資源簡介

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【2024秋統編九上歷史精講課堂（教案+素材）】
第16課　早期殖民掠奪
備·教學目標　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴張、“三角貿易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。(史料實證)
2.通過閱讀教材,了解“三角貿易”的主要內容以及“日不落帝國”的形成過程。(時空觀念)
3.分析歐洲殖民國家殖民掠奪的影響,正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪,理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。(唯物史觀)
4.通過對殖民主義罪惡的認識和批判,培養學生的正義感和社會責任感,培養學生關心國家、民族前途命運的精神。(家國情懷)
備·內容分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　【本課結構】
歐洲資本主義發展初期的資本原始積累,與罪惡的奴隸貿易和殘酷的殖民掠奪密切相關,歐洲殖民者從事的“三角貿易”和英國在印度的殖民掠奪,都是最有力的證明。本課內容共三目,第一目是“葡萄牙與西班牙的殖民掠奪”,主要講述的是葡萄牙和西班牙的殖民活動等內容;第二目是“英國的殖民擴張”,主要講述的是英國和西班牙爭奪海上霸權、“三角貿易”等內容;第三目是“荷、法、英殖民爭霸”,主要講述的是荷、法、英等殖民國家為爭奪殖民霸權而進行的殖民爭霸戰爭、英國成為“日不落帝國”、歐洲殖民掠奪帶來的影響等內容。
【本課重難點】
重點:早期殖民國家葡萄牙與西班牙的殖民掠奪;荷蘭、英國的殖民擴張;“三角貿易”的過程及影響。
難點:歐洲國家早期殖民掠奪帶來的影響。
備·教學提示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1.制作“三角貿易”示意圖。
【活動】示例:
2.查找奴隸貿易的資料,控訴殖民主義的罪惡。
【活動】示例:
高死亡率:非洲西海岸的戈雷島是最大的販奴據點,前后有2000余萬名奴隸被關押,400余萬人在關押中死亡。
兒童遭受的非人待遇:戈雷島的奴隸堡,至今仍保留著一間“兒童囚室”,這里陰暗潮濕,孩子們不能見自己的父母,不許哭鬧,只能一個一個像沙丁魚一樣躺在地板上。
奴隸販賣的標準:男奴以體重、女奴以姿色、兒童按照牙齒多少作為標準定價。
總結:奴隸貿易促進了資本的原始積累,同時奴隸遭到了非人的待遇,因此資本原始積累是血腥的、骯臟的。
備·教材答案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　【課后活動】
查找資料,分析“三角貿易”對非洲造成的影響。(教材P78)
[答案] “三角貿易”是罪惡的。它使非洲喪失了近億的精壯勞動力,使非洲經濟遭到嚴重破壞,造成了非洲的長期貧窮與落后。
備·教學資源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[更多課件、課時訓練、音頻、視頻詳見電子資源]
第16課　早期殖民掠奪
課件教學　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
請老師同步使用教師用書電子資源中附贈的本課[加注式課件1]。
學教環節 學生活動 教師活動 設計意圖
情境引入 傾聽黑人在美國的生活遭遇,思考:為什么受傷害的總是他們 出示黑人在美國的生活遭遇,讓學生思考原因。 聯系時政,使學生對本課產生初步興趣。
