資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》第5課《祖國祖國我們愛你》
【教材分析】
《祖國祖國我們愛你》是人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》第5課唱歌課。歌曲《祖國祖國我們愛你》是一首歡快的兒童歌曲。歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情境創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力和用畫筆表達(dá)愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式，第一樂段節(jié)奏緊密，主要采用平穩(wěn)級進(jìn)的手法，加上間奏的運用，使得旋律在平穩(wěn)中略帶活潑，體現(xiàn)了小朋友們天真可愛的音樂形象。第二樂段節(jié)奏舒展，音區(qū)有所提高，第三樂句采用了“i-1”的連續(xù)下行，使歌曲的抒情性得到充分體現(xiàn)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力。歌曲最后的“祖國祖國我們愛你”樂句，開頭采用“5一1”的音程跳進(jìn)手法，并且在句中運用了兩個八分休止符，使情緒歡快、活躍，抒發(fā)了小朋友們淳樸而真摯的愛國情感。
【學(xué)情分析】
一年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
【教學(xué)重難點】
(一)教學(xué)重點:
1、能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。
(二)教學(xué)難點:
1、能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，你們熱愛祖國嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：你知道祖國的生日是哪一天嗎？
預(yù)設(shè): 回答問題
教師：10月1日是祖國的生日，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲的名字叫作《祖國祖國我們愛你》書寫板書《祖國祖國我們愛你》。
【設(shè)計意圖：通過教師提問引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲是歡快活潑地，下面再次邊聽音樂邊律動，感受歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲是中速，下面跟著老師打節(jié)奏
預(yù)設(shè)：打節(jié)奏
教師：下面邊打節(jié)奏邊朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦歌詞
教師：通過朗誦我們知道歌曲表現(xiàn)怎樣的情感？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲《祖國祖國我們愛你》是一首歡快的兒童歌曲。歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情境創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力和用畫筆表達(dá)愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式，第一樂段節(jié)奏緊密，主要采用平穩(wěn)級進(jìn)的手法，加上間奏的運用，使得旋律在平穩(wěn)中略帶活潑，體現(xiàn)了小朋友們天真可愛的音樂形象。第一樂段由四個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：第二樂段節(jié)奏舒展，音區(qū)有所提高，第三樂句采用了“i-1”的連續(xù)下行，使歌曲的抒情性得到充分體現(xiàn)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力。歌曲最后的“祖國祖國我們愛你”樂句，開頭采用“5一1”的音程跳進(jìn)手法，并且在句中運用了兩個八分休止符，使情緒歡快、活躍，抒發(fā)了小朋友們淳樸而真摯的愛國情感。第二樂段由五個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意高音的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意音程的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第五樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面我們請同學(xué)上臺邊演唱邊表演歌曲
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)歌曲
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學(xué)們，下面我們欣賞一下歌曲的視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻討論并談?wù)勛约旱母惺?br/>預(yù)設(shè)：討論并回答問題你
【設(shè)計意圖：通過唱打不同的休止符節(jié)奏型提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計】
《祖國祖國我們愛你》
1=C 2/4
中速 歡快地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共43張PPT)
第5課《祖國祖國我們愛你》
第二單元 麒麟的節(jié)奏密碼
（人教）一年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快的情緒
藝術(shù)表現(xiàn)
能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。
創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)歌曲
文化理解
通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，你們熱愛祖國嗎？
新課導(dǎo)入
02
你知道祖國的生日是哪一天嗎？
新課導(dǎo)入
02
歌曲
《祖國祖國我們愛你》
新知講解
03
聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
歌曲是歡快活潑地，下面再次邊聽音樂邊律動，感受歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
歌曲是中速，下面跟著老師打節(jié)奏
新知講解
03
下面邊打節(jié)奏邊朗誦歌詞
新知講解
03
通過朗誦我們知道歌曲表現(xiàn)怎樣的情感？
新知講解
03
歌曲《祖國祖國我們愛你》是一首歡快的兒童歌曲。歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情境創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力和用畫筆表達(dá)愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式，第一樂段節(jié)奏緊密，主要采用平穩(wěn)級進(jìn)的手法，加上間奏的運用，使得旋律在平穩(wěn)中略帶活潑，體現(xiàn)了小朋友們天真可愛的音樂形象。
第一樂段由四個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第二樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第三樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第四樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
第二樂段節(jié)奏舒展，音區(qū)有所提高，第三樂句采用了“i-1”的連續(xù)下行，使歌曲的抒情性得到充分體現(xiàn)，展現(xiàn)了小朋友們豐富的想象力。歌曲最后的“祖國祖國我們愛你”樂句，開頭采用“5一1”的音程跳進(jìn)手法，并且在句中運用了兩個八分休止符，使情緒歡快、活躍，抒發(fā)了小朋友們淳樸而真摯的愛國情感。
第二樂段由五個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
新知講解
03
注意高音的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第二樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第三樂句簡譜
新知講解
03
注意音程的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第四樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴演唱第五樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍的演唱，請再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體演唱
新知講解
03
跟音頻演唱
課堂展示
04
下面我們請同學(xué)上臺邊演唱邊表演歌曲
課堂拓展
05
下面我們欣賞一下歌曲的視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻討論并談?wù)勛约旱母惺?br/>課堂總結(jié)
06
《祖國祖國我們愛你》
1=C 2/4
中速 歡快地
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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