資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
科學觀念：了解顯微鏡的構造和作用；知道對光和調焦的方法，能獨立使用顯微鏡；能用繪圖法正確表達觀察到的顯像。
科學思維：能獨立對光、調焦，了解顯微鏡的規范操作步驟和方法、正確繪圖。
探究實踐：通過模仿練習，學會正確使用顯微鏡。
態度責任：養成愛護顯微鏡并規范操作顯微鏡的習慣。
【預習部分已有補充內容，自行刪減】
一、顯微鏡的結構
1、支持部分：包含鏡座，鏡柱、鏡臂、載物臺。
（1）鏡座：馬蹄形，使顯微鏡放置穩定。
（2）鏡柱：鏡座上面直立的短柱，起支持作用，它與鏡臂間有傾斜關節。
（3）鏡臂：握顯微鏡的地方，它與鏡柱間有傾斜關節。
（4）載物臺：放置標本的地方，中間有通光孔。
2、調節部分
（1）粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降范圍較大，向前旋轉時鏡筒下降。
（2）細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降范圍較小，通常在用粗準焦螺旋調焦找到物像后，再調節細準焦螺旋使物像更清晰。
（3）遮光器：可調節光圈，以獲得需要的亮度，亮度不足時可改用大光圈。
3、光學部分
（1）目鏡：鏡筒上端接近人眼的鏡頭，目鏡越長，放大倍數越小。
（2）物鏡：安裝于轉換器上接近物體的鏡頭，物鏡越長，放大倍數越大。顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。
（3）反光鏡：采集光線及調節光線強弱，光線太強時用平面鏡，光線太暗時用凹面鏡。
二、顯微鏡的使用
★使用步驟：安放→對光→放片→調焦→觀察。
（1）安放：取鏡時應左手托鏡座，右手握鏡臂，將顯微鏡放在接近光源、靠體前略偏左的位置，鏡筒在前，鏡臂在后。
（2）對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔；左眼通過目鏡觀察，右眼睜開，以便及時記錄和觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個明亮的圓形。
（3）放片：將要觀察的玻片標本放在載物臺上，使要觀察部分位于通光孔中心，玻片標本兩端用壓片夾夾緊。
（4）調焦：眼睛注視物鏡與載玻片的距離，用手沿順時針方向旋轉粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降到物鏡差不多接近玻片標本(約0.5厘米)時為止(從側面觀察下降的鏡筒)。
（5）觀察：用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼睜開，邊觀察邊逆時針方向旋轉粗準焦螺旋將鏡筒徐徐上升，直到發現物像，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到觀察到清晰物像為止。
（6）觀察目鏡，記下目鏡上所刻的放大倍數；觀察物鏡，記下物鏡上所刻的放大倍數。
【重要提醒】
①要改變顯微鏡中視野的亮度，可調節顯微鏡的通光孔和反光鏡。若光線太暗，調節方法是改用大光圈和凹面鏡。
②轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視顯微鏡的物鏡，原因是防止物鏡接觸載玻片。
③慢慢移動載玻片時，可發現目鏡中物像的移動方向跟載玻片的移動方向相反。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的倒像。
三、使用顯微鏡的注意事項
1、鏡頭保護：擦拭鏡頭時一定要用專用的擦鏡紙向一個方向擦拭。
2、轉換器的使用：轉動轉換器時，不能用手指扳著物鏡，以防物鏡鏡頭松動，改變焦距，影響觀察清晰度，應該握住轉換鏡邊緣轉動。
3、關于粗、細準焦螺旋的使用：鏡筒下降時，眼睛從側面注視鏡筒與玻片之間的距離，用粗準焦螺旋下調，防止鏡頭與玻片相碰；觀察目鏡內調焦時，先用粗準焦螺旋向上調，調到可以看到物像時，改用細準焦螺旋上下調。
4、尋找物像(關于對光的問題)：用低倍鏡、選擇光圈、調反光鏡(光線亮時用小光圈和平面鏡，光線暗時用大光圈和凹面鏡)
(1)先在低倍鏡下找到物像，這樣看到的視野范圍大，容易找到所需觀察的物像。
(2)在低倍鏡下找到所需觀察的物像后，反方向移動裝片，使要觀察的部分移到視野中心。
(3)換用高倍物鏡觀察。一般視野會變暗，需增大光圈來調亮視野，再調節細準焦螺旋使物像更加清晰。
5、顯微鏡操作問題的解決方法
(1)視野太暗
當顯微鏡視野變暗以至于影響觀察時，應采取以下措施：
①觀察周圍是否有人或物體擋住了光源；
②使用凹面鏡；
③換上大光圈；
④將顯微鏡移至光亮處重新調光，或增加照明。
(2)視野中的污跡位置確定
使用顯微鏡時，視野中的污跡可能存在于三個位置：目鏡、物鏡或載玻片上。那么，轉動目鏡，如果污跡也隨之轉動，則在目鏡上；移動載玻片，如果污跡也隨之移動，則在載玻片上；進行上述兩種判斷之后，仍有污跡不動，則可能在物鏡上。
6、關于放大倍數的問題：目鏡無螺紋，越短倍數越大；物鏡有螺紋，越長倍數越大。對光要用低倍鏡，找物像也用低倍鏡。觀察同一物像時，低倍鏡看到的視野更亮，看到的細胞數更多，換用高倍鏡后看到的視野變暗且細胞變大，細胞數變少。
7、關于物像的正反問題：顯微鏡中看到的像上下、左右均相反，如“F”字玻片在顯微鏡中看到的像是“”。視野中的像偏哪邊，載玻片就得向哪邊移，例如：像偏右側時把載玻片向右移動。特別要注意的是，視野中看到的細胞質流動方向與實際方向相同。
◆任務點一：顯微鏡的結構與功能
1、填寫顯微鏡的結構名稱與對應的功能
2、觀察目鏡和物鏡
（1）目鏡和物鏡的主要區別是什么？物鏡有螺紋
（2）鏡頭變長，目鏡和物鏡的放大倍數如何變化？目鏡放大倍數減小，物鏡放大倍數增大
（3）思考與討論：如何計算顯微鏡的放大倍數？
顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
4、要想改變視野的明暗程度，要調節顯微鏡的哪些結構？怎么調節？
（1）環境較亮時：選小光圈、平面鏡。
（2）環境較暗時：選大光圈、凹面鏡。
◆任務點二：顯微鏡的使用方法
1、顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調焦和觀察等過程。
①安放：將顯微鏡放置在接近光源、靠身體前方略偏左的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。
②對光
