資源簡介

(共20張PPT)
第二節 電流的磁場
情境·思考
1.知道電流周圍存在磁場，知道通電螺線管對外相當于一個磁體，會用右手螺旋定則確定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。
2.培養學生初步的觀察能力、實驗能力、分析概括能力、作圖能力。
3.培養學生良好的學習習慣和實事求是的科學態度。
體會課堂探究的樂趣，
汲取新知識的營養，
讓我們一起 吧！
進
走
課
堂
【實驗探究】
奧斯特實驗
1.接通電路，導線中有電流,小磁針發生偏轉；
2.斷開電路，導線中無電流, 小磁針恢復到原來的指向，不再發生偏轉。
通電導體周圍存在______，即_____________。
磁場
電流的磁場
【現象】
奧斯特實驗
【結論】
1820年丹麥物理學家奧斯特發現了電流的磁現象
奧斯特實驗
奧斯特實驗
改變電流的方向，觀察小磁針的偏轉方向有什么變化？
小磁針的偏轉方向發生改變，指向與原先相反。
結論：電流的磁場方向與________方向有關，改變_______方向，磁場的方向也隨之改變。
電流
電流
通電螺線管的磁場
【實驗探究】
通電螺線管的磁場
【實驗結論】
1.通電螺線管周圍鐵屑分布狀態與 相似,因此，其周圍的磁場與條形磁鐵 。通電螺線管的兩端相當于條形磁體的 。
相似
兩個磁極
2.通電螺2線管兩端的極性跟螺線管中 的方向有關。
電流
條形磁鐵
通電螺線管的磁場
【磁場方向】
用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
N
S
S
N
( a )
( b )
( c )
( d )
N
N
N
S
N
S
S
S
通電螺線管的磁場
【磁場方向】
【磁場強弱】
通電螺線管的磁場
猜一猜
通電螺線管的磁場強弱與什么
因素有關？說一說，你的探究方案？
實驗探究
實驗探究，并完成學案相應的內容
　通電螺線管的磁場與線圈中電流大小、線圈的匝數以及有無鐵芯有關。
電磁鐵
器材及操作
電流的磁效應
實 驗探 究
說
明
通電螺線管的磁場
奧斯特實驗
實驗器材
電源、螺線管、硬紙板
實驗結論
碎鐵屑
小磁針
作用
作用
實驗裝置
右手螺旋定則
極性
電流方向
關
系
判斷依據
由極性判斷電流方向
由電流方向判斷極性
通電螺線管
內容
應用
1.（2020·益陽中考）如圖所示，在通電螺線管周圍a、b、c、d四個位置畫出的小磁針指向正確的是（　　）
A．a、b B．c、d C．c、d D．a、d
A
2.在學習了電生磁知識后，小明制作了一個簡易的電磁鐵，如圖，他制作完成
后發現可以吸引大頭針，他想使電磁鐵的吸引能力更強些，下列方法不可行的
是（　　）
A．鋼釘上增加線圈匝數 B．電池正負極對調
C．滑動變阻器滑片向右移 D．串聯一節干電池
B
3.（2020·朝陽中考）如圖，螺線管的上方放置一個小磁針，螺線管左方的水平地面上放置一個鐵塊。閉合開關后，鐵塊靜止不動，小磁針在磁場的作用下會發生轉動，它的周圍________ （選填“有”或“無”）磁感線，小磁針靜止時左端為_________（選填“S”或“N”）極。當滑片P向左滑動時，鐵塊受到的摩擦力的大小將__________ （選填 “變大” “變小”或“不變”）。
無
S
變小
知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。 ——泰戈爾

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