資源簡介

(共18張PPT)
元謀人
自 主 預 習
300
倒計時
秒
（一）我國境內的早期人類
我國境內目前已確認的最早的古人類之一是 ，距今約 年，發(fā)現(xiàn)于 省元謀縣。其他遠古人類代表有 、 ，他們已經(jīng)能 。
（二）北京人
1.發(fā)現(xiàn)地點：北京西南 龍骨山上。
2.生活年代：距今約________—20萬年。
3.生活狀況：能打制石器（叫作“ ”）；通過狩獵和采集等獲取食物；過群居生活；已經(jīng)學會使用____ _ __。
4.歷史意義： 是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
（三）山頂洞人
距今約3萬年，在北京周口店龍骨山頂部發(fā)掘，被命名為 。他們已經(jīng)具有現(xiàn)代人類的特征，已掌握________________技術；靠采集、狩獵為生，會捕魚，會縫制衣服；有了愛美意識。
170萬
云南
藍田人
鄖縣人
制造和使用工具
周口店
70
舊石器時代
火
周口店北京人遺址
山頂洞人
磨光和鉆孔
第1課 遠古時期的人類活動
通過上面這張圖片和文字資料，巴黎奧運會獲得金牌數(shù)是多少？你們是怎么知道的呢？
第一單元
史前時期：原始社會與中華文明的起源
第1課 遠古時期的人類活動·················4
第2課 原始農(nóng)業(yè)與史前社會·················9
第3課 中華文明起源與形成················15
單元概述
距今約
170萬年前
元謀人
距今約
110萬--30萬年前
鄖（yún）縣人
距今約
100萬--50萬年前
藍田人
距今約
70萬-20萬年前
北京人
史前時期：即有正式歷史記載之前中國境內人的發(fā)展史，包括早期猿人、晚期猿人、母系氏族、以及有關三皇五帝的傳說史，直到最后建立夏朝。這時期時間的跨度最大，從約170萬年前到公元前21世紀。通常人們把文字出現(xiàn)以后的歷史稱之為人類文明史，文字出現(xiàn)以前的歷史算為史前史。
概念解析
一、我國境內的古人類
【教材研讀】閱讀教材P4，完成表格的內容填寫。
古人類 距今時間 發(fā)現(xiàn)地點 考古證據(jù)
元謀人
鄖縣人
藍田人
約170萬年
云南元謀
約110萬-80萬年
湖北鄖陽
約100萬-50萬年
陜西藍田
我國境內目前已知的最早的古人類之一
亞洲北部迄今所知最古老的直立人
能夠制造和使用工具
特點一：（從分布區(qū)域上歸納）
主要分布在長江、黃河流域；（中下游）
特點二：（從數(shù)量方面歸納）
數(shù)量眾多，我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。
這些古人類遺址是怎樣發(fā)現(xiàn)的？
考古學家通過考古發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)古代人類化石及其生活遺跡。化石是研究人類起源的重要證據(jù)，考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的第一手資料。
化石是古代生物的遺骸或遺跡埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的時間，被周圍沉積物的礦物質所滲入，經(jīng)過石化變成的石頭。
元謀人
門齒化石
北京人頭蓋骨化石
一、我國境內的遠古人類
思考：觀察地圖，中國境內遠古人類分布特點是什么？
讀圖方法：
1.看標題；2.看圖例；3.看內容
元謀人距今約170萬年，是我國境內目是我國境內目前已確認最早的古人類
已確認最早的古人類
元謀人的發(fā)掘
門齒化石
使用的刮削石器
碳屑
燒骨
結論
人與動物根本區(qū)別
考古發(fā)現(xiàn)
古地磁法測定
元謀人元謀人會制造并使用工具，從事狩獵和采集活動。
知道使用火（天然火）已確認最早的古人類
1936年
1929年
1927年
1921年
瑞典的安特生發(fā)現(xiàn)北京人遺址
