資源簡介

四年級下冊第二單元第4課《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
《買東西的學(xué)問》這一主題，選擇了以學(xué)生常見的食品為主的內(nèi)容，但在教學(xué)時可由買食品想到買文具、買日用品......從而培養(yǎng)學(xué)生初步的獨立購物能力；商品的價格有著深奧的學(xué)問，教材選取的都是典型事例，而在現(xiàn)實生活中還有諸多因素引起價格的變化，但對于四年級的學(xué)生不宜過深展開，要求學(xué)生了解一般性的價格變化規(guī)律就可以了；在買賣活動中經(jīng)常會出現(xiàn)一些糾紛，如商品的質(zhì)量，退、換商品等問題，在學(xué)習(xí)過程中教師既要考慮學(xué)生的生活體驗和知識范圍，又要密切聯(lián)系當(dāng)前的生活實際，使他們可以學(xué)以致用，提高他們的消費者意識和消費行為。
【學(xué)情分析】
學(xué)生們有了和父母一起買東西的經(jīng)歷，會根據(jù)自己的喜好挑選自己喜歡的東西，但是，孩子們并不會理性地選擇并購買東西，往往會選擇外形吸引他們的或者味道好吃的東西，這些學(xué)情并不難發(fā)現(xiàn)，你從學(xué)校對面的小賣部觀察就可以知道，可能只有少數(shù)孩子看日期、廠家等，所以本課就要教會孩子們?nèi)绾慰瓷虡?biāo)、為什么要看這些商標(biāo)，買東西時要注意什么、網(wǎng)上購物的學(xué)問等，讓孩子們學(xué)會買東西。
第一課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生學(xué)會在購買商品時關(guān)注包裝袋上的信息。
2.通過保留發(fā)票、網(wǎng)購注意事項的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生避免購物的小麻煩。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生消費維權(quán)意識。
二、教學(xué)重難點
1.學(xué)會看包裝袋上的信息，特別關(guān)注保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生消費維權(quán)意識。
三、教學(xué)過程
（一）直接引入，揭示課題：
四年級的同學(xué)們，你們好！我們都有過購物的經(jīng)歷。購物時，如何才能買到稱心如意的商品，這里面的學(xué)問，你知道嗎？想知道嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》。（出示課題）
（二）活動交流，話題探究：
看，老師還給大家?guī)砹艘晃慌笥选ｖ痛蠹掖騻€招呼吧。（出示課件）
活動一 包裝袋上學(xué)問多
1.同學(xué)們，是不是迫不及待想和雯雯一起去購物呀？別著急，去超市之前，老師想考考大家。（出示課件）這兩種零食，哪種可以購買，哪種不可以購買？為什么？
2.那么，包裝袋上都有哪些信息呢？瞧，老師也帶來了一包薯片，我們一起找一找。（出示課件）
（1）薯片包裝袋上有（相機(jī)圈畫出示）生產(chǎn)日期、配料表、成分表、廠址、廠商、保質(zhì)期、儲存方式等。這是質(zhì)量安全標(biāo)志，全國統(tǒng)一規(guī)范的食品市場準(zhǔn)入標(biāo)志。可別小看這個標(biāo)簽，有了它，就是告訴我們這個食品是經(jīng)過檢驗的合格食品。
（2）在這些信息中，我認(rèn)為要特別關(guān)注生產(chǎn)日期 和 保質(zhì)期，因為食用過期產(chǎn)品會給我們的身體帶來危害。
3.下面請大家在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。你覺得哪些信息特別重要？仔細(xì)觀察并完成下面的觀察記錄表。（播放音樂）
觀察記錄表
【我觀察到信息】
1.
2.
3.