殖民先鋒:葡萄牙與西班牙 1.觀察地圖,找到西班牙與葡萄牙的位置,思考:它們為什么最早開始進行殖民活動 2.閱讀材料,聽老師解讀,知道這兩個國家互相爭霸的史實。 3.閱讀教皇子午線的材料,聽老師的講解。 1.通過地圖展示西班牙與葡萄牙的位置,提出問題并給予點評。 2.通過材料介紹西班牙的“無敵艦隊”,以及葡萄牙殖民征服的歷史。講述它們二者為了拓展市場、推銷產品,互相爭霸的史實。 3.引入教皇子午線的材料,聯系上節課所學,解讀殖民體系的初步確立。 1.通過地圖展示西班牙和葡萄牙的概況,使學生學會分析歷史問題,掌握歷史連續性的特點。 2.拓展教皇子午線的資料,知道西班牙和葡萄牙殖民的方向和地點,明白殖民體系的初步建立。
殖民擴張:英國的稱霸之旅 1.閱讀圖文材料,找出英國崛起的優勢。 2.填寫時間軸中英國稱霸的具體事件。 1.展示材料及英國的地圖,介紹英國的優勢。 2.以時間軸的方式展示英國的稱霸之旅,安排學生補充填寫具體事件。 1.通過時間軸使學生了解英國發展崛起的概況,用漫畫形式生動形象地展示殖民掠奪的事件,引起學生的思考。
(續表)
學教環節 學生活動 教師活動 設計意圖
殖民擴張:英國的稱霸之旅 3.觀看漫畫,了解西方殖民者大肆屠殺土著居民,導致美洲人口銳減。 4.根據地圖,了解“三角貿易”的具體路線。 5.結合教材相關內容,思考:“三角貿易”分別給非洲、美洲、歐洲帶來了什么影響 6.閱讀教材,簡述英國打敗荷蘭、法國的過程。 7.閱讀地圖和材料,思考:英國成為工業強國的條件有哪些 3.通過漫畫展示,顯示西方殖民者大肆屠殺土著居民,導致美洲人口銳減。 4.重點講述“三角貿易”的路線。 5.結合教材相關內容思考“三角貿易”的影響,引導學生客觀評價。 6.聽學生講述英國打敗荷蘭、法國的過程,并給予點評。 7.通過地圖和材料展示,表明此時的英國已經成為世界殖民霸主。最重要的原因是它把世界各地的資源掠奪回自己的國家,加快了資本的原始積累,為后來成為工業強國奠定了基礎。 2.對照地圖,完成“三角貿易”的具體路線,增加學生的參與度。 3.培養學生的材料分析能力和辯證思考能力。
殖民影響:毀譽參半后人說 1.聽老師的講解,思考:這個時代是否已經丟下了人性,人們的眼中是否只有利益 怎樣看待殖民活動的雙重性 2.聯系今天,思考:我們應該怎樣解決當今世界的種族歧視問題 1.通過對材料的講解,引導學生思考,并引導學生對殖民擴張活動進行客觀評價,最后進行點評。 2.聯系今天,世界上有很多國家反對種族歧視。引導學生客觀思考:我們應該怎樣解決當今世界的種族歧視問題 聯系時政,培養學生的材料分析能力和辯證思考能力。
板書設計
課堂小練 1.15世紀末,處于資本原始積累時期的西歐國家,開始進行海盜式的侵略活動和殖民擴張,充當急先鋒的兩個國家是 (　　) A.葡萄牙、西班牙　　　　　　 　　B.西班牙、法國 C.意大利、荷蘭 D.葡萄牙、英國
課堂小練 2.有非洲學者對近代以來非、歐、亞三洲的人口變化作了如下統計(單位:百萬人),他制作這張表格主要是為了說明 (　　) 1650年1750年1850年1900年非洲100100100120歐洲103144274423亞洲253437656857
A.非洲人口長期停滯在一億人左右　 B.黑奴貿易給非洲人口帶來慘重損失 C.歐洲殖民者推行種族滅絕政策　　 D.非洲人口占世界總人口比重下降 [答案] 1.A　2.B
課后作業 請完成配套圖書第16課的練習題
精講過程模式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
請老師同步使用教師用書電子資源中附贈的本課[加注式課件2]。
【課前導學】
自主閱讀課本,完成下邊的填空。
一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪
1.殖民背景:中世紀晚期,西歐　　　　空前繁榮,需要　　　　,推銷產品,尋找原料。
2.最早進行殖民的國家是　　　　和　　　　。
3.葡萄牙人在　　　 　、　　 　　、　　　　　建立了一些殖民據點與商站,控制了從　　　　到　　　　的海上通道。
