資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教版初中地理 七年級上冊1.1地球的宇宙環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì)
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1.地球在宇宙中
結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。
運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。
2.太空探索
結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測以及空間站 建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義。
收集中國航天及太空觀測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空 探索的成就。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.區(qū)域認(rèn)知：
①能夠說出地球在宇宙中的位置。
②能夠用具體數(shù)據(jù)描述地球的大小。
2.綜合思維：
結(jié)合地球所處的宇宙環(huán)境，了解地球存在生命的原因，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。
3.地理實(shí)踐力：
通過認(rèn)識(shí)與制造太陽系及地球模型，了解太陽系的組成及地球的基本形狀。
4.人地協(xié)調(diào)觀：
① 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程，領(lǐng)悟求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
② 了解我國航空事業(yè)的成就，提升民族自豪感和自信心。
【教學(xué)重點(diǎn)】
描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。
【教學(xué)方法】
讀圖指導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、講授法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)圖文資料和視頻
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入
通過視頻，感受地球在宇宙中的位置。播放視頻《地球在宇宙中的位置》
【設(shè)計(jì)意圖】地球在宇宙中的位于運(yùn)用語言難以描述，通過視頻更加生動(dòng)的展現(xiàn)地球的位置，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步感知地球所處的宇宙環(huán)境。
二、新課講授
（一）地球在宇宙中
師：晴朗的夜空，我們仰望星空可以看到很多星星，每顆星星都是宇宙中的一員。我們生活的家園——地球，也是宇宙中的一員。那什么是宇宙呢？
師：大家先看“宇宙”二字的寫法。
師：古人曾說：上下四方曰宇，古往今來曰宙。“宇”指無限空間, “宙”指無限時(shí)間。宇宙是時(shí)間、空間和物質(zhì)的總和，是運(yùn)動(dòng)、發(fā)展和變化的物質(zhì)世界。從定義來看，宇宙的范圍很大。宇宙那么大，地球在哪呢？
師：晴朗的夜晚，抬頭看向天空，有許多的星星。我們看到的星星，大多都是恒星。太陽就是一顆恒星。
師：太陽吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運(yùn)行，組成太陽系。太陽系有八顆行星，按照與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。同學(xué)們可以仔細(xì)看圖，找一找地球的位置，地球相鄰的行星分別是什么？
生：讀圖思考并回答。
師：同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確。地球相鄰的行星分別是金星和火星。相對于太陽，地球很小，但是太陽系是銀河系的一小部分，而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。由此可見，宇宙很廣闊。
師：地球處于地月系中，地月系由地球和月球組成；地球是地月系的中心天體，月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)。
師：從地球所處的宇宙環(huán)境來看，地球處于地月系，地月系和其他行星系統(tǒng)
位于太陽系和其他恒星系統(tǒng)，而太陽系和其他恒星系統(tǒng)又位于銀河系和河外星系，而銀河系和河外星系又屬于可觀測宇宙。
【設(shè)計(jì)意圖】地球所處的宇宙環(huán)境相較于學(xué)生的日常生活較為遙遠(yuǎn)，通過層層范圍的概述明晰地球在宇宙中的位置，利于學(xué)生理解。
