資源簡介

一年級上冊第一單元《上學路上》（第一課時）教學設計
授課教師 學校
學科 道德與法治 適用對象 一年級學生
備課團
教學 內容 教育部審定義務教育教科書（人教版）小學道德與法治一年級上冊第一單元 第 4 課《上學路上》（第一課時）
教材 內容 分析 新教材結合一年級學生的年齡特征，以其新穎獨特的繪本形式向學生展示了一個豐富的兒童世界，重視以“學生視角 ”為教學起點，密切聯系學生的生活實際， 將道德與法治教育緊密滲透到學生的生活中去。內容根據《課程標 準》“健康、安全地生活 ”而編寫，由“不同的上學路 ”和“這樣 安全嗎 ”兩個內容構成。第一課時主要從學生每天的上學道路入手， 引領學生了解大家是通過不同的道路，采用不同的方式來到學校。 同時通過把每天上學路上極其平常又不易被學生注意的現象重新 提取信息，提高安全出行意識。本課從學生生活最常見的角度出發， 引發學生展開觀察、討論和反思。提高自我安全防護意識和自我管 理意識。為培養更好地適應時代要求的高素質的學生奠定基礎。本 課主要設計三條線索：第一，熟知自己的上下學的路線、方式和環 境；第二，認識不同的上學方式和環保的出行方式；第三，學知道 在上學路上存在的危險，增強個人安全意識。
學情 分析 一年級的同學們盡管天天上學，卻容易忽略路上潛在的一些危 險，有的甚至會在上學路上玩耍。一年級學生剛入學年齡小，好動 愛打鬧，對周圍環境充滿好奇心，愛探究，同時注意力易分散，對 周圍人和事的感受力不強，所以學生對自己上學路上的狀況不熟 悉，對施工工地、過橋、過十字路口、過涵洞等存在的安全隱患缺 乏認識。每天上學線路不變，但是每天發生在上學路上的情況都會 不同，很多教育資源要留心觀察才能捕捉到，要引導學生在這個方 面進行觀察和積累。通過這課的學習，讓同學們熟悉自己的上學路
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線和環境，以及上學路上存在的安全隱患，知道要怎么樣做才是安 全的。
教學 目標 1.熟悉自己的上學路線。 2.認識不同的上學方式和環保出行方式。 3.知道上學路上要注意安全，樹立自我保護意識。
教學 重點 知道上學路上要注意安全
教學 難點 樹立自我保護意識
教學過程
教學環節 教學內容 設計意圖
自我介紹 明確目標 同學們好，今天學習的內容是一年級上冊統 編教材道德與法治第一單元第四課《不同的上學路》，我們先來看一下這節課的學習目標： 課件出示學習目標 大家都明確學習的目標了吧？今天的學習要開始了。 （PPT 出課題） 課堂熱身
畫 線 路 圖 老師先請同學們來看一幅圖畫，有同學知道這是一 幅什么圖嗎？（出示老師上班路線圖） （出示音頻：這是老師從家里來學校上班的路線圖） 這位同學真聰明，一看就知道了。老師每天上班要 出 示 教師上班 路線圖，引 導學生在
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了 解 不 同 的 上 學 路 路過一家商場和街心公園才可以到達學校，也可以直接 穿過街心公園去到學校，兩種方法都可以。 二、畫線路圖，了解不同的上學路 同學們，你熟悉自己從家里到學校的路線嗎？請你 在爸爸媽媽的幫助下像老師一樣試著畫出自己的上學 路線圖，（停頓 10 秒，插入音樂） 我們來看看這幾位同學 畫的上學路線圖。（播放學生上學路線圖和解說音頻） 小剛：我上學的路要經過一家商場和一家書店，或者從家里 抄近道直接走到書店去到學校，這兩種方法都可以。 小龍：我從家里往右走經過一家醫院就可以去到學校，也可 以從家里往左走經過公園到達學校。 小明：我從家里往左走經過一家醫院可以去到學校，也可以 從家往右走經過一間商場去到學校。 看來，同學們都非常厲害，在爸爸媽媽的幫助下， 都能準確地畫出自己的上學路線圖，和爸爸媽媽擊個掌 表揚一下自己吧。可是，魏老師還想看看哪位同學的眼 睛更厲害一點，從這些路線圖中還發現了什么？ （播放音頻：我發現了很多同學從家里到學校的路線有好幾 條，可以選擇其中一條路來走。）這位同學非常厲害，這樣 都看出來了。對呀！我們從家到學校的路線可能會有好 幾條，那么該走哪一條呢？ （播放音頻） 1. 要選擇最近的路線，這樣可以節省上學時間，不會遲到。 2.要選擇安全的路線走，這樣才不會有危險。 同學們，你們認為誰說得對呢？老師認為呀，一定 要選擇合適的而且是安全的，不能為了節省時間選擇不 安全的路線。 大家對上學路線熟悉了，那同學們每天是怎樣來到 學校的呢？（播放 PPT）是家長領著來？還是家長開車送 過來？或者說乘坐公交車、校車來呢？請你和大家說一 家人幫助 下 畫 出 自 己的上學 路線圖，從 而熟悉自 己的上學 路線，引導 學 生 明 白 上學的路 線可能不 止一條，但 最重要的 是要選擇 合適的、安 全的路線， 培養學生 的安全意 識。
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說吧。 （播放音頻） 1.我是乘坐公交車來上學的。 2.我上學的路要經過一個正在施工的工地。 3.我是爺爺奶奶走路送我上學的。 4.我上學的時候要經過兩個有紅綠燈的路口。 5.我上學的時候要走一小段河邊的路。 6.我是坐私家車來上學的。 同學們上學的方式真是多種多樣，除了大家剛才所 說的，其實還有一些同學們的上學路和我們不一樣呢， 請看！有坐校車來的，有和爸爸媽媽走路來的，有的要 經過鐵路道口，有的要走山路，有的還要走過小橋。 （出示過河、爬山路、過鐵路道口等上學圖片） 看了這么多同學的上學方式，老師想考考同學們， 你知道哪些上學方式是最環保的嗎？ （播放音頻） 學生 1.我認為步行和騎自行車是最環保的，因為這兩種都不 用燃燒汽油污染環境。 學生 2.我覺得乘坐公交車和校車都是環保的上學方式。 小結：同學們說的都有道理，但是一定不要忘了， 除了考慮環保，還要考慮是否適合自己的實際情況哦！ 同時，你想要想提醒同學們在上學路上要注意些什么 呢？ （播放音頻） 1. 經過河邊不能玩水，要注意防溺水。 2.過紅綠燈的路口要遵守“紅燈停，綠燈行 ”的交通規則， 如果是步行的話一定要走斑馬線。 3.施工的地方很危險，經過這些地方的時候要走快一點，最 好是繞路走。 4.乘坐校車要聽從跟車阿姨的指揮，做個文明有禮守秩序的 讓 學 生講述自 身 自 己 平 時的上學 方式，再通 過 圖 片 的 形式補充 其他不同 的上學方 式，讓學生 認識到原 來上學的 方式是多 種多樣的， 并且知道 哪些才是 環 保 的 出 行方式，培 養學生的 環保意識。 認 識 多樣化的 上學方式， 讓學生從 中思考在
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好孩子。我想提醒大家無論坐校車還是私家車一定要系好安全帶。 小結：同學們的安全意識真高！可以稱得上是“安 全小達人 ”了。但是，有些同學的安全意識就沒那么高 了，請看！ 上學時要 注 意 什 么 ？ 培養 良好的安 全意識。
仔 細 觀 察 ， 知 道 上 學 路 上 要 注 意 安 全 （出示課文插圖 1：這樣安全嗎？） 播放音頻：不安全！小男孩過馬路沒有看清楚路況，跑著過 馬路，非常危險！ 這位同學說得對！小男孩跑著過馬路，是非常危險 的行為！ （課件出示一個大交叉） 那我們應該怎樣安全過馬路呢？聽聽同學怎么說。 1：過馬路不能跑。 2：過馬路時，在路邊停下來，左看右看，沒有車才通過。 3：假如有斑馬線，要走斑馬線。 同學們說得對。下面，我們來聽聽《安全過馬路》 這首歌，看看里面的小動物們是怎樣過馬路的。 播放視頻（1 分 07 秒） 兒歌提醒我們，過馬路的時候一定要看清楚交通信 號燈，走斑馬線時做到守秩序不打鬧。下面來看看這幾 幅圖，這三位小朋友這樣做安全嗎？ 學生 1：不安全！小女孩的手沒有扶好，很容易摔下來的。 學生 2：小女孩側著坐，雙手也沒有扶穩，這樣是很危險的， 自行車一晃動就會從車上掉下來。 學生 3：小男孩張開雙手向后坐，遇到緊急情況剎車整個人 就會往后倒，在馬路上摔倒多不安全呀！ 播 放 圖片，引導 學生了解 上學時應 該怎樣安 全過馬路. 通 過 視頻的播 放，進一步 加深學生 過馬路的 安全意識。 通 過 圖片播放， 引導學生 了解坐自 行車上學 和坐電動 車，應該怎 么做才是 正確的。
