資源簡介

(共17張PPT)
義務(wù)教育信息科技（2024）三年級　　　　　　　　　　
第1課時(shí)
第七單元　合作解決問題
三年級下冊
第24課　分組分派任務(wù)
1
2
.通過學(xué)生自愿分組和教師調(diào)整的過程，體驗(yàn)分組
的重要性。
通過小組內(nèi)部交流討論、合理分工，并在線填寫
任務(wù)分工表的活動(dòng)，初步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第24課　分組分派任務(wù)
分解問題，確定每一個(gè)小問題后，就可以準(zhǔn)備開展活動(dòng)了。在活動(dòng)前，我們還需要先分組。
第24課　課堂導(dǎo)入
在上一課，同學(xué)們對“好書分享”活動(dòng)的問題進(jìn)行了分解，都明白了要解決哪些問題。那么這節(jié)課，就可以開始分組分派任務(wù)，解決一個(gè)個(gè)小問題。
問題情境
思考
你想和哪些同學(xué)組成小組？你們想分享什么書目？趕快行動(dòng)起來吧。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
一　全班同學(xué)分組
二　小組討論并分派任務(wù)
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
1．確保每個(gè)小組能夠合作交流，很好地完成小組任務(wù)。
2．考慮小組成員的優(yōu)勢。
3．組長要具備綜合協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力。
一、全班同學(xué)分組——了解分組原則
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
1．以自愿原則分組，每組3～4人。
2．根據(jù)自愿分組的情況，教師再作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3．小組成員確定后，在線填寫組名、組長和組員的姓名。
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
一、全班同學(xué)分組——分組
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
我們是第2小組，我要把我們組的信息填到表中，方便老師了解情況。
一、全班同學(xué)分組
1．小組內(nèi)部進(jìn)行討論交流，確定本小組要分享的書目名稱、作者簡介、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、推薦理由等，填寫“好書分享”作品表。
二、小組討論并分派任務(wù)
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、小組討論并分派任務(wù)
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
這是我們小組的作品表。
2．小組先分工，確保每個(gè)人都能領(lǐng)到任務(wù)，然后填寫任務(wù)分工表，明確每個(gè)人的任務(wù)。
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、小組討論并分派任務(wù)
二、小組討論并分派任務(wù)
第24課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
這是我們小組的任務(wù)分工表。
第24課　課堂總結(jié)
　 1．分組是為了更好的合作和交流，完成任務(wù)。在分組時(shí)，根據(jù)自愿原則和教師調(diào)整，確定各小組成員。
　　2．小組內(nèi)部交流討論，分配好每個(gè)人應(yīng)該完成的任務(wù)，共同填寫本小組的“好書分享”作品表和任務(wù)分工表。
1．你還喜歡看什么書？想以什么樣的形式推薦給同學(xué)？
2．登錄在線平臺，查看各組的“好書分享”作品表，在表中寫出自己的意見、想法等。
第24課　拓展與提升
下課啦！

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