【活動(dòng)】為什么地球是迄今我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@？
1.讀圖表，比較地球與金星、火星的距日距離和表面平均溫度，簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。
2.比較地球與金星、火星、水星以及太陽系其他行星的體積，簡要說明地球適宜人類生存的條件。
生：讀表格數(shù)據(jù)并回答問題。
師：比較地球與金星、火星的距日距離和表面平均溫度，地球與太陽距離不遠(yuǎn)不近，地球獲得的熱量較為適中。金星表面溫度過高，火星表面溫度過低，都不適宜人類生存。
師：比較地球與金星、火星、水星以及太陽系其他行星的體積，地球自身體積不大不小，容易形成適合生命存在溫度、大氣和水等條件，因此地區(qū)才成為迄今我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
【設(shè)計(jì)意圖】如果僅從地球角度分析地球?yàn)槭裁催m宜人類生存，很難找準(zhǔn)原因，但如果將地球與其它行星比較，地球的優(yōu)勢條件就很突出，這是比較學(xué)習(xí)法，后面地理學(xué)習(xí)中還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用，例如八上疆域里面中國地理位置的優(yōu)越性就是和蒙古、日本的對比體現(xiàn)出來。
（二）人類太空的探索
師：人類自古就有飛天夢，一直在嘗試探索太空的奧秘。1957年人類發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，開啟了人類進(jìn)入太空探索的新紀(jì)元。
師：人類不斷開展各項(xiàng)研究，在太空觀測，月球探測，行星際探測、火星探測、空間站建設(shè)等方面都取得了進(jìn)展和成就。在1961年，蘇聯(lián)“東方一號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射。1969年，美國“阿波羅11號(hào)”飛船登上月球。1977年，美國“旅行者號(hào)”空間探測器成功發(fā)射。1990年，美國哈勃空間望遠(yuǎn)鏡成功發(fā)射。1997年，美國“旅居者號(hào)”火星車登陸火星。2010年，國際空間站正式建成。
師：我國自古以來就有許多神話故事蘊(yùn)含了中國人的太空探索夢，從敦煌莫高窟的飛天壁畫，到嫦娥奔月的傳說，中國人自古就有飛天的夢想。新中國成立后，我們積極發(fā)展太空探索工作。1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星—“東方紅一號(hào)”。
師：2003年，“神舟五號(hào)”飛船圓滿完成我國首次載人航天飛行。
師：2007年，我國成功發(fā)射首顆月球探測器—“嫦娥一號(hào)”。2016年，我國在貴州平塘建成目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡——“中國天眼”。2021年，我國“祝融號(hào)”火星車成功著陸火星。2022年，我國“天宮”空間站全面建成。中國的太空探索還在進(jìn)行中，今年2024年神舟十八號(hào)載人飛船在長征二號(hào)F運(yùn)載火箭的有力托舉下從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空搭載著葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員直沖云霄，火箭尾焰升騰瞬間劃破了漆黑夜空。
師：許多同學(xué)小時(shí)候可能有個(gè)宇航員夢，如今我國對太空的探索越來越廣泛，也需要越來越多的人才匯入，懷有宇航夢的同學(xué)們目前可以做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做時(shí)代好少年，爭取早日成為中國的棟梁之才。
師：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行太空探索，太空探索有什么意義？
生：結(jié)合自己想法，各抒己見。
師小結(jié)：太空探索有助于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)新資源的開發(fā)，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生命的起源，并認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對地球的影響。通過太空探索，更好地保護(hù)地球家園。太空探索也體現(xiàn)了人類的探索精神和對未知世界的好奇心。
【設(shè)計(jì)意圖】通過對太空探索意義的思考，學(xué)生暢所欲言，活躍思維和課堂氣氛，也可以幫助學(xué)生樹立愛護(hù)地球家園，人與地球和諧相處的人地協(xié)調(diào)觀。
師：航天員在月球上面臨哪些困難？
生：結(jié)合生活知識(shí)和課本資料回答。
