資源簡介

《第28課改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計思
路
一、教材分析
1.本課主題
聚焦主題是改革開放以來社會主義建設(shè)取得的成就。主體內(nèi)容包括中國特色 社會主義理論體系形成過程、不同歷史階段的理論貢獻(xiàn)及其內(nèi)在邏輯、綜合國力 不斷提升、國際影響力不斷擴(kuò)大。
2.教材內(nèi)容
(1)主干內(nèi)容。本課分為三個子目，第一子目“中國特色社會主義理論體 系的形成與發(fā)展”,按時間順序論述了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科 學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，它們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開 放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐的理論結(jié)晶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義 的行動指南。在中國特色社會主義理論體系形成的指引下，中國的綜合國力不斷 提升，包含了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、精神文明建設(shè)、文化事業(yè)發(fā)展、國防和軍隊改革等 方面內(nèi)容。中國國際影響力擴(kuò)大，則體現(xiàn)在構(gòu)建新型國際關(guān)系，推進(jìn)大國協(xié)調(diào)合 作，深化同周邊國家關(guān)系，支持聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮核心作用，促進(jìn)全球治 理體系改革與完善，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。同時，國內(nèi)國際的巨大成就又 論證了中國特色社會主義理論的正確性，并進(jìn)一步推動中國特色社會主義理論的 發(fā)展和完善。
(2)其他欄目。教材中每一個子目分別對應(yīng)了一個高度概括的“學(xué)習(xí)聚 焦”,以精煉的文字概括本目的基本內(nèi)容和要點提煉，有利于學(xué)生對于重難點的 掌握，也有利于幫助學(xué)生提高綜合概括能力。
思考點旨在學(xué)生理解我國新型外交關(guān)系，鍛煉學(xué)生理解思維能力。學(xué)思之窗、 歷史縱橫、史料閱讀是對中國特色主義理論的補(bǔ)充與實踐成就的介紹，有助于學(xué) 生全面理解中國特色社會主義。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義事業(yè)取得巨大成 就，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。有助于增強(qiáng)學(xué)生道 路自信、理論自信、制度自信、文化自信。探究與拓展中，節(jié)選十九大報告，學(xué) 生進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義，并且從社會實踐中，深刻體會中 國翻天覆地的變化，涵養(yǎng)家國情懷。
3.核心知識概念。本課內(nèi)容時間跨度大、理論性強(qiáng)，學(xué)生理解較為不易。對 教材進(jìn)行梳理可分為三個層次。
第一層次(主題):改革開放以來的巨大成就
第二層次(線索):改革開放以來社會主義理論與實踐成就
第三層次(具體史事):鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、綜合國力不斷提升、國際影響力不斷擴(kuò)大。
二、教學(xué)立意
1.課標(biāo)要求：認(rèn)識鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義的重要指導(dǎo)意義；認(rèn) 識“三個代表”重要思想是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和 發(fā)展的強(qiáng)大理論武器；認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論
的集中體現(xiàn)；認(rèn)識中國特色社會主義進(jìn)入新時代的重大意義，認(rèn)清我國發(fā)展新的 歷史方位；認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華 民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南；形成對中國特色社會主義道路、理論體系、制 度、文化的形成過程及意義的系統(tǒng)認(rèn)識。
2.教學(xué)目標(biāo)：
(1)列舉改革開放以來我國綜合國力提升與國際影響力擴(kuò)大的重要事實。
(2)通過圖表，梳理中國特色社會主義理論體系形成與發(fā)展的過程。
(3)認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華
民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，形成對中國特色社會主義的系統(tǒng)認(rèn)識，提升民 族自尊心與自豪感，體悟家國情懷。
3.教學(xué)重難點：
重點：認(rèn)識中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的過程，列舉中國綜合國 力的提升、國際影響力不斷擴(kuò)大的相關(guān)史實。
難點：理解中國特色社會主義理論體系與綜合國力、國際競爭力的關(guān)系。
