資源簡介

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第1.3課《衍紙字母》教學設計
課題 衍紙字母 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級
核心素養(yǎng)目標 勞動觀念：親手制作衍紙字母，了解衍紙字母制作背后的文化意義，體驗到勞動的辛苦和樂趣，理解勞動的價值，形成積極的勞動態(tài)度。勞動能力：學習衍紙字母的基本步驟，掌握手工制品制作的基本技能，能獨立做出衍紙字母，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。勞動習慣與品質：通過實踐培養(yǎng)專注和細致的工作習慣，衍紙字母制作需要耐心和細致的工作，學會與他人合作，共同完成棕刷制作。勞動精神：通過深入了解衍紙字母制作的每一個細節(jié)，體驗到工匠追求卓越的精神，培養(yǎng)對工作的熱愛和對細節(jié)的精益求精。
教學重點 親手制作衍紙字母，了解衍紙字母背后的文化意義，體驗到勞動的辛苦和樂趣，理解勞動的價值，形成積極的勞動態(tài)度。
教學難點 通過深入了解衍紙字母制作的每一個細節(jié)，體驗到工匠追求卓越的精神，培養(yǎng)對工作的熱愛和對細節(jié)的精益求精。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1.3課 《衍紙字母》板書課題。單元導入。創(chuàng)意紙塑你一定很愛你的爸爸媽媽、老師和同學，你也一定很想用自己的方式來表達對他們的愛。讓我們試著用衍紙做出英語中“愛”的單詞。實踐目標1.了解傳統(tǒng)手工技藝——衍紙字母。2.學會做衍紙字母。“LOVE”吧!衍紙也叫卷紙，是紙藝中比較獨特的一項，也是一門非常古老的手工藝。衍紙制作就是將細長的紙條通過卷、曲、折等手法制作出一個個小“零件”，然后由這些樣式不同、形狀各異的小“零件”組合成精美的作品。衍紙的起源可以追溯到十五六世紀的歐洲修道院。當時，修女們?yōu)榱嗣阑诮逃镁撸_始利用羽毛作為卷紙的道具，逐漸發(fā)展出了衍紙這種獨特的藝術形式。隨著時間的推移，衍紙藝術逐漸流傳開來，并受到了越來越多人的喜愛和追捧。播放視頻。 學習單元導入。觀看教學視頻。 將學生引入本單元的相關內容中。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、工具材料工具:膠水、錐子、剪刀。材料:1厘米寬的各色紙條。技術要點(1)緊卷。用拇指與食指捏住紙卷，力度均勻地卷動。(2)松卷。先做成緊卷，再放在桌子上讓其自然松開。曲卷。先用錐子與手指捏住紙條拉動，使紙條自然卷曲，然后再用手卷動調整。滴卷。用拇指與食指捏緊紙卷的一端，紙卷的另一端自然放松，來回卷，每卷一層要比上一層松些。【小貼士】紙卷每卷一層，都需要用膠水將壓緊的一端固定住。花朵的做法。在一緊卷上粘貼紙條，每隔一段卷一次，并將其固定。【小貼士】紙卷每卷一層，都需要用膠水將壓緊的一端固定住。【知識拓展】衍紙作品之中國傳統(tǒng)文化方案設計選擇一個自己想做的單詞，先進行外形設計，再用設計好的卷紙花樣加以裝飾。注意選擇的紙條顏色不可雜亂，最好是用同色系的紙條。參照設計圖，動手畫一畫你設計的單詞圖案。 四、技術要點(1)根據(jù)設計圖選擇一種紙條折出字母的外形。(2)折幾個曲卷組合成兩組鳳尾備用。(3)做一大一小兩個花朵。(4)做四個大小不一的淚滴卷當花瓣。(5)做若干個同色系、大小不一的松卷。(6)按照設計好的圖案，用所做的“零件”對字母進行裝飾，用錐子仔細地涂抹膠水并將“零件”粘好。拓展延伸大家知道衍紙在我國有什么文化意義嗎？衍紙是非物質文化遺產的一種形式。它不僅融合了繪畫和雕塑的藝術特征，而且能夠創(chuàng)造出比繪畫更立體、比雕塑更華麗的視覺效果。衍紙藝術以其流暢的線條、豐富的層次和完美的藝術表現(xiàn)力受到大眾的喜愛，并且是我國非物質文化藝術寶庫中一種具有特色的民間藝術。衍紙藝術通過使用專用的工具將細長的紙條卷捏和拼貼，形成不同的畫面，具有豐富的表現(xiàn)力和裝飾性。分享成果1.比較大家的作品，看看誰的作品布局更協(xié)調，色彩更合理，創(chuàng)意更新穎。2.想一想，你的作品還有哪些可以改進的地方。3.根據(jù)自評和互評的結果，看看自己的作品能獲得幾顆星。布局協(xié)調 ☆☆☆☆☆色彩合理 ☆☆☆☆☆創(chuàng)意新穎 ☆☆☆☆☆知識拓展試一試，用衍紙的各種技法來設計和制作更多的作品。播放視頻 認識衍紙字母制作的工具和材料。學習衍紙字母的制作步驟。學習小貼士。學習衍紙傳統(tǒng)文化。設計方案。完成實踐體驗，制作一個衍紙字母love。學習知識拓展。 初步引入課堂內容，吸引注意力。提高學生動手和思考能力。提升學生細心度。掌握文化常識。培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維。培養(yǎng)學生動手能力。拓展學生知識面。
課堂小結 衍紙字母認識衍紙字母的材料了解衍紙的歷史由來學習制作的技術要點動手制作衍紙字母進行相關知識拓展 總結回顧 對本節(jié)課內容進行總結概括。
