資源簡介

(共14張PPT)
第21課　移動互聯新發展
第五單元　互聯網創新應用
第21課 學習目標
1
了解移動互聯網的發展過程。
學習目標
了解移動互聯網對信息傳播的創新影響。
2
3
理解技術創新對移動互聯網的推動作用。
第21課 課堂導入
問題情境
1．回憶自己和家人最常用的上網設備，并記錄下來。
□臺式計算機　□筆記本計算機　□平板計算機　□智能手機
其他：
2．查閱相關資料并結合使用手機或平板計算機上網的經歷，談一談自己的感受。
一 移動互聯網的創新發展
二 移動互聯網與信息傳播新發展
學習內容
第21課 學習內容
一、移動互聯網的創新發展
第21課 學習內容
使用智能手機，我們可以隨時與遠方的親朋好友進行視頻交流，也可以在旅途中輕松分享美麗的風景。移動互聯網已經深刻改變了生活的方方面面，并且這種改變仍在繼續。
第21課 學習內容
第一代移動通信網（簡稱1G），主要提供語音業務；進入2G后，人們不僅可以語音通話、收發短信，還可以進行簡單的網絡操作；大力推廣3G 時，各種智能手機隨之出現，網速的提升和移動設備性能的提高，使得移動互聯網快速發展。
一、移動互聯網的創新發展
第21課 學習內容
一、移動互聯網的創新發展
5G是目前實際使用的最先進的移動通信技術，具有高速、低時延、容量大等特點：5G的傳輸速度快，1GB的文件可以在一兩秒內傳輸完畢；5G的數據交換更及時，在自動駕駛等方面具有巨大應用前景；5G的容納能力更強，每平方千米最大可支持100萬個設備同時在線。
第21課 學習內容
一、移動互聯網的創新發展
第21課 學習內容
參照右圖并查閱相關資料，談談每一代移動通信技術帶來了哪些應用，實現了哪些創新。
一、移動互聯網的創新發展
二、 移動互聯網與信息傳播新發展
第21課 學習內容
互聯網的廣泛應用也深刻影響了媒體行業，催生出了報紙、雜志、廣播、電視之外的“第五媒體”——新媒體。在計算機科學領域，新媒體泛指利用計算機（計算與信息處理）及網絡（傳播及交換）等新技術，對傳統媒體形式、內容及類型所產生的質變，是數字技術在信息傳播媒體中的應用所產生的新的傳播模式或形態，具有數字化、互動性、超文本、虛擬性、網絡化、模擬性的特點。
第21課 學習內容
自媒體指由公眾個人或團隊獨立運作，用以發布、分享具有一定公共價值的信息傳播載體，包括但不限于博客、微博、微信等形式。
自媒體一般認為具有“人人是通信員，個個是傳播者”這一重要特征。例如，在短視頻平臺上，用戶可以分享生活瑣事、科普知識、藝術創作等各類信息，觀眾則可以通過點贊和評論等方式參與其中。這意味著，任何能夠使用互聯網的用戶都可以成為自媒體的發布者和參與者。
當然，這個過程也引發了很多問題。
二、 移動互聯網與信息傳播新發展
第21課 學習內容
《關于加強“自媒體”管理的通知》
二、 移動互聯網與信息傳播新發展
第21課 課堂總結
1．移動互聯網的發展過程。
2．移動互聯網發展對信息傳播的影響。
3．基礎設施的創新發展帶來了移動互聯網應用的快速發展。
第21課 拓展與提升
嘗試完成下面的任務，簡要記錄完成方法，感受移動互聯網的影響。
□與朋友視頻通話討論問題
□導航去最近的公園健身
□在家長的幫助下，預訂美食
□在家長的幫助下，預訂出行車輛
這些任務包含飲食、娛樂、交流、出行等生活的多個方面，要完成這些任務，可能需要使用不同的手機應用軟件，登錄不同的網絡平臺。

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