（1）轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。
（2）再轉動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔。
（3）用左眼通過目鏡觀察，右眼必須睜開，以便及時記錄觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個明亮的圓形。
③放片：將寫有“上”字的載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使“上”字正對通光孔。
④調焦
（1）眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，讓物鏡靠近載玻片，但不要碰到載玻片。
（2）用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼睜開，并慢慢調節粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當看到“上”字的物像時，停止調節粗準焦螺旋，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。
⑤觀察
（1）請把觀察到“上”的物象用鉛筆畫在旁邊的圓圈內。
（2）繼續觀察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向后移動。
（3）繼續觀察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向右移動。
（4）總結：慢慢移動載玻片可發現目鏡中物像的移動方向跟載玻片的移動方向相反（填“相同”或“相反”）。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的倒像（填“正像”或“倒像”）。
2、思考與討論：
1.如圖，將視野由A轉換到B該怎樣操作？
①將玻片向左上方移動，使物像移至視野中央
②轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
③調節遮光器和反光鏡，使視野亮度適宜
④調節細準焦螺旋，直到物像清晰
2.將低倍鏡換成高倍鏡后，視野內的物像發生了哪些變化？物象變大、視野變暗、觀察到的范圍變小。
1．如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，規范的操作順序是（　　）
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
【答案】B
【解析】【分析】光學顯微鏡的使用步驟：
取鏡和安放
①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。
對光
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。
觀察
①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。
②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺。
【解答】 在觀察前，要先進行對光，即圖中的c步驟；對好光后將將要觀察的玻片標本，放在載物臺上，用壓片夾將玻片固定，即圖中a步驟；然后旋轉粗焦螺旋使鏡筒緩緩下降，為了防止物鏡與玻片標本相撞，降低時，必須從側面注視物鏡，即圖中b步驟；然后一面用左眼注視目鏡，一面用右手旋轉粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清標本物像為止，即圖中的d步驟．所以，圖示操作正確順序為：c→a→b→d。
故答案為：B。
2．在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物．為便于觀察，此時應（　　）
A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈
C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈
【答案】D
【解析】【分析】此題考查了顯微鏡視野亮度的調節，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物，說明視野太亮，要調的暗一些。
【解答】由題信息在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物，說明視野太亮，要調的暗一些。平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強；載物臺下面的遮光器上直徑大小不同的圓孔，叫光圈，轉動遮光器，每個光圈都可以對準通光孔，不同光圈具有不同的進光量，大的進光量多，視野明亮，小的進光量少，視野較暗，要使顯微鏡的視野變暗，應改用平面鏡、縮小光圈，D選項正確。
故答案為：D
3．小科在學習“練習使用顯微鏡”內容后，對顯微鏡使用過程中出現的問題與對應的解決方法作了如下總結，其中正確的是
A．物像偏左方——向左移動玻片
B．物像太小———換用凹面反光鏡
C．視野較暗——換高倍目鏡或高倍物鏡
D．物像不清晰——調節粗準焦螺旋
【答案】A
【解析】【分析】 顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對光-放片-調焦（鏡筒先下后上）-觀察。顯微鏡放大倍數越小，細胞數目越多；顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長放大倍數越大； 顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現在視眼正中央；（2）轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調節細準焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點是成倒立的像，可以將課本轉過180度看，看到的圖像為像的圖像。
【解答】A.物像偏左方——向左移動玻片 ，可以是圖像呈現在視野的正中央，因為顯微鏡的成像特點是倒立的實像，A正確；
B. 物像太小———換用高倍物鏡，B錯誤，反光鏡是用來調節視野亮暗的，B錯誤；
C. 視野較暗——換用凹面鏡，改用大光圈，目鏡和物鏡是用來調節像的大小的，C錯誤；
D. 物像不清晰——調節細準焦螺旋，D錯誤；
