資源簡介

江南絲竹
內容：民樂合奏《紫竹調》、《歡樂歌》
教學目標：
復習演唱歌曲《無錫景》，能說出江南民歌的基本特征。
聆聽江南絲竹《紫竹調》，能說出江南絲竹的基本特征，能分辨并說出主要的演奏樂器及流行地區。
能分句聽琴視唱《紫竹調》的主題音樂。
能完整聽琴視唱樂譜，并能唱出樂句間的強弱對比。
聽賞江南絲竹《紫竹調》，能分辨音樂的段落，主奏樂器的音色，能說出音樂主題的重復與變化。
能對比、分析并說出江南絲竹的音樂特點。
聽賞器樂合奏《歡樂歌》，能說出現代江南絲竹音樂有哪些新的變化。
教學重點：
欣賞江南絲竹《紫竹調》
教學難點：
江南絲竹的音樂特點。
教學過程：
導入
1、復習演唱歌曲《無錫景》
2、教師過渡語：《無錫景》屬于哪個地區的民歌？江南指的是哪里？江南民歌的基本特征是什么？
3、聆聽《歡樂歌》片段
師：江南地區的器樂作品和江南民歌有沒有相似的地方呢？我們來聽一聽。（聆聽《歡樂歌》片段）
生：回答
師：江南地區的器樂作品吸取了江南民歌的音樂元素，旋律保留了民歌的基本特點。只是二者表達的內涵不一樣，民歌表達的內涵是歌詞，器樂作品則給人更多想象、聯想的空間，不同的樂器可以給人不同的聯想。那么你在這首器樂作品中，聽到有哪些樂器？
生：二胡、竹笛。。。。
教師小結：這些樂器的材質主要分為兩大類。用絲線制成琴弦的簡稱為“絲”，用竹子制造的稱為“竹”。因此，用“絲”制成的樂器有二胡、中胡、琵琶、三弦等，用“竹”制成的樂器有笛、簫、笙。
所以江南地區的傳統器樂作品又被人們稱為“江南絲竹”（出示課題）今天我們就一起來學習江南絲竹音樂。
新課《紫竹調》
聽音樂回答問題
（1）樂曲表現了怎樣的情緒？
（2）聽了這段音樂，你認為樂曲適合在哪種場合中運用？
教師小結：它多在節日及婚嫁喜慶場合演出。《紫竹調》原本是一首具有江南地方色彩的民歌，具有濃郁的吳地風格。后來江浙地方戲常用它作穿插的小調，在滬劇中，它還成為常用的唱腔。剛才我們聽賞的《紫竹調》就是由滬劇曲調改編、發展而成的江南絲竹代表曲目。我們一起來學唱它的主題旋律，感受其輕快、喜慶、悠閑自得的情緒。
學唱樂譜
（1）聽琴兩小節一句視唱樂譜。
（2）聽琴四小節一句視唱樂譜。
（3）完整聽琴演唱歌譜，注意聲音要連貫及樂句間的強弱對比。
3、觀看視頻，回答問題。
（1）主題旋律出現了幾次？每一遍的主奏樂器是什么？樂曲的結構是大型還是小型的？
（2）每次的主旋律是相同、相似還是不同？每遍的速度相同么？（可用筆做記錄）
教師小結：主題旋律相同我們稱為重復，主題旋律相似的（如加花、減花等），一般稱為變奏。重復、變奏和音色的交替，是民樂演奏中常用的三種音樂表現手法。
感受樂曲的加花變奏。
A 從譜面上看，加花變奏改變了什么？
a旋律和節奏 b速度和節奏 c旋律和速度
B 主題經過加花后，聽覺上給我們帶來怎樣的不同感受？
生：回答
師小結：江南絲竹的演奏風格也恰恰就體現在這種豐富的旋律、多變的節奏和音色的變化及演奏者默契的配合之中。所以他的演奏風格是細膩精致還是粗獷大氣的？江南絲竹的音樂風格，歸為四個字“小、輕、細、雅”。
聆聽《歡樂歌》，驗證江南絲竹的音樂風格。
過渡語：隨著時代的發展，傳統的江南絲竹也在發生變化，請欣賞重新改編的《歡樂歌》，與傳統《歡樂歌》相比，他有哪些新的變化？
拓展
欣賞重新改編的《歡樂歌》，與傳統《歡樂歌》相比，他有哪些新的變化？
生回答，師小結
總結
同學們，今天我們聆聽了江南絲竹的代表曲目《紫竹調》和《歡樂歌》，了解了江南絲竹名稱的由來，學習了重復、變奏和音色的交替，是民樂演奏中常用的三種音樂表現手法，鑒證了江南絲竹的音樂風格“小輕細雅”，同時也感受了江南絲竹音樂的新變化。課下，我們可以。。。

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