4.16世紀,西班牙擁有一支強大的海軍艦隊,自稱“　　　　”,西班牙在　　　　建立起一個殖民大帝國。
二、英國的殖民擴張
1.背景:16世紀,隨著　　　　　　　　的確立,英國的手工業尤其是　　　　　　迅速發展,促使其開拓海外市場。
2.開始:1588年,英國海軍擊敗西班牙“無敵艦隊”,英國逐漸成為　　　　　　,開始在海外擴張殖民地。
3.表現
(1)17世紀,英國在　　　　建立了殖民地,建立大種植園,生產英國工業所需要的原材料。
(2)為了獲取更大的利潤,英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動,這種貿易被稱為“　　　　　　　　”。
三、荷、法、英殖民爭霸
1.荷蘭的殖民擴張:一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿易,有“　　　　　　”之稱。
2.法國的殖民擴張:17世紀下半葉,先后在　　　　、　　　　和　　　　建立了法屬殖民地。
3.從17世紀下半葉起,英國先后戰勝了荷蘭和法國,奪取了大片殖民地,自詡為“　　　　　　”。
4.影響:早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的　　　　　　;有助于　　　　逐漸形成;但也給　　　　人民帶來了深重的災難。在此期間,　　　　傳到殖民地,對殖民地社會的發展產生了深遠影響。
參考答案
一、　1.商品經濟　拓展市場　2.葡萄牙　西班牙　3.亞洲　非洲　拉丁美洲　印度洋　太平洋　4.無敵艦隊　美洲
二、　1.資本主義生產方式　毛紡織業　2.海上霸主　3.北美　三角貿易
三、　1.海上馬車夫　2.北美洲　非洲　亞洲　3.日不落帝國　4.資本原始積累　世界市場　殖民地　歐洲文化
【新課導入】
教師開門見山,直接導入:新航路開辟后,西歐主要國家陸續走上了殖民擴張的道路,給亞非拉地區帶去了深重的災難。今天,讓我們一起進入第16課——早期殖民掠奪。
課件演示導讀提綱:
1.葡萄牙和西班牙是如何走上早期殖民掠奪道路的
2.英國是如何進行海外擴張并成為海上霸主的 “三角貿易”是如何進行的
3.荷、法、英殖民爭霸的結果如何
4.歐洲早期殖民掠奪產生了哪些影響
【新知探究】
學習任務一　葡萄牙與西班牙的殖民掠奪
1.殖民掠奪的背景
教師提問:西歐國家為何紛紛走上殖民掠奪的道路
學生獨立思考,組內討論回答。
教師總結:商品經濟的繁榮使西歐國家需要大量的生產原料和廣闊的市場,而國內市場發展無法滿足;新航路的開辟為殖民掠奪的開展提供了便利。葡萄牙和西班牙就是最早走上殖民道路的國家。
2.“殖民急先鋒”——葡萄牙和西班牙
教師:閱讀教材,完成表格。
殖民國家 殖民范圍 殖民方式
葡萄牙
西班牙
學生自主閱讀教材,組內討論,分組展示。
教師總結:
殖民國家 殖民范圍 殖民方式
葡萄牙 亞洲、非洲、拉丁美洲 建立殖民據點與商站
西班牙 美洲 建立殖民帝國,開采金銀礦,開發種植園,奴役印第安人和黑人。
教師:西班牙的殖民掠奪給美洲帶來了什么樣的影響 (殖民地內的印第安人幾乎滅絕,致使勞動力極度匱乏,為補充勞動力,殖民者開始進行罪惡的黑奴貿易。)
　　過渡:葡萄牙和西班牙先后走上了殖民掠奪的道路,英國也緊跟兩國步伐并逐漸趕超。
學習任務二　英國的殖民擴張
教師講述:16世紀,隨著資本主義生產方式的確立,英國的手工業尤其是毛紡織業迅速發展,促使英國開拓海外市場。英國位于海上貿易航道的要沖,只有打破西班牙的海上霸權才能向海外發展。那么,英國海軍對抗西班牙“無敵艦隊”的結果如何 產生了什么影響
學生回答:1588年,英國海軍在英吉利海峽與西班牙的“無敵艦隊”進行了一場以少勝多的大海戰,“無敵艦隊”遭遇慘敗。英國逐漸成為海上霸主,開始在海外擴張殖民地。
