資源簡介

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湘科版●一年級科學上冊核心素養教學設計
教材分析
課題的“考察” 是科學考察，指研究者就某一主題，在實驗室以外進行實地研究。本課旨在組織學生進行淺顯的校園科學考察活動。圍繞“校園里有哪些屬于大自然的事物” 這個主題，走出教室，到校園里辨別尋找屬于大自然的事物，并仔細觀察，以得到新發現和新想法。
學情分析
前一課學生閱讀了達爾文考察大自然的故事，會產生“像達爾文那樣考察大自然” 的需求。校園是學生熟悉的環境，校園里的花草、樹木、石子、昆蟲等都是學生天天看到的東西，“考察大自然———從校園開始” 就是從這些平常熟悉但不一定曾仔細觀察過的自然事物中去獲得有趣的發現，這個從平凡中發現不平凡對于學生的心靈震撼和影響是意味深長的。
核心素養分析
科學觀念：了解一些屬于大自然的事物，知道一些自然現象。 科學思維：在觀察的基礎上，運用比較的方法能辨別大自然事物和非大自然事物。 探究實踐：初步經歷明確問題、制訂考察計劃、經歷考察的過程，培養學生的觀察能力 責任態度：樂于參與考察活動，觀察仔細。感受大自然的美麗，在考察中知道要愛護大自然。
教學重點
尋找發現校園里屬于大自然的事物。
教學難點
比較辨別哪些是屬于大自然的事物，哪些不是。
教具準備
多媒體課件、學生活動手冊中考察大自然的選項表、筆、、小收納盒子。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 英國生物科學家達爾文歷經5年的環球科學考察，經20多年的分類和整理，寫出偉大的《物種起源》一書，認為人類不是上帝創造的，是猴子變來的。 1.在人類對自然和科學的漫長認識過程中，出現了許多科學家，你知道哪些？ 教師提供資料： （1）法國科學家法布爾通過長期觀察發現了昆蟲很多奧秘，著有《昆蟲記》。 （2）吃水不忘挖井人。我們14億人口的中國，基本解決吃糧問題，要感謝中國的“水稻雜交之父” 袁隆平。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。 2.我們能不能像科學家達爾文那樣去研究大自然？ 3.美麗的校園，是我們再熟悉不過的環境了。校園里有大自然嗎？ 教師：考察大自然——從校園開始！ 4.想一想，校園里有哪些屬于大自然的事物？ 學生列舉 能 有 花草、樹木、石子、昆蟲、螞蟻、蝸牛、蚯蚓、鳥、落葉 從上節課達爾文考察大自然導入，提出這節課讓學生模仿達爾文到校園中尋找大自然、考察大自然的活動任務。
二、講授新課 科學探究：考察自然 一、考察前準備 1.校園很大，有操場、花壇、草坪、植物園、讀書角等，我們應該選擇什么地方進行考察？ 2.考察時，不僅要尋找屬于大自然的事物，還要留心有什么奇妙發現。例如， 自然事物——石頭 奇妙發現——上面有亮晶晶的東西 3.到校園考察大自然，需要做好記錄，便于我們回到教室進行交流。 發放記錄單。 提示：記錄單中有的，及時畫勾；記錄單選項以外的，自己填寫（或畫畫）。 4.考察后，把你感興趣的2~3件“寶貝”帶回教室。比如，落葉、羽毛、蚯蚓等。 5.到校園考察自然，我們需要帶什么？ 6.我們要愛護校園環境。在考察中怎樣才能做到不破壞環境？ 7.我們到校園考察，一定遵守紀律。 （1）聽老師話，不亂跑，不瘋鬧。（2）四人一組，認真觀察記錄，不 懂就問。 （3）觀察后要洗手，使用工具注意安全。 二、組織學生到校園考察自然。 三、回到教室組織學生交流。 1.考察時，你在哪里發現有趣的事物？ 2.校園里，你感興趣的“寶貝”是什么？把它畫下來。 3.展示一下，你畫的“寶貝”，其他同學能認出嗎？ 4.還有什么問題，說出來與大家交流。 選擇植物多的地方考察，那里有各種植物、花草、鳥、昆蟲、小動物、落葉、果實等自然事物。 記錄單、鉛筆、收納盒、小鏟子等 不踐踏花草，不攀折花枝；觀察后，小動物放回自然 泥土里有蚯蚓，葉子上有個洞，樹上有鳥，葉子上有蝸牛，蜻蜓在空中飛，校園里有花有樹有草有石頭…… 畫自己的寶貝 展示，猜測 交流自己的問題 圍繞“校園里有哪些屬于大自然的事物” 這個主題，走出教室，到校園里辨別尋找屬于大自然的事物，并仔細觀察，以得到新發現和新想法。
三、課堂練習 一、選擇題 1.校園里不可能發現的自然事物是（ ） A.珊瑚 B.銀杏樹 C.螞蟻 2.生活在泥土里的自然事物是（ ） A.鳥 B.蚯蚓 C.蝴蝶 3愛護校園環境的做法是（ ） A.地上挖的坑要填平 B.把樹枝折斷觀察 C.踐踏草坪是觀察的需要 二、判斷題 1.花草樹木和石頭屬于大自然事物。（ ） 2.我發現校園里生活著老虎。（ ） 3.鳥生活在樹上，螞蟻生活在洞穴里。（ ） 4.校園里不知名的蟲子不用觀察。（ ） A B A √ √ 鞏固、強化課堂知識
四、課堂小結 通過這節課的學習，我們了解了一些屬于大自然的事物，知道一些自然現象。 課堂總結
板書設計
考察大自然——從校園開始 制定考察計劃——實地考察——考察交流
教學反思
成功之處： 不足之處： 教學建議：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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