資源簡介

第三節　“伏安法”測電阻
【2022年版課標要求】
用電流表和電壓表測量電阻。
【重點難點】
重點:“伏安法”測電阻的原理、實驗器材、電路圖、實驗步驟、實驗數據分析、電阻的取值方法。
難點:電阻的變式測量、多次測量求平均值的目的。
【教學準備】
教師準備:多媒體課件、電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關、導線等。
學生準備:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關、導線等(學生分組實驗,6人一組,共分8個小組)。
【教學設計】
【情境引入】
電阻的“困惑”
【新課教學】
一、“伏安法”測電阻
1.伏安法:根據R=,用電壓表測出電阻兩端的電壓,用電流表測出在此電壓下通過電阻的電流,即可計算出電阻的阻值,這種測電阻的方法叫作“伏安法”。
2.原理:R=。
3.電路圖:如圖所示
4.進行實驗與收集證據:
(1)根據電路圖連接實物圖。在連接電路的過程中,開關應該處于斷開狀態,滑動變阻器的阻值應該調至最大。
(2)檢查所連電路無誤后,閉合開關S,使電路接通,用滑動變阻器調節接入電路中的電阻,阻值由大變小,電路中的電流由小變大,對應每次變化各測一次電流值和電壓值,填入表中,再分別計算出電阻值。
(3)計算出每次實驗時電阻的電阻值,最后計算電阻的平均值,作為被測電阻的阻值。
　　實驗記錄表格:
實驗次數 U/V I/A R/Ω
1
2
3
　　說明:
(1)為減小誤差,實際測量中要改變待測電阻兩端的電壓,多次測量電壓及電流的值,根據每次測量的電壓與電流的值算出電阻,最后求出電阻的平均值。
(2)在選取器材時,電流表的量程要大于電路中的最大電流;滑動變阻器的最大電阻應略大于或接近被測電阻,以使調節效果明顯。
二、電阻的變式測量
名稱 “安阻法”測電阻 “伏阻法”測電阻
器材 電流表和定值電阻 電壓表和定值電阻
電路圖
操作 步驟 按電路圖連接電路,先讓電流表與Rx串聯,測出Ix;再讓電流表與R0串聯,測出I0 按電路圖連接電路,先讓電壓表與R0并聯,閉合開關測出U0;再讓電壓表與Rx并聯,閉合開關,測出Ux
電阻表 達式 Rx=R0 Rx=R0
【課堂小結】
通過本節課的學習,你有什么收獲與體會 請每一位同學對自己在本節課的學習情況進行評估,然后教師歸納并投影本節內容。
布置作業
課本P105~106作業
【板書設計】
第三節　“伏安法”測電阻
一、原理:歐姆定律I=的變形公式R=
二、器材
三、實驗電路圖
四、實驗步驟
五、數據記錄
六、分析與論證

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