加拿大的步達生命名北京人
中國裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石及人類用火遺跡
中國賈蘭坡發(fā)現(xiàn)三個北京人頭蓋骨
北京人發(fā)現(xiàn)的過程
賈蘭坡
北京人頭蓋骨化石
大腦容量
比較表
北京人背鹿像
（復原雕像）
1921年北京人遺址發(fā)現(xiàn)的牙齒化石
1929年北京人遺址發(fā)現(xiàn)的頭蓋骨化石
距今約70—20萬年前
出現(xiàn)了北京人
大猩猩 北京人 現(xiàn)代人
415毫升 1060毫升 1400毫升
考古結論：北京人頭部保留著古猿的特征，
能夠直立行走。
遺存一：
遺存二：
頭部像猿
直立行走
北京人頭部復原像
觀察圖片并結合教材，指出北京人具有怎樣的體貌特征？
10萬石器和大量的動物化石
遺存三：
這些石器是如何制作而成的？
這些石器有什么用途？
使用打制石器的時代，叫作“舊石器時代”。
刮
削
器
尖
狀
器
砍
砸
器
已砍伐樹木早的古人類
已
割剝皮肉
削尖木棒人類
已
挖掘植物根莖人類
材料一：在遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。
采集
狩獵
群體生活
通過以下圖片和史料你認為北京人如何獲取食物？其生活是獨居還是群居呢？你判斷的依據(jù)
材料二：
上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。
——韓非子
生產(chǎn)力低下，環(huán)境險惡。
厚厚的灰燼層
燒骨
“在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中。灰燼堆積很厚，最厚處有6米。”這證明了什么？
學會用火是人類進化史上的里程碑。
燒石
北京人的生產(chǎn)生活
北京人會使用火，還會長時間保存火種。
燒烤
防寒
照明
驅獸
根據(jù)視頻回答人類學會用火的意義是什么？
距今約3萬年
北京周口店龍骨山頂部的洞穴
與現(xiàn)代人基本相同。
生活年代：
發(fā)現(xiàn)地點：
外形特征：
三、我國境內早期人類——山頂洞人
遺存一：在山頂洞人的遺址中出土了石器、骨器、角器和飾物。
圖2：項鏈
圖1：骨針
1.山頂洞人已經(jīng)掌握了什么技術？
2.說說這些物品的用途。
遺存二：山頂洞人的遺址中發(fā)現(xiàn)了燧石石片、火石火器。
注：燧石撞擊——用一塊燧石打擊黃鐵礦石，產(chǎn)生火星
圖3：燧石
鉆孔技術 磨光技術 人工取火
考古結論：山頂洞人使用打制石器（鉆孔、磨光技術），會
人工取火，且有了審美觀念。
課堂小結
遠古時期的人類活動
元謀人
鄖縣人
藍田人
北京人
山頂洞人
舊
石
器
時
代
距今約3萬年
使用打制石器（骨針），懂得人工取火，過著集體生活，使用裝飾品。
距今約70萬—20萬年
打制石器
會使用天然火和保存火種
會制造工具
知道使用火
1． 我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是
A．考古發(fā)現(xiàn) B．文獻記載 C．神話傳說 D．調查問卷
隨堂練習
倒計時
60
3.1975 年，在湖北鄖縣發(fā)現(xiàn)古人類牙齒化石。經(jīng)19 9 0 年以來的多次發(fā)掘，在其文化層共出土各類石器241 件，以及大量打擊碎片和帶有打擊痕的礫石……鄖縣人的年代非常古老，甚至與藍田人的年代相當。據(jù)此可知“鄖縣人”
A.仍處于舊石器時代 B.主要使用磨制石器
C.已經(jīng)懂得人工取火 D.開始從事農(nóng)業(yè)耕種
默寫
1.目前已確認我國最早的古人類 ？迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是 遺址。 是研究古人類歷史的重要證據(jù)。
2.我國3種早期人類使用的石器都是 石器。
3.元謀人距今時間？北京人距今時間？山頂洞人距今時間？
4.北京人在生產(chǎn)生活方面最大的特點是 ？火發(fā)現(xiàn)的意義 ？
