資源簡(jiǎn)介

人教統(tǒng)編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二單元《我們好好玩》
7、《我們有新玩法》 第二課時(shí)
【教材分析】
本課選自統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元“我們好 好玩 ”第 7 課《我們有新玩法》。本課包含“玩出新花樣 ”和“我們 一起來(lái)創(chuàng)造 ”兩個(gè)欄目，共兩個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí)“玩出新花樣” 旨在通過(guò)課堂體驗(yàn)活動(dòng)，打破學(xué)生對(duì)一些游戲玩法的固有認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì) 學(xué)生開動(dòng)腦筋，玩出新花樣，從而培育學(xué)生有創(chuàng)意的生活意識(shí)。通過(guò) 變換游戲的伙伴、游戲規(guī)則和不同玩具的組合，讓常玩的游戲玩出新 花樣，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的新感受。第二課時(shí)“我們一起來(lái)創(chuàng)造 ”旨在引 導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，制作適合自己的新玩具，并且通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)懂得： 新的玩法，除了可以用制作新玩具來(lái)實(shí)現(xiàn)，還可以通過(guò)制定新的游戲 規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)創(chuàng)造性地改進(jìn)游戲的玩法，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行 創(chuàng)新的嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們有意識(shí)地通過(guò)玩游戲獲得 成長(zhǎng)。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲情有獨(dú)鐘,都喜歡玩游戲，但卻不一定能夠在 游戲中自覺成長(zhǎng)，只是把游戲當(dāng)作放松或與小伙伴一起交往的方式， 而不會(huì)把游戲當(dāng)做可以更改或者創(chuàng)新的項(xiàng)目，變換花樣玩。因此，要 通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地玩。通過(guò)“游戲王國(guó)” 闖關(guān)游戲完成三大任務(wù)，把幾個(gè)活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，增加了活動(dòng)的趣味性， 促使同學(xué)們不斷創(chuàng)新，學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地玩，不僅可以豐富他們的課余生 活，體會(huì)居家學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力。
【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1. 變廢為寶，會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作玩具，樹立環(huán)保意識(shí)。
2. 能給一些游戲重新制訂規(guī)則，創(chuàng)造新玩法，體驗(yàn)變換游戲規(guī)則 帶來(lái)的新感受。
【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作玩具，樹立環(huán)保意識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】能給一些游戲重新制訂規(guī)則，創(chuàng)造新玩法。 【教師準(zhǔn)備】
1、瓶蓋不倒翁制作材料
2、課件
【學(xué)生準(zhǔn)備】
1 個(gè)瓶蓋、1 卷雙面膠、1 塊橡皮泥和一個(gè)卡通公仔圖案
第二課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題導(dǎo)入，明確目標(biāo)
師：同學(xué)們好！很高興又和大家一起學(xué)習(xí)。
師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第 7 課 《我們有新玩法》第二課時(shí)。
我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（PPT 出示目標(biāo)）
1.變廢為寶，會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作玩具，樹立環(huán)保意識(shí)。
2.能給一些游戲重新制訂規(guī)則，創(chuàng)造新玩法，體驗(yàn)變換游戲規(guī)則 帶來(lái)的新感受。
另外，還需要大家準(zhǔn)備1個(gè)瓶蓋、1卷雙面膠、1塊橡皮泥和一個(gè) 卡通公仔圖案。好的，我們開始上課吧！
二、游戲王國(guó)大闖關(guān)
