資源簡介

人民教育出版社道德與法治二年級上冊第 16 課
《家鄉新變化》第一課時教學設計
【學情分析】
了解家鄉的建設成就，是愛家鄉、愛祖國教育的傳統內容之一。因為二年級的學生年齡 尚小，生活閱歷少，對家鄉變化的感知在時間與空間上體驗感不深刻。因此在教學素材選擇 以及學習方式上應更加直觀、簡潔。經過課前了解，學生 80%家鄉在廣東，所以本課討論內 容主要圍繞廣東地區的變化，對學生的感知拓展更加有幫助。同時，二年級的學生已經對生 活有了一定的知識基礎，并且對于新知識有很大的好奇心，可以嘗試進行課前調查、資料匯 總等自主研學模式。
【教學目標】
1.了解家鄉的變化，感受家鄉的發展，產生熱愛家鄉的情感；
2.主動關心家鄉的發展，愿意參與家鄉建設，樹立初步的公民意識和法治意識； 3.提高收集資料、整理信息的能力。
【教學重點】
能主動關心家鄉的發展，愿意參與家鄉建設，在了解家鄉變化的過程中提高收集資料、 整理信息的能力。
【教學難點】
了解家鄉的變化，感受家鄉的發展，產生熱愛家鄉的情感。
【課前準備】
圖片、視頻、教學素材包（記錄表）、習題
【教學方法】
研學后教、直觀展示； 自主探究； 【教學過程】
自我介紹 1 ’ 同學們大家好，今天這節課由我 跟大家一同度過。今天我們要學習的是道德與法治二年級上冊第四單元第十六課 《家鄉新變化》的第一課時，快來跟我一起看看我們今天的學習目標吧。 1.能從多角度地感受到家鄉的發展變化，為家鄉的新變化感到驕傲和自豪； 2.善于發現，能主動關心家鄉的發展，樹立初步的公民意識和法治意識； 3.在了解家鄉變化的過程中提高收集資料、整理信息的能力。 話不多說，讓我們開始今天的課程吧！
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
、 激 趣 導 入 ： 學 校 變 化 大 學校的新變化 同學們，請大家看一看這幾 組照片，找找咱們的學校有什么 新變化？ （出示學校圖片，學生看圖 找變化） 同學們觀察的真仔細，經過 這么多年，我們校園設確實發生 了很大的變化 。新裝修了功能 室、更新了教學設備、新的校園 文化角，學校變美了，我們的學 習生活也變快樂了。同學們，這 樣的變化可不僅僅出現在我們 的校園，接下來，老師要跟大家 一起通過一段視頻，穿越到 30 年前，看看那時候的人們生活是 什么樣的。請同學們注意觀察并 思考：我們的生活都發生了什么 變化？ 觀看對比圖，分享觀察到的 學校新變化。 學生 1：以前的學校校門比 較舊，現在的校門很氣派，還有 遮雨遮陽的棚子。 學生 2：學校的階梯室重新 裝修了，里面的大屏幕好大呀。 學生 3：班級都安裝了新的 一體機，上課方便多了。 學生 4：校園里多了好幾處 打卡點，我喜歡我們的新校園。 通 過 觀 察對比圖片， 發現學校的 新變化，由小 及大進而引 出本次課主 題。
二、 家 鄉 變 化 我 發 現 （一）比一比，新鮮事就在身邊 活動一：穿越發現說變化 （播放改革開放 30 年人們 生活變化視頻）看了這個視頻同 學們有什么發現，一起來分享一 下吧！ 活動二：對比發現說變化 謝謝同學們的分享，相信大 家看了視頻里的場景、物品，都 會深深地感覺到，我們的家鄉發 展快，我們的生活方式也發生了 很多改變。屏幕前的同學們，想 一想，找一找，我們的身邊發生 了哪些類似的新鮮事呢？ 快來 一起分享一下吧。 評生 1：科技走進生活，極 大地提高了人們的生活效率，大 家說，生活在這樣的小區方便不 方便呀！ 評生 2：社區建設變化會讓 看視頻，分享觀察所得； 學生 1：我發現以前出行 大多是自行車，現在人們出行 不僅有共享單車還可以遠程叫 車了，很方便； 學生 2： 以前買東西要用 紙幣，現在我們都是電子支付， 有什么需要的在家下單還能送 貨上門呢！ 