資源簡介

《自主選擇課余生活》第 2 課時教學設計
授課教師 學校
學科 道德與法治 適用對象 五年級學生
教學 內容 教育部審定義務教育教科書（人教版）小學道德與法治五年級上冊第一單元 第 1 課《自主選擇課余生活》第 2 課時。
教材 內容 分析 《自主選擇課余生活》一課由三個板塊組成：“課余生活我選擇 ”“課余生活助我 成長 ”“過好我們的課余生活 ”。主要以學生的課余生活為切入點，知道按照自己的想 法安排課余生活既是我們的權利也是成長過程中需要發展的能力，懂得校內外豐富的課 余生活對我們的成長是有益的，過好課余生活要遵守一定的活動準則，讓課余生活健康 安全。 本課時將進行第二板塊“課余生活助我成長 ”的學習。校內外豐富多彩的課余生活， 對成長是非常有益的。無論是開闊視野、提高動手能力、培養創新意識，還是學會合作， 養成愛祖國、愛家鄉的情感，都能在課余生活中得以實現。在前一課時學會選擇課余生 活的基礎上，本課時學習讓學生認識到課余生活對成長有益，為第三課時的學習打下基 礎。
學情 分析 校內、校外有豐富的課余活動，學生也在課余參加各種各樣的活動，他們會感受到 參加活動的收獲以及在此過程中得到的成長。同時，學生在校內外課余生活時，會出現： 遇到困難便放棄，對于堅持過有意義的課余生活缺乏毅力等情況。因此，在本課時教學 中，要引導學生對參加課余生活的問題進行深入了解，思考在課余生活中，我們遇到很 多困難，要如何堅持下去？引發學生深思課余生活對自己成長的意義。本課時教學力求 突破難點，引導學生感受豐富多彩的課余生活對自身成長是有益的，體驗克服困難、取 得成功的樂趣。
教學 目標 1. 知道課余生活包括校內和校外活動，感受課余生活的豐富多彩。 2. 懂得豐富、健康的課余生活對自身成長是有益的，體驗克服困難、取得成功的 樂趣。
教學 重點 知道課余生活包括校內和校外活動，感受課余生活的豐富多彩。
教學 難點 懂得豐富、健康的課余生活對自身成長是有益的，體驗克服困難、取得成功的樂趣。
教學過程
教學環節 教學內容 設計意圖
自我介紹 明確目標 同學們好。今天，我們 一起學習五年級上冊第一單元第 1 課《自主選擇課余生活》的第 2 課時： 課余生活助我成長。請大家認真聆聽，積極思考。 PPT 出示學習目標： 1.知道課余生活包括校內和校外活動，感受課余生活的豐富多彩。 2.懂得豐富、健康的課余生活對自身成長是有益的，體驗克服困難、 取得成功的樂趣。 這是本課的學習目標，請同學們靜心默讀。（停頓） 大家都明確學 習的目標了吧。今天的學習要開始了。 明 確 學 習 目標，引導 學生回顧校 內外的課余 生活。
提出話題 在前一課《課余生活我選擇》的學習中，我們知道了按照自己的想 法安排課余生活既是我們的權利也是成長過程中需要發展的能力。今天 這節課，讓我們共同感受豐富多彩的課余生活為我們成長所帶來的好處 吧。 引起學 生興趣，激發 學習熱情。
課余生活真 豐富 活動一 ：課余生活真豐富 1.在學習、活動中，我們一天天長大。課余時間，同學們參加了哪 些活動？請和大家分享一下你的課余生活吧。（停頓） （PPT 出示：課余時間， 同學們參加了哪些活動？請和大家分享一 下你的課余生活吧。） 本環節 通過重溫校 內外課余活 動，喚起學生 對課余生活 的美好回憶，
讓我們來聽聽大家是怎么說的？ PPT 視頻： 學生 1：我喜歡唱歌，我是學校合唱隊隊員。節假日，我經常和媽 媽一起參加義工隊的活動。 學生 2：我是學校田徑隊員，每天放學后練習短跑。課余時間，我 不僅喜歡和小伙伴一起跳繩，還經常和家人一起爬山。 學生 3：我喜歡植物，我參加了學校的種植小組。我還喜歡畫畫， 常常拿起畫筆把我喜歡的植物畫下來。 學生 4：我愛閱讀、喜歡朗誦。在家，我經常幫媽媽做家務。 學生 5：我的課余生活就是找很多小朋友一起玩耍，做各種游戲。 只要大家在一起就很開心。 