故答案為：A
4．如圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為 （　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】【分析】顯微鏡下觀察的物象是倒像，上下倒、左右倒。
【解答】顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線 ，顯微鏡成倒像，旋轉180度后得到的像是 。
故選A。
5．用顯微鏡觀察時，如果在載玻片上寫一個迸如圖甲所示，怎樣使圖像變成圖乙？（　　）
A．將載玻片順時針轉動90° B．將載玻片逆時針轉動90°
C．將載玻片向左上角移動 D．將載玻片向右下角移動
【答案】B
【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。
【解答】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。所以載玻片上的物體和看到的像是左右顛倒，上下顛倒的。在載玻片上寫好字母“上”，則顯微鏡下看到的像是“”。顯微鏡下將“”逆時針轉動90°變成“”，實際的物體的旋轉方向也是逆時針，所以如果在載玻片上寫一個字“上”，使圖象變成圖乙，應將載玻片逆時針轉動90°。
故答案為：B。
6．如圖為光學顯微鏡的相關結構示意圖，其中的①、②為物鏡，③、④為目鏡，⑤、⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到細胞數目最少的是（　　）
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【答案】A
【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數。物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短，觀圖可知：①②是物鏡、③④是目鏡。
【解答】顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，體積越大，因此使視野中觀察到的細胞數目最少，應選用放大倍數大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡③和長物鏡②，在觀察的時，低倍物鏡距離玻片就遠，遠了視野就寬，看到的細胞數目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大。因此物鏡與玻片間的距離應該是⑤。
故A正確，BCD錯誤。
故答案為：A。
7．如果將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”，下列操作或現象描述正確的是（　　）
A．操作的第一步便是轉動轉換器，將低倍鏡換成高倍鏡
B．更換物鏡之后，視野光線變亮，所以應該換用小光圈
C．在更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動
D．如果更換物鏡之后，物像模糊，可調節反光鏡和粗準焦螺旋
【答案】C
【解析】【分析】 由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像。所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現在視野的中央，應將玻片標本向左下方移動玻片標本，物像才向右上方移動到視野的中央。顯微鏡的放大倍數越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小；因此，上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”，很明顯的是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡。
【解答】A、操作的第一步便是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡，不符合題意；
B、更換物鏡之后，視野光線變暗，所以應該換用大光圈，不符合題意；
C、在更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動，然后在更換高倍物鏡，符合題意；
D、如果更換物鏡之后，物像模糊，可調節細準焦螺旋，使得物像清晰，不符合題意。
故答案為：C。
8．用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（40×、4×），圖乙是放大40倍所看到的圖象，欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察，下列操作中正確的是（　　）
A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央
B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④
C．換成高倍鏡之后，應調節細準焦螺旋
D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡
【答案】C
【解析】【分析】 顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對光-放片-調焦（鏡筒先下后上）-觀察。顯微鏡放大倍數越小，細胞數目越多；顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長放大倍數越大； 顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現在視眼正中央；（2）轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調節細準焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點是成倒立的像，可以將課本轉過180度看，看到的圖像為像的圖像。
【解答】A. 顯微鏡的成像特點是上下左右都相反，所以將裝片向右下方移動，直至位于視野中央，A錯誤；
B. ③④是物鏡，物鏡越長，放大倍數越大，所以將物鏡換成甲圖中的鏡頭③，B錯誤；
C. 換成高倍鏡之后，圖像會變得模糊，所以應調節細準焦螺旋 ，C正確；
D. 放大后視野變暗，將顯微鏡的光圈調大，反光鏡調成凹面鏡，D錯誤；
故答案為：C.
