資源簡介

人教版道德與法治一年級上冊
《美麗的冬天》（第 2 課時）教學設計
【教材分析】
《美麗的冬天》是統編小學道德與法治一年級上冊第四單元“天氣雖冷有溫度 ”的 主題一，由“冬天在哪里 ”“不一樣的冬天 ”“冬天真好玩 ”三個話題組成。本課是第 二課時，進行后兩個話題的學習。重在學生感受自然界的變化和冬天的美麗及了解冬天 的特征的基礎上，體會南方和北方在冬天有什么區別，理解我國各地區冬天的不同。同
時引導學生說出在冬天如何鍛煉自己的身體，保護自己的身體。
【學情分析】
一年級學生剛剛入學，是從幼兒園至正規學校教育的過渡期，很多習慣需要養成， 教師利用學生的較大可塑性，正好可以培養學生良好的探究習慣。從學生的心理特點與 認識程度來看，他們對天氣變化的自然現象已經具備了一定的感性認識，而且是有生活 基礎的。但畢竟學生的認知水平有限，對于冬天的認識還比較浮于表面、片面。因此， 本節課的教學設計將在學生已有認知的基礎上，引導其更系統更細致地觀察冬天，探究
冬天帶給人和自然的變化，感受冬天的樂趣，同時培養學生愛觀察、愛探究的習慣。
【教學目標】
1.多途徑了解祖國各地冬天的不同特點，提高感受美、表達美的能力。
2.通過交流冬天里好玩的活動、有趣的事情和美食，進一步感受冬天的美好，增強
對冬天的快樂體驗。
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【教學重點】
了解祖國各地冬天呈現的不同特點。
【教學難點】
感受大自然的美和樂趣，勇于面對大自然的挑戰。
【教法學法】
教法：情景教學、活動探究。
學法：親身體驗、 自主探究、合作交流。
【教學準備】
一、南方、北方冬天的風景圖片、錄像資料； 自然、地理的相關知識介紹。
二、制作教學多媒體課件。
【課時安排】
本課安排 2 課時完成教學，本課是第 2 課時。
【教學過程】
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
回顧 導入 師：同學們，大家好，今天我們學習一年級上冊 統編版道德與法治第四單元的《美麗的冬天》第二課時。 我們一起來看看本節課的學習目標吧！ 1.多途徑了解祖國各地冬天的不同特點，提 高感受美、表達美的能力。 2.通過交流冬天里好玩的活動、有趣的事情 和美食，進一步感受冬天的美好，增強對冬天的 快樂體驗。 同學們，春夏秋冬四個季節各有各的特點， 各有各的美麗，也各有各的樂趣。上節課我們跟 隨著冬爺爺在生活中找到了冬天，發現了冬天的 美。同學們，你們知道嗎？冬爺爺還會變魔法， 它把自己變成各種美好的樣子，我們看看去！ 學生參與 通過老師的 闡述引入新 課內容。
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不一 樣的 冬天 （一）我看到的不一樣的冬天 1. 欣賞感受 師：（出示圖片）這是我國四個不同的城市， 你知道哪一幅圖片是冬天的景色嗎？ 2.匯報交流 師：有的同學已經猜出來了。我們請同學來 分享一下吧。 3.視頻感悟 師：感謝這幾位同學給我們分享了不一樣的 冬天。冬爺爺還會變成什么呢？我們一起看看 吧！（播放視頻：不一樣的冬天） 4.分享收獲 師：同學們，你們有什么收獲呢？我們來聽 聽這幾位同學的分享吧！ 5.教師小結 師：同樣是冬天，北方飄雪花，南方開鮮花， 東西南北的娃娃，有的玩雪，有的跑步，還有的 追浪花。我們的祖國幅員遼闊，由于地理位置的 關系，北方和南方在冬天的景象差別很大。不同 的地方有不同的冬天，不同的冬天有不同的快 樂。 （二）我找到的不一樣的冬天 1. 回顧引入 師：剛才我們通過交流自己的旅游經歷、觀 看視頻，感受到了祖國各地不一樣的冬天。那我 們還有什么好辦法也可以了解祖國各地的冬天 呢？我們來聽聽同學的好辦法吧！ 2.教師小結 原來我們可以通過這么多途徑了解祖國各 地不一樣的冬天。冬天像一個快樂的老人，他為 我們送來了各種美妙的禮物。