資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節奏密碼》第2課《指揮家風采》
【教材分析】
《指揮家風采》是人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節奏密碼》第2課表演課。這節課通過讓學生了解指揮的特點和不同指揮拍子的指揮方式，培養學生對于指揮和音樂的興趣。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學習指揮感受不同拍子的指揮特點
(二)藝術表現
通過體驗、學打指揮等多種形式感受指揮的特點
(三)創意實踐
能簡單掌握基本的指揮動作，并簡單指揮歌曲
（四）文化理解
通過學習指揮，培養學生對于指揮的了解，提高學生的音樂素養，激發學生的音樂興趣。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、通過體驗、學打指揮等多種形式感受指揮的特點
(二)教學難點:
1、能簡單掌握基本的指揮動作，并簡單指揮歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們知道圖片中的人物是誰嗎？（展示指揮圖片）
預設：回答問題
教師：指揮的任務你們猜猜是什么？
預設: 回答問題
教師：指揮在指導整個樂隊演奏時，必須使得這些聲部的演奏成為一個整體，可謂一個樂隊的靈魂人物。指揮家右手持指揮棒，掌握速度和節拍；左手主要表示強弱等樂曲表情。臉部表情、頭部以及身體的動作，也是指揮的一個方面。這節課我們就走進指揮的世界《指揮家風采》。書寫板書《指揮家風采》。
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：首先請同學們跟著老師學習最基本的指揮預備式
預設：學習
教師：注意手臂、手腕和手的姿勢要擺放正確
下面我們學習一下四四拍子的指揮
預設：學習指揮
教師：下面我們學習一下四二拍子的指揮
預設：學習指揮
教師：下面我們學習一下四三拍子的指揮
預設：學習指揮
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面我們為歌曲《送別》指揮
預設：表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學們，下面我們欣賞一下指揮的視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻討論并談談自己的感受
預設：討論并回答問題你
【設計意圖：通過學習指揮，培養學生對于指揮的了解，提高學生的音樂素養，激發學生的音樂興趣?！?br/>五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《指揮家風采》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
第2課《指揮家風采》
第二單元 麒麟的節奏密碼
（人教）一年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過學習指揮感受不同拍子的指揮特點
藝術表現
通過體驗、學打指揮等多種形式感受指揮的特點
創意實踐
能簡單掌握基本的指揮動作，并簡單指揮歌曲
文化理解
通過學習指揮，培養學生對于指揮的了解，提高學生的音樂素養，激發學生的音樂興趣。
新課導入
02
同學們：
你們知道圖片中的人物是誰嗎？
新課導入
02
指揮的任務你們猜猜是什么？
新課導入
02
指揮在指導整個樂隊演奏時，必須使得這些聲部的演奏成為一個整體，可謂一個樂隊的靈魂人物。
指揮家右手持指揮棒，掌握速度和節拍；左手主要表示強弱等樂曲表情。臉部表情、頭部以及身體的動作，也是指揮的一個方面。
新課導入
02
課題
《指揮家風采》
新知講解
03
首先請同學們跟著老師學習最基本的指揮預備式
新知講解
03
注意手臂、手腕和手的姿勢要擺放正確
新知講解
03
下面我們學習一下四四拍子的指揮
新知講解
03
下面我們學習一下四二拍子的指揮
新知講解
03
下面我們學習一下四三拍子的指揮
課堂展示
04
下面我們為歌曲《送別》指揮
課堂拓展
05
下面我們欣賞一下指揮的視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻討論并談談自己的感受
課堂總結
06
《指揮家風采》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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