小結： 同學們都能積極參與各項課余活動，老師為你們點贊！我把 大家的課余生活進行了分類。學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書 法、植物栽培和機器人制作等活動，是校內課余生活的重要組成部分。 和家人一起購物、游玩、閱讀或做家務，和同學一起參加社會公益活動 等，是校外課余生活的豐富內容。（板書：校內課余生活、校外課余生 活） PPT 出示表格： 我的課余生活 校內課余活動校外課余活動跳繩、拔河、合唱、剪紙、 書法、植物栽培、機器人制 作、短跑、踢足球……購物、游玩、閱讀、做家務、 參加志愿者服務、爬山、社 會調查……
3.你覺得校內的課余活動有哪些特點呢？我們請同學來說一說吧。 PPT 出示：校內的課余活動有哪些特點？ 音頻：我覺得校內課余活動最大的特點就是在學校進行。 我覺得校內課余活動，有時候是有時間限制的。 也為后續教 學環節做好 情感鋪墊。 本環節 通過匯總學 生課余活動 的種類，讓學 生感悟自己 的課余生活 豐富多彩。
點評：是啊，就像你在學校參加田徑訓練，時間到了，你也就要 回家學習了，是不是？ 4.關于校外的課余活動，比如：爬山、做家務、和小伙伴一起玩耍， 這些課余活動又有什么特點呢？ PPT 出示：校外的課余活動有哪些特點？ 有同學說，音頻：我覺得校外課余活動最大的特點，就是發生在校 外。還有同學說，音頻：不僅如此，校外的課余活動，我們可選擇的比 較多，而且時間上也比較自由。 5.通過對比，大家發現了校內和校外課余生活各有特點。各項活動 構成了我們多彩的課余生活，促進我們的身心成長。
課余生活有 意義 過渡：我們聊完了自己的課余生活。下面去看一份兒童雜志刊登的 幾位同學的課余生活的片段吧。 活動二：課余生活收獲多 1.了解王鶴銘的課余生活。 （1）PPT 出示課文片段 1 內容，播放音頻。 （2）思考：王鶴銘在課余生活中有什么收獲？我們請同學來說一說。 PPT 出示：王鶴銘在課余生活中有什么收獲？ 音頻：我覺得這一項活動很好，王鶴銘在活動中不但可以置換文具、 節約費用，還有機會與不同的人交流，學會合作。 （3）點評：看來校內的這項課余活動，使我們學會了與人合作。 2.了解吳躍東的課余生活。 過渡：接下來，我們一起去了解吳躍東的課余生活。 （1）PPT 出示課文片段 2 內容，播放音頻。 （2）聽了吳躍東課余生活中的這個片段，請你想一想：吳躍東在課 余生活中有怎樣的收獲？ PPT 出示：吳躍東在課余生活中有什么收獲？ 在本環 節中，學生從 “ 同齡人 ”的 課余生活中 感悟課余生 活能開闊視 野、提高能 力，促進自身 的成長。
音頻：集郵能開闊我們的視野，學習到書本上學不到的知識，激發 我們對祖國的熱愛。 3.小結：就像同學們所說的一樣，課余活動是我們生活的重要組成 部分，能讓我們開闊視野、提高能力，促進我們的身心成長。（板書： 開闊視野、提高能力） 4.不同的課余活動會給我們帶來不同的成長經歷。你最喜歡的是哪 一項課余活動？它幫助你成長了嗎？聽聽幾位同學的分享吧。 PPT 出示：你最喜歡的是哪一項課余活動？它幫助你成長了嗎？ 音頻： 學生 1：我喜歡唱歌。在學校合唱隊里，我不但學會了演唱技巧， 還學會了要有團隊精神。這樣的課余生活讓我很快樂。 學生 2：我參與了學校的種植小組。我負責每周一為學校植物園里 植物澆水， 因此我也認識了很多植物，逐漸了解了一些植物的特點，增 長了見識。 學生 3：我經常和家人一起爬山。一家人在一起，讓我感覺十分溫 馨，而且我覺得爬山特別能鍛煉我們克服困難的精神。 學生 4：剛開始，我也想去參加一些我自己感興趣的課余活動。可 是看到父母平時工作很忙，如果我主動做家務活，就可以為父母減輕負 擔。這也是一件很有成就感的事情。看到爸爸媽媽的笑臉，我也很開心。 學生 5：我是我們耀華小學“ 小榕榕義工隊 ”的成員。