資源簡介

健康游戲我常玩
教學(xué)目標：
通過小組交流討論，學(xué)會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快，玩得輕松。
在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技巧。
激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)健康意識和合作意識
教學(xué)重點：
能根據(jù)具體情況選擇合適的游戲。
教學(xué)難點：
游戲中學(xué)會思考，學(xué)會合作。
教學(xué)過程：
課前游戲熱熱身
同學(xué)們，上課前老師邀請來了一位神秘嘉賓，我們有請他出場還不好？（播放樂樂語音）“大家好！我是給大家?guī)砜鞓返臉窐罚瑲g迎來到游戲王國，我們一起來做個游戲吧。要聽清楚游戲的規(guī)則哦：當聽到樂樂說的時候，要按照指令做動作，比如：樂樂說摸摸鼻子，你們就要摸鼻子，如果指令沒有加樂樂說三個字，你們要靜止不動，聽懂了嗎？我們先來個熱身，熟悉一下游戲規(guī)則吧。”（樂樂說摸摸鼻子，樂樂說單腳站立，摸摸耳朵，拍拍桌子，抖抖肩膀，樂樂說拍手一次，拍手兩次）還站著的孩子你們都是勝利者，能分享一下你的感受嗎？能說說你成功的秘訣嗎？
獎勵“健康游戲大玩家”證書
二、健康游戲齊分享
課中活動一：健康游戲分享會
1.播放樂樂語音“大家玩我這個游戲可真是太厲害了，不知道你們平時都在玩什么游戲呢？能教教我怎么玩嗎？”
2.學(xué)生交流展示課前活動單
3．并介紹玩這個游戲的感受和想要玩好這個游戲的小秘訣
三、腦洞大開來分類
1.樂樂聽大家介紹的游戲那么好玩，也想把這些游戲帶回去跟他的小伙伴一起玩，樂樂準備了四個包裹，你們能根據(jù)不同類別把自己分享的游戲放入指定的包裹里嗎？
課中活動二：健康游戲分分類
師小結(jié)：多種多樣的游戲，為我們的課余生活增添了許多樂趣。
三、你言我語來判斷
1.出示書本P19頁四幅圖，我們來看這四種活動，你最喜歡哪一種呢？
教師隨機小結(jié)并板貼：開發(fā)智力，開拓思維，強身健體，愉悅身心。
2.雖說玩游戲有很多益處，但在玩的過程中，也會存在些許問題呢，樂樂就遇到過這樣的情況，你能幫幫他嗎？
師隨機小結(jié)1.身體狀況，天氣情況
2安全的場所，不影響他人。
3文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。
孩子們，現(xiàn)在拿出你們課前收集的游戲單，小組交流一下，是否危險，如果危險，你有什么好的建議呢？
課中活動三：我給游戲上保險
4.小組交流、匯報
四、健康游戲拍手歌
樂樂的好朋友們收到了游戲包裹非常開心，說我們都是健康游戲大玩家，并給我們送來了一首健康游戲童謠，我們一起去聽聽看吧
健康游戲歌
健康游戲好處多，增長見識強身體。
要玩游戲先分辨，判斷合適不合適。
戶外運動健體魄，天氣身體得注意。
象棋圍棋九連環(huán)，開發(fā)眼力和腦力。
電子游戲種類多，暴力沉迷要不得。
足球籃球羽毛球，增強體質(zhì)長高個。
選擇游戲需仔細，健康游戲歡樂多。
師小結(jié)：同學(xué)們，游戲種類多種多樣，相信這節(jié)課以后，大家一定能區(qū)分什么是健康游戲，要多玩健康安全的游戲，同時呢，玩游戲也要注意時間、場合和適度。從今天開始，讓我們健康快樂地游戲吧！
附：活動冊
課中活動一：健康游戲分享會
課中活動二：我給游戲分分類
課中活動三：我給游戲上保險

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