資源簡介

小學道德與法治三年級下冊
萬里一線牽（第一課時）
【教材分析】
《萬里一線牽》是部編《道德與法治》三年級下冊第四單元第3課。本單元先正面介紹了交通的發展，再從反面思考交通帶來的環境問題，最后引入有關通信的主題，使學生能夠全面了解交通、通信事業的發展及對人們生活的意義。
《萬里一線牽》第一課時由兩個板塊組成：第一板塊話題是“神通廣大的現代通信”，第二板塊話題是“歷史上的通信”。根據本課的教學內容，本課有兩個教學重點：一是了解多種現代通信方式，體會通信和人類生活之間的重要關系。在教學中，通過引導學生了解現代通信在國防、消防等領域的重要作用，感受通信的重要性。二是了解通信方式的變遷，體會通信發展給人們帶來的便利。三年級學生知道生活中常見的集中通信方式，對通信的歷史不是很清楚，讓學生了解我國現代通信技術的發展，激發學生學習的動力和民族自豪感。
【課時目標】
通過資料的搜集，了解古代通信方式，體會因為條件的限制造成通信的艱難，感受古人傳遞信息的艱難，初步理解通信發展的意義；
通過觀察生活，了解現代通信方式的多樣化，初步感受現代通信給人們生活帶來的便捷；通過比較，發現現代通信方式各自特點，能夠根據實際需求選擇合適的通信方式；
通過觀察通信的變遷，思考通信發展背后的動力，感受人類物盡其用的智慧及不斷創造的精神。
【教學重難點】
教學重點：了解多種現代通信方式，體會通信和人類生活之間的重要關系。
教學難點：學會在不同情境中選擇合適的通信方式。
【課前準備】
學生：課前調查，并完成《預習單》
教師：課件
【教學過程】
古代通信知多少
小飛哥介紹郵驛
說說對郵驛傳信的了解
古今對對碰了解郵驛（連一連）
資料袋：了解唐代郵驛系統
看視頻，了解古代通信方式
你想對古人說點什么呢？
古人通信有多難
小飛哥的難題（兩個故事）
雖然古人有這么多的通信方式，但還是會遇到很多的困難，像小飛哥的兩個同行就遇到了這樣的難題，我們一起來聽一聽。
故事一：日夜兼程也嫌遲
小組討論，找難點
聽了他倆的遭遇，我都感到很著急，請各小組組長打開資料包，拿出里面的任務單一和空白的紙張，選擇一個故事進行討論，找一找古代通信難在哪里？記錄在紙條上。
3.反饋字條張貼
故事一：（遠、累、餓、危險、時間長）
故事二：（不明確、說不清、看不清……）
4.如果發生在今天，我們可以采用什么方式幫助他們？
現代通信知多少
給唐玄宗打電話，發視頻（板書張貼手機）
一個電話，打破了空間的限制，把緊急的事直接匯報給皇帝，不會有延誤，如果真是這樣，大唐的命運估計都要改寫了呢！
21世紀的戰爭就是信息戰，讓我們來看看現代通信在我們的國防領域的重要性。
看視頻，談感受
打火警119，說清楚火災發生的地點，具體情況。還可以發定位，精準出警，保障了人民的生命和財產安全。
除了剛才我們說的手機，你還知道哪些現代通信方式呢？
學生說，追問有什么特點，隨機張貼黑板
特別介紹EMS特快專遞，可將重要的文件又快又安全的送到，比如錄取通知書。
傳真，通過掃描可以傳送一些文件或是合同，生活中不常見，工作上很常用。
這些通信方式有沒有幫你們解決過生活中遇到的一些問題呢？
引出現代通信的便利、快捷、全面。
現代通信，改變了我們的溝通方式，拉近了我們的距離，萬里一線牽，牽出的是一條真摯的“情感交流線”。
通信方式我會選
這么多的現代通信方式，小飛哥都犯難了，面對下面三種情況該選哪一種？
三種情境，每個小組一個資料包。
①今天，忘了老師布置的家庭作業。
②重陽節快到了，給外地的爺爺奶奶送去節日祝福。
③邀請國外的小朋友到家鄉做客。
六、未來通信
從古到今，通信技術有了飛速地發展。
1.同學們知道嗎 近現代通信
2.在今天，我們國家在通信領域打了個漂亮的翻身仗——中國的5G技術領先全球，
4.同學們，從烽火、飛鴿、郵驛的古代通信到我們手機，網絡的現代通信，我們的信息傳播的速度越來越快，傳播的距離越來越遠，哪怕相隔萬里，也能實現萬里一線牽。在未來，我們的通信技術還會創造什么奇跡呢？這個答案留給你們來回答！
下課！

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