課后作業(yè) 1.整理今天所學到的知識內容，說一說你的收獲。2.課下了解衍紙的其他藝術創(chuàng)作。 布置作業(yè) 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三課
衍紙字母
（粵教版）五年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業(yè)
08
教學目標
親手制作衍紙字母，了解衍紙字母制作背后的文化意義，體驗到勞動的辛苦和樂趣，理解勞動的價值，形成積極的勞動態(tài)度。
01
02
學習衍紙字母的基本步驟，掌握手工制品制作的基本技能，能獨立做出衍紙字母，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
03
通過實踐培養(yǎng)專注和細致的工作習慣，衍紙字母制作需要耐心和細致的工作，學會與他人合作，共同完成棕刷制作。
04
勞動能力
勞動精神
勞動習慣與品質
勞動觀念
通過深入了解衍紙字母制作的每一個細節(jié)，體驗到工匠追求卓越的精神，培養(yǎng)對工作的熱愛和對細節(jié)的精益求精。
新知導入
你一定很愛你的爸爸媽媽、老師和同學，你也一定很想用自己的方式來表達對他們的愛。讓我們試著用衍紙做出英語中“愛”的單詞。
創(chuàng)意紙塑
實踐目標
實踐目標
1.了解傳統(tǒng)手工技藝——衍紙字母。
2.學會做衍紙字母。
新知導入
“LOVE”吧!衍紙也叫卷紙，是紙藝中比較獨特的一項，也是一門非常古老的手工藝。衍紙制作就是將細長的紙條通過卷、曲、折等手法制作出一個個小“零件”，然后由這些樣式不同、形狀各異的小“零件”組合成精美的作品。
新知導入
衍紙的起源可以追溯到十五六世紀的歐洲修道院。當時，修女們?yōu)榱嗣阑诮逃镁撸_始利用羽毛作為卷紙的道具，逐漸發(fā)展出了衍紙這種獨特的藝術形式。隨著時間的推移，衍紙藝術逐漸流傳開來，并受到了越來越多人的喜愛和追捧。
新知導入
探究新知
工具材料
工具:膠水、錐子、剪刀。
材料:1厘米寬的各色紙條。
小貼士
制作衍紙圖案時，卷紙的方式不同，效果也不同。常用的卷紙方法有緊卷、松卷、曲卷、淚滴卷等。
探究新知
技術要點
(1)緊卷。用拇指與食指捏住紙卷，力度均勻地卷動。
探究新知
技術要點
(2)松卷。先做成緊卷，再放在桌子上讓其自然松開。
探究新知
技術要點
(3)曲卷。先用錐子與手指捏住紙條拉動，使紙條自然卷曲，然后再用手卷動調整。
探究新知
技術要點
(4)淚滴卷。用拇指與食指捏緊紙卷的一端，紙卷的另一端自然放松，來回卷，每卷一層要比上一層松些。
小貼士
紙卷每卷一層，都需要用膠水將壓緊的一端固定住。
探究新知
技術要點
(5) 花朵的做法。在一緊卷上粘貼紙條，每隔一段卷一次，并將其固定。
小貼士
花瓣的形狀及瓣數(shù)可以隨意調整。
知識拓展
衍紙作品之中國傳統(tǒng)文化
探究新知
選擇一個自己想做的單詞，先進行外形設計，再用設計好的卷紙花樣加以裝飾。注意選擇的紙條顏色不可雜亂，最好是用同色系的紙條。參照設計圖，動手畫一畫你設計的單詞圖案。
方案設計
例如：
探究新知
技術要點
(1)根據(jù)設計圖選擇一種紙條折出字母的外形。
探究新知
技術要點
(2)折幾個曲卷組合成兩組鳳尾備用。
探究新知
技術要點
(3)做一大一小兩個花朵。
探究新知
技術要點
(4)做四個大小不一的淚滴卷當花瓣。
探究新知
技術要點
(5)做若干個同色系、大小不一的松卷。
探究新知
技術要點
(6)按照設計好的圖案，用所做的“零件”對字母進行裝飾，用錐子仔細地涂抹膠水并將“零件”粘好。
知識拓展
大家知道衍紙在我國有什么文化意義嗎？
衍紙是非物質文化遺產的一種形式。它不僅融合了繪畫和雕塑的藝術特征，而且能夠創(chuàng)造出比繪畫更立體、比雕塑更華麗的視覺效果。衍紙藝術以其流暢的線條、豐富的層次和完美的藝術表現(xiàn)力受到大眾的喜愛，并且是我國非物質文化藝術寶庫中一種具有特色的民間藝術。衍紙藝術通過使用專用的工具將細長的紙條卷捏和拼貼，形成不同的畫面，具有豐富的表現(xiàn)力和裝飾性。
分享成果
1.比較大家的作品，看看誰的作品布局更協(xié)調，色彩更合理，創(chuàng)意更新穎。
2.想一想，你的作品還有哪些可以改進的地方。
3.根據(jù)自評和互評的結果，看看自己的作品能獲得幾顆星。
布局協(xié)調 ☆☆☆☆☆
色彩合理 ☆☆☆☆☆
創(chuàng)意新穎 ☆☆☆☆☆
知識拓展
試一試，用衍紙的各種技法來設計和制作更多的作品。
課堂總結
1
認識衍紙字母的材料
衍紙字母
2
了解衍紙的歷史由來
3
學習制作的技術要點
4
動手制作衍紙字母
5
進行相關知識拓展
板書設計
衍紙字母
1.認識制作的材料
2.了解衍紙的歷史由來
3.學習制作的技術要點
4.動手制作衍紙字母
5.進行相關知識拓展
課后作業(yè)
1.整理今天所學到的知識內容，說一說你的收獲。
2.課下了解衍紙的其他藝術創(chuàng)作。
29
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