5.根據(jù)下述圖片，說明山頂洞人的生產(chǎn)生活特點 ？
300
倒計時
默寫
1.目前已確認我國最早的古人類元謀人。迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是北京人遺址。化石是研究古人類歷史的重要證據(jù)。
2.我國3種早期人類使用的石器都是打制石器。
3.元謀人距今約170萬年;北京人距今約70萬-20萬年;山頂洞人距今約3萬年。
4.北京人在生產(chǎn)生活方面最大的特點是使用天然火并保留火種。
火發(fā)現(xiàn)的意義是人類進化史上的里程碑。
5.根據(jù)下述圖片，說明山頂洞人的生產(chǎn)生活特點磨光、鉆孔技術;人工取火;愛美意識 。中小學教育資源及組卷應用平臺
第1課 遠古時期的人類活動
素養(yǎng)目標
1.通過識讀《中國境內主要古人類遺址分布圖》，認識到中國是人類的發(fā)源地之一。歸納我國早期人類分布的特點，知道我國文明多元一體的文明起源，增強民族自豪感（時空觀念、史料實證、家國情懷）
2．以尋證據(jù)為方法，通過探究化石等史料，知道北京人的特征和生產(chǎn)生活狀況，歸納北京人發(fā)現(xiàn)的意義。比較了解元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)、生活狀況。（歷史解釋、唯物史觀）
3．認識到化石是研究人類起源的主要證據(jù)——證據(jù)意識；培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。（史料實證、家國情懷）
教學重點：北京人的特征
教學難點：依據(jù)考古發(fā)掘成果進行科學推斷
學習過程
一、自主學習
（一）我國境內的早期人類
我國境內目前已確認的最早的古人類之一是 ，距今約 年，發(fā)現(xiàn)于 省元謀縣。其他遠古人類代表有 、 ，他們已經(jīng)能 。
（二）北京人
1.發(fā)現(xiàn)地點：北京西南 龍骨山上。
2.生活年代：距今約________—20萬年。
3.生活狀況：能打制石器（叫作“ ”）；通過狩獵和采集等獲取食物；過群居生活；已經(jīng)學會使用____ _ __。
4.歷史意義： 是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
（三）山頂洞人
距今約3萬年，在北京周口店龍骨山頂部發(fā)掘，被命名為 。他們已經(jīng)具有現(xiàn)代人類的特征，已掌握________________技術；靠采集、狩獵為生，會捕魚，會縫制衣服；有了愛美意識。
二、合作探究、交流展示
依據(jù)材料一結合教材第5頁和第6頁相關內容,從材料二中找出三處錯誤并改正。并從材料一中找出“捕魚、縫制衣服、愛美”的考古證據(jù)。
課堂練習
1． 我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是
A．考古發(fā)現(xiàn) B．文獻記載 C．神話傳說 D．調查問卷
2.考古學家在某一早期人類遺址中發(fā)現(xiàn)了一些古人類頭骨化石，頭骨具有前額低平，眉骨粗大，額骨突出等特征；遺址中還發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等用火痕跡。該早期人類是
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人
參考答案
一、自主學習
(一)元謀人　170萬　云南　170萬　藍田人 鄖縣人 制造和使用工具
(二)周口店　70萬　打制石器　火　周口店北京人遺址
(三)山頂洞人 磨光和鉆孔
二、合作探究、交流展示
1、錯誤一：①體貌特征：與北京人基本相同，應該是與現(xiàn)代人基本相同
錯誤二②單獨生活，沒有貧富貴賤的差別。應該是群居生活錯誤三③用火狀況懂得使用天然火，應該是懂得人工取火
2、 捕魚、縫制衣服、愛美： ① 鯇魚、鯉科的大胸椎和尾椎化石。