導(dǎo)入：上一節(jié)課我們打開游戲魔法箱，把許多舊游戲玩出了新花 樣。游戲王國(guó)的國(guó)王看到了，非常開心，想邀請(qǐng)大家參加游戲王國(guó)的 “創(chuàng)意游戲魔法師”闖關(guān)活動(dòng)，瞧，他給大家發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函。
（PPT 游戲王國(guó)發(fā)出的邀請(qǐng)函圖片+錄音）
國(guó)王錄音：小朋友們好，歡迎大家來(lái)到游戲王國(guó)，我們正在舉行“創(chuàng)意游戲魔法師 ” 闖關(guān)活動(dòng)，只要你成功闖過(guò) 3 關(guān)，就能獲得我為你頒發(fā)的“創(chuàng)意游戲魔法師 ”證書了！ 歡 迎來(lái)闖關(guān)！！
師：同學(xué)們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？我們出發(fā)吧！（PPT 出示第一關(guān)任務(wù)卡）
（一）第一關(guān)：創(chuàng)意保齡球
任務(wù)視頻：一天，壯壯在電視上看到別人打保齡球，覺得很有意思，他也很想玩，可 是又沒有可以打保齡球的工具，怎么辦呢？
國(guó)王錄音：怎樣讓壯壯在家也能玩保齡球呢？
師：游戲魔法師們，開動(dòng)腦筋，GOGOGO！（PPT 播放同學(xué)制作保齡球的視頻）
視頻：生 1 和生 2 在飲料瓶子里裝了水，做保齡球的球瓶，用小皮球做保齡球，一起玩。
錄音+圖片：老師，我可以用娃娃當(dāng)保齡球的瓶子，也可以玩哦！
錄音+圖片：老師，我還有辦法，可以拿一些紙杯擺成三角形的形狀，就可以拿小球撞它啦！
師：大家多聰明啊，用家里有的材料來(lái)制作玩具，就能玩到自己 想玩的游戲了！這樣既環(huán)保，又好玩！我們來(lái)看看壯壯是怎么玩的！
錄音+圖片：你們看，我用家里的零食罐、沐浴露等當(dāng)球瓶，也可以玩保齡球游戲啦！ 謝謝大家的好方法！
師：同學(xué)們開動(dòng)腦筋，有的同學(xué)就地取材，有的同學(xué)變廢為寶， 讓壯壯在家也能玩到“保齡球 ”了。
（PPT 出示闖關(guān)成功）
國(guó)王：你們太棒了，闖關(guān)成功！
（二）第二關(guān)：巧手生花
1、國(guó)王的介紹
師：我們繼續(xù)向前走！游戲王國(guó)給我們發(fā)出了第二關(guān)的挑戰(zhàn)，我 們一起來(lái)看看。
（PPT 出示第二關(guān)任務(wù)卡）
國(guó)王錄音：游戲魔法師們果然厲害！第二關(guān)我要提高難度了！既然大家都知道廢物可 以利用，那么請(qǐng)大家制作一個(gè)有意思的新玩具吧！我們先來(lái)看看游戲王國(guó)里，魔法師們的 制作吧！（播放紙片棋盤、摩天輪、紅包......的做法），下面輪到你們啦！
2 、小玩具制作
師：這一關(guān)有點(diǎn)難度哦！看到國(guó)王的任務(wù)，林老師想到一個(gè)變廢 為寶的玩具小制作“瓶蓋不倒翁 ”，想和大家一起分享分享。
請(qǐng)同學(xué)們拿出剛才準(zhǔn)備的工具。你們準(zhǔn)備好了嗎？動(dòng)起手來(lái)，Let
(
~
)us go
（PPT 播放瓶蓋不倒翁制作方法）
師：同學(xué)們，做好了嗎？讓我們一起搖擺起來(lái)吧!只要多動(dòng)手動(dòng) 腦，我們也可以做出好玩的玩具呢！課后可以試著玩一玩，總結(jié)一下 還可以做出哪些好玩的玩具，在用工具制作的時(shí)候一定要注意安全 哦！
師：我們的游戲魔法師們想跟大家分享他們變廢為寶制作的新玩 具，我們一起來(lái)看一看吧！
3、展示學(xué)生的創(chuàng)意玩具
（PPT 播放同學(xué)制作新玩具的視頻+感想）
生 1：會(huì)動(dòng)的手偶（吸管+卡通卡片+紙杯）
生 2：飲料瓶子漏斗+吸管+乒乓球（泡沫球） 生 3:噴射飛機(jī)（吸管+紙飛機(jī)）
生 4：彈跳波浪玩具（彩色紙條）
生 5：滾珠子滑道（紙+珠子+小棒）
生 6：紙杯氣球彈（紙杯+氣球+彩紙球）
生 7：紙箱滾珠
師：同學(xué)們利用了身邊簡(jiǎn)便易取的材料制作新的玩具，真有創(chuàng)意， 你喜歡哪一個(gè)做法？課后可以試著制作玩一玩。國(guó)王，你對(duì)同學(xué)們的 這些作品滿意嗎？
（PPT 出示闖關(guān)成功）
國(guó)王：當(dāng)然滿意了！第二關(guān)：巧手生花——闖關(guān)成功！
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲王國(guó)“創(chuàng)意游戲魔法師 ” 闖關(guān)游戲奪取稱號(hào)的 故事情節(jié)，把幾個(gè)活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作玩 具，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，從就地取材和變廢為寶兩種創(chuàng)意傾向， 說(shuō)明有創(chuàng)意的生活不一定需要新奇的、貴重的物品或材料，而在于有 新的想法 、新的發(fā)現(xiàn) 。通過(guò)本環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，制作 適合自己的新玩具，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力 。 】
（三）第三關(guān)： 創(chuàng)新玩法 GO GO GO!
