資源簡介

一年級上冊第二單元《課間十分鐘》（第一課時）教學設計
授課教師 學校
學科 道德與法治 適用對象 一年級學生
備課團
教學 內容 教育部審定義務教育教科書（人教版）小學道德與法治一年級上冊第二單元 《課間十分鐘》（第一課時）
教材 內容 分析 《課間十分鐘》第一課時是依據《義務教育品德 與社會課程標準（2011 年版）》“積極、愉快地生活 ”中第 1 條“喜歡和同 學、老師交往，高興地學，愉快地玩 ”而編寫，其教學內容由“我喜歡的課間 游戲 ”和“玩個課間游戲 ”兩個板塊組成。文中呈現的是學生在室內翻繩，在 室外跳繩、跳房子、丟沙包等活動場景，旨在引導學生既能感受課間活動的豐 富多彩，又能說出自己喜歡的課間游戲、玩法以及好處；同時還要從快樂生活 和文明游戲的角度，引導學生玩游戲時要遵守規則，學找竅門，從游戲中增長 智慧。
學情 分析 首先，一年級是學生從幼兒園的游戲性學習到小學知識性學習和游戲性學 習并舉的過渡階段，所以課間十分鐘是很重要的，這需要教師提醒學生合理安 排課間十分鐘，勞逸結合，養成良好的時間觀念。其次，教師應該教給學生適 合課間十分鐘進行的小游戲，包括具體的游戲內容、游戲規則等。一年級學生 性格活潑好動，喜歡游戲，但安全意識不強，缺乏生活經驗，需要教師培養其 文明游戲、安全游戲的意識和習慣，從而為合理安排課間生活，學會有創意地 玩，感受校園生活的快樂奠定基礎。
教學 目標 1.回憶交流課間游戲，感受課間活動的豐富多彩。 2.推薦自己喜歡的游戲，知道玩游戲時要遵守規則，學找竅門。 3.學會有創意地玩，感受校園生活的快樂。
教學 重點 能推薦自己喜歡的游戲，懂得自覺遵守課間游戲活動的規則并學找竅門。
教學難點 學會有創意地玩，感受校園生活的快樂。
教學過程
教學環節 教學內容 設計意圖
自我介紹 明確目標 同學們,大家好， 今天我們一起來學習人教版道德與法治一年級上冊第二單元《課間十分鐘》（第一課時） 首先，我們來了解今天的學習目標： 1.感受課間活動的豐富多彩。 2.推薦自己喜歡的課間游戲，知道玩游戲時要遵守規則，學 找竅門。 3.學會有創意地玩，感受校園生活的快樂。 課前溫馨小提示：同學們，課前準備很重要，課本文具擺放 好。零食飲料要遠離，保護眼睛坐姿好。你準備好了嗎？ 課堂熱身
課 間 活 動 真 開 心 師：同學們，上課之前我們先來欣賞一首歌曲，請同學們豎 起小耳朵，一邊聽一邊想：這首歌唱的是什么？ 【播放 01 第 5 頁《哦，課間十分鐘》視頻】 【播放 01 第 6 頁音頻】： 這首歌唱的跟我們今天的課題《課 間十分鐘》很相似。 你們聽著這首歌，有什么樣的感覺呀？ 【播放 02 第 7 頁音頻】：我的感覺是很快樂。 【播放 03 第 7 頁音頻】：我的感覺是很放松。 師：老師也有和你們一樣的感覺，課間十分鐘給我們帶來輕 松、快樂。你們課間十分鐘都會做些什么事情呢？ 通 過 輕松開心 的話題，引 導學生回 憶、欣賞課 間十分鐘 開心游戲 的畫面，激 發學習的 興趣和積
【播放 04 第 9 頁音頻】：我下課會和好朋友一起下跳棋。 【播放 05 第 10 頁音頻】：下課了，我會和同學們踢毽子， 很開心。 【播放 06 第 11 頁音頻】：下課了，我會和同學們跳繩，很 好玩。 【播放 07 第 12 頁音頻】：我下課時喜歡看課外書。 師小結：同學們的課間生活豐富多彩，課間可以做的事情很 多。我們除了上廁所、課前準備外，還要學會玩。今天這節課老 師就要和同學們一起聊一聊課間十分鐘玩的游戲。 極性，產生 情感共鳴， 自然導入 新課。
