資源簡介

(共27張PPT)
義務教育信息科技（2024）三年級　　　　　　　　　　
第1課時
第八單元　守護在線安全
三年級下冊
第29課　了解自主可控
1
2
通過猜密碼游戲、設置密碼、故事啟發的過程，
了解自主可控，感受其重要性。
通過發現和關注我國自主可控的實例，初步建立
自主可控的安全意識。
學習目標
思考
你是不是對自主可控感到有些陌生？
第29課　課堂導入
其實，自主可控是一種安全意識，活躍在我們身邊，可以是一個小小的密碼，也可以是一項關鍵的技術。
自主可控非常重要，不但關乎個人安全，也關乎國家安全。讓我們一起走近自主可控吧！
問題情境
第29課　學習活動
學習活動
一　玩猜密碼游戲
四　關注支持自主可控
三　自主可控故事
二　設置自主可控的密碼
我們在網絡上的賬號都有對應的密碼，要想賬號不被別人使用，需要設置一個登錄密碼。
1．請你設置一個密碼，把姓名和密碼填寫在紙條的正反面上。
第29課　學習活動
姓名
密碼
紙條正面
紙條反面
一、玩猜密碼游戲
2．將填寫好的紙條粘貼在黑板上，填寫姓名的正面朝外。
　　　　
3．采用各種方式猜猜其他同學的密碼。
4．了解被猜中的密碼。
第29課　學習活動
一、玩猜密碼游戲
下方清單里列出了一些常見的弱密碼，來源于黑客攻擊時經常使用的密碼庫。看看你的密碼是不是在里面。
第29課　學習活動
你能發現每一列的特點嗎？比如“qwerty”是鍵盤相鄰字符的組合。
一、玩猜密碼游戲
你一定發現了，設置密碼這件事，只有自主是不夠的，不可控也不行。密碼雖然是你自主設置的，但是被別人一猜就中，就變成了不可控、不安全的密碼。
現在，你能夠體會到自主可控所傳達出的安全意識了嗎？
第29課　學習活動
一、玩猜密碼游戲
顯然，那些沒有被輕易猜中的密碼是自主可控的，安全性更強。因為設計者使用了自己獨特的密碼設置規則，既方便自己牢記，又不會被別人猜到，實現了密碼的自主可控。
二、設置自主可控的密碼
第29課　學習活動
看來沒點兒原創能力，密碼也不能自主可控啊！
1. 設置自己獨特的密碼規則。
（1）喜歡的單詞+喜歡的數字+喜歡的動物，如sun100cat。
（2）能牢記的一句話、一句歌詞、一句詩詞的首字母縮寫，如jtwmydtsgx（“舉頭望明月，低頭思故鄉”的縮寫）。
你采用的密碼規則是：__________________________
第29課　學習活動
二、設置自主可控的密碼
第29課　學習活動
2. 議一議：如何讓自己的密碼自主可控？不同網站的賬號可以用相同的密碼嗎？
不同網站的賬號最好采用不同的密碼，防止猜中一個，就全軍覆沒。
密碼要有一定復雜度，別人猜不出來。
二、設置自主可控的密碼
第29課　學習活動
3.為自己的線上課程、在線社交工具、網絡空間等設置不同的密碼。
二、設置自主可控的密碼
第29課　學習活動
參考以下設置密碼的基本原則和具體要求。
　　 1．使用“字母（大小寫）+數字+符號”的組合形式。
　　 2．增加密碼長度，提高被破解的難度。
　　 3．不同賬號設置不同的密碼。
　　 4．定期修改密碼。
　　 5．不要將自己的密碼告訴別人。
二、設置自主可控的密碼
　　一個小小的密碼是否自主可控，直接影響你的賬號安全。
　　一些關鍵、核心技術是否自主可控，更關乎國家、社會、家庭、個人的切身利益，如衛星導航系統。你知道我國北斗衛星導航系統從無到有的故事嗎？
第29課　學習活動
三、自主可控故事
　　 1．搜索相關內容，了解衛星導航系統的重要性，以及我國科研工作者是如何攻堅克難，研發出北斗衛星導航系統的。
第29課　學習活動
三、自主可控故事
　　衛星導航系統是一個國家的重大基礎設施，大到高鐵、汽車、輪船，小到智能手機、共享單車、智能手表，都需要使用衛星導航系統。
　　在北斗衛星導航系統誕生之前，我們只能使用國外的產品。如果別人停止提供服務，我們只能被動接受。因此，我國科技工作者攻堅克難，付出了巨大的努力，研發出了自主可控、獨立運行的北斗衛星導航系統，使我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛星導航系統的國家。
第29課　學習活動
三、自主可控故事
　　 2．閱讀下面的材料，想一想：如果沒有實現自主可控，會出現怎樣的后果？
第29課　學習活動
　　（1）中國高鐵通過自主研發和創新已經達到世界領先水平，實現了技術的自主掌握和核心技術的完全自主化生產。　
三、自主可控故事
第29課　學習活動
　　（2）我國具有自主知識產權的大飛機C919完成商業飛行，打破了國際上對我國航空技術發展的壟斷。
　　 2．閱讀下面的材料，想一想：如果沒有實現自主可控，會出現怎樣的后果？
三、自主可控故事
第29課　學習活動
　　（3）中國自主建造、獨立運行的空間站全面建成，我國的空間站技術水平躋身國際領先行列。
三、自主可控故事
　　2．閱讀下面的材料，想一想：如果沒有實現自主可控，會出現怎樣的后果？
三、自主可控故事
第29課　學習活動
自主可控意識并不是杞人憂天。有了自主可控的產品，才可以將解決問題的“鑰匙”掌握在自己手中。即使產品出現漏洞，也可以自主修改這把“鑰匙”、主動打補丁，防止更大程度的損失。
四、關注支持自主可控　　　　　
　　加強自主可控技術研發，是一件關乎國家安全的大事。我國的自主可控技術領域，有許多處于世界科技發展的最前沿。
　　1．搜索“大國重器”相關的圖書目錄和紀錄片簡介等，寫下一個你最關注、最感興趣的技術成果：_____________。嘗試了解這項技術成果。
　　2． 說一說：自己如何做，才能承擔起未來的信息社會責任？
第29課　學習活動
第29課　學習活動
　　科技自立、自主可控，我們要成為數字世界的主動參與者，要善于看到問題和隱患，主動選擇和使用我國的自主可控技術，守護國家網絡信息安全，承擔未來的信息社會責任。
四、關注支持自主可控　　　　　
第29課　課堂總結
　　1．設置自主可控的安全密碼，可以保護我們的網絡行為不被人侵犯。研發自主可控的關鍵、核心技術，可以保護我們的國家安全不受威脅，發展不受他國約束。
　　2．科技自立、自主可控，我國的自主可控技術需要你的關注與支持。
　　1．登錄北斗衛星導航系統官方網站，了解我國的北斗衛星導航系統還應用在哪些方面，進一步體會自主可控的重要性。
　　2．許多數字設備中需要安裝芯片，芯片已經成為影響一個國家信息科技發展水平的重要技術。搜集我國在芯片領域自主研發的成果，找一找身邊有哪些產品在使用這些芯片。
第29課　拓展與提升
下課啦！

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