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如果我們乘坐自行車去上學，要怎么做呢？ 學生 1：坐自行車時，要坐穩扶好。 學生 2：手要抱緊大人，如果自行車有把手就扶住把手。 學生 3. 乘坐自行車要做到：1.雙腳岔開坐座椅；2.扶住把 手；3.腳踩蹬子。 同學們說得真好！如果坐摩托車或電動車來上學， 除了坐穩扶好外，還要記得戴安全頭盔哦！（出示戴安全 頭盔的圖片） 老師考考大家，如果乘坐公交車來上學，又要注意 什么呢？ 學生 1：首先，我們要排隊上車。（出示排隊上車圖） 學生 2：在車上要坐穩扶好。（出示坐公交車圖） 學生 3：如果遇到老人、孕婦等需要幫助的人，我們還應該 讓座。（出示為老人讓座圖） 同學們真是文明有禮的好孩子！那如果看到同學坐 校車時有如下行為，你會怎么勸他們呢？(出示課文插圖） 學生 1：后排兩個小男孩在玩鬧，這樣做是不對的。 學生 2：他們在車上玩耍，是一件很危險的事！ 學生 3：假如司機叔叔一剎車，他們很容易摔跤！ 是呀！同學們說得真有道理！你們看，這幅圖前面 三位小朋友就做得很好。他們坐穩扶好，不吵也不鬧。 （出示坐校車圖片）在車上除了不能打鬧，還不能做什么 呢？請看！ 播放視頻（安全坐校車） 原來，在車上除了不能打鬧，還應該排隊上車，頭 除 了 教會學生 坐自行車 和電動車 上學的安 全做法，還 拓展到乘 坐機動車 上學的正 確做法，目 的是讓學 生全面了 解 不 同 的 上學方式， 會有不同 的正確做 法，但是相 同的一點 就是必須 要保障自 身的安全。 在此基礎 上，讓學生 明白，必須 聽從家長、 老師和相 關工作人
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手不伸出窗外，也不能在車上吃東西哦。老師還要給大 家提個醒：無論坐校車、公交車，還是私家車，在車上 都要系好安全帶哦！ （出示坐小汽車圖片） 坐地鐵時，記得戴好口罩，坐穩扶好，不能玩鬧！ （出示坐地鐵圖） 同學們，你們喜歡聽故事嗎？下面，我們一起來聽 聽《小軍的故事》。 出示插圖、聽故事：有一天，小紅、小明和小軍一起去上學， 路過池塘邊，小軍看見一直小青蛙，追著去捉青蛙。小軍這樣做， 對嗎？ 學生 1：他做得不對，這樣玩是很危險的！ 學生 2：兩邊都是水，一不小心很容易掉進水里，太危險了！ 學生 3：要好好走路，不能在路上玩。 同學們好樣的！我們來上學的時候，不可以在路上玩 鬧，還要時時留意周圍的環境！如果路的兩邊是水塘， 走路時不能離水邊太近，以防不小心掉進水里！ 播放音頻：老師，我們來上學，怎樣才安全呢？ （出示插圖 5:怎樣才安全呢 ） 這個問題提得真好！我們來聽聽交警姐姐是怎么說 的。 出示視頻：《請走斑馬線》 交警姐姐告訴我們，過馬路時一定要遵守交通規 則，通過沒有交通信號燈的斑馬線時要特別注意來往車 輛，確定安全了再走！ 員的教育 或指示，才 能確保平 平安安上 學。 通 過 直觀形象 的視頻向 學生講述 走斑馬線 的各種不 同情況及 做法，提高 學生的安 全自護意 識，培養學 生從小遵 守交通規 則，做文明 的小市民。
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總 結 延 伸 這節課，我們學會了畫出自己的上學路線圖，學習 了保證上學安全的正確行為，希望同學們能時刻牢記 “安全 ”，遵守規則，每天平平安安進校園，快快樂樂 回家去。在這里，老師向大家推薦一本好書《我能安全 去上學》。書里的森森是個剛讀一年級的小可愛，媽媽 每天都要親自送它去學校，但是森森不想媽媽那么累， 想要自己去上學，你猜森森能安全去到學校嗎？同學們 趕緊找來看看吧！ 總結本 課 學 習 內 容，向學生 推薦相關 的書籍，激 發學生閱 讀的興趣， 提 高 自 己 的安全自 護意識。
板書設計 上學路上（第 1 課時） ——不同的上學路 多條路線 注意安全
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