課 間 游 戲 真 豐 富 1.我喜歡的課間游戲 過渡：剛才很多同學都說到了課間十分鐘玩游戲很開心，你 能告訴大家，你平時最喜歡玩什么游戲嗎？ 【播放 02 第 14 頁視頻】：我最愛老鷹抓小雞，每次我當老 鷹鉆到母雞的后面抓小雞，太開心了。我也愛玩，體育老師帶我 們玩的時候，我總能抓到小雞，他們跑不過我。 【播放 03 第 15 頁視頻】：我喜歡和同學一起玩翻繩，現在 我可以翻出許多新花樣，老師和同學都夸我手巧呢。 【播放 04 第 16 頁視頻】：我最喜歡比賽跳繩了，比一比， 看誰跳得多，看誰跳得花樣多，特別有趣。 【播放 05 第 17 頁視頻】：我喜歡站在陽光下玩手影游戲了， 只要動動自己的小手指就可以變出各種栩栩如生的小動物，可有 趣了。我們還可以幾個人一起用手影游戲表演小故事呢。 師小結：同學們喜歡玩的課間游戲可真多，有的同學喜歡一 個人或兩個人一起在室內玩。有的同學喜歡幾個人在教室外面一 起玩，都可以玩得很開心。 2.其他課間游戲 過渡：提到游戲，大家都有說不完的話，老師小時候最喜歡 玩跳房子的游戲。那是一種非常有意思的游戲，所使用的道具很 通過回望 生活，引導 學生結合 自 己 的 興 趣和實際 情況，列舉 自己喜歡 的游戲、了 解課間游 戲 因 時 因 人因地而 異，初步感 受課間活 動的快樂。
簡單，有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，就可以 在地上畫起“跳房子 ”的幾個格，然后一起玩。我們一起來看看 吧。 【播放 05 第 19 頁視頻】 師小結：同學們，“跳房子 ”游戲你會玩了嗎？課間除了玩 自己喜歡的游戲，也可以學著玩一玩其他的游戲，這樣我們的課 間活動就更豐富、更快樂了。
游 戲 規 則 我 遵 守 1.游戲規則我知道 過渡：同學們，游戲雖然很好玩，但是我們也要遵守游戲規 則?，F在老師請你們推薦自己喜歡的游戲，并說清楚游戲的名稱、 游戲過程以及玩這個游戲的規則。有兩位同學迫不及待地想發言 了，我們一起去聽聽吧。 【播放 06 第 21 頁視頻】： 我推薦的游戲是翻繩，翻降落傘， 它的玩法是：把繩的兩頭接在一起變成一個圈套在左手大拇指與 小指上，右手拉下手掌中的一根，再拉下跑回手掌中的那一根， 右手用大拇指與食指扣入后拉下，反過來，手掌中就還剩一根直 線繩，拉下，這樣就形成了降落傘的樣子，很神奇吧。 【播放 08 第 22 頁音頻】：我推薦的是貼鼻子游戲，它的玩 法是：首先在黑板上畫一個大大的人頭簡筆畫像，不用畫鼻子； 然后用剪刀剪一個鼻子，后面貼上雙面膠，讓玩游戲的小朋友們 記住頭像的位置；最后用眼罩蒙住小朋友的眼睛，讓小朋友走上 講臺貼鼻子。沒貼對的小朋友需要表演一個節目。 師小結：是呀，老師聽了你們推薦的這些游戲，都忍不住想 去玩了。有意義的課間游戲可以給我們帶來無窮樂趣，也可以幫 我們消除大腦疲勞，增進身心健康，還能提高交往能力，增進同 學之間的友誼和情感。 2.文明安全玩游戲 一年級孩 子認知較 淺，游戲規 則意識不 強，課間游 戲的好處 可能不清 楚，只考慮 是否好玩， 而是否遵 守規則、安 全、文明常 考慮不到。 從攀爬窗 臺、追逐打 鬧游戲的 辨析交流 拓展到課 間其他不 安全游戲
師：同學們，課間可以玩的游戲可真多呀，可是有些同學這 樣玩游戲，你覺得可以嗎？ 【播放 09 第 25 頁音頻】：我覺得不可以，因為他們玩的是 追逐打鬧的游戲，很容易受傷。 【播放 10 第 26 頁音頻】：我覺得也不可以，因為他們玩的 是攀爬窗臺的游戲，一不小心會摔下來。 師小結：聽了同學們的話，老師感到很高興，課間游戲雖然好玩， 但只有時時注意文明與安全，才能玩得更開心。老師要送你們一 個文明安全玩游戲的小錦囊：不玩危險的游戲；玩游戲時遵守游 戲規；要相互合作 互相謙讓。 的發現辨 析，以點帶 面，培養學 生遵守游 戲規則以 及安全游 戲，文明游 戲的意識。
