資源簡介

(共23張PPT)
義務教育信息科技（2024）四年級　　　　　　　　　　
第1課時
第五單元　數據表達我做主
四年級下冊
第26課　用數據支撐觀點
1
2
進一步了解用數據支撐觀點的重要性以及用可視
化圖表表達觀點的優勢。
能根據任務需要從不同角度獲取數據支撐并表達
觀點。
學習目標
3
進一步鞏固用數字化工具處理數據、生成可視化
圖表的技能。
第26課　用數據支撐觀點
相比傳統文字描述，數據及可視化圖表在支撐、表達觀點方面更加真實、直觀。
第26課　用數據支撐觀點
本課將綜合運用數據可視化方式，培養用數據說話的意識，增強用數據支撐、表達觀點的能力。
　　2007年12月31日，國務院辦公廳下發《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，體現了國家一貫以來對于白色污染治理的決心和行動。事實上，包括聯合國在內的諸多國際組織對塑料污染治理都非常重視，專門發布了“海洋垃圾和塑料污染的全球評估”報告，呼吁全球行動以減少海洋塑料污染。
　　
問題情境
第26課　課堂導入
思考
請談一談你對塑料污染的觀點，并查找資料說明原因。
第26課　學習活動
一 初識塑料污染的嚴重性
三 從治理看限塑的必要性
二 剖析塑料污染的危害性
學習活動
想一想：你平常用到哪些塑料物品？
用完以后的塑料垃圾，你是怎么處理的？
第26課　學習活動
一、初識塑料污染的嚴重性
第26課　學習活動
……
一、初識塑料污染的嚴重性
第26課　學習活動
　　全球塑料制品增長迅速；在1950年至2017年間產出的塑料制品達到近百億噸，其中：僅有29億噸在使用中，大約70億噸都成了塑料垃圾。而這些塑料垃圾僅有7億余噸被回收，約10億噸被焚燒、53億噸被丟棄。
全球塑料增長速度 400 000 000 噸 1 000 000 000 kg 20 000
個塑料瓶
每年 每天 每秒
一、初識塑料污染的嚴重性
第26課　學習活動
破壞環境生態
損害人體健康
危害海洋生物
二、剖析塑料污染的危害性
第26課　學習活動
水源污染
地下水來源的飲用水含微塑料顆粒從0~6 292個/升不等。
已經在瓶裝水中發現了塑料微粒。
溫室氣體
每年因塑料生產和焚化產生上億噸的二氧化碳。
2021年，全球制造乙烯(塑料原料)的二氧化碳排放量為2.6億噸。
影響經濟
土壤污染
32%的塑料會被填埋處理。
海洋塑料污染每年對旅游業、漁業和水產養殖業造成了嚴重的經濟損失的經濟損失及清理成本。
每年所造成海洋自然資本損失若換算成貨幣價值，則高達十幾萬億人民幣。
破壞環境生態（據聯合國統計）
二、剖析塑料污染的危害性
第26課　學習活動
人體攝入
人體吸入
人體接觸
……
有研究表明，有的地區每人每年攝入7.4萬～12.1萬個塑料顆粒。塑料侵入人類40%的食物。每人每周大約吃掉5g微塑料（相當于一張銀行卡的重量）。
導致人體激素變化、發育障礙、癌癥等。
二、剖析塑料污染的危害性
損害人體健康
第26課　學習活動
所有海洋生物都面臨著中毒、行為障礙、饑餓和窒息的嚴重風險。
二、剖析塑料污染的危害性
危害海洋生物
三、從治理看減塑的必要性
塑料垃圾的回收率很低，不到10%。數以百萬噸計的塑料垃圾被丟棄到自然環境中，或是被焚燒、傾倒填埋。
第26課　學習活動
回收再利用低
第26課　學習活動
　　聚氯乙烯類的塑料袋為含氯有機物，焚燒溫度控制不當的話會產生二噁英。
　　目前已知，這種物質的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突變。
　　除此之外，塑料焚燒還會排放大量的二氧化碳等溫室氣體。據統計，每年因塑料的生產和焚化產生的二氧化碳超過100 000 000噸。
　　同時污染大量的土地。
三、從治理看減塑的必要性
焚燒危害大
第26課　學習活動
　　填埋法是被廣泛用來處理廢舊塑料垃圾的傳統方式。據聯合國的報告，超過32%的塑料垃圾會被填埋處理。
　　這種簡單直接的物理處理方式隱患和危害比較大，增加土地資源的使用壓力，難降解的塑料嚴重妨礙地下水滲透，塑料中的添加劑造成土地的二次污染。
　　填埋后的塑料垃圾在自然中幾乎不可能完全分解。大多數塑料制品永遠不會完全消失，只是越變越小。
三、從治理看減塑的必要性
填埋影響廣
第26課　學習活動
　　大部分塑料進入自然界中會被風吹日曬等環境作用拆解為塑料微粒，并進入自然生態系統中。
　　很多塑料制品的自然降解時間都比人的壽命要長。
塑料制品難以在自然界中降解
三、從治理看減塑的必要性
自然降解慢
第26課　學習活動
從源頭減少塑料制品使用。
不亂丟棄塑料垃圾。
廣做宣傳。
三、從治理看減塑的必要性
減塑環保 從我做起
1．搜集數據要尋找可靠來源。
2．用數據說話具有明顯優勢。
3．數據可視化展現觀點更有說服力。
第26課　課堂總結
第26課　拓展與提升
　　為牢固樹立綠水青山就是金山銀山理念，統籌山水林田湖草沙系統治理，我國科學推進大規模國土綠化行動，在造林，種草改良草原，治理沙化、石漠化土地等方面都取得了很大進展。
　　從權威信息渠道獲取相關資料，進行數據分析，選擇自己擅長的可視化方式表達觀點并制作分析報告。
下課啦！

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