②骨針，針身保存完好，刮磨得很光滑。 ③ 裝飾品：有穿孔的獸牙、海蚶殼、小石珠、小石墜、鯇魚眼上骨和刻溝的骨管等。
課堂練習
1-2 AB
材料二 山頂洞人遺址考古報告
1.距今時間：距今約3萬年； 2.發(fā)現(xiàn)地點：周口店龍骨山頂部洞穴； 3.體貌特征：與北京人基本相同； 4.生產(chǎn)生活：①使用打制石器，已掌握磨光和鉆孔技術，②采集、狩獵，會捕魚,會縫制衣服。③有愛美意識，會埋葬逝者。④單獨生活，沒有貧富貴賤的差別。 5.用火狀況：懂得使用天然火。
材料一 山頂洞人考古發(fā)現(xiàn)
1. 3個完整的頭蓋骨化石；8個個體遺骨化石。埋葬的遺跡。2. 25件石器，與北京人的制作方法相同。骨針，針身保存完好，刮磨得很光滑。 3. 裝飾品：有穿孔的獸牙、海蚶殼、小石珠、小石墜、鯇魚眼上骨和刻溝的骨管等。有的因長期佩帶，孔眼已磨光變形。 4. 大量的野兔和數(shù)百個北京斑鹿個體的骨骼；鯇魚、鯉科的大胸椎和尾椎化石。
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課題 第1課 遠古時期的人類活動 課型 新課
課標要求 通過了解元謀人、藍田人、北京人等舊石器時代的人類及其文化遺存，知道中國境內原始社會時期的人類活動。
教學目標與重難點 素養(yǎng)目標1.通過識讀《中國主要古人類遺址分布圖》，認識到中國是人類的發(fā)源地之一。歸納我國早期人類分布的特點，知道我國文明多元一體的文明起源，增強民族自豪感（時空觀念、史料實證、家國情懷）2．以尋證據(jù)為方法，通過探究化石等史料，知道北京人的特征和生產(chǎn)生活狀況，歸納北京人發(fā)現(xiàn)的意義。比較了解元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)、生活狀況。（歷史解釋、唯物史觀）3．認識到化石是研究人類起源的主要證據(jù)——證據(jù)意識；培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。（史料實證、家國情懷）教學重點：北京人的特征教學難點：依據(jù)考古發(fā)掘成果進行科學推斷。
教學內容分析與學情分析 學習要點：北京人的發(fā)現(xiàn)及北京人的特征；北京人發(fā)現(xiàn)的科學意義。學習提示： 知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。學習延伸：了解我國境內其他古人類遺址。
學情分析：七年級學生,他們剛從小學升入初中,初次系統(tǒng)地學習歷史這門課程,對歷史知識充滿了探求的渴望，但同時，他們又缺乏科學的歷史學習方法，歷史思維能力需要逐步建立， 創(chuàng)造真實情境，結合考古發(fā)現(xiàn)，能很好得落實學生歷史核心素養(yǎng)。
自主預習：要求在5分鐘內，獨立思考完成填空內
（一）我國境內的早期人類
我國境內目前已確認的最早的古人類之一是 ，距今約 年，發(fā)現(xiàn)于 省元謀縣。其他遠古人類代表有 、 ，他們已經(jīng)能 。
（二）北京人
1.發(fā)現(xiàn)地點：北京西南 龍骨山上。
2.生活年代：距今約________—20萬年。
3.生活狀況：能打制石器（叫作“ ”）；通過狩獵和采集等獲取食物；過群居生活；已經(jīng)學會使用____ _ __。
4.歷史意義： 是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
（三）山頂洞人
距今約3萬年，在北京周口店龍骨山頂部發(fā)掘，被命名為 。他們已經(jīng)具有現(xiàn)代人類的特征，已掌握________________技術；靠采集、狩獵為生，會捕魚，會縫制衣服；有了愛美意識。
設計意圖：通過自主預習，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，為初中的社會學習打下基礎。
【學習過程】
環(huán)節(jié)一：導入