學生 3： 以前的人們通信 都用信件，現在可以直接手機 通話和視頻了。 分享自己身邊的新變化。 學生 1：我們家的小區去 年新裝了智能人臉識別門禁， 現在進出小區可以自動識別和 測溫，方便了小區住戶的出入。 而且還有遠程呼叫系統，就算 有客人來做客也不用擔心開不 了門了。 學生 2：我家樓下多了好 通 過 一 個穿越內容 的視頻，引導 學生們通過 觀察視頻里 的內容感受 家 鄉發 展 帶 來的巨大變 化。 在 此 基 礎上調動學 生 回 憶 自 己 身邊的新鮮 事，從“縱覽 時代 ”到“細 看身邊 ”打開 思考與思維 整理的思路， 試圖激發起 學生們的已 有認知和觀 察生活的意 識。
人們養成更環保的生活方式，能 觀察到這個變化，相信你也一定 是個經常幫助家里做家務而且 懂環保的小達人。 評生 3：看來這位同學很有 安全意識，而且善于觀察。大家 要時刻牢記遵守交通規則，紅燈 停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 小結：同學們說的真好，這 些發生在我們身邊的新鮮事，樁 樁件件都影響著我們的生活，你 們真是善于發現的小公民。 幾個垃圾分類回收點，以前去 倒垃圾的時候垃圾桶倒滿了蓋 子合不上就會有味道，現在的 回收點不僅變大了，而且還有 智能推門，一按按鈕就打開， 稍后就會自動關閉，工作人員 還會定時清理，干凈又衛生。 學生 3：我上學路上的道 邊修了新的騎行棧道，顏色鮮 艷道路平整， 自行車和電動車 都會在那上面騎行，緩解了非 機動車上主路的安全隱患。 學生 4：我家對面以前是 一片荒地，后來經過建設，現 在新開了一家大型商場，如今 出門購物變得方便多啦！
（二）小調查，我家門前新事多 活動三：調查發現說變化 課前老師給大家布置了一 個小任務，（出示表格）請各位 變身小小記錄員，課下尋找搭檔 一起去調查一下家鄉的變化。接 下來，我想邀請各位小記錄員進 行一個發布會，請你向大家呈現 并分享你的調查結果，同時說說 自己的收獲吧！ 學生分享（教師進行方向歸 納）： 有請第一組同學來分享： 結合剪貼報、視頻、圖片分 享自己的課前探究結果。思考家 鄉的變化帶給我們什么便利，感 受家鄉發展的自豪之情。 ①學生：我和我的搭檔是通 過采訪家里人來進行調查的，通 過整理資料，我們發現家鄉互聯 網的發展變化大。外出就餐也可 以在網絡上提前排隊；不方便出 門的時候我們可以通過跑腿軟 件購買生活必需品，十分方便快 捷。隨著 5g 網絡的普及，我們 可以隨時跟老家的爺爺奶奶視 頻連線；爸爸媽媽也可以通過互 聯網定位找到我們的位置保障 安全；我們可以在線上參觀博物 館、展覽館，我感受到家鄉互聯 網的普及發展為我們的生活提 供了便利，也拉近了彼此的距 離。 利 用 不 同形式的課 前調查，從人 們的衣食住 行、家鄉建設 和文明習慣 等多方面感 受家鄉的變 化，進一步感 受這其中的 便利。體會家 鄉的發展，為 家鄉的變化 感到自豪。 用 合 適 的方式把大 家收集的資 料進行整理 和展示，激發 學生的學習 熱情。
