資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 科學 年級 四年級 學期 秋季
課題 我國的珍稀動物
教科書 書 名：義務教育教科書教材 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社
教學目標
1.能列舉我國的幾種珍稀動物，知道珍稀動物的名稱和分布。 2.在查閱資料的基礎上，運用分析、比較、概括等思維方法，歸納出動物瀕臨原因，提高保護動物意識。 3.能用科學的詞匯、圖表等方式記錄觀察到信息，會陳述證據和研究結果。 4.能認識到人類的活動會對動物造成傷害，具有熱愛自然、珍愛生命、保護環境的意識和社會責任感。 5.能在活動中分工協作，主動與同學進行交流：能傾聽同學的發言，樂于完成探究活動。
教學重難點
教學重點： 能列舉我國的集中珍稀動物，認識一些珍稀動物的特征及分布。
教學難點： 通過調查認識一些珍稀動物的特征及分布。
教學過程
一、導入新課 1、猜謎語：打一動物 黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛； 攀得高，爬得快，嫩竹野果當飯菜。 2、大熊貓是世界上最珍稀的動物之一，也是我國的國寶活化石。你對大熊貓有哪些了解呢？（請同學介紹大熊貓） 3、播放視頻了解大熊貓。 二、講授新課 1、同學們，大熊貓是我國的珍稀動物，除了大熊貓，你還知道我國有哪些珍稀動物呢？ 2、為什么這些動物被稱為珍稀動物呢？ 3、今天我們就一起來認識我國的珍稀動物，在課前，你是不是調查過我國有哪些珍稀動物呢？你是怎樣進行調查和研究的呢？ 4、任務一：查閱我國珍稀動物的資料，了解一些珍稀動物的分布和生活習性等特征。 師：請同學們交流分享你查閱的有關我國珍稀動物的資料。 5、任務二：根據自己收集的資料，向同學介紹一種珍稀動物。 師：老師這里有一張資料卡想要邀請你來填寫，同學們可以把你調查的資料信息分類整理，完成屬于你的我國珍稀動物資料卡。完成之后，你能不能根據資料卡，向同學詳細的介紹一種珍稀動物呢？ 任務三：交流討論，人類的哪些行為會影響動物的生存？ 師：有的動物因為種群數量越來越稀少，被我們稱為異危動物。也有的動物因為它的種群瀕臨滅絕，被稱為瀕危動物。還有的動物自從有人類記錄以來就非常的稀少，被我們稱為稀有動物。有的動物數量稀少，可能是它自己繁殖數量少的原因，但是更多的，是由于我們人類的活動影響了他們的生存，破壞了他們賴以生存的環境。同學們，你都知道哪些人類的行為會影響到大自然的環境，影響動物的生存呢？你可以舉例說說嗎？ 任務四：談一談，為保護珍稀動物我們能夠做些什么？ 師：這些觸目驚心的行為都嚴重威脅到了動物的生存，破壞了他們生存的環境。同學們，為保護珍稀動物，我們能夠做些什么呢？ 三、課堂小結 現在越來越多的人已經投入到野生動物的保護行列中了。因為我們明白，保護動物就是保護我們的地球家園，更是保護我們人類自己。通過今天的學習，你都認識了我國的哪些珍稀動物呢？你知道了應該如何去保護它們嗎？讓我們一起行動起來吧，保護動物，珍愛地球家園，讓我國的珍稀動物永遠在中華大地上繁衍生息。 四、板書設計

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