高，很快就可以收成了，媽媽說等著我 做肉絲炒豆苗給全家人嘗嘗呢！我不但收獲種植的快 樂，還收獲了一份美食的原材料。 收獲音頻 2：剛播下種子的時候，每天起床后，我 第一時間跑去看看花盆有沒有變化，到了第六天小芽終 于冒出來，我興奮地跑回屋里告訴了全家人，我收獲了 期待的驚喜。 收獲音頻 3：我知道植物需要有陽光、水分、土壤 才能長得好，經過我的細心呵護，大家看我的菜苗長得 可壯了，我收獲了種植的知識。 收獲音頻 4 王小林：我忘了給小苗澆水，種植失敗 了，我 DIY 了一個自動澆水器，就不用擔心了。我收獲 了一個種植經驗，還設計了創意小發明。 收獲音頻 5：我和同學一起在學校菜地種油麥菜， 我們輪流負責澆水、做觀察記錄，看到小苗一天天長大， 1.觀看 同學們分享 收獲的視 頻、圖片， 共同感受收 獲的喜悅。 通過 視頻回顧 種植過程 的成功和 失敗的體 驗，勞動過 程的辛勞 和喜悅，升 華課堂感 情，促進學 生共同成 長。
7
我們可開心啦！我們收獲了合作的快樂。 收獲視頻 6 李澤仁：在大家提醒下，我明白了種植 需要耐心等待，不但是種子的成長，我們做任何事都需 要學會堅持才會成功的，這次種植活動我收獲了一顆堅 持不懈的心。 收獲音頻 7 張貝貝：通過這次活動，我越來越喜歡 種植了，我和媽媽還關注一些種植的網站、軟件，這樣 可以認識更多植物的秘密，學習更多種植的知識，媽媽 說我是種植小達人。 師小結過渡：同學們的收獲真多：有人收獲了知識、 經驗、方法；有人收獲了耐心、期待、成長；也有人收 獲了各種美食，設計了創意小發明，成為種植小達人， 相信你一定還有很多收獲！ 2.樂樂陶陶賞成果： 我們除了在家種植，還可以和老師同學在學校進行 種植?，F在每所學校都設有勞動基地，勞動課上，大家 親手種植可開心啦！這是我們鐘村奧園學校奧耘馨園有 趣的勞動課，一起感受勞動的樂趣吧！ 記錄視頻 2：（學校勞動基地種植過程照片 1 分鐘） 3.總結經驗齊提升： 通過本課的學習，我們認識到種植前需要做好充分 的準備，種植過程中要細心地呵護，耐心地等待，注意 積累種植的方法和技巧。同學們，其實我們就像種子一 樣，在成長的過程中積聚力量，多次嘗試，克服困難， 突破自我，健康快樂地成長。 4．拓展布置同參與： （1）請同學們繼續完成種植活動，認真觀察，做 好記錄。 （2）推薦繪本故事書《安的種子》。 2.觀看 學校勞動基 地同學們種 植過程的勞 動短片，感 受勞動帶來 的快樂。
8
結束語： 好了，課堂到此結束。謝謝大家的觀看！再見 ！
課后答疑：
下面是人教版《道德與法治》二年級下冊第一單元第 4 課《試種一粒籽》第二課時 課后答疑時間，我們一起來聽聽同學們有什么疑問吧！
（一）
小雨：我看到媽媽掰下幾片多肉植物的葉子放在土里，過了不久，就能長出新的多 肉植物。老師，我想知道多肉植物有沒有種子？不用種子也能種植嗎？
老師解析：小雨同學真是一個愛思考的孩子。據統計，全世界一共有一萬余種的多 肉植物，它們不僅長得可愛，還有凈化空氣的作用，深受大眾的喜愛，我知道很多同學 的家里都種有多肉植物。其實它們是有種子的，只是種子大多數細如灰塵，難以收集， 而且用它的種子繁殖比較麻煩。 一般多肉植物的分生組織比較發達，我們通常用葉插 的方式來繁殖，這是最方便的，也是效率最高的人工繁殖方式。所以你看到媽媽只用葉 子就能種出新的多肉植物，這種方式是屬于扦插。除此之外，常見的人工繁殖植物的方 式還有：播種、壓條、分株、嫁接等。課后，我們都可以試一試用不同的方式繁殖植物。
（二）
小希：老師， 自從我嘗試第一次成功種綠豆之后，越來越喜歡種植了。我想知道， 所有植物都是在春天播種的嗎？
老師解析：小希同學，很高興你愛上種植。并不是所有植物都在春天播種的。春天 是萬物生長的季節，溫度濕度環境非常適宜種植，大部分植物的種子都在春天發芽生長 的，例如韭菜、花生、胡蘿 卜等農作物，還有很多的花種子都在春天播種的。但是也有 的植物生長周期短，耐高溫，就適合在夏季種植，例如生菜、木耳菜、西紅柿等。還有 我們廣州增城的特產——遲菜心，就是在秋冬季節開始播種，經過三個多月的生長，一 棵遲菜心就能長到 1 斤以上的重量，而且溫度越低，其口感越清甜，是冬季很歡迎的蔬 菜。另外，還有一些植物，如虞美人、長春花、長壽花等都是一年四季都可播種的。所 以，我們要多了解不同植物的生長特點，為它們提供最好的環境，更好地生長。
9
（三）
小玲：過年前，我想把家里長滿花蕾的蘭花送給在東北的爺爺作為新年禮物，可是 哥哥說蘭花不適合在東北生長，是真的嗎？
老師解析：小玲同學，你真有孝心，認真種植后還懂得與爺爺分享，表揚你！我們 廣州有花城的美稱，這里氣候溫暖，適宜各種花卉種植，加上你們用心栽培，所以家里 的蘭花能按時節盛開。但是東北過年期間溫度較低，蘭花在室外容易凍傷；在室內通風 不足，一般很難養活，所以，你哥哥說得對，蘭花不太適合送給東北的爺爺。我建議你 送南方特有的甘蔗給爺爺嘗嘗鮮。恰逢過年前夕，人們都會購買甘蔗擺放在大廳，祈求 來年“從頭甜到尾 ”，這也是給爺爺的一份甜蜜祝福。
課后答疑到此結束，謝謝大家的觀看， 再見！
10

展開更多......

收起↑