1．B
【分析】觀圖可知：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③轉換器、④反光鏡。
【詳解】③轉換器在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；④反光鏡在鏡臂的最下端，可以左右前后轉動，是反射光線用的；粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中①粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，②細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像，B正確。
故選B。
2．B
【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。
【詳解】顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，所以從原來的放大40倍到現在放大100倍，所以視野中的圖是B。
故選B。
3．B
【詳解】A．顯微鏡成倒立的像，故A不符合題意。
B．顯微鏡成倒立的像，是180°顛倒，例如把這個字母寫到一張小紙上，將紙張旋轉180°得到的就是通過顯微鏡觀察到的像，小靈在玻璃片上書寫“溪”字，站立位置不動，通過顯微鏡觀察到的視野圖像是，故B符合題意。
CD．顯微鏡成倒立的像，是180°顛倒，故CD不符合題意。
故選B。
4．D
【分析】顯微鏡使用步驟：取鏡和安放→對光，直到整個明亮的圓形視野→放置玻片標本，并用壓片夾壓住→調節粗、細準焦螺旋，以便看清物像→收鏡并放回原處。
【詳解】A．顯微鏡的對光的步驟為先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后用一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，轉動反光鏡，使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜，A正確。
B．反光鏡是一個可以隨意轉動的雙面鏡，一面為平面，一面為凹面，平面鏡聚光的能力較弱，是在光線較強時使用，凹面鏡聚光的能力較強，是在光線較弱時使用，B正確。
C．轉動粗準焦螺旋使鏡頭緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時眼睛一定要從側面看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，C正確。
D．由低倍物鏡換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，否則會找不到物像，D錯誤。
故選D。
5．A
【分析】顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像。
【詳解】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b、d、p、q”四個字母旋轉180度后得到的像從左往右依次是“b、d、p、q”，A正確。
故選A。
6．C
【分析】觀圖可知：①轉換器，②反光鏡，③粗準焦螺旋，④細準焦螺旋。
【詳解】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖甲中的物像偏左，向左移動玻片，物像會向右移動到視野的中央成為乙圖；轉動①轉換器換用高倍物鏡，細胞體積變大，物像由乙變成丙；高倍鏡下的視野比低倍鏡下的視野暗，可以調節②反光鏡使用反光鏡的凹面，還要調節④細準焦螺旋使物像變清晰。
因此在觀察裝片時，在視野從甲到丁的調節過程中，一定不需要調節的顯微鏡結構是③粗準焦螺旋。
故選C。
7．C
【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數，顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少。
【詳解】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像。放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數；放大倍數越大，看到的細胞數目越少。把目鏡改為15×時，顯微鏡的放大倍數是原來的（15×10）÷（5×10）═3倍，因此看到的細胞數目是原來的三分之一，即橫、豎各9÷3═3個，結合圖中特點有一個細胞是重合的，因此一共看到了5個細胞，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
8．A
【分析】根據圖中視野的變化，涉及顯微鏡的操作步驟是：1、移動裝片；2轉動轉換器；3調節細準焦螺旋；4調節遮光器和反光鏡。
【詳解】A．換用高倍物鏡前需將物像移到視野的中央。由圖可知，物像在視野的右邊，實際在視野的左邊，故應將裝片向右移動，A錯誤。
B．轉動轉換器，可以切換高低倍物鏡。故換用高倍物鏡時需轉動轉換器，B正確。
C．顯微鏡的放大倍數越大，視野會越暗。所以換高倍物鏡后視野會變暗，C正確。
D．換高倍物鏡后若物像模糊不清，可以調節細準焦螺旋，使物像變清晰，D正確。
故選A。
9．C
【分析】顯微鏡成倒立的像，簡便方法寫紙上到過來看。
【詳解】顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。視野中的葉綠體位于液泡的下方，細胞質環流方向為逆時針。因此，黑藻細胞中葉綠體的位置是位于液泡上方，細胞質環流的方向是逆時針。
故選C。
10．A
【詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，故①應填移動裝片，②應填在物鏡上，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
11． 看到一個明亮的圓形視野 右 轉換器 高倍鏡 調節細準焦螺旋
【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放。