三、教學(xué)流程
導(dǎo)入新課。教師可以提供關(guān)于中國綜合國力不斷提高、科技創(chuàng)新能力提升、 全方位外交布局等相關(guān)史實，直觀感受改革開放以來中國所取得的巨大成就。
本課主要從綜合國力不斷提升、國際影響力不斷擴(kuò)大和中國特色社會主義理 論體系的形成與發(fā)展三個方面所取得的巨大成就進(jìn)行教學(xué)。
為了更好地完成主題教學(xué)，建議教師將本課內(nèi)容重新整合。在導(dǎo)言部分學(xué)生 對改革開放以來的中國綜合國力的提升有了直觀感受。教師因勢利導(dǎo)，完成該子 目教學(xué)。教師可以采用導(dǎo)學(xué)案的形式，提出閱讀要求，學(xué)生歸納中國綜合國力提 升體現(xiàn)在哪些方面。學(xué)生梳理教材知識的線索并找出重要節(jié)點。在教學(xué)中教師可 以適時更新某些成就，讓學(xué)生感受到中國綜合國力的不斷強(qiáng)大。
改革開放以來取得的巨大成就另一方面表現(xiàn)為國際影響力的不斷擴(kuò)大。建議 教師以“如何理解中國全方位外交”問題為引領(lǐng)，學(xué)生采取小組合作的形式理解 新時期中國開展了哪些外交。最后教師進(jìn)行概括，全方位外交分為六個層次，以 推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系為原則，開展大國關(guān)系、 周邊關(guān)系、非洲關(guān)系、歐洲、拉美國家關(guān)系。教師強(qiáng)調(diào)，每一種外交關(guān)系都是固 定稱謂，不能隨意變更和發(fā)揮。教師也可以運(yùn)用史料和視頻形式對每一種外交關(guān) 系進(jìn)行教學(xué)。
中國國際影響力的不斷擴(kuò)大，教師可以提供新聞素材或短視頻，使學(xué)生理解 中國在綜合國力強(qiáng)大的同時，是一個有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任的大國。
中國特色社會主義理論體系與綜合國力、國際競爭力的關(guān)系是本節(jié)課的難點， 需要教師重點講解。新時代的中國創(chuàng)造了一個又一個奇跡，學(xué)生的愛國熱情油然 而生。教師可以設(shè)問，如何理解中國的發(fā)展經(jīng)驗和模式 學(xué)生結(jié)合所學(xué)，回顧十 一屆三中全會作出將黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。此后， 經(jīng)濟(jì)體制改革，逐步確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，對外開放不斷擴(kuò)大。“沒有革 命的理論，就沒有革命的行動”。改革開放40多年以來，中國取得的一系列發(fā) 展成就離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)。中國特色社會主義理論體系為什么會取得如此巨
大成就，這樣有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的形成與發(fā)展的學(xué) 習(xí)興趣。
在講解中國特色社會主義理論體系時,教師的側(cè)重點應(yīng)該放在每一時期新的 理論產(chǎn)生的時代背景、解決了哪些時代課題。比如鄧小平理論產(chǎn)生之時面臨著東 歐劇變、蘇聯(lián)解體等復(fù)雜的國際形勢，同時國內(nèi)改革阻力重重，人們對改革開放 心存疑慮，因此，鄧小平理論的形成，回答了“什么是社會主義，怎么建設(shè)社會 主義”。時代在發(fā)展，中國共產(chǎn)黨人需要回答不同的時代課題。在社會主義建設(shè) 過程中，中國共產(chǎn)黨人實事求是、與時俱進(jìn)，將馬克思主義與中國具體實際相結(jié) 合，實現(xiàn)了一個又一個理論飛躍。在教學(xué)形式上，教師可以采用圖表，通過梳理 教材，建立完整的中國特色社會主義理論框架，加深歷史理解。
最后，結(jié)合近代中華民族的奮斗史，分析新時代堅持中國特色社會主義的意 義。學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，從地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級等都曾 探索過國家的出路，但所有挽救危局的努力都沒有真正使國家和人民得到解放。 直至中國共產(chǎn)黨成立，中國革命面貌煥然一新。教師也可以引用十九大報告，使 學(xué)生充分理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義。
【課堂小結(jié)】
中國特色社會主義理論體系是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶。中國從 站起來富起來到強(qiáng)起來離不開中國特色社會主義理論體系的指引，全黨全國人民 必須長期堅持并不斷發(fā)展。
【學(xué)習(xí)評價】
改革開放以來的巨大成就與現(xiàn)實聯(lián)系較緊密，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)，自主搜集 相關(guān)史料對時事加以分析，并且立志為新時代中國特色社會主義建設(shè)、中華民族 偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
課后學(xué)生開展社會調(diào)查，圍繞收入水平、衣食住行、醫(yī)療保障、文化教育、 通訊手段等主題，對改革開放后身邊的家庭和社區(qū)變化進(jìn)行多方面了解，感受改 革開放以來人民生活水平的不斷提高。

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