資源簡介

《9.2維護國家安全》教學設計
一、教學目標
(一)核心素養目標
1.政治認同：深刻認識國防和軍隊在維護國家安全和實現社會主義現 代化強國中的重要地位，增強對國家的熱愛和信任，認同國家的安全 戰略和政策。
2.法治意識：明確維護國家安全是公民的法律義務，了解相關法律法 規，自覺遵守法律，積極參與維護國家安全的行動。
3.責任意識：樹立主人翁意識，深刻理解每個人都肩負著維護國家安 全的責任，勇于擔當，積極主動為維護國家安全貢獻力量。
4.公共參與：培養積極參與公共事務的意識和能力，能夠主動關注國 家安全問題，提出合理建議，參與到維護國家安全的實踐中。
二、教學重難點
(一)教學重點
1.理解全面推進國防和軍隊現代化的必要性和重要意義。
2.掌握人人都是維護國家安全主角的內涵，明確青少年在維護國家安 全中的責任和義務。
(二)教學難點
1.如何將維護國家安全的意識內化為自覺行動，在日常生活中切實履 行維護國家安全的責任。
2.引導學生正確看待國家安全問題，提高應對復雜安全形勢的能力。
三、教學方法
講授法、案例分析法、小組討論法、情境教學法、多媒體教學法
四、教學過程
(一)導入新課
1.展示一些與國家安全相關的圖片或視頻，如邊境守衛、軍事演習、 反恐行動等，讓學生直觀感受國家安全的重要性。
2.提問學生對國家安全的理解，引導學生思考國家安全與個人的關系， 從而引出本節課的主題。
(二)新知建構
1.全面推進國防和軍隊現代化
(1)閱讀憲法規定
展示憲法中關于國防和軍隊建設的相關規定，讓學生閱讀并思考：在 和平年代，為什么還要強調國防和軍隊建設
學生分組討論，教師引導學生從國家安全、國家發展、國際形勢等多 個角度進行分析，總結出全面推進國防和軍隊現代化的原因，如保障 國家主權和領土完整、維護社會穩定、應對外部威脅等。
(2)軍民關系分析
出示相關鏈接，展示軍民團結的事例，如抗洪救災、抗震救災等。讓 學生結合所學歷史知識，討論軍民之間的關系，以及如何處理好軍民 關系。
教師總結學生的發言，強調人民軍隊與人民群眾水乳交融、生死與共 的關系，激發學生的擁軍愛軍熱情。
(3)現代化措施和目標
結合歷史知識，講述中國共產黨對人民軍隊絕對領導的重要性和歷史 淵源。列舉中國共產黨領導人民軍隊取得的重要勝利和成就，讓學生 深刻理解黨與人民軍隊的緊密關系。
組織學生討論國家全面推進國防和軍隊現代化的措施和目標，如加強 軍事科技創新、提高軍隊戰斗力、推進軍事改革等。教師進行歸納和 總結，讓學生對國防和軍隊現代化有更清晰的認識。
2.人人都是維護國家安全的主角
(1)革命精神傳承
閱讀關于革命精神的材料，如長征精神、抗戰精神等，讓學生感受革 命精神的內涵和力量。
請學生分享自己對軍人革命精神的體會，以及衛國戍邊英雄的事跡體 現出的革命精神。教師引導學生思考革命精神在當今時代的重要意義， 如何傳承和發揚革命精神。
(2)維護國家安全的責任
展示一些危害國家安全的案例，如間諜活動、網絡攻擊、恐怖主義等， 讓學生認識到國家安全面臨的威脅。
組織學生分組討論，面對這些威脅，我們應該如何應對 每個人在維 護國家安全中應該承擔怎樣的責任
教師引導學生從自身做起，如遵守法律法規、保守國家秘密、不傳播 有害信息等，總結出維護國家安全的實際行動。
(3)增強法治意識
講解相關法律法規，如《國家安全法》《反間諜法》等，讓學生了解
維護國家安全的法律依據和法律責任。
通過案例分析，讓學生明白違反法律法規會帶來的嚴重后果，增強學 生的法治意識，引導學生依法維護國家安全。
(三)遷移運用
1.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”解讀
引導學生理解這句名言的含義，強調行動的重要性。結合本節課所學 知識，讓學生思考在維護國家安全方面，我們不能僅僅停留在認識層 面，更要付諸行動。
2.撰寫倡議書
要求學生依據相關法律法規，結合本節課所學知識，撰寫一篇青少年
能為維護國家安全做哪些事情的倡議書。 倡議書應包括以下內容：
(1)強調國家安全的重要性和青少年的責任。
(2)提出具體的行動建議，如遵守法律法規、保守國家秘密、舉報 危害國家安全的行為等。
(3)呼吁同學們共同行動起來，為維護國家安全貢獻力量。
學生撰寫倡議書后，進行小組交流和分享，教師進行點評和指導。
(四)課堂總結
1.回顧本節課的主要內容，包括全面推進國防和軍隊現代化的原因、 措施和目標，以及人人都是維護國家安全的主角，青少年應如何維護 國家安全。
2.強調維護國家安全是每個公民的神圣職責，鼓勵學生將所學知識轉
化為實際行動，在日常生活中積極維護國家安全。
(五)作業布置 1.基礎鞏固：
(1)完成課后相關練習題，加深對本節課知識的理解。
(2)查閱資料，了解我國近年來在國防和軍隊現代化建設方面取得 的成就。
2.能力提升：
(1)關注時事新聞，分析一些與國家安全相關的事件，思考自己在 這些事件中應該如何做。
(2)寫一篇短文，談談自己對維護國家安全的認識和體會。 五、教學資源
1.教材、教學參考書。
2. 多媒體課件，包括圖片、視頻、案例等。 3.相關法律法規文本。
六、教學延伸
1.組織學生開展國家安全主題的演講比賽或知識競賽，進一步增強學 生的國家安全意識。
2.鼓勵學生參與社區或學校的安全宣傳活動，向身邊的人宣傳維護國 家安全的重要性和方法。
3.引導學生關注國際形勢的變化，了解國家安全面臨的新挑戰和新機 遇，培養學生的國際視野和戰略思維。
七、教學反思
在教學過程中，要注重引導學生積極參與討論和思考，充分發揮學生 的主體作用。通過多種教學方法的運用，讓學生更加深入地理解教學 內容。同時，要關注學生的情感體驗，激發學生的愛國情感和責任感。 在今后的教學中，還可以進一步加強與實際生活的聯系，讓學生更好 地將所學知識應用到實踐中。

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