【詳解】（1）對光時，扭轉轉換器，使低倍鏡正對通光孔，打開聚光器上的光圈，然后左眼對準接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡和小光圈，光較弱時用凹面鏡和大光圈。這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了。
（2）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。所以在顯微鏡下觀察裝片，發現物像處于視野的右方，步驟4移動裝片，應向右移動裝片才能達到要求。
（3）經過操作5轉動細胞變大，視野變暗，是轉動轉換器使高倍物鏡對準了通光孔。調節細準焦螺旋可使物像清晰。所以經過操作5后，若發現視野不夠清晰，他接下來的操作是調節細準焦螺旋。
12． 50 左上方 12 細準焦螺旋 ④ ① ⑥
【分析】觀圖可知：1目鏡，2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準焦螺旋，12細準焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱，解答即可。
【詳解】（1）顯微鏡放大的倍數為目鏡和物鏡的倍數乘積，故為5×10=50倍。
（2）圖中1為目鏡，2為鏡筒，3為轉換器，4為物鏡，5為載物臺，6為通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準焦螺旋，12細準焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱；細胞像位于左上方，由于顯微鏡成的像為倒立放大的像，細胞實際位于右下方，需要將載玻片向左上方移動即可到中央；細準焦螺旋的作用 可以使物像更加清晰。
（3）圖中①和②為物鏡，物鏡越長放大倍數越大，③和④為目鏡，目鏡越長放大倍數越小，⑤離載玻片近，像越小，放大的倍數越小，⑥為離載玻片遠，像越清晰，放大倍數越大，細胞數量越多，放大倍數越小，故選擇④和①。
13． 調焦 加裝反光鏡（或增大通光孔） 右下方 ①④
【分析】（1）靠近物體的透鏡是物鏡；保持兩凸透鏡之間距離不變，緩慢向上移動兩鏡是對顯微鏡進行調焦。
（2）在顯微鏡下觀察到的物像是上下左右都相反的實物的倒像。
【詳解】（1）由圖1可知，凸透鏡靠近通光孔，即靠近物體，所以是物鏡；因為兩透鏡的距離不變，所以在上移過程中是調焦的過程。
（2）如果觀察過程中，發現視野過暗，應調節遮光器用較大的光圈和反光鏡上的凹面鏡。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像位于視野中央偏右下方，要想把它移到視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央．
（3）顯微鏡的放大倍數是物鏡倍數和目鏡倍數的乘積。物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小。圖3中③、④是目鏡，①、②是物鏡，目鏡越長放大倍數越小，目鏡越短放大倍數越大；物鏡越短放大倍數越小，物鏡越長放大倍數越大。因此，若要使觀察到的細胞數目最多，是在低倍鏡下看到的，應選用放大倍數小的目鏡和物鏡，其組合是長目鏡④和短物鏡①。
14． ④①③② B ③②
【分析】（1）使用顯微鏡的步驟：取鏡和安放；對光；觀察；整理與存放。
（2）顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。
【詳解】（1）顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光和觀察等步驟；使用顯微鏡的正確順序：對光→放玻片標本→轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降→用眼觀察目鏡使鏡筒上升找到物像。所以正確操作順序是④①③②。
（2）圖中甲、乙兩圖都是通過顯微鏡后視野看到的圖，甲圖變為乙圖應該逆時針轉動，則載玻片上甲圖對應的圖形轉換成乙圖在載玻片的圖形也應該是逆時針轉動才對。可以想象視野中觀察到的細胞內細胞質流動的方向若是逆時針的，則載玻片上細胞內細胞質的流動方向依然是逆時針。
故選B。
（3）物鏡和目鏡的區分：物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋；上圖①②是物鏡，③④⑤是目鏡；顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像體積就越大，看到的細胞數目越少；要想使觀察的洋蔥表皮細胞數目最少，其目鏡和物鏡的組合是③和②。
15． ② 右下 ADCB BD 紙杯的底部不透明，擋住了光線
【分析】觀圖可知：①目鏡、②粗細準焦螺旋、③反光鏡，結合顯微鏡的結構特點解答即可。
【詳解】（1）粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用除較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像；所以上下調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的②粗細準焦螺旋。
（2）物像的移動方向和玻片標本的移動方向相反。在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，由于顯微鏡成倒立的像，玻片標本實際位于視野左上方，要使物像移至視野中央物像應向從右下方往左上方移動，因此玻片標本應向右下方移動。
（3）光學顯微鏡的使用步驟：
一、取鏡和安放
①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
二、對光
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。
三、觀察
①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。
②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節細準焦螺旋，使物像更加清晰。
最后整理實驗臺。
綜上所述，使用水滴顯微鏡的操作步驟，正確的順序為：取鏡、A安放、D轉動平面鏡(對光)、C放置玻片、B上下調整支架的高度(觀察)、整理和存放，即ADCB。
