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(共26張PPT)
北師大2024版八上物理精品課件
北師大版八年級(jí)上冊(cè)
第一章 物態(tài)及其變化
第五節(jié) 設(shè)計(jì)海水淡化裝置
北師大2024版八上物理精彩課堂課件
奇妙的水
云，形狀各異。你是否知道云從哪里來(lái)？
雨，來(lái)自何處？又漂向何方？
天上紛飛的雪花來(lái)自哪里？
觀察思考
云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。
水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。
水之旅
一、 自然界的水循環(huán)
①____水汽輸送__ ②____降水__________ ③____蒸發(fā) __
④_______蒸發(fā)______ ⑤_______地表徑流________
點(diǎn)擊下方圖片觀看視頻——水循環(huán)
水的三種狀態(tài)
水有三種狀態(tài)，它們是：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)
云
雨
雪
露
霧
霜
將冰放入水壺中，然后加熱，觀察冰的變化。不斷地加熱，待水沸騰后，戴上手套，并拿著長(zhǎng)柄勺子靠近壺嘴，觀察其現(xiàn)象。
迷你實(shí)驗(yàn)室
人造“雨”
通過(guò)觀察可知：在加熱過(guò)程中，冰變成了水，水變成了水蒸氣，水蒸氣又能復(fù)原成水。如再將水放入冰箱中，水還可以凍結(jié)為冰，水的狀態(tài)時(shí)可以循環(huán)變化的。
從水之旅談起
1.水有三種狀態(tài)，它們分別為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，而且水的這三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
2.處于固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)分別稱為固體、液體和氣體。在一定條件下物質(zhì)的這三種狀態(tài)會(huì)相互轉(zhuǎn)化。
3.物理學(xué)中，將物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化稱為物態(tài)變化。
液
固
氣
物態(tài)變化
水蒸氣
雪、霜、冰雹、冰
雨、霧、露
水通常是_________態(tài)，溫度降低時(shí)，水結(jié)冰變?yōu)開(kāi)________態(tài)；當(dāng)水的溫度升高時(shí)，變?yōu)開(kāi)________態(tài)。上述現(xiàn)象說(shuō)明水發(fā)生了_________。水蒸氣、雪、雨、霧、露、霜、冰雹、冰等都是水的化身，它們中屬于氣態(tài)的是_________，屬于固態(tài)的是____________________，屬于液態(tài)的是_______________。
練一練
二、了解海水的主要成分
海水中有大量鹽類，其中大部分是 氯化鈉（食鹽）
人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)食鹽，海水中蘊(yùn)藏著豐富的食鹽資源，人們是如何從海水中提取食鹽的呢？
海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一。我國(guó)人民在五千年以前就已經(jīng)能夠從海水中提取海鹽。
長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)
“鹽田法”（也稱“太陽(yáng)能蒸發(fā)法”）
海水“曬鹽”的過(guò)程
海水
蒸發(fā)池
結(jié)晶池
粗鹽
母液
你認(rèn)為哪些自然條件有利于海水“曬鹽”？為什么？
在氣候溫和，光照充足的地區(qū)選擇大片平坦的海邊灘涂，構(gòu)筑鹽田。
像海水“曬鹽”這樣，經(jīng)日曬、風(fēng)吹等蒸發(fā)濃縮海水，進(jìn)一步使食鹽結(jié)晶出來(lái)，這便是蒸發(fā)結(jié)晶。蒸發(fā)結(jié)晶是物質(zhì)結(jié)晶的途徑之一。還有降溫結(jié)晶。
練一練
關(guān)于海水“曬鹽”的敘述正確的是（ ）
A.利用海水降溫析出晶體
B.海水曬鹽過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是凝固
C.利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
D.利用海水在陽(yáng)光下分解得到食鹽晶體
C
三、設(shè)計(jì)并制作海水淡化裝置
海水淡化主要是使海水脫鹽獲得淡化的過(guò)程。
要設(shè)計(jì)并制作海水淡化裝置，首先需要思考采用
什么原理和方法從海水中獲得淡水
方法一、冷凍法淡化海水
把冷水噴如真空室，部分海水蒸發(fā)吸熱使其余海水冷卻成冰晶。 固體
中的雜質(zhì)要比原溶液中少的多。將得到的冰晶用適量的淡水淋洗、溶化，
就得到淡水
方法二、反滲透法淡化海水
反滲透法，通常又稱超過(guò)
濾法，利用只允許溶劑透過(guò)，
不允許溶質(zhì)透過(guò)半透膜，將
海水中的鹽分離出去。
方法三、蒸餾法淡化海水
蒸餾法，先把海水加熱，使
海水產(chǎn)生水蒸氣，再讓水蒸氣
遇冷液化變成蒸餾水。
練一練
在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動(dòng)課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器A，上部蓋著一個(gè)透明玻璃罩B．通過(guò)太陽(yáng)照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，收集即可得到淡水．
（1）上述過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先___ ，后__ _．
（2）裝置組裝完成后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿意．請(qǐng)你給他們提出至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度．你的建議是__ _．
汽化
液化
用酒精燈對(duì)容器A加熱，以提高液體的溫度．
海水的成分
自然界的水循環(huán)
云、雨、露、霧、霜、雪、
冰雹涉及的六種物態(tài)變化
海水中有大量鹽類，其中大部分是 氯化鈉（食鹽）
海水淡化的方法
冷凍法
反滲透法
蒸餾法
設(shè)
計(jì)
海
水
淡
化
裝
置
課堂小結(jié)
謝謝
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