評：遍布各處的互聯網讓我 們的生活方式變得越來越方便 快捷了。我們的家鄉真的很棒。 小結：謝謝你的分享。我們 家鄉這幾年的 軌道交通發展 確實很大。老師也找到了一段 資料，我們一起來了解廣州地 鐵的發展速度吧！ （視頻：廣 州地鐵線路的發展視頻）廣州 地鐵即將成為領先世界的基礎 軌道建設，看到越來越密的地 鐵線路圖，我們真驕傲！ 有請第二組同學來分享一 下你們的調研結果： 評：這位同學利用圖片、視 頻來向我們分享，從城市河涌到 海心橋的建設，一個是改頭換 面，一個是錦上添花，都是屬于 家鄉城市建設的新變化。生活在 這樣一座干凈、整潔、美麗的城 學生 2：通過查找資料我發 現，家鄉這幾年軌道交通發展非 ?？?。小時候我回湛江外婆家要 坐大巴或者火車，最長時間要坐 9 個小時，自從廣湛高鐵的建成， 現在去看外婆路程時間只需要 3 小時；家鄉市內的地鐵發展也很 快，近幾年新建并開通了多條線 路，我們的出行更加方便了。我 為家鄉的出行速度感到自豪！ ②學生：通過實地調查，我 發現我們家小區門前的河涌發 生了變化 。 以前這是一條臭水 溝，每次步行經過都臭氣熏天， 自從設立了河長責任制度后，負 責整治河道的叔叔阿姨就一直 在想辦法解決這個生態問題，他 們先是凈化了污水、清走了淤 泥，然后把河涌周邊的棧道進行 了修理。目前我們門口的這個河 涌干凈又美觀，成為了一道亮麗 的風景。我還去了廣州海心橋實 地參觀，我發現這座橋不僅連接 了兩岸的行人，還成為了新的廣 州打卡點，晚上彩燈亮起，海心 橋的景色把廣州的夜景裝點的 更美了。我還找了一段海心橋航 拍景觀的視頻想分享給大家。
市里，我們真的很幸福！真想邀 請其他城市的小伙伴，都來咱們 的家鄉看一看！ ③下面有請第三組同學來 分享一下！ 評 ：這位同學分享的真全 面，是啊，人們移風易俗新風尚 也是實實在在地發生著，人們的 這些習慣的變化保留了我們傳 統的民俗風情，遵守了城市文明 守則，也呈現出了一種健康生活 的新理念，這也是家鄉的新變 化，你分享的非常好！ 小結：同學們，這場小小發 布會，大家利用采訪家人、查找 資料、實地調查等辦法，從生活 方式、風俗習慣、城市建設上紛 紛說出了自 己發現的家鄉新變 化，你們真是心系家鄉的小公 民！屏幕前的同學們，你調查到 了家鄉哪一類的新變化呢？ 請 你試著分享一下吧。（空 5 秒） ③學生：我通過采訪家里人 和實地觀察，發現如今人們的文 明和習俗發生了變化。清明節網 上掃墓，或者用鮮花祭拜祖先成 了大多數人的選擇。去年過年， 我們家里掛上了電子煙花，既有 節日氛圍又有利于環保；我們家 所在的社區每周都會舉辦讀書 會，和鄰居小伙伴分享自己喜歡 的繪本我開心了；周末的時候， 我經常會看到一些大哥哥姐姐 穿著志愿者紅馬甲在我們的小 區里做志愿服務， 比如清理花 壇、修繕灌木等等；還有?。‰S 著社區環境越來越好，我們小區 現在出來鍛煉的人也變多了。
三、 1.同學們，想一想，一路走 來，我們的家鄉有這么多新變化 的原因是什么呢？ 1.思考問題，同時感受祖國 繁榮富強帶給我們生活上的變 化，體會自豪之情。 學生回答：爸爸和我說，是 因為改革開放以來我們的祖國 經濟繁榮富強，所以家鄉才能得 到全方位的快速發展，百姓才能 安居樂業 本 環 節 在前面的基 礎上，通過引 導學生思考 家 鄉變 化 背 后的原因，激 發起濃濃的 愛國、愛鄉情
家 鄉 變 化 我 自 豪 是呀， 隨著祖國的飛速發 展，家鄉發生著巨大的變化，為 此我們感到無比的驕傲和自豪。 我們的家鄉之所以會發生 這么大的改變，是因為黨和國家 的方針指引，也是各行各業的建 設者勞動的成果。他們當中或許 有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽， 他們的工作可能會很普通，干的 活可能會很臟很累，但是，他們 是在用實際行動把我們的家鄉、 我們的祖國建設得越來越美麗！ 2.同學們，我們日后也會成 為家鄉的建設者，現在你想為家 鄉做些什么？ 長大以后你想為 家鄉帶來什么新變化呢？ 2.思考家鄉的未來建設，課 后和家人討論分享。 學生：我想在周末參加小區 的志愿者服務，跟著哥哥姐姐叔 叔阿姨一起清理小區的雜物，為 城市建設貢獻一份力量。 學生：我以后想當科學家， 設計一款環保的垃圾處理機器， 能夠更有效率地處理生活垃圾， 變廢為寶。 懷，同時承接 前面一課《可 親可敬的家 鄉人》進一步 加深學生們 的榜樣意識。 通 過 思 考自己怎么 做可以讓家 鄉更美好的 延伸活動，引 導學生關注 家鄉的發展 變化，目的是 激勵學生愿 意 為 家 鄉發 展 盡 自 己 的 一份力量，進 一步樹立主 人翁意識，培 養家鄉自豪 感和責任感。