（4）A．使標本、放大鏡A、放大鏡B處于同一直線,相當于安裝裝片，沒有調焦，并不能使物像更清晰，A不符合題意。
B．顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。更換不同型號的放大鏡相當于更換目鏡和物鏡，可以改變放大倍數，B符合題意。
C．增大放大鏡B的放大倍數，相當于更換了放大倍數更大的物鏡，觀察的細胞變大了，細胞數量變少，C不符合題意。
D．將平面鏡換成凹面鏡相當于對光，可以是視野變亮，D符合題意。
故選BD。
（5）顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料。某興趣小組用紙杯代替玻璃杯，結果未能觀察到物像，原因是紙杯的底部不透明，擋住了光線。
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科學觀念：了解顯微鏡的構造和作用；知道對光和調焦的方法，能獨立使用顯微鏡；能用繪圖法正確表達觀察到的顯像。
科學思維：能獨立對光、調焦，了解顯微鏡的規范操作步驟和方法、正確繪圖。
探究實踐：通過模仿練習，學會正確使用顯微鏡。
態度責任：養成愛護顯微鏡并規范操作顯微鏡的習慣。
【預習部分已有補充內容，自行刪減】
一、顯微鏡的結構
1、支持部分：包含鏡座，鏡柱、鏡臂、載物臺。
（1）鏡座：馬蹄形，使顯微鏡放置穩定。
（2）鏡柱：鏡座上面直立的短柱，起支持作用，它與鏡臂間有傾斜關節。
（3）鏡臂：握顯微鏡的地方，它與鏡柱間有傾斜關節。
（4）載物臺：放置標本的地方，中間有 。
2、調節部分
（1）粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降范圍 ，向前旋轉時鏡筒 。
（2）細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降范圍 ，通常在用粗準焦螺旋調焦找到物像后，再調節細準焦螺旋使物像更 。
（3）遮光器：可調節光圈，以獲得需要的亮度，亮度不足時可改用 。
3、光學部分
（1）目鏡：鏡筒上端接近人眼的鏡頭，目鏡越長，放大倍數 。
（2）物鏡：安裝于轉換器上接近物體的鏡頭，物鏡越長，放大倍數 。顯微鏡的放大倍數= 。
（3）反光鏡：采集光線及調節光線強弱，光線太強時用平面鏡，光線太暗時用 。
二、顯微鏡的使用
★使用步驟： 。
（1）安放：取鏡時應左手托鏡座，右手握鏡臂，將顯微鏡放在接近光源、靠體前略 的位置，鏡筒在前，鏡臂在后。
（2）對光：轉動物鏡轉換器，使 正對通光孔；再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔；左眼通過目鏡觀察，右眼睜開，以便及時記錄和觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個 圓形。
（3）放片：將要觀察的玻片標本放在載物臺上，使要觀察部分位于通光孔中心，玻片標本兩端用壓片夾夾緊。
（4）調焦：眼睛注 距離，用手沿 方向旋轉粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降到物鏡差不多接近玻片標本(約0.5厘米)時為止(從側面觀察下降的鏡筒)。
（5）觀察：用左眼朝 內注視，同時要求右眼睜開，邊觀察邊 方向旋轉粗準焦螺旋將鏡筒徐徐上升，直到 ，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到觀察到清晰物像為止。
（6）觀察目鏡，記下目鏡上所刻的放大倍數；觀察物鏡，記下物鏡上所刻的放大倍數。
【重要提醒】
①要改變顯微鏡中視野的亮度，可調節顯微鏡的 。若光線太暗，調節方法是改用大光圈和凹面鏡。
②轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視顯微鏡的物鏡，原因是防止物鏡 。
③慢慢移動載玻片時，可發現目鏡中物像的移動方向跟載玻片的移動方向相反。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的 。
三、使用顯微鏡的注意事項
1、鏡頭保護：擦拭鏡頭時一定要用專用的擦鏡紙向一個方向擦拭。
2、轉換器的使用：轉動轉換器時，不能用手指扳著物鏡，以防物鏡鏡頭松動，改變焦距，影響觀察清晰度，應該握住轉換鏡邊緣轉動。
3、關于粗、細準焦螺旋的使用：鏡筒下降時，眼睛從側面注視鏡筒與玻片之間的距離，用粗準焦螺旋下調，防止鏡頭與玻片相碰；觀察目鏡內調焦時，先用粗準焦螺旋向上調，調到可以看到物像時，改用細準焦螺旋上下調。
4、尋找物像(關于對光的問題)：用低倍鏡、選擇光圈、調反光鏡(光線亮時用小光圈和平面鏡，光線暗時用大光圈和凹面鏡)
(1)先在低倍鏡下找到物像，這樣看到的視野范圍大，容易找到所需觀察的物像。
(2)在低倍鏡下找到所需觀察的物像后，反方向移動裝片，使要觀察的部分移到視野中心。
(3)換用高倍物鏡觀察。一般視野會變暗，需增大光圈來調亮視野，再調節細準焦螺旋使物像更加清晰。
5、顯微鏡操作問題的解決方法
(1)視野太暗
當顯微鏡視野變暗以至于影響觀察時，應采取以下措施：
①觀察周圍是否有人或物體擋住了光源；
②使用 ；
③換上 ；
④將顯微鏡移至 重新調光，或增加照明。
(2)視野中的污跡位置確定
使用顯微鏡時，視野中的污跡可能存在于三個位置： 上。那么，轉動目鏡，如果污跡也隨之轉動，則在目鏡上；移動載玻片，如果污跡也隨之移動，則在載玻片上；進行上述兩種判斷之后，仍有污跡不動，則可能在物鏡上。
6、關于放大倍數的問題：目鏡無螺紋，越短倍數越大；物鏡有螺紋，越長倍數越大。對光要用低倍鏡，找物像也用低倍鏡。觀察同一物像時，低倍鏡看到的視野更亮，看到的細胞數更多，換用高倍鏡后看到的視野變暗且細胞變大，細胞數 。
7、關于物像的正反問題：顯微鏡中看到的像 均相反，如“F”字玻片在顯微鏡中看到的像是“”。視野中的像偏哪邊，載玻片就得向哪邊移，例如：像偏右側時把載玻片向右移動。特別要注意的是，視野中看到的細胞質流動方向與實際方向 。
◆任務點一：顯微鏡的結構與功能
1、填寫顯微鏡的結構名稱與對應的功能
2、觀察目鏡和物鏡
（1）目鏡和物鏡的主要區別是什么？
（2）鏡頭變長，目鏡和物鏡的放大倍數如何變化？
（3）思考與討論：如何計算顯微鏡的放大倍數？
3、要想改變視野的明暗程度，要調節顯微鏡的哪些結構？怎么調節？
（1）環境較亮時： 。
（2）環境較暗時： 。
◆任務點二：顯微鏡的使用方法