教師講解:17世紀,英國在北美建立了殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園,生產英國工業所需要的棉花、煙草、藍靛、蔗糖等原材料。為了獲取更大的利潤,英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。
教師提問:觀察《英國在大西洋進行的“三角貿易”示意圖》,講述“三角貿易”的過程,并畫出“三角貿易”簡圖。
學生回答:英國商船從英國各地的港口出發,將火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷;在非洲擄獲黑奴,運往西印度群島和美洲殖民地,賣給當地的種植園主;再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形,故這個以販賣黑奴為中心的貿易被稱為“三角貿易”。
教師展示材料:
奴隸貿易利潤高達百分之幾百,殖民者們因此趨之若鶩,歐洲的許多城市也因此而興盛起來……奴隸貿易給非洲帶來了慘重的損失,造成非洲人口銳減。在長達400年的奴隸貿易中,有1500萬黑人被販運到美洲。據估計,每運一個黑人到達美洲,就有5個黑人死于獵奴戰爭或販運途中。因此,加在一起,非洲喪失的精壯人口幾近1億,相當于1800年非洲人口的總和……從殖民地掠奪的大量財富被轉化為資本,用以發展商業,建造廠房,購置機器和雇傭工人……推動了西歐工商業的發展。
——關紹紀、陳慶軍《世界近現代史精要》
提出問題:“三角貿易”給歐洲、美洲、非洲分別帶來了什么影響
師生歸納:促進了歐洲資本主義工商業的發展;為美洲的開發提供了大量的廉價勞動力;嚴重破壞了非洲的社會經濟,給非洲人民帶來了巨大的災難,是今天非洲落后的重要原因。
過渡:種植園和“三角貿易”為英國帶來了巨額利潤,英國能否在殖民爭霸中取得勝利呢
學習任務三　荷、法、英殖民爭霸
學生閱讀教材,簡述荷蘭、法國殖民擴張的過程。
教師引導學生閱讀《歐洲殖民國家在西印度群島的殖民地示意圖》以及教材,簡述荷、法、英殖民爭霸的過程。
學習任務四　早期殖民掠奪/擴張的影響
·史論結合　論從史出
教師展示材料,并提問:歐洲殖民國家的殖民掠奪產生了哪些影響
教師啟發引導,學生回答后教師總結:
(1)對歐洲的影響:殖民掠奪是歐洲殖民國家的主要侵略活動方式,是資本主義發展初期資本原始積累的重要途徑。這些侵略活動使得大量的財富流入歐洲,有助于殖民國家的資本原始積累,有助于世界市場逐漸形成。
(2)對世界的影響:加速了物種、商品和文化的交流,有助于世界市場逐漸形成。
(3)對殖民地的影響:①給殖民地人民帶來深重的災難(破壞性);②歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發展產生了深遠影響(進步性)。
教師總結:早期殖民活動的特點是掠奪性和進步性并存。
殖民擴張也是人類歷史上不同文明之間的一次沖撞和整合,這個過程既有殘酷野蠻的一面,也有傳播先進科技文化成果的一面。由于人類文明是人類智慧和良知的結晶,隨著它的發展腳步,人類不同文明之間的整合應當越來越傾向于和平交融的方式。
【課堂小結】
本課主要講了三方面內容:葡萄牙和西班牙的殖民活動,英國的殖民活動,荷、法、英的殖民爭霸。其中要重點理解“三角貿易”的過程及影響。
【板書設計】　(根據板書,讓學生實時記憶)
【教學反思】
九年級學生思想活躍、興趣廣泛、善于思考,理性思維能力已有較大提高。但由于他們對知識的掌握還沒有形成體系,沒有達到一定的廣度;對歷史現象的分析也沒有上升到一定的高度,分析問題還缺乏深度。因此,在教學中應運用創設問題情境、引導學生自主探究的方法,這既符合學生的心理發展特征,也有利于培養和提高其歷史思維能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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