【我覺得要特別關(guān)注的信息】
【理由】
4.大家填完了嗎？來，我們來看這幾位同學(xué)的觀察記錄表，看看他們觀察到了哪些信息呢？
5.同學(xué)們，我們除了要了解這些信息，還要知道哪些信息呢？（出示教材P29下面的圖片）你還在哪里看到過這樣的標(biāo)志？你知道這些標(biāo)志的含義嗎？給大家一些時間，可以說給自己或家人聽。（播放音樂）
6.老師也在家中的物品上找到了這些標(biāo)志，請看。（相機(jī)出示不同商品上的標(biāo)簽）這是剛剛學(xué)習(xí)過的質(zhì)量安全標(biāo)志。這是綠色食品標(biāo)志，表明食品健康無污染。這個附在材料證書上的是中國環(huán)境標(biāo)志，證明商品符合特定的環(huán)保要求。貼在冰箱和空調(diào)上的，是中國能效標(biāo)識，表明產(chǎn)品能源的耗電量。
7.總結(jié)：（板書1：看清包裝很重要。）包裝袋是我們了解商品信息的重要渠道。
活動二 避免購物小麻煩
1. 過渡：學(xué)會了看包裝，現(xiàn)在，我們和雯雯一起去采購吧！（出示課件）
2.相信大家都發(fā)現(xiàn)了問題，老師也收集了一些其他同學(xué)的看法。我們來看一看——（播放視頻）
3.那么，發(fā)票有什么作用？接下來視頻中的女士就遇到了這類麻煩。我們一起看一看。（播放視頻）
4.所以，為了避免購物時的小麻煩，我們該怎么做呢？是的，我們應(yīng)該索要發(fā)票。法律對于消費者索要發(fā)票也是有保障的，請聽---（播放小貼士）
5.總結(jié)：（貼板書2：消費別忘留發(fā)票。）同學(xué)們，以后購買東西的發(fā)票一定要保存好啊。
活動三 網(wǎng)購寶典大放送
過渡：在同學(xué)們的幫助下，今天的采購很順利哦！（播放語音）
1.同學(xué)們，你們的爸爸媽媽一定有網(wǎng)購的經(jīng)驗，和他們討論一下吧。（出示要求）討論完了嗎？現(xiàn)在，我們來聽一聽大家的看法。
2.總結(jié)：三位同學(xué)說得很好，是啊（貼板書3：網(wǎng)購信譽(yù)少不了）。我們要看顧客評價、信用、銷售量，還要貨比三家，看清楚商品信息。認(rèn)真謹(jǐn)慎地挑選商品，可以很大程度上避免退貨退款這些麻煩事兒。
（三）游戲復(fù)習(xí)、兒歌總結(jié)
過渡：今天這節(jié)課讓大家增長了不少購物知識。最后咱們玩?zhèn)€游戲，看看誰是真正的采購小能手，好不好？
1. 游戲規(guī)則：砸開金蛋后，判斷內(nèi)容是對是錯，若“對”，請豎大拇指；若“錯”，用兩只手比一個叉。
2.除了這些，購物知識還有很多，同學(xué)們可以在課后向爸爸媽媽請教請教。不知不覺，我們已經(jīng)總結(jié)出了這么多購物的學(xué)問。（板書：購物要點該記牢）我們一起讀一讀吧。（出示課件）
3.希望大家把今天學(xué)到的購物知識運用于生活中。（板書：做個聰明消費者）下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何做一個文明的有維權(quán)意識的消費者。下課！
四、板書設(shè)計：
買東西的學(xué)問
看清包裝很重要，
消費別忘留發(fā)票，
網(wǎng)購信譽(yù)少不了，
做個聰明消費者。
第二課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做文明的消費者。
2. 認(rèn)識到消費者要維護(hù)自己的合法權(quán)益，有一定的維權(quán)意識。
二、教學(xué)重難點
1.培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做文明購物人。
2.幫助學(xué)生形成一定的維權(quán)意識。
三、教學(xué)過程
（一）回顧舊知、揭示主題：
1.同學(xué)們，咱們又見面了！上節(jié)課我們跟著生活委員雯雯一起學(xué)習(xí)了一些購物的小知識，知道了——（引讀的方式）今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》。
2.（出示課題）板書課題。
（二）活動引入、探究感悟：
活動一 爭當(dāng)文明購物人
1.自從上次采購回來，原本是好朋友的劉曉明和雯雯鬧矛盾了。
2.同學(xué)們，請你想一想，你同意劉曉明的做法和觀點嗎,為什么 （播放視頻）
3.的確，不應(yīng)該撕包裝袋。同學(xué)們，你們是這樣想的嗎？想了解款式可以看樣品。只要保存好購物憑證，即使商品有問題，也可以退換。
4.在購物中，你們還遇到過哪些不文明的行為 我們來玩一個游戲。（出示游戲要求）老師會陸續(xù)出示幾張圖片，同學(xué)們擦亮眼睛，找出哪些行為是不文明行為。發(fā)現(xiàn)不文明行為后，請用兩只手比一個叉。（依次出示圖片）
5.同學(xué)們，看到這些不文明行為，你有什么感受？這樣做會導(dǎo)致什么后果？給大家一些時間，可以對自己或家人說一說。（播放一分鐘音樂）
6.同學(xué)們，除了這些，不文明的購物行為還有很多。這些看似不起眼的舉動，卻給商家和顧客帶來了不必要的損失和傷害。所以，為了保障我們大家的利益和安全，我們的——（貼：言行舉止須文明）
7.同學(xué)們，你們知道如何做一個文明的消費者嗎？文明的語言和行為又有哪些呢？請拿起手中的筆填一填吧！（出示表格：如何做一個文明顧客）
填一填
你知道如何做一個文明的顧客嗎
文明的語言 文明的行為
1. 1.