我經常利用 周末、節假日的時間參加志愿者活動，和媽媽一起探訪孤寡老人、幫助 有需要的人。我覺得這個過程也讓我成長了。 學生 6：在假期里，我曾經參加了省博物館的小小講解員培訓課程。 在培訓班學習的過程中，我不但了解了很多歷史知識，更增強了我對本 土文化的熱愛。同時還培養了我的獨立能力和溝通能力。爸爸媽媽都夸 我更自信、更懂禮貌了。 點評：豐富多彩的課余生活不僅讓大家收獲了親情和友情，學會合 作，更懂禮貌，還有了服務他人、責任擔當意識。（板書：合作交流、 本環節 將學生的生 活體驗植入 課堂。學生從 自己的課余 生活中感受 到參加課余 活動會帶來 許多收獲。 在互相 交流中，有效 引領學生體 驗到課余活 動不但有趣， 還有意義。促 使學生體會 到課余生活 對成長是有 益的。這既是 學生自主學 習的過程，也 是深度學習 的過程。
責任擔當） 5. 聽了同學們分享自己校內外的課余生活，你有什么感受呢？和 大家說一說吧！（停頓） PPT 出示：聽了同學們分享自己校內外的課余生活，你有什么感受 呢？和大家說一說吧！ 音頻：我覺得同學們的課余生活多種多樣，真的很豐富。 我覺得課余活動讓同學們收獲了許多知識和快樂。 6.過渡：豐富多彩的課余生活讓大家得到了很多收獲，但也有一些 課余活動給我們帶來了挑戰，讓我們去看一看趙欣瑜的課余生活片段吧。 活動三：遇到困難勇克服 PPT 出示課文片段 3 內容，播放音頻。 1. 趙欣瑜在課余時做了哪些事？她遇到了哪些困難？她是如何克 服的？結果怎樣呢？請同學們跟小組的同學討論討論，完成這個表格。 PPT 出示表格 課余生活放大鏡 趙欣瑜在課余時做了哪些事？她遇到了哪些困難？她是如何克服困難的？結果怎么樣？
2. 哪位同學來分享一下你的想法呢？ PPT 出示表格、播放音頻 課余生活放大鏡 趙欣瑜在課余時做了哪些事？做焚燒秸稈的調研活動。她遇到了哪些困難？大人們覺得孩子不懂農業生活，管 不了農業生產的事情。
本環節 讓學生感悟： 在課余生活 中遇到困難 時，要有勇 氣、毅力，不 要輕易放棄。
她是如何克服困難的？她并沒有放棄，而是先在自己家開 始做工作，找村委會主任尋求支 持。結果怎么樣？村民們不隨意焚燒秸稈，村里的濃 煙 日漸散去。
3.你們覺得趙欣瑜在課余生活中有什么收獲？說說你的看法。 PPT 出示：趙欣瑜在課余生活中有什么收獲？ 音頻： 我覺得趙欣瑜在課余生活中不僅鍛煉了自己，還為環保作出了貢獻。 她遇到困難不放棄，而是想辦法解決，這點很值得我們去學習。 4.有同學認為，學生的主要任務是學習，做調研活動會耽誤過多的 學習時間。對此，你的看法是怎樣的？ PPT 出示：有同學認為，學生的主要任務是學習，做調研活動會耽 誤過多的學習時間。對此，你的看法是怎樣的？ 音頻： 我覺得做調研活動并不是浪費時間。調研的過程也是學習的過程， 我們可以在解決問題中提高各種能力。 在調研的過程中，我們學會了與人交流，學會合作，提升我們的交 流能力和社會責任感。 5.同學們說得真好！課余活動就是學習的過程，不僅使我們自身得 到鍛煉，還會對社會有貢獻。 活動四：戰勝挑戰我能行 1.在你的課余生活中，如果遇到困難怎么辦呢？聽聽同學們的經歷 吧。 PPT 出示：在課余生活中，如果遇到困難，怎么辦呢？
說說我的經歷 視頻 1：我是一名蹦床運動員。課余時間，我參加荔灣體校的蹦床 訓練。開始的時候， 因為動作不規范，我摔倒了很多次，一度產生了放 棄學習的念頭。后來，在媽媽的鼓勵下，我克服了困難，堅持了下來。 在最近的一次比賽中，我獲得了第二名的好成績。如果我當時放棄了， 也就不會有現在的成績了。 視頻 2：利用課余時間，我曾參加了社區的垃圾分類宣講活動。在 活動中，我也遇到過困難。比如：有的人不理解垃圾分類的重要性，不 配合。還有一次，宣講活動時間和我的校外英語學習時間有沖突，但我 及時調整了英語學習時間，堅持全程參與宣講活動。看到身邊的人在我 的宣傳、影響下，嚴格進行垃圾分類，我很高興！ 2.小結：看來，在我們的課余生活中，遇到困難不放棄，更能體會 成功的樂趣。這是我們成長的收獲。 3.同學們，請你也說說自己的經歷吧。（停頓） 本環節 聚焦解決學 生現實生活 中的實際問 題，引導學生 深入思考。 在交流 中幫助學生 學會用恰當 的方法，解決 問題和困惑， 深刻感悟課 余生活對自 身成長的意 義。