問題：通過上面這張圖片和文字資料，巴黎奧運會獲得金牌數(shù)是多少？你們是怎么知道的呢？
強調文字和圖像是了解事實的重要途徑，由此過渡引出史前時代的概念
設問：史前時期是一個什么樣的時期呢？
指的是我國有正式歷史記載之前的人類活動時期，亦是國家產(chǎn)生之前的歷史時期。
這時期從約170萬年前到公元前21世紀。（特征：沒有文字記載的歷史時期）
——引出考古資料，借助化石作為歷史證據(jù)。
（設計意圖：通過巴黎奧運會這一學生熟悉的身邊重大體育賽事，強調證據(jù)意識，引出史前時期沒有文字資料，需借助考古資料作為歷史證據(jù)解釋歷史真相）
環(huán)節(jié)二：我國境內的古人類
【教材研讀】閱讀教材P4，完成表格的內容填寫。
情境2：出示中國原始人類主要遺址分布圖，觀察地圖
設問：觀察下圖，歸納我國古人類遺址分布的特點？
活動方式：學生自主思考，舉手發(fā)言
生1：主要分布在長江、黃河流域；
生2：數(shù)量眾多，我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。
這些古人類遺址是怎樣發(fā)現(xiàn)的？
考古學家通過考古發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)古代人類化石及其生活遺跡。化石是研究人類起源的重要證據(jù)，考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的第一手資料。（化石是古代生物的遺骸或遺跡埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的時間，被周圍沉積物的礦物質所滲入，經(jīng)過石化變成的石頭。）（設計意圖：從地理區(qū)域認知角度，復習歸納該地區(qū)的自然環(huán)境，從空間角度認識黃河長江流域孕育了早期人類。）
（設置考古情境，借助考古遺址的遺存發(fā)現(xiàn)，進行考古探索）
環(huán)節(jié)三：走進元謀人（閱讀歷史遺存，深化問題探究）
設問：探究以上遺存，說說從中可以得出什么結論？
活動方式：小組合作探究，交流分享
考古結論：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類；能夠制作粗糙的打制工具、知道使用火。
（設計意圖：用史料實證意識去探究我國最早的人類代表——元謀人的出現(xiàn)和生產(chǎn)生活狀況。）
環(huán)節(jié)四：北京人
展示：北京人的發(fā)現(xiàn)過程
設問：北京人遺址是在哪里發(fā)現(xiàn)的？北京人生活在什么年代？
生：北京西南周口店龍骨山上，距今約70—20萬年前
設問：觀察圖片并結合教材，指出北京人具有怎樣的體貌特征？
小組代表發(fā)言:從圖片上觀察,北京人的頭骨,前額低平,眉骨粗大,顴骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸。
[教師補充]另外,北京人腦容量比現(xiàn)代人小,身高平均為157厘米,上肢與現(xiàn)代人相似,下肢較上肢略長,能夠直立行走。北京人保留了猿的某些特征。
(設計意圖:通過展示圖片,引導學生根據(jù)圖片進行對比，培養(yǎng)學生的分析、歸納、對比能力。)
呈現(xiàn)：北京人背鹿復原像（考古發(fā)掘了北京直立人化石，但因網(wǎng)上資料找不到能直觀顯示直立行走的化石，故用復原像）——直立行走
深度思考：綜合以上考古遺存，可以從中得出什么結論？
考古結論：北京人頭部保留著猿的特征，能夠直立行走。
（設計意圖：用考古證據(jù)引導問題探究，論證北京人的特征。）
[教師提問]北京人的生產(chǎn)和生活情況是怎樣的
閱讀下列圖片材料，考古北京人的生產(chǎn)生活狀態(tài)。
設問：
（1）這些石器是如何制作而成的？
學生1:北京人采用不同的打制方法,把石頭制作成不同類型的工具。
使用打制石器的時代，叫作“舊石器時代”
這些石器有什么用途？
學生2：砍伐樹木、割剝皮肉、削尖木棒、挖掘植物根莖