師小結(jié)：月球的重力只有地球的六分之一，航天員需要克服低重力對身體的影響。月球大氣十分稀薄，太空輻射強(qiáng)，易對航天員的身體造成輻射傷害。航天員還要面對劇烈的溫度變化，以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必須資源的困難。
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合課本的思與學(xué)，讓學(xué)生有依據(jù)地思考宇航員在太空探索所面臨的困難，讓學(xué)生對太空探索的科學(xué)家們致敬，增強(qiáng)太空探索的育人價(jià)值。
師：播放視頻《中國的飛天夢想》
生：觀看視頻。
師小結(jié)：星辰大海是無際的，靠每一個(gè)渺小積成一個(gè)偉大的事業(yè)！
【設(shè)計(jì)意圖】課堂的結(jié)尾通過中國的飛天夢點(diǎn)燃學(xué)生的激情，進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。
【課后小結(jié)】
【板書設(shè)計(jì)】
1.1地球的宇宙環(huán)境
一、地球在宇宙中：
1.太陽系：水金地火木土天王海王
2.地球適宜人類生存的條件
二、人類的探空探索
1.人類太空探索的進(jìn)展
2.中國太空探索
3.太空探索的意義
4.航天員在月球上面臨的困難
【課后作業(yè)】
科學(xué)家對“信使號(hào)”探測器第三次飛越水星的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水星表面有火山活動(dòng)跡象，以及磁場磁暴等信息，并且在水星超稀薄外大氣層中首次發(fā)現(xiàn)電離鈣元素。下圖為太陽系局部圖，圖中M是地球的天然衛(wèi)星，據(jù)此完成下面小題。
1．美國“信使號(hào)”探測器考察的星球是（ ）
A．M B．N C．P D．Q
2．與P、Q相比，地球上生命形成的優(yōu)越條件是（ ）
①太陽光照一直比較穩(wěn)定 ②表面溫度適于生物生存
③行星各行其道，互不干擾 ④有適于生物呼吸的大氣
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
3．太陽系中，距太陽最近的行星是（ ）
A．水星 B．金星 C．地球 D．火星
人類自遠(yuǎn)古時(shí)代就對浩瀚的宇宙有著無盡的想象。隨著對關(guān)鍵技術(shù)的持續(xù)攻關(guān)，中國逐步具備了全面的宇宙空間探索和應(yīng)用能力。地球是目前已知宇宙中適合人類生存的唯一家園。下圖示意地球在宇宙中的位置以及中國太空探索的部分方式。完成下面小題。
4．下列關(guān)于地球的宇宙環(huán)境描述正確的是（ ）
A．地球離太陽最近 B．地球?qū)儆谔栂?br/>C．地球不屬銀河系 D．地球不適合生存
5．讀圖分析地球所處的宇宙環(huán)境按照從大到小的順序排列正確的是（ ）
A．地月系 太陽系 銀河系 總星系
B．總星系 銀河系 太陽系 地月系
C．太陽系 總星系 銀河系 地月系
D．總星系 太陽系 銀河系 地月系
迄今為止科學(xué)家已經(jīng)在宇宙中發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)宜居星球，這些星球都與地球十分相似，很可能就是我們的第二家園。其中開普勒--186f行星是與地球相似的“兄弟”，它距離地球490光年，比地球重10%，由巖石構(gòu)成，科學(xué)家推測其地表有可能存在液態(tài)水。據(jù)此完成下面小題。
6．宜居星球必備條件不包括（ ）
A．距中心天體遠(yuǎn)近適中 B．自轉(zhuǎn)方向需自西向東
C．所處宇宙環(huán)境安全 D．中心天體的光熱穩(wěn)定
7．推斷開普勒--186f行星可能存在液態(tài)水的原因最可能是（ ）
A．質(zhì)量和體積適中 B．日地距離適中
C．與其所環(huán)繞的恒星距離適中 D．有厚厚的大氣層保護(hù)
【教學(xué)反思】
導(dǎo)入的視頻不夠清晰，可以再優(yōu)化。地球在宇宙中的環(huán)境前半部分知識(shí)的講解不夠緊湊，有點(diǎn)跳躍，前后的銜接性不強(qiáng)，但是最后小結(jié)有比較清晰，呈現(xiàn)的效果較好。
課堂的活動(dòng)借用課本的資料，展現(xiàn)的效果較好，利于學(xué)生較好的運(yùn)用和熟悉課本，活動(dòng)中也可以發(fā)揮學(xué)生的主體性。
本節(jié)課在學(xué)習(xí)我國太空探索時(shí)，引入學(xué)生們的宇航員夢，借用太空探索發(fā)揮學(xué)科的育人價(jià)值。在分析宇航員在太空探索所面臨的困難時(shí)，可以補(bǔ)充宇航員為了適應(yīng)月球環(huán)境付出的努力，還可以引用學(xué)生們熟悉的《獨(dú)行月球》影片，讓學(xué)生更直觀真實(shí)的感受航天員太空探索的不易，增強(qiáng)學(xué)生對于科學(xué)家的敬畏精神。
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