資源簡介

教學評一體化課時教學設計表
課題 9.2維護國家安全
學習目標 低階目標： 1通過閱讀憲法規定，思 考問題，明確我國國防和 軍隊是維護國家安全和 全面建成社會主義現代 化強國的重要保障。 2.閱讀材料，結合歷史知 識得出軍人革命精神，認 識全面推進國防和軍隊 現代化的措施和目的，總 結維護國家安全的做 法。 高階目標： 3.結合本節課所學知 識，寫一段青少年能為維 護國家安全做哪些事情 的倡議書。 達成評價 1.1閱讀憲法規定，說出全 面推進國防和軍隊現代化的 原因。 1.2通過相關鏈接解釋人民 軍隊和人民群眾的關系，激 發擁軍愛軍的熱情。 2.1探究材料，分享自己對 軍人革命精神的體會，談談 衛國戍邊英雄的事跡體現出 的革命精神。 2.2結合課本舉例說出中國 共產黨對軍隊的領導的事 例，明確黨與人民軍隊的關 系，得出國家全面推進國防 和軍隊現代化的措施和目 標。 2.3根據圖片提出應對危害 國家安全的做法，增強維護 國家安全的法治意識，總結 出我們維護國家安全的實際 行動。 3.1通過名言解讀并結合相 關法律法規說出為了維護國 家安全平時應該做哪些努 力。
先行組織： 結合本節課所學知識，依據相關法律法規，寫一段青少年能為維護國家安全做哪些 事情的倡議書。(不得少于100字)
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問題與活動 嵌入評價
一、新知建構 任務一：全面推進國防和軍隊現代化 活動1: 【活動情境】閱讀憲法規定，談談在和平年代，我們為 什么還要強調國防和軍隊建設 活動：根據憲法規定回答問題，總結全面推進國防和 軍隊現代化的原因。(對應目標1.1) 活動2: 【活動情境】出示相關鏈接，分析說明軍民之間存在怎 樣的關系。 活動：結合所學歷史知識，說出軍民之間的關系以及 如何處理軍民關系，理解人民軍隊與人民群眾水乳交融、 生死與共。(對應目標1.2) 任務二：人人都是維護國家安全的主角 活動1: 【活動情境】閱讀材料，談談革命精神。 活動：自主思考并回答問題，感受革命精神的傳承。 (對應目標2.1) 活動2: 【活動情境】結合歷史知識，列舉中國共產黨對人民軍 隊絕對領導的例子，回答黨和人民軍隊的關系。 任務一： 活動二評價量規： 結合歷史知識，準確分析 出軍民之間的關系。 (+3) 提出正確處理軍民關系 的正確做法。(+2) 說出具體事例，如抗疫、 救災等。(+1) 任務二： 活動二評價量規： 采用真實事例，得出黨和 人民軍隊的關系。 (+3) 閱讀課本，簡明扼要地總 結出國家全面推進國防
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活動：結合課本和歷史知識，回答問題，總結出國家 全面推進國防和軍隊現代化的措施和目標。(對應目標 2.2) 活動3: 【活動情境】分析圖片，回答應對危害國家安全的行為。 活動：自主思考，依據相關鏈接，總結出維護國家安 全的措施。(對應目標2.3) 二、遷移運用 “道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”,結合名言 及本節課所學知識，依據相關法律法規，寫一段青少年 能為維護國家安全做哪些事情的倡議書。(不得少于100 字 ) 和軍隊現代化的措施和 目標。(+2) 自主思考，表述有理有據 (+1) 評價角度： 1.能夠準確解讀名言， 提出針對性的行動建 議 ； 2.有法律依據，緊扣主 題，明確主體； 3.結合本節課所學知 識。
成果集成： 9.2維護國家安全
維護國家 安全
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作業設計： 一、基礎鞏固： 1. “我站立的地方是中國，我用生命捍衛守候：哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河 一寸不能丟。”中國邊防軍人愿以生命守護祖國邊疆是因為() ①國防現代化建設的需要②維護國家利益是公民的基本義務 ③國家利益至高無上④人民利益是國家利益的集中體現 A.①②B.②④C.②③D.①③ 2.國以安為興，民以安為樂。國家安全離我們并不遙遠，與每個人都息息相關， 稍不留神，你的行為都可能危害國家安全。以下行為有可能危害國家安全的是() A.小李拒絕了網友拜托他拍攝保密文件的請求B.小強對某網站銷售間諜器材的行 為進行舉報C.小張把出國旅游帶回來的外來物種隨意丟棄D.小東從不在軍事基地、 軍事港口等地拍照片 3.新時代的國家安全涵蓋政治、經濟、文化、網絡等多個領域。維護國家安全， 人人有責，中學生可以() A.制裁危害國家安全的行為B.為維護國家安全積極建言獻策 C.貫徹新時代黨的強軍思想D.制定維護國家安全的法律法規 4.維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智 慧和力量。我們青少年維護國家安全的方式可以是() ①為維護國家安全工作提供便利和協助②為維護國家安全向有關部門建言獻策
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③積極檢舉、制止危害國家安全的行為④向網友分享有關國家軍事方面的信息 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 二、能力提升： 5.2019年，美國海軍驅逐艦未經中國政府允許，擅自闖入我國南沙島島礁鄰近海域 中國人民解放軍南部戰區海空力量依法依規對美艦全程進行跟蹤監視和查證識 別，并予以警告驅離。 閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題： (1)請你運用所學知識評析美國海軍驅逐艦擅闖南海島礁鄰近海域的行為。 (2)有同學說，維護國家安全是外交部的事，與未成年人無關。對此，談談 你的認識。 (3)作為一名中學生，你能夠為維護我們國家的主權和領土完整做些什么
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