資源簡介

(共16張PPT)
第3課　互聯網影響新體驗
第一單元　探尋互聯網新世界
第3課 學習目標
1
回顧互聯網對個人生活的影響。
學習目標
了解互聯網對社會各行業的影響。
2
3
了解互聯網對文化傳承的影響。
4
感受互聯網帶來的便利和挑戰。
第3課 課堂導入
問題情境
同學們已經了解了互聯網相關知識，親身體驗了互聯網在個人生活中的應用。從以下應用中選擇一個進行簡要介紹，并說明其對自己生活、學習的影響。
學習內容
一 各行各業的“互聯網+”
二 互聯網與文化傳承的創新
第3課 學習內容
第3課　學習內容
一、各行各業的“互聯網+”
隨著互聯網的普及，農業、工業、教育、科研、醫療、交通等領域都出現了“互聯網+”的趨勢。目前，無論是深度還是廣度，我國的“互聯網+”都走在了世界前列。
一、各行各業的“互聯網+”
選擇感興趣的一兩個方面，查閱資料。
第3課 學習內容
搜索相關資料，梳理互聯網對各行各業的影響，總結“互聯網+”帶來的新改變。
互聯網+農業
互聯網+工業
互聯網+科研
互聯網+教育
互聯網+醫療
互聯網+交通
　　互聯網+農業
　　農業、農村、農民問題是關系我國國計民生的根本性問題。沒有農業農村的現代化，就無法實現國家的整體現代化?！盎ヂ摼W+”是推進農業現代化的一個必要手段，目前已有了智能灌溉、精準種植、農產品回溯、農產品電子商務等諸多應用場景。
第3課 學習內容
一、各行各業的“互聯網+”
　　互聯網+工業
我國已成為名副其實的工業大國，主要工業產品產量穩居世界前列。我國在推動技術創新、產業培育、融合應用等方面取得積極成效，“5G+工業互聯網”體系化發展走在全球前列。例如，汽車行業已紛紛采用智能制造技術來提高生產的靈活性和精準度，以便更好地滿足用戶需求。
第3課 學習內容
一、各行各業的“互聯網+”
　　互聯網+科研
顯微鏡的發明打開了微觀世界的大門，天文望遠鏡的出現把人們的視野引向廣袤的宇宙，信息技術也在改變著科學研究的方方面面?？蒲行枰獢祿?，高效地傳輸數據需要互聯網。當前，無論是使用觀測宇宙的望遠鏡還是使用探究微粒奧秘的對撞機，都離不開互聯網的支持。
第3課 學習內容
高海拔宇宙線觀測站“拉索”
一、各行各業的“互聯網+”
　　互聯網+教育
　　構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，培養大批創新人才，是人類共同面臨的重大課題。要實現這些目標，就離不開互聯網的支持。當今，在互聯網的基礎上，出現了翻轉課堂、微課、慕課等不同的學習組織方式。
第3課 學習內容
一、各行各業的“互聯網+”
　　互聯網+醫療
　　隨著互聯網與醫療的不斷融合，新的服務模式快速滲透到醫療的各個環節，人們看病就醫越來越方便快捷；新的醫療技術不斷涌現，醫生不僅可以提供遠程咨詢、遠程診療服務，還可以遠程做手術。近年來，更是出現了互聯網醫院等新事物。
搜索相關資料，討論互聯網在交通引導、智能導航、智能公交等方面發揮的作用。
第3課 學習內容
一、各行各業的“互聯網+”
一直以來，互聯網與文化有著天然的親和力和強大的融合力。隨著“互聯網+文化”的融合持續加快，中國文化正在迎來新發展、新平臺、新生態。
二、互聯網與文化傳承的創新
第3課 學習內容
1．訪問故宮博物院網站的數字文物庫，感受互聯網如何讓文物“活”起來，“火”起來。
2．搜索相關資料，梳理“互聯網+文化”的相關內容，并嘗試介紹互聯網與文化融合帶來了哪些創新發展。
第3課 學習內容
二、互聯網與文化傳承的創新
伴隨互聯網文化的迅速發展，不可避免地出現了一些新問題。例如，自媒體、短視頻等迅速崛起，伴生出了一些庸俗、媚俗、低俗的作品。面對復雜多變的互聯網文化現狀，國家出臺了《互聯網文化管理暫行規定》《互聯網直播服務管理規定》等政策法規，相關機構不斷加強對互聯網平臺的監管。
第3課 學習內容
二、互聯網與文化傳承的創新
1．“互聯網+”促進工業、農業、醫療等各領域的轉型升級。
2．“互聯網+文化”增速，中國文化迎來新發展、新平臺和新生態。
3．互聯網對個人生活、各行業發展、文化傳承等都產生了深遠影響。
第3課 課堂總結
制訂研學旅行計劃，說明用到了哪些互聯網應用。
第3課 拓展與提升

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