總結延伸 深化探究 PPT 出示板書。 1.總結延伸：精彩紛呈的課余活動構成了我們豐富多彩的課余生活， 有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意識；讓我們有機會與 不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接 物的文明禮儀；能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為社會 小主人的責任與擔當。 2.布置課后作業： 我們一起來看看今天的作業內容：請用自己喜歡的方式，如：畫漫 畫、連環畫、手抄報、思維導圖等 ，把自己的課余生活畫下來。 PPT 出示作業內容：用 自己喜歡的方式（畫漫畫、連環畫、手抄報、 思維導圖等），把自己的課余生活畫下來，與同學交流。 PPT 出示學生作品。 這是幾位同學的作業示范。請大家也畫一畫自己的課余生活。畫好 課堂總結，為 下一節課做 好鋪墊。
后，在班群上與同學交流，一起分享課余生活所帶來的成長收獲吧。 同學們，課堂到此結束。謝謝大家的觀看！
課后答疑 課余時間，同學們參加了豐富多彩的課余活動，它們讓我們的生活 充滿陽光。 PPT 出示:課余生活中遇到困難，我們應該怎樣解決？ 但在參與課余活動的過程中，同學們仍遇到了一些困難，我們應該 如何解決呢？ PPT 出示:在這個學期，我遇到了一件抉擇兩難的事情。在周五下午， 我將代表學校參加比賽。可是，我也是學校國旗護衛隊的一員，那天下 午正好需要集訓。我應該去參加比賽還是參加訓練呢？（音頻） 這位同學參加的兩項課余活動，時間相沖突了。老師建議：課余生 活中，遇到抉擇兩難的事情時，同學們不要輕易放棄。大家可以結合自 己的實際情況，與老師、家長進行商量、溝通，請他們幫忙，想辦法解 決，更好地處理問題。在克服困難、協調安排的體驗中，相信同學們會 有一份屬于自己的獨特的成長收獲。 PPT 出示:雖然我參加了我喜歡的課余活動，但每次參加活動后， 我都感到很累。我應該堅持下去嗎？ （音頻） 老師知道：在課余時間，有的同學參加體育專項訓練，是需要重復 練習相同的動作的；有的同學學習樂器，會反復操練同一首曲子；還有 的同學參加語言藝術培訓，不斷練說同一句話的技巧；這會讓我們感到 枯燥、勞累。其實，豐富多彩的課余生活不但能培養同學們各方面的能 力，還能讓同學們體驗：遇到困難不輕言放棄，擁有克服困難的信心和 勇氣。樹立自信、不斷堅持，最終獲得成功的樂趣，對自身的成長是有 益的。 PPT 出示學生作品（連環畫） 這是一位同學關于課余生活的作品。在她剛開始學輪滑的時候，她
也曾摔倒了很多次。 但是她抱著“堅持就會成功 ”的念頭，摔倒了又站 起來，不氣餒、不放棄，一直堅持參加訓練。最終，她不但學會了輪滑， 還在比賽中獲得好成績。 這位同學在課余生活中，遇到困難，能克服困 難，繼續堅持參加訓練，真有毅力！ 豐富多彩的課余生活不僅讓我們學習到一些平常在課堂上學不到的 知識，還有利于我們提升自我、磨礪意志、陶冶情操。希望同學們能積 極參與各項課余活動，更好地促進身心成長。 答疑到此結束，謝謝同學們的觀看，再見！
板書設計 課余生活 助我成長 自主選擇課余生活（第 2 課時） 提高能力 校內課余生活 開闊視野 校外課余生活 合作交流 責任擔當

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