四、 總 結 升 華 , 拓 展 延 伸 我們的家鄉變化大，新鮮事數也數不清，今天這節課，（出示板書）通過大 家資料的收集和整理，我們一起分享了家鄉關于衣食住行、文明習慣、家鄉建設 等多角度的新變化，隨著家鄉的發展，我們感受到了人們的居住更加舒適，環境 更加優美，交通更加便捷，生活更加精彩，我們為家鄉的新變化感到很自豪！ 同學們，家鄉的發展需要每一個人的努力，讓我們從現在開始好好學習，學 好本領，長大后共同建設我們的家鄉，讓我們的家鄉更美好！今天的課就上到這 里，下節課，我們將共同走進家鄉的傳統文化，感受家鄉經典的魅力。請同學們 課后嘗試了解一下我們家鄉有哪些傳統文化，提前下載第二課時教學素材包，準 備好彩筆。我們下次課再見！
板書 家鄉新變化 衣食住行→方便快捷 文明習慣→新風尚 驕傲、 自豪 家鄉建設→美麗富饒
【答疑部分】
接下來是小學二年級上冊道德與法治第四單元第十六課《家鄉新變化》第一課時的答疑 時間
1.家鄉變得越來越好，可是還會有人會做出在路標上涂鴉、貼小廣告，或者違反交通規 則這樣不珍惜城市發展成果的行為，我們應該怎樣做呢？
這位同學，可以感受到你是一個有責任心的小公民。不可否認，你說的這些現象在我們
的城市發展中確實偶爾出現過，但是像你說的一樣，這些都是不符合城市管理要求的違 法行為，相應的監管部門也在努力的追究這些不文明行為背后的身影，我們應該對有關 部門抱有信心，一切都是在越變越好的。作為小學生，我們是家鄉的未來，要從小明辨 是非，要以身作則從自己做起，在學校遵守校規，在社會遵守法規。如果大家都可以嚴 格要求自己，那么我們的城市才會變得越來越好，你們說對嗎？
2.家鄉現在的互聯網越來越發達，幾乎什么都可以在網上實現，可是家長似乎不太支持 我用電子產品上網，網絡的發展到底好還是不好呢？
老師能感覺到這位同學的苦惱，相信很多同學會跟他有相同的疑惑：明明科技發展是好 事，為什么家長還會百般控制和阻攔？其實大家都說，互聯網和電子產品的發展是一把 雙刃劍，意思是他有利也有弊。電子產品可以豐富我們的課余生活，提高我們學習的效 率，但長時間的沉迷，不僅會影響我們的視力，還會減緩我們的大腦發育，同時占用很 多我們跟伙伴們玩耍、跟家人們交流的時間，這些都會影響到我們的身心健康。
在使用電子產品時：第一、我們要注意使用時長，每次不要超過 20 分鐘，中間要有眼 睛的休息時間；第二、登錄正規網站，在網絡使用過程中不要隨意點擊可疑鏈接，注意 保護隱私，避免被騙。在這之后建議跟家長心平氣和地說說你的使用計劃，合理溝通協 商，這樣才能讓電子科技更好地走入咱們的生活，幫助到我們，你覺得呢？
3.作為小學生的我們還可以為家鄉的發展做點什么呢？
能做的太多啦！出了課堂上同學們提到的之外，我們目前最最重要的就是要好好學習， 同學們現在是小學二年級，屬于學習生活的第一段旅程，你們會接觸到很多新鮮有趣的知識， 我們要養成好的學習習慣。我們還要明辨是非，要從小樹立遠大理想。當你的腦海中有了目 標，心中裝著祖國和家鄉，老師相信在十年、二十年之后，無論從事什么行業，你一定會成 為對社會有貢獻、負責任的優秀公民。

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