課 間 游 戲 一 起 玩 過渡：剛剛同學們的表現真不錯，現在老師要獎勵大家玩一 個新游戲，你們瞧，老師帶來了什么？（出示沙包），你們以前 玩過沙包嗎？是怎么玩的呢？ 【播放 11 第 28 頁音頻】： 可以比一比，誰丟得遠或丟得高。 【播放 12 第 28 頁音頻】： 可以兩個人玩，一個丟，一個躲， 被砸中的人就輸了。 師：今天我們要來學習新玩法：老師先來介紹游戲規則，請 大家豎起小耳朵仔細聽。首先，我們將玩沙包的同學分成兩隊， 一隊橫列在場地中間，另一隊站在場地兩端。其次，游戲開始后， 站在場地兩端的人往場地中間的人身上打沙包，被擊中者出局。 如果場地中間的人接住沙包，則多一次機會，也叫多一條命，一 直到場地中間的人全部出局，那么場地兩端的同學就獲勝了，然 后兩隊交換角色繼續玩。 師：老師還給你們帶來了一個玩丟沙包游戲的小視頻，這是 球形的沙包，一起來看看他們是怎么玩的吧?！静シ?07 第 32 頁 視頻】 師：瞧，他們玩得多開心呀，同學們你們知道怎樣才能在“丟 沙包 ”的游戲中取勝呢？你有什么小妙招嗎？
通過圖解 游戲過程， 交流游戲 的具體玩 法，引導學 生了解玩 游戲有規
A.假如你是手用接住沙包或成功躲開的沙包的小朋友： 【播放 13 第 34 頁音頻】：我會始終看著扔沙包的小朋友， 看他往哪里扔，就往哪個方向去接沙包。 【播放 14 第 34 頁音頻】：如果沙包飛過來太快，我就放棄 接沙包，快點躲開。 B.假如你是扔沙包的小朋友，你又有什么妙招呢？ 【播放 15 第 35 頁音頻】:扔沙包的速度要快，這樣中間的同 學就來不及躲，會被砸中。 【播放 16 第 35 頁音頻】 ：我會不斷地變換扔沙包的方向， 還做些扔沙包的假動作，躲的同學不知道沙包從哪里飛來，就容 易被砸中。 C：如果你是被砸中的小朋友，現在想想，有什么辦法可以躲 開嗎？ 【播放 17 第 36 頁音頻】：注意力要集中，眼睛盯著沙包飛 來的方向。 【播放 18 第 36 頁音頻】：躲的時候動作要快，不磨蹭。 師：同學們可真會動腦筋，找到了這么多的游戲小竅門。老 師為你們點贊！看來玩游戲的時候多找找竅門，能幫助我們在游 戲中取勝，也能玩得更開心。 師：接下來我們一起來玩一個更有趣的游戲。請同學們仔細 觀看視頻，一邊看一邊思考游戲的玩法?！静シ?08 第 37 頁《蘿 卜蹲》視頻】 你知道蘿卜蹲游戲的玩法了嗎？ 【播放 19 第 39 頁背景音樂音頻】 【播放 20 第 40 頁音頻】：：我認為每個人都要設定一種顏 色的蘿卜，例如：紅蘿卜、黃蘿卜、綠蘿卜等。 【播放 21 第 40 頁音頻】：第一個人說“紅蘿卜蹲，紅蘿卜 則，明確遵 守游戲規 則的重要 性。 通 過 現場觀看 丟沙包的 游戲，指導 學生有創 意地進行 玩游戲，體 悟游戲中 的訣竅，在 反思中增 長智慧。
蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲 ”。 【播放 22 第 40 頁音頻】:接著由黃蘿卜說“黃蘿卜蹲，黃蘿 卜蹲，黃蘿卜蹲完，綠籮卜蹲。 ” 【播放 23 第 40 頁音頻】:依次循環，直到有人說錯或者說出 場上沒有的蘿卜名稱，游戲結束。輸的人表演節目。 師：同學們觀察得可真仔細，電視機前的小朋友們，我們一 起玩起來吧。請你選擇一種顏色的蘿卜，老師選擇白蘿卜。游戲 開始了。【播放 09 第 41 頁視頻】 輸了的同學一定要表演節目呀。因為只有遵守游戲規則，才 能玩得更有趣。