2. 2.
3. 3.
8.總結(jié)：同學(xué)們，購物時遵守購物秩序，規(guī)范自己的言行。（貼：注意尊重和禮貌）不僅是尊重他人的勞動、營造良好的購物環(huán)境，也能讓自己有愉悅的購物心情。做一個文明的消費者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的要求。
活動二 維權(quán)意識不能少
過渡：雯雯昨天在離開的時候還發(fā)生了一件事，我們來聽一聽。
播放音頻：
雯雯：同學(xué)們，昨天我去超市買聯(lián)歡會的小獎品。結(jié)賬出來時警報器突然響了，保安非說我夾帶了沒付款的商品，要翻看我的書包，我只好把口袋和書包都翻給他們看，后來才發(fā)現(xiàn)是警報器出了問題。
雯雯媽媽：算了算了，給他們看看口袋和書包也沒什么，咱們身正不怕影子斜。
雯雯：更可氣的是，到家后，我發(fā)現(xiàn)新買的幾支水彩筆寫不出來，就拿到超市退換，對方卻說我拆開了包裝就不能退換了，真氣人！
雯雯爸爸：你應(yīng)該把這些壞了的水彩筆狠狠地扔到結(jié)賬臺上，和他們吵，是他們售賣劣質(zhì)商品，不要怕，我陪你去！）
1.同學(xué)們，你們覺得雯雯爸媽的辦法可取嗎？你覺得應(yīng)該怎么做呢？請你想一想，也可以和家長討論討論。（播放音樂）
2.大家都說了自己的看法。同學(xué)們，和你們想的一樣嗎？現(xiàn)在，我們來聽一聽專業(yè)人士的解答。（播放小貼士）
小貼士：
商家無權(quán)翻看雯雯的書包。《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》第二十七條規(guī)定經(jīng)營者不得對消費者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。
商家也不能以拆開包裝為由拒絕退換劣質(zhì)商品。消費者因購買、使用商品或接收服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)損失、賠禮道歉等。
那么，怎么樣做才是正確的呢？
我們應(yīng)該有自我保護(hù)意識，比如購物時保留好憑證，了解自己有哪些合法權(quán)益。在遇到這些事情時，首先應(yīng)該與商家、廠家協(xié)商解決辦法。協(xié)商未果，可以向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。消費者協(xié)會的投訴電話是：12315
4.總結(jié)：在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要拿起法律的武器，維護(hù)自身合法權(quán)益。（貼：維權(quán)意識不能少）
活動三 購物麻煩我支招
1.同學(xué)們，雯雯的煩惱解決了。老師還收集了些其他朋友的購物煩惱。你們能用所學(xué)的知識為他們支支招嗎？熱線電話開通啦，咱們來聽聽，他們遇到了什么購物煩惱呢？（過期商品、劣質(zhì)商品、不開發(fā)票）
2.總結(jié)：同學(xué)們，作為消費者，遇到侵權(quán)行為應(yīng)以協(xié)商為先。其實在生活當(dāng)中，協(xié)商可以解決很多問題。協(xié)商不成，再可以通過相關(guān)法律部門，或者是借助媒體，比如：電視、網(wǎng)絡(luò)等來維護(hù)我們的權(quán)益。（板貼：學(xué)會協(xié)商與投訴）
（三）課堂延伸，認(rèn)知升華
1.雯雯：通過這次為班級聯(lián)歡會購物，我學(xué)到了不少知識。非常感謝大家對我的幫助。我也把這次購物的心得寫了下來,我們一起讀一讀吧。（出示課件）
2.同學(xué)們，今天的課就到這里結(jié)束了，購物時請一定要記得用上這些知識哦！
四、板書設(shè)計
買東西的學(xué)問
言行舉止須文明，
注意尊重和禮貌。
維權(quán)意識不能少，
學(xué)會協(xié)商與投訴。

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