1、顯微鏡的使用一般包括安放、 、 、 和觀察等過程。
①安放：將顯微鏡放置在接近 、靠身體前方略偏 的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。
②對光
（1）轉動 ，使 正對通光孔。
（2）再轉動 ，讓 對準通光孔。
（3）用左眼通過目鏡觀察，右眼必須睜開，以便及時記錄觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個 。
③放片：將寫有“上”字的載玻片放在載物臺上，兩端用 壓住，使“上”字正對通光孔。
④調焦
（1）眼睛注視 的距離。轉動 準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，讓物鏡靠近載玻片，但不要碰到載玻片。
（2）用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼睜開，并慢慢調節 ，使鏡筒慢慢上升。當看到“上”字的物像時，停止調節粗準焦螺旋，繼而輕微來回轉動 ，直到物像清晰為止。
⑤觀察
（1）請把觀察到“上”的物象用鉛筆畫在旁邊的圓圈內。
（2）繼續觀察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向 移動。
（3）繼續觀察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向 移動。
（4）總結：慢慢移動載玻片可發現目鏡中物像的移動方向跟載玻片的移動方向 （填“相同”或“相反”）。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的 （填“正像”或“倒像”）。
2、思考與討論：
1.如圖，將視野由A轉換到B該怎樣操作？
①將玻片向 移動，使物像移至視野中央；
②轉動 ，把低倍物鏡換成高倍物鏡；
③調節 和 ，使視野亮度適宜；
④調節 ，直到物像清晰。
2.將低倍鏡換成高倍鏡后，視野內的物像發生了哪些變化？ 。
1．如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，規范的操作順序是（　　）
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
2．在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物．為便于觀察，此時應（　　）
A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈
C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈
3．小科在學習“練習使用顯微鏡”內容后，對顯微鏡使用過程中出現的問題與對應的解決方法作了如下總結，其中正確的是（　　）
A．物像偏左方——向左移動玻片 B．物像太小———換用凹面反光鏡
C．視野較暗——換高倍目鏡或高倍物鏡 D．物像不清晰——調節粗準焦螺旋
4．如圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為 （　　）
A． B． C． D．
5．用顯微鏡觀察時，如果在載玻片上寫一個迸如圖甲所示，怎樣使圖像變成圖乙？（　　）
A．將載玻片順時針轉動90° B．將載玻片逆時針轉動90°
C．將載玻片向左上角移動 D．將載玻片向右下角移動
6．如圖為光學顯微鏡的相關結構示意圖，其中的①、②為物鏡，③、④為目鏡，⑤、⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到細胞數目最少的是（　　）
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
7．如果將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”，下列操作或現象描述正確的是（　　）
A．操作的第一步便是轉動轉換器，將低倍鏡換成高倍鏡
B．更換物鏡之后，視野光線變亮，所以應該換用小光圈
C．在更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動
D．如果更換物鏡之后，物像模糊，可調節反光鏡和粗準焦螺旋
8．用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（40×、4×），圖乙是放大40倍所看到的圖象，欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察，下列操作中正確的是（　　）
A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央
B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④
C．換成高倍鏡之后，應調節細準焦螺旋
D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡
1．小明用顯微鏡觀察細胞結構時，看到細胞的物像后，為找到更清晰的像，他接下來要調節的結構是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
2．使用目鏡為10×，物鏡為4×光學顯微鏡觀察圖形，視野如圖。若將物鏡也換為10×，則視野中的圖像是下圖中的（　　）
A． B． C． D．
3．小靈在玻璃片上書寫“溪”字，將玻璃片放在顯微鏡載物臺，肉眼可見如圖甲所示。站立位置不動，通過顯微鏡觀察到的視野圖像是（　　）
A． B． C． D．
4．小明在使用顯微鏡過程中遇到下列情形，說法不正確的是（　　）
A．對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野
B．當光線較暗時，要用反光鏡的凹面鏡來對光
C．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡，防止物鏡鏡頭壓到玻片
D．由低倍物鏡換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，防止物鏡鏡頭壓到玻片
5．如果在載玻片上依次寫上b、d、p、q四個字母，那么在顯微鏡的視野中從左往右依次可以看到的是（　　）