課 間 游 戲 我 會 玩 過渡：小朋友們，這節課我們一起聊了這么多的課間游戲， 你有什么收獲呀？ 【播放 24 第 42 頁音頻】： 課間，我們可以在教室里玩游戲； 也可以走出教室，在教室外面玩游戲。 【播放 25 第 42 頁音頻】：我們要玩安全、文明的游戲。 【播放 26 第 42 頁音頻】：我們玩游戲時要動動腦，找找小 竅門，這樣才可以玩得更開心。 師：是呀，今天我們學會了很多新的課間游戲，大家在課間 可以和小伙伴們一起開心地玩一玩，但是在玩的過程中要注意： 遵守課間游戲規則；注意文明和安全；在玩的過程中還要動動腦， 找找竅門，做到了這些，相信你一定能玩得更開心！ 過渡：同學們，快要下課了，老師邀請你們玩一個好玩的拍 手小游戲。請伸出你們的小手，當老師說“頭頭 ”表示拍兩次頭 當老師說“肩肩 ”表示拍兩次肩，以此類推，讓我們跟著視頻 一起玩起來吧！【播放 10 第 45 頁視頻】拍拍操 頭頭拍拍 肩肩拍拍 頭拍肩拍 頭肩拍拍 回顧收獲， 總結梳理 了本堂課 的學習要 點。以好玩 的拍手游 戲結課，巧 妙地順接 即將到來 的課間十 分鐘，強化 課間游戲 的輕松快 樂，也回應 了本課的 學習主題。
大拇指拍拍 小拇指拍拍 大拇指拍 小拇指拍 大拇指小拇指拍拍 兒子兒子拍拍 兒媳兒媳拍拍 兒子拍 兒媳拍 兒子兒媳拍拍 左扭扭拍拍 右扭扭拍拍 左右扭扭拍拍（連續玩 3 遍） 同學們，你們喜歡嗎？喜歡可以課間和同學一起玩，也可以 和你的家人一起玩。我們今天的課堂到此結束，謝謝大家的觀看！
板書設計 7 課間十分鐘 以簡潔的 關鍵字顯 示本課的 重難點。
室內 室外 文明、安全 找竅門 }快樂游戲
課后答疑：
同學們，今天我們學習了《課間十分鐘》（第一課時），你一定有不少的收 獲吧?，F在是課堂答疑時間，有同學提出了以下的問題,現在讓我們一起來聽一
聽 ,想一想吧。
我們先來聽聽第一個問題：
【播放 27 第 48 頁音頻】：老師，請問你們小時候課間十分鐘都玩些什么
游戲呢？你能高訴我嗎？
老師當然愿意和你分享，老師來為你解答，一起來看看老師童年所玩的課間
十分鐘游戲。
播放《挑棍》游戲視頻
這就是好玩的挑棍游戲。老師小時候除了玩挑棍,抓石子游戲，還玩、跳馬、
斗雞、滾鐵環等游戲。你們在家里也可以試著和爸爸媽媽一起玩。
【播放 28 第 50 頁音頻】： 老師，謝謝您，我知道了。你們的課間十分鐘真
有趣呀。
師：我們再來聽聽第二個問題
【播放 29 第 51 頁音頻】： 老師，我又忘記了我們課間戶外活動結束時回到
教室里時要注意什么，您能給我再講一遍嗎？
師：你真是一個不懂就問的好孩子，老師現在為你解答，我們一起來觀看一
個視頻，相信你能找到答案。
【播放 12 第 52 頁視頻】
師：看完了視頻， 你找到答案了嗎？老師相信同學們個個都能按《教室安
全兒歌》要求自己。
同學們，請問你們還有疑問嗎？
【播放 30 第 53 頁音頻】： 老師，我下課可以玩同學們推薦的所有游戲嗎？
師：樂樂的這個問題提得非常好，我們在課堂上推薦的游戲雖然都很有趣， 但老師覺得有一些并不適合在課間十分鐘玩。比如老鷹抓小雞這個游戲，它需要 的場地比較大，比較適合在操場玩，所以老師不贊成大家課間十分鐘玩這個游戲。
我們要結合我們學校的實際情況來挑選自己喜歡的游戲玩。
同學們，你們都懂了嗎？“學貴有疑 ”，希望同學們在以后的學習中，能養 成善于思考，愛動腦筋的好習慣。今天的答疑到此結束，謝謝大家的觀看。同學
們，再見。

展開更多......

收起↑