過(guò)渡：不知道國(guó)王給我們的第三關(guān)考驗(yàn)是什么呢？
（PPT 出示第三關(guān)任務(wù)卡）國(guó)王錄音：終于來(lái)到第三關(guān)了！用你創(chuàng)作的新玩具和小伙伴 們一起玩游戲，怎么玩好呢？你能制訂什么新規(guī)則，創(chuàng)造什么新玩法嗎？
1、小球奪金牌升級(jí)版玩法分享
師：新玩具加上新規(guī)則，才會(huì)更好玩！ 你的游戲你作主，快把 你的新玩法秀出來(lái)，與我們分享吧！
有請(qǐng)第一位游戲魔法師登場(chǎng)！（PPT 播放小球奪金牌升級(jí)版玩法視頻）
生錄音：用鞋盒制作得分臺(tái)，3 個(gè)小球分別寫著 5 分、4 分、3 分，輪流打球，看誰(shuí)的 得分多，誰(shuí)就贏了。
師小結(jié)：把得分與游戲結(jié)合，玩起來(lái)更刺激了。這規(guī)則定得真妙！
2、走進(jìn)“創(chuàng)新玩法 ”直播間
師：我們一起進(jìn)入到“創(chuàng)新玩法 ”直播間來(lái)看看其他同學(xué)的好創(chuàng)
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)意吧！創(chuàng)新玩法，GOGOGO
（PPT 播放“直播間 ”畫面）
生 1：一起搖擺游戲（鞋盒做成球箱綁腰間，跳動(dòng)起來(lái)讓紙球掉出來(lái)，最快甩完的為勝利）
生 2：用紙杯畫圖案，用繩子拉起紙杯，鍛煉合作和協(xié)調(diào)能力的紙杯小游戲。
師：評(píng)論區(qū)真熱鬧，我們來(lái)聽聽評(píng)論區(qū)小朋友的留言吧！（PPT 播放“直
播間 ”觀眾錄音）
生 1：盒子和小球可以這樣好玩，蹦蹦跳跳的，既可以運(yùn)動(dòng)又能比賽。我也要和我的好 朋友一起玩！
生 2：套杯子，好有意思的游戲，可以在紙杯上畫自己喜歡的圖案，動(dòng)手又動(dòng)腦，還考
2 個(gè)人的配合，我也要做一個(gè)和媽媽一起玩。
師：直播間的魔法師想法真巧妙，你們學(xué)會(huì)了嗎？相信屏幕前的 你肯定也能玩得更有創(chuàng)意！
3、一起玩更開心
師：林老師認(rèn)識(shí)一群愛動(dòng)手制作、愛動(dòng)腦的游戲魔法師，現(xiàn)在我 們一起來(lái)看看她們都創(chuàng)造了哪些有趣游戲吧！
（PPT 播放游戲視頻）
生 1：音樂(lè)節(jié)奏游戲
生 2：紙箱迷宮滾珠（兩人比賽，誰(shuí)用時(shí)短誰(shuí)就贏）
生 3：瓶蓋大作戰(zhàn)（紙箱+橡皮筋+兩種顏色的瓶蓋，制作賽場(chǎng)，進(jìn)行比賽）
生 4：迷你投籃賽（紙箱+乒乓球）
生 5：紙杯投影儀
生 6：小珠穿數(shù)字山洞
生 7：趣味高爾夫球
師：同學(xué)們不僅能開動(dòng)腦筋，做出新奇的玩具，還會(huì)制定規(guī)則， 與小伙伴一起玩。林老師仿佛看到屏幕前的你們一臉的喜悅，相信你 們也體會(huì)到了動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)造的快樂(lè)！游戲王國(guó)的國(guó)王也為大家感到高 興呢！你聽......
（PPT 播放闖關(guān)成功畫面）
國(guó)王：游戲魔法師們，你們太厲害了，恭喜你們闖關(guān)成功，順利來(lái)到“創(chuàng)意游戲魔法 師 ”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。愛動(dòng)手，勤動(dòng)腦的孩子最可愛了，祝賀你們獲得“創(chuàng)意游戲魔法師 ”的稱 號(hào)！
【設(shè)計(jì)意圖:整在闖關(guān)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的玩游戲的觀念， 有創(chuàng)意的玩游戲 、動(dòng)手制作玩具，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，積極開動(dòng)腦 筋， 讓學(xué)生充分體驗(yàn)自己利用廢舊物品制作玩具的樂(lè)趣， 養(yǎng)成“ 有 創(chuàng)意的生活” 的習(xí)慣 。 】
三、回顧學(xué)習(xí)，總結(jié)提升
1、全課小結(jié)
師總結(jié)：我們的同學(xué)多棒啊！開動(dòng)腦筋，變廢為寶，自己制作玩具， 創(chuàng)新玩法。生活中，只要我們多動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，就能收獲更多的 快樂(lè)！
2、布置作業(yè)：
學(xué)完了這一課，相信同學(xué)們一定收獲了很多新玩法，也有了很多 的新創(chuàng)意，課后，請(qǐng)制作一個(gè)新的玩具，和小伙伴們一起分享。
相信通過(guò)同學(xué)們的再創(chuàng)造，小小的玩具將會(huì)帶給我們更多的樂(lè) 趣，我們的童年生活一定會(huì)更加多姿多彩。
這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，再見！
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的總結(jié)，讓學(xué)生回顧參與創(chuàng)造新游戲玩法的過(guò) 程和學(xué)到的方法，通過(guò)作業(yè)布置，把課堂上學(xué)習(xí)到的延伸到課后，與 家人一起創(chuàng)造新玩具和制定新規(guī)則，在實(shí)踐中體驗(yàn)游戲創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè) 趣 。】

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