資源簡介

(共28張PPT)
義務(wù)教育信息科技（2024）四年級　　　　　　　　　　
第1課時
第四單元　數(shù)據(jù)管理與安全
四年級下冊
第16課　數(shù)據(jù)管理與編碼
單元導(dǎo)入
在數(shù)字時代，每個人的生活都離不開數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是科學(xué)管理的基礎(chǔ)，是科學(xué)決策的參考。做好數(shù)據(jù)管理，能有效提升學(xué)習(xí)、工作的效率。
單元導(dǎo)入
數(shù)據(jù)是國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，已經(jīng)被列為五大生產(chǎn)要素之一，成為我國改革發(fā)展的重要抓手，其重要性不言而喻。
單元導(dǎo)入
數(shù)據(jù)安全不僅關(guān)乎個人隱私、社會福祉，更事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和國家安全，因此，學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化工具的過程中，應(yīng)該遵守法律和倫理道德規(guī)范，主動保護隱私信息，養(yǎng)成保護數(shù)據(jù)安全的好習(xí)慣。
第16課　課堂導(dǎo)入
問題情境
當(dāng)數(shù)據(jù)越來越多時，如何進行數(shù)據(jù)管理？
第16課　數(shù)據(jù)管理與編碼
數(shù)據(jù)編碼是保持信息社會組織與秩序的科學(xué)基礎(chǔ)，只有通過編碼建立起數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，才能實現(xiàn)精準(zhǔn)的數(shù)字化管理。
第16課　數(shù)據(jù)管理與編碼
本課將以身邊常見的管理與數(shù)據(jù)管理實例為切入點，通過開展情景劇表演等活動，了解數(shù)據(jù)管理的方式以及數(shù)據(jù)管理與編碼之間的關(guān)系，從而進一步探究編碼在組織、管理數(shù)據(jù)方面的作用。
1
2
了解數(shù)據(jù)管理的方式。
通過實例，了解數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第16課　學(xué)習(xí)活動
一　身邊的管理和數(shù)據(jù)管理
三　你的參演感受
二　角色扮演情景劇
學(xué)習(xí)活動
四　數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系
一、身邊的管理與數(shù)據(jù)管理
第16課　學(xué)習(xí)活動
物品管理
第16課　學(xué)習(xí)活動
文件管理
一、身邊的管理與數(shù)據(jù)管理
第16課　學(xué)習(xí)活動
良好的生活管理可以讓學(xué)習(xí)、工作更高效；良好的數(shù)據(jù)管理可以讓數(shù)據(jù)的使用更便捷。
一、身邊的管理與數(shù)據(jù)管理
二、角色扮演情景劇
第16課　學(xué)習(xí)活動
情景1：市場調(diào)研人員向超市負責(zé)人詢問超市貨品情況。
情景2：顧客向超市負責(zé)人詢問某種貨品的價格和數(shù)量。
情景3：超市負責(zé)人詢問顧客結(jié)賬情況。
角色1：超市負責(zé)人
角色2：顧客
角色3：市場調(diào)研人員
第16課　學(xué)習(xí)活動
情景1：市場調(diào)研人員向超市負責(zé)人詢問超市貨品情況。
例如：
某樣商品的進價是多少？售價是多少？
進了多少件商品？上架了多少件商品？還有多少庫存？
二、角色扮演情景劇
第16課　學(xué)習(xí)活動
二、角色扮演情景劇
情景2：顧客向超市負責(zé)人詢問某種貨品價格及數(shù)量。
例如：
某樣商品在你們這里現(xiàn)在賣多少錢？
還有多少個？（是否與購物需求匹配）
第16課　學(xué)習(xí)活動
情景3：超市負責(zé)人詢問顧客結(jié)賬情況。
二、角色扮演情景劇
例如：
您選擇了怎樣的結(jié)賬方式？（人工、自助）為什么？
購物小票上提供的信息是否方便日常記賬使用？
第16課　學(xué)習(xí)活動
為了保證市場運營的安全和秩序，需要經(jīng)常對超市等經(jīng)營場所進行檢查。希望超市的經(jīng)營者熟知自己店鋪中商品的進貨渠道、庫存數(shù)量、擺放位置等信息。
希望整個購物和結(jié)賬的過程是便捷和快速的。除了商品標(biāo)簽上的名稱、價格，最好還能顯示產(chǎn)地和進貨渠道。如果人工通道排隊時間過長，可以選擇自助結(jié)賬。超市提供的商品小票，最好能夠清晰標(biāo)注每一類商品的價格和數(shù)量，便于回家記賬。
三、你的參演感受
第16課　學(xué)習(xí)活動
商品種類不計其數(shù)，希望有一個管理商品數(shù)據(jù)的工具，便于及時查驗。希望商品能自帶條碼，這樣能省去制作、打印、貼放標(biāo)簽的麻煩。希望顧客能自助掃描結(jié)賬，這樣能提高經(jīng)營效率。
三、你的參演感受
第16課　學(xué)習(xí)活動
大部分商品包裝上的編碼都遵循全球零售業(yè)條形碼標(biāo)準(zhǔn)，存儲了商品的關(guān)鍵信息，也便于計算機管理。
三、你的參演感受
第16課　學(xué)習(xí)活動
很多超市已應(yīng)用計算機管理商品，除了前面提到的掃描外，還有進貨、零售等環(huán)節(jié)，都需要通過計算機記錄相關(guān)數(shù)據(jù)的表格，查驗起來就會更加清晰便捷。家庭建立記賬表，也便于梳理家庭支出。
三、你的參演感受
位置編碼
快速定位
準(zhǔn)確投送
快遞管理
第16課　學(xué)習(xí)活動
四、數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系
　　　　　
第16課　學(xué)習(xí)活動
用電管理
地址編碼
同步記錄
準(zhǔn)確計算
遠程充值
四、數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系
　　　　　
第16課　學(xué)習(xí)活動
交通管理
車牌編碼
實拍、抓拍
快速識別
處理違章
保障安全
四、數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系
　　　　　
第16課　學(xué)習(xí)活動
編碼可以建立數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系；用編碼組織數(shù)據(jù)，便于計算機識別、管理；編碼是數(shù)據(jù)管理的基礎(chǔ)。
四、數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系
　　　　　
1．?dāng)?shù)據(jù)管理的方式。
　2．編碼與數(shù)據(jù)管理的關(guān)系。
第16課　課堂總結(jié)
第16課　拓展與提升
　　2021年9月1日起，每一條權(quán)威發(fā)布的氣象數(shù)據(jù)，都有了自己的編碼，有人稱它為氣象數(shù)據(jù)的“身份證”。請上網(wǎng)查找資料，了解相關(guān)知識。
下課啦！

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