我們現在就去看看 他給我們帶來了哪些好玩的，好吃的。 學生根據照片交流和分享。 生 1：第一幅圖片是廣州的冬 天，我從小就生活在美麗的廣 州，這里溫暖多雨、光熱充足， 這里的氣候極利于作物的生 長。 生 2：第二幅圖片是三亞的冬 天。我們一家人在冬天的時候 去過海南島旅游，那里溫度很 高，我們還游泳和吃冰棍呢。 生 3：第三幅圖片是北京的冬 天。我外婆家就在北京，那里 的冬天寒冷而干燥，還可以看 雪景、看冰燈，滑雪，可有趣 了。 生 4：第四幅圖片是哈爾濱的 冬天。冬天去哈爾濱旅游，可 以看雪雕、冰雕和冰雪城堡。 那里可冷了 ，可要注意保暖 哦！ 3. 學生觀看視頻 4.學生分享 生 1：我發現在冬天，南方和 北方氣溫差別特別大。 生 2：我發現不同地方的小朋 友們玩的也不一樣。 生 3：我發現了一個共同點， 無論是玩雪 、跑步還是追浪 花，大家都很快樂。 5.學生思考。 1.學生思考回答 生 1： 圖中的兩個小朋友他們 通過電話來了解不同地方的 冬天，我們還可以通過視頻通 話來看看各自的冬天景色。 生 2：我們還可以通過看書、 上網查資料、看天氣預報了解 各地的冬天。 2 學生感悟。 將學生的親 身經歷作為 教學資源， 通過祖國不 同地域的差 別，感受不 一 樣 的 冬 天，感受多 姿多彩的冬 季。 從知識目標 的角度，讓 學生了解祖 國各地不一 樣的冬天； 從過程方法 的角度，提 升學生多途 徑 獲 取 信 息， 圍繞主 題處理和表 達信息的能 力 ；從情感 的角度，進 一步豐富學 生對冬天的 感受，加深 喜愛冬天的 情感，激發 關注生活的 意識。
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冬天 真 好玩 （一）冬天的游戲活動 1. 豐富多彩的游戲活動 師：我們來看看這些同學是怎么享受冬天 的。（播視頻） 師：冬天還有很多有趣的活動和事情，你們 看。 師：（出示北方冬天有趣活動的照片）在北 方，下雪了，同學們可以到室外堆雪人、打雪仗， 還可以滑雪、玩陀螺；窗戶變成了畫板，可以用 你們的小手畫出各種各樣的圖案；瞧，一家人吃 著熱氣騰騰的火鍋，多開心呀！ 師：（出示南方冬天有趣活動的照片）在我 們生活的南方，雖然冬天看不到北方的冰天雪 地，但我們有暖陽、綠樹、鮮花，鳥語花香，樂 趣絲毫不減！看，冬日里的廣州，樹木郁郁蔥蔥， 鮮花滿城，碧水紅杉，五彩斑斕，花果飄香；瞧， 一家人到公園里野餐、運動、游戲，還可以去爬 山、賞花、摘果、觀鳥，多快樂呀！ 師：同學們，你們那里的冬天有什么好玩的 嗎？有幾位同學帶來了他們的發現和分享，我們 一起去看一看、聽一聽！ 師：作為廣州市面積最大的濕地，南沙濕地 是候鳥的重要遷徙路線之一，每年吸引近 10 萬 候鳥來此棲息過冬，為冬日的濕地增添了一道亮 麗的風景線。下面我們一起來欣賞一下吧。（播 放視頻） 2.安全地玩 師：同學們，只要你們認真觀察生活，你們 一定會發現：冬天真好玩！那我們在玩的時候要 注意什么，才能玩得更開心呢？ 出示問題 1：冬天運動有哪些注意事項呢？ 我們來聽聽這位小同學的建議吧！（學生回答） 出示問題 2：冬天進行爬山、賞花、野餐、 觀鳥等戶外活動要注意什么呢？聽，這幾位同學 正討論火熱呢！（學生回答） 小結：是的，同學們，冬天里有那么多好玩 的活動、有趣的事情，我們要注意安全文明，才 能玩得更開心！ 1.學生觀看視頻和圖片。 生 1：每到冬天，我老家陽臺 的玻璃上會結出美麗的冰花， 每一片花瓣都那么精致，我都 舍不得摸。 生 2：冬天，玻璃上有一層白 色的霜，我在上面畫了一個大 大的笑臉，還可以畫各種各要 的同案，特別有趣。 生 3：我最喜歡我們廣州的冬 天，媽媽會帶我去白云山運動 和賞花，可漂亮了！ 生 4：在冬天，我最喜歡的游 戲是爸爸帶我去南沙濕地公 園觀鳥，可壯觀了。 2.學生回答 生 1：在冬天，每次鍛煉前一 定要做好充分的準備活動；鍛 煉時不要大口呼吸；我們的臉 和手都要抹上潤膚霜；大風、 大霧的天氣不適宜進行戶外 煅煉哦。 