資源簡介

中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)常用表格
課題 《降落傘》 課型或模塊 歌唱課
學(xué)校 年級(jí) 二年級(jí)
執(zhí)教人 性別 女 年齡 職稱
教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià) 值觀目標(biāo) 通過演唱歌曲《降落傘》，體驗(yàn)和感受歌曲中降落傘在音樂中下落的 音樂形象，培養(yǎng)學(xué)生愛音樂愛生活的感情。
2、過程與方法目標(biāo) 通過聆聽、模唱、接龍、律動(dòng)等方式學(xué)唱《降落傘》，讓學(xué)生重溫并 鞏固學(xué)過的音高。
3、知識(shí)與技能目標(biāo) 能準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握音階下行知識(shí)，并能準(zhǔn)確演唱 C 大調(diào)下行音 階。
教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn) 準(zhǔn)確演唱 C 大調(diào)下行音階
教學(xué)內(nèi)容 分析 《降落傘》是一首專門為學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固C 大調(diào)自然音階而創(chuàng)作的歌曲，歌曲始終在 師生對(duì)話中進(jìn)行，從高音區(qū)“do ”開始，音樂逐級(jí)下行，最后在中音樂區(qū)“do ”結(jié)束。節(jié) 奏簡單，適合對(duì)唱教學(xué)。
教學(xué)策略
教具學(xué)具 媒體準(zhǔn)備 鋼琴、PPT
教 學(xué) 過 程
教學(xué)程序 教師教的活動(dòng) 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入階段 一、介紹本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)C 大調(diào)下行音階 提出學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生清晰本節(jié)課的 任務(wù)，并回顧學(xué)過到音。
二、音樂游戲——師生接龍唱旋律，介紹三關(guān)接龍 游戲。 （1）用“l(fā)u ”接龍接龍，模唱旋律； （2）師生接龍唱旋律； （3）接龍唱歌曲中的旋律. 通過接龍通關(guān)，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)中 學(xué)會(huì)歌曲中音樂下行旋律，感悟旋律 逐級(jí)下行。
展開階段 一、初聽歌曲，感受音樂 全曲聆聽，感知音樂。
二、學(xué)唱歌曲“ 降落傘 ”部分。 （1）聽師范唱“ 降落傘 ”旋律； （2）學(xué)唱“ 降落傘 ”音樂 （3）解決歌曲結(jié)束句減弱減慢演唱方法 （4）解決半音演唱音組 完整演唱這部分音樂 1. 通過聆聽熟悉曲旋律，為學(xué)唱做 鋪墊 2. 打手號(hào)學(xué)唱，能夠穩(wěn)定拍中唱準(zhǔn) 歌曲旋律。 3. 師生合作接龍。
三、學(xué)唱歌曲第一樂句。 （1）出示《音階歌》第一句，對(duì)比學(xué)唱。 隨鋼琴演唱第一樂句。 通過對(duì)比學(xué)唱，鞏固并視唱新樂句。
四、學(xué)唱歌曲第二樂句 1.教師打拍子示范唱； 2.提示并解決唱準(zhǔn)下行四度音； 3.完整唱第二樂句。 1. 感知下行四度到演唱； 2. 跟師學(xué)唱。
五、完整演唱全曲。 演唱全曲，加深與體驗(yàn)對(duì)音樂形象的 感悟。
六、師生合作完成演唱歌曲。 完整演唱歌曲。
結(jié)束階段 小結(jié)。教師提問本節(jié)課學(xué)到了什么？教師進(jìn)行小 結(jié)，布置課后作業(yè) 1. 幫助學(xué)生回憶本課知識(shí)點(diǎn) 2. 梳理知識(shí)點(diǎn) 3. 課后創(chuàng)作并鞏固手號(hào)

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