通過以上圖片和史料你認為北京人如何獲取食物？
采集、狩獵
其生活是獨居還是群居呢？你判斷的依據(jù)
圖：劍齒虎
材料一：在遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石
材料二：上古之之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。
生：群居，生產(chǎn)力低下，環(huán)境險惡
設問：
材料一：“在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中。灰燼堆積很厚，最厚處有6米。”結合以上圖片和材料，你能得出哪些考古結論？
生：北京人會使用火，還會長時間保存火種
認真觀看視頻回答以下問題
①北京人會用火干什么？
②人類學會用火的意義是什么
生1：燒烤、照明、防寒、驅獸
生2：學會用火是人類進化史上的里程碑。
深度思考：閱讀以上材料，可以從中得出什么結論？
活動形式：小組合作探究，探討結論
考古結論：北京人會使用打制石器和天然火，且群居生活。
（設計意圖：通過不同的歷史遺存和圖文史料，運用史料實證的方法，樹立歷史證據(jù)意識，知道北京人的生產(chǎn)生活狀態(tài)。）
小結：北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究考古人類進化的歷史具有重要的意義。 它是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。
環(huán)節(jié)五：山頂洞人
設問：說說山頂洞人出現(xiàn)的時間、地點、特征。
生1：距今約3萬年生 2:北京人活動的地區(qū)生 3:他們模樣和現(xiàn)代人基本相同
遺存一：在山頂洞人的遺址中出土了石器、骨器、角器和飾物。圖1的穿孔古針和圖2的獸牙、石珠等裝飾品。
遺存二：山頂洞人的遺址中發(fā)現(xiàn)了燧石石片、火石火器。燧石圖：（燧石撞擊：實際上是用一塊燧石打擊黃鐵礦石，產(chǎn)生火星）
設問：
（1）山頂洞人已經(jīng)掌握了什么技術？——鉆孔、磨光、人工取火
（2）說說這些物品的用途。——骨針用來縫衣服、戴項鏈具有審美觀念、群居人工取火。
從中得出什么考古結論？
活動形式：小組合作探究，教師引導補充
考古結論：山頂洞人使用打制石器（鉆孔、磨光技術），會人工取火，且有了審美觀念。
（設計意圖：以證據(jù)意識引導學生進行問題探究，引導學生運用考古探究的方法得出考古結論，滲透史料實證的學習方法。）
【課堂板書】
設計意圖：思維導圖培養(yǎng)學生的結構化思維，凸顯課堂教學重點，且古人類出現(xiàn)的年代在中國地圖的所在位置上，突出時空意識教學。
【隨堂練習】
1. 我們一直對“人從哪里來”充滿好奇，要探尋人類起源最為可信的依據(jù)是 （ ）
A．考古發(fā)現(xiàn) B. 文獻記載 C. 神話傳說 D. 調查問卷
2. 獲取有效信息是歷史學習的重要方法之一。符合 “ 會使用天然火”“能打制石器” “距今約70萬—20萬年”三個信息的古人類是 （ ）
A． B. C. D.
3.1975 年，在湖北鄖縣發(fā)現(xiàn)古人類牙齒化石。經(jīng)19 9 0 年以來的多次發(fā)掘，在其文化層共出土各類石器241 件，以及大量打擊碎片和帶有打擊痕的礫石……鄖縣人的年代非常古老，甚至與藍田人的年代相當。據(jù)此可知“鄖縣人”
A.仍處于舊石器時代 B.主要使用磨制石器
C.已經(jīng)懂得人工取火 D.開始從事農(nóng)業(yè)耕種
【參考答案】
1.A 2.B 3.C
碳屑
燒骨
使用的刮削石器
門齒化石
北京人背鹿像
（復原雕像）
北京人頭部復原像
尖狀器
砍砸器
刮削器
燒石
燒骨
厚厚的灰燼層
圖3：燧石
圖2：項鏈
圖1：骨針
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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