A．b、d、p、q B．b、d、q、p
C．p、q、b、d D．q、p、d、b
6．在觀察裝片時，在視野從甲到丁的調節過程中，一定不需要調節的顯微鏡結構是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．如果在目鏡為5×、物鏡為10×時，顯微鏡視野里可觀察到的細胞如圖所示。那么，在物鏡放大倍數不變的情況下，把目鏡改為15×，視野里可觀察到的細胞數目是（　　）
A．3個 B．7個
C．5個 D．9個
8．如圖，小德用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，在他換高倍物鏡前后（　　）
A．換高倍物鏡前需將裝片向左移動
B．換用高倍物鏡時需轉動物鏡轉換器
C．換高倍物鏡后視野會變暗
D．換高倍物鏡后若物像模糊不清，可調節細準焦螺旋
9．如圖是普通光學顯微鏡視野下某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為（　　）
A．位于液泡的上方 順時針 B．位于液泡的下方 逆時針
C．位于液泡的上方 逆時針 D．位于液泡的下方 順時針
10．某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物"可能存在的位置，畫出了如圖所示的思維導圖。請選擇正確的選項填入方框中，將該思維導圖補充完整。（　　）
A．①移動裝片，②在物鏡上 B．①轉動物鏡，②在裝片上
C．①轉動目鏡，②在反光鏡上 D．①轉動物鏡，②在反光鏡上
11．請你跟著小科使用顯微鏡觀察植物細胞的實驗步驟一起完成以下問題：
（1）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察。上圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，步驟1對光完成的標志 。
（2）使用顯微鏡觀察制作好的植物臨時裝片時，步驟4移動裝片，應向 移動裝片才能達到要求。
（3）經過操作5轉動 ，使 對準通光孔后，若發現視野不夠清晰，他接下來的操作是 。
第11題圖 第12題圖
12．同學在實驗室完成“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗。在討論和交流中，其中某-科學興趣小組同學提出了以下一些問題。請結合實驗過程，幫他們回答。
（1）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則他觀察到的細胞放大倍數是 。
（2）某同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，看到的細胞物像在視野的左上方，要將該細胞物像移到視野中央，他應該向 方向移動裝片。撥動物鏡轉換器，用高倍物鏡觀察，要調節[( )] 使物像更清晰。
（3）下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡選用[( )]和物鏡選用[( )]的組合，觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離為[( )]（選填①-⑥數字）
13．小虞在學習了顯微鏡相關知識后，自制了一臺如圖1所示的簡易顯微鏡。
（1）圖1中凸透鏡A、B相當于顯微鏡的目鏡和物鏡。用該裝置觀察時，保持兩凸透鏡之間的距離不變，緩慢向上一起移動兩鏡的過程是在 （選填“對光”或“調焦”）。
（2）實際使用中發現視野很暗，應如何改進該裝置 （寫出一個即可），圖2是用改進后的顯微鏡觀察到的口腔上皮細胞，若想讓物像移至視野中央，應將裝片往 移動。
（3）之后小虞利用實驗室光學顯微鏡觀察口腔上皮細胞，若他想觀察到細胞數目最多，請幫他選擇圖3中合適的鏡頭組合 （填序號）。
14．小濱在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗，如下：
（1）小濱按照正常的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察，如圖①~④是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是 （填序號）。
（2）完成以上正確操作后，小濱先后在顯微鏡觀察視野中看到圖甲物像，小濱想將視野中甲所示的像轉化成如圖乙所示的像，則應將載玻片 。
A．順時針轉動90° B．逆時針轉動90° C．向左上角移動 D．向右下角移動
（3）下圖中，觀察的洋蔥表皮細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是 （選填序號）。
15．學校組織開展了制作“水滴顯微鏡”的項目，小科所在的科學興趣小組利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調支架等制作的水滴顯微鏡如圖甲所示。可通過調節支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，實現與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。
（1）上下調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的 （填結構編號）。
（2）通過“水滴顯微鏡”觀察到圖丙中洋蔥表皮細胞臨時裝片的2個視野，顯示標本在視野右下方，要把圖①移到圖②的位置，應將玻片標本往 方向移動。
（3）使用水滴顯微鏡的操作步驟，正確的順序為
A．安放 B．上下調整支架的高度 C．放置標本 D．轉動平面鏡
（4）下表是水滴顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作，其中操作與目的相符是 （多選）。
選項 操作 目的
A 使標本、放大鏡A、放大鏡B處于同一直線 使物像更清晰
B 更換不同型號的放大鏡 改變放大倍數
C 增大放大鏡B的放大倍數 視野中細胞數量變多
D 將平面鏡換成凹面鏡 視野變亮
（5）某興趣小組用紙杯代替玻璃杯，結果未能觀察到物像，請你幫他解釋一下原因 。
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