資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
義務(wù)教育信息科技（2024）三年級(jí)　　　　　　　　　　
第1課時(shí)
第七單元　合作解決問(wèn)題
三年級(jí)下冊(cè)
第23課　分解描述問(wèn)題
單元導(dǎo)入
將復(fù)雜問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的小問(wèn)題，是計(jì)算思維所蘊(yùn)含的“抽象、分解、建模以及算法設(shè)計(jì)等思維活動(dòng)”在問(wèn)題解決過(guò)程中的體現(xiàn)。
單元導(dǎo)入
在線社會(huì)的發(fā)展給協(xié)作學(xué)習(xí)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，有效的協(xié)作學(xué)習(xí)是優(yōu)化解決問(wèn)題的一種手段。
第23課　學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
2
初步掌握分解問(wèn)題的方法，會(huì)用圖示描述問(wèn)題的分解情況，樹立問(wèn)題分解的意識(shí)。
了解合作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本流程，初步體驗(yàn)?zāi)K化解決問(wèn)題的過(guò)程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第23課　分解描述問(wèn)題
我們每天都會(huì)遇到很多要解決的問(wèn)題。遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可以將它分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，逐一解決。
第23課　課堂導(dǎo)入
　　　
問(wèn)題情境
學(xué)校最近要舉行讀書節(jié)活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)開展“好書分享”活動(dòng)，制作“好書分享”作品，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)們欣賞和學(xué)習(xí)。
第23課　分解描述問(wèn)題
分享一本書，首先要熟知內(nèi)容、了解作者和寫作背景等，也要闡述推薦這本書的理由；可以介紹自己閱讀后的獨(dú)特感受，也可以分享書中的精華語(yǔ)句……
第23課　分解描述問(wèn)題
通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，向同學(xué)們推薦優(yōu)秀的書籍，營(yíng)造愛讀書的氛圍，讓每一位同學(xué)都愛上看書。
思考
除了分享好書外，我們還有哪些主題可以分享？
第23課　分解描述問(wèn)題
推薦天文館、科學(xué)館、圖書館，分享自己游玩過(guò)的自然、人文景觀，介紹自己的學(xué)校、班級(jí)，推薦榜樣人物，分享電影、新技術(shù)等。
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
一　分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
二　討論合作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程
一、分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
　　同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，肯定都會(huì)遇到很多要解決的問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí)，可以將復(fù)雜的問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，逐一進(jìn)行解決。
1．全班討論，把問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題。
學(xué)校開展讀書節(jié)活動(dòng)，每個(gè)班要制作“好書分享”作品，向同學(xué)們推薦優(yōu)秀書籍。
問(wèn)題
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
一、分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
可以分解成哪些小問(wèn)題？
小問(wèn)題1
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
　　　　分享哪些書？書名分別是什么？——確定分享書目
小問(wèn)題2
　　　　為什么想分享這些書？——確定分享理由
小問(wèn)題3
　　　　如何用軟件制作作品？——確定分享方式
（這里給出一個(gè)示例，也可以采用其他分解方法。）
一、分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
　　2．用圖示的方法描述問(wèn)題。
　　用圖把分解的問(wèn)題描述出來(lái)，既可以在紙上畫出來(lái)，也可以利用軟件繪制。
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
一、分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
這是我在老師的幫助下繪制的。
一、分解問(wèn)題并用圖示描述問(wèn)題
在全班同學(xué)面前進(jìn)行展示，并填寫評(píng)價(jià)表。
在軟件中制作完成。
討論并確定作品的呈現(xiàn)形式：
□數(shù)字相冊(cè) □數(shù)字小報(bào)□演示文稿 □視頻 □其他：_____
大家最想推薦哪本書？推薦理由是什么？
?。?）分小組，確定各小組組員。
?。?）各小組確定要分享的書目。
?。?）確定作品類型。
?。?）規(guī)劃、制作和美化作品。
?。?）完善、展示和評(píng)價(jià)作品。
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、討論合作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程
第23課　學(xué)習(xí)活動(dòng)
樣例
二、討論合作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程
第23課　課堂總結(jié)
1．遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，把大問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)容易解決的小問(wèn)題，可以使問(wèn)題清晰化。用思維導(dǎo)圖的方式把問(wèn)題的分解描述出來(lái)，非常清晰明了。制作思維導(dǎo)圖的工具有很多，同學(xué)們可以嘗試使用。
2．在合作學(xué)習(xí)時(shí)，還可以進(jìn)行集中討論，確定合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程。必要時(shí)，用思維導(dǎo)圖繪制出合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程。
1．如果讓你規(guī)劃一家人的假期出行計(jì)劃，你會(huì)怎么分解這個(gè)任務(wù)？
2．使用在線思維導(dǎo)圖軟件，嘗試制作語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)學(xué)科的思維導(dǎo)圖。下圖為一個(gè)示例。
第23課　拓展與提升
下課啦！

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