生 2- 1：冬天天氣干燥，我們 戶外活動時要注意防火。 生 2-2：我們戶外活動時一定 要聽從大人的話，不能私自離 開。爬山、賞花時要文明，不 能亂采亂摘，要愛護植物。 生 2-3：我們在公園野餐、游 戲時，要安全文明，不能做危 險的游戲，還要注意保護環境 衛生 ，垃圾要分類投進垃圾 桶。 本環節除了 呈現教材中 北方冬天的 游戲場景， 還結合南方 的冬天，特 別是廣州本 土資源和特 色， 以兒童 的 生 活 為 例，喚醒兒 童的真實生 活和已有經 驗， 引導學 生進行積極 的 情 感 體 驗。在分享 游 戲 的 同 時，提醒安 全 注 意 事 項。落實教 材的編寫意 圖，可更好 地指導學生 的 現 實 生 活。
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（二）冬天的味道 師：冬爺爺不僅給我們帶來好玩的游戲活 動，還給我們帶來各種好吃的呢！走，我們一起 去看看！（播放視頻） 師：冬天的美食實在是太吸引了！冬天的美 食實在是太吸引了！我最喜歡暖暖的艇仔粥、爽 口的鮮蝦云吞面、飄香的牛雜煲、美味的煲仔飯， 吃上一碗都讓人倍感溫暖。同學們，你的冬天是 什么味道的呢？課后和家人分享一下吧。 師：同學們都有一雙善于發現的眼睛，相信 大家在生活中可以繼續尋找冬天的影子。如果你 找到了，可以和大家一起分享哦！ 學生觀看視頻 從冬天特有 的 美 食 入 手，讓大家 感受冬天的 美 好 和 樂 趣。
課堂 小結 師：冬天每年都會來到我們身邊，我們遼闊 的祖國大地，冬天的景象是多彩的，給我們帶來 了美麗的景色，有趣的活動，還有很多好吃的！ 你們喜歡這樣美麗的冬天嗎？希望同學們盡情 享受這些大自然送給我們的禮物，健康、快樂地 度過冬季。 師：下面請同學們讀一首兒歌《冬天真好 玩》。（播放視頻） 學生回顧本節課內容和讀兒 歌 回顧總結， 加深對本節 課知識的掌 握。
課后 延伸 師：看來同學們都是愛觀察、愛動腦筋的小 博士。冬爺爺還給愛學習的你們帶來了神秘的禮 物！（點擊圖片）看，他給大家帶來了一本有趣 的繪本《冬天真好玩》，課后請爸爸媽媽幫忙在 學習資源包里下載閱讀吧！同學們，課堂到此結 束，謝謝觀看！ 學生掃描二維碼看繪本《冬天 真好玩》 通過有趣的 繪本閱讀， 激活學生思 維， 引導學 生探索，主 動學習，促 進學生自我 建構。
板書 設計
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課堂 答疑 師：同學們，《美麗的冬天》第二課時已學完了，關于冬天你還有什么疑問嗎？ 師：我們通過視頻來找一下答案吧！（播放 視頻） 答疑 1：原來在北方，冬天地面溫度很低， 云里的水氣凝結成了小冰晶和小雪花，但由于它 們太重了，就從空中降落下來，這就是下雪了。 雪花是由許多小冰晶組成的，這些小冰晶表面滑 溜溜的，它們湊在一起，就像一面鏡子，把光線 都反射走了。這么一來，雪花就變成干干凈凈的 白色了。 師：還呢其他疑問嗎？ 師：我們通過視頻來了解一下吧。（播放視 頻） 答疑 2：在滑雪前要做好熱身運動，滑雪時 要注意防寒保暖，戴上滑雪鏡，聽從大人指揮， 做好防護，量力而行，不要冒險，注意把握好時 間，安全快樂地玩。 師：同學們，如果你想對冬天有更多的了解， 可以打開冬爺爺給我們的百寶箱哦！百寶箱里藏 著“學一學冬天的知識、讀一讀冬天的故事、做 一做冬天的美食、游一游冬天的景點 ”，可豐富 有趣呢！課后請爸爸媽媽幫忙在學習資源包里下 載閱讀吧！答疑到此結束，謝謝觀看，再見！ 生 1：我想知道北方的冬天怎 么會下雪？雪為什么是白色 的？ 生 2：我們一家人打算寒假去 滑雪，那我們要注意什么呢？ 激趣答疑， 讓兒童提出 問題，拓展 知識， 以提 升兒童的生 活能力為依 歸，指導和 引領兒童的 生活實踐。
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