資源簡介

(共53張PPT)
思想政治必修四 哲學與文化
第一單元：探索世界與把握規律
第三課 把握世界的規律
3.2 世界是永恒發展的
(發展觀）
3.2世界是永恒發展的
發展的實質
用發展的觀點看問題
發展是前進性與曲折性的統一
發展的普遍性
發展是量變與質變的統一
用發展的觀點看問題
量變是質變的必要準備
做好量的積累
質變是量變的必然結果
抓住時機促成質變
發展的方向是 前進的上升的
對未來充滿信心
發展的道路是 曲折的迂回的
勇敢面對挫折與考驗
（狀態）
（途徑）
觀看視頻思考：中國的發生了哪些變化？這些變化反映出什么共性？
唯物辯證法的發展觀
01
自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的發展過程中。
無生命物質
有生命物質
人
低級
高級
地球的出現
1. 發展具有普遍性
（1）自然界是發展的
一、唯物辯證法的發展觀
（2）人類社會是發展的
人類經歷了由原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會，一些國家進入了社會主義社會，人類還將進入共產主義社會，而共產主義社會仍將繼續發展。
一、唯物辯證法的發展觀
1. 發展具有普遍性
（3）人類的認識也是發展的
人的認識是一個由不知到知、由知之不多到知之較多、由淺入深的過程。
天圓
地方
地心說
日心說
宇宙無邊際
一、唯物辯證法的發展觀
1. 發展具有普遍性
結論：發展具有普遍性。即物質世界處于永恒運動、變化、發展的過程中。
自然界是發展的
人類社會是發展的
人的認識是發展的
1. 發展具有普遍性
一、唯物辯證法的發展觀
一、唯物辯證法的發展觀
原理：世界是永恒發展的，發展具有普遍性。
①自然界是發展的：自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中。
②人類社會是發展的：社會形態的依次更替表明，人類社會是一個低級到高級的過程
③人的認識是發展的：每個人的知識積累都會經歷一個由不知到知、由知之不多到知之較多的過程
方法論
要用發展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題。
原理1：發展具有普遍性原理
長江后浪推前浪，一代新人換舊人。
江山代有人才出，各領風騷數百年。
人事有代謝，往來成古今。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
青出于藍而勝于藍。
野火燒不盡，春風吹又生。
士別三日，即當刮目相待。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
包含“發展”哲理的詩詞名言：
　　發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
從兩個方面理解：
1、發展是事物的前進和上升
2、發展是新事物產生和舊事物的滅亡
二、發展的實質
一、唯物辯證法的發展觀
事物的運動變化
前進、上升
發展
向后、下降
倒退
運動是物質的存在方式，是宇宙間的一切變化和過程。
變化側重于運動中所發生的狀態以至性質的改變。這種變化既有上升的向前的,進步的,也有下降的,向后的退步的。
發展是上升的、向前的、進步的變化。
都沒有表達事物運動變化的總體性質和趨勢
揭示運動變化的趨向性
1、發展是事物的前進和上升
提醒：運動≠變化≠發展
運動
變化
發展
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”
運動：物質的固有屬性和存在方式
變化：既有上升的、前進的，也有下降的、退步的
發展：是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
判斷：運動、變化與發展
A.無脊椎動物到脊椎動物
B.始祖鳥變成現代鳥類
C.候鳥遷徙
D.環境破壞，鳥類減少
E.氣溫由10度上升為15度
F.社會主義社會逐步取代資本主義社會
G.4G技術向5G技術換代
運動、變化
判斷：下列哪些是發展，哪些是運動變化？
發展
發展
運動、變化
運動、變化
發展
發展
2、發展是新事物產生和舊事物的滅亡
（1）新、舊事物的含義:
新事物：新事物是符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途的事物。
舊事物：違背事物發展的必然趨勢、正在日趨滅亡的事物。
一、唯物辯證法的發展觀
判斷標準
是否符合客觀規律
是否具有強大生命力
是否具有遠大發展前途
是
新事物
否
舊事物
特別注意：
不以形式新舊為標準；-----------“電腦算命”
不以出現時間先后為標準------“剛出生的返祖毛孩（新產生、新出現 錯）
不以力量強弱為標準。---------- “中國共產黨成立之初”
（2）判斷新舊事物的標準：
2、發展是新事物產生和舊事物的滅亡
判斷新舊事物的根本標志：在于它是否同事物發展的必然趨勢相符合。
判斷：以下事物是否屬于新事物
1.新能源汽車；
2.辛亥革命；袁世凱恢復封建帝制
3.1921年，中共一大在嘉興南湖召開，
到會代表13人代表全國黨員57人；
4.電腦算命、網絡傳銷。
新事物
不能以出現時間的先后判斷新舊事物
不能以一時力量的強弱判斷新舊事物
不能以事物的名稱、旗號等形式的新舊判斷新舊事物
思考：發展伴隨著新事物的產生與舊事物的滅亡，這是不是意味著新事物是對舊事物的完全否定？
(3)為什么新事物一定會戰勝舊事物？
一、唯物辯證法的發展觀
二、發展的實質
新事物符合客觀規律，具有強大生命力和遠大發展前途；
它克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所不可比擬的優越性；
在社會歷史領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。
原理2：發展的實質原理及方法論
〖原理〗：
發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
〖方法論〗：補充
要用發展的觀點去看問題,反對用靜止的觀點看問題。堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。
關鍵詞:
創新╱與時俱進╱解放思想/促進（社會、技術)進步/升級換代╱不斷完善。堅持可持續發展戰略╱著眼于長遠促進新事物成長、支持和擁護新事物╱新產品、新局面、新形勢、新思路╱長遠利益，戰略高度╱從...到...的發展過程（上升、前進）╱具有前瞻性，科學預測
【易錯辨析】
⑴聯系與發展是毫無關聯的嗎？
不是。因為事物的發展離不開事物之間的聯系，聯系是事物發展的基本條件，事物失去了聯系就不能發展，孤立的事物是不存在的，也是不能發展的。
⑵發展是由運動引起的嗎？
不是。發展是由聯系引起的。
⑶發展的普遍性≠發展的永恒性。
發展的普遍性是從空間上講的，世界上所有的事物都是變化發展的；發展的永恒性是從時間上講的，世界上任何一個事物都有其產生、發展、滅亡的過程，沒有一個事物是亙古不變的。
⑷新事物代替舊事物，是對舊事物的徹底否定嗎？
新事物代替舊事物并不是對舊事物的徹底否定，而是辯證的否定，即有肯定有否定，有繼承有發展。
用發展的觀點看問題
02
《百喻經》：“笨人吃餅”
有那么一個人餓了，狼吞虎咽地吃了1個餅，覺得沒飽，又吃了1個，一連吃了6個，還是沒飽。于是拿起第7個餅，吃到一半，感覺飽了。這個人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聰明地說:“早知道吃這半個餅就飽了，剛才就不吃前面那6個了，真是浪費了。”
故事主人公犯了什么錯誤？
吃餅前
吃完餅
事物數量和程度的變化
事物根本性質的變化
漸進、不顯著
顯著
餓
質
變
量
變
事物發展的兩種狀態
餓漢吃餅的過程
飽
1.量變與質變
故事主人公犯了什么錯誤？
只看見事物的質變，而忽視了事物的量變過程，沒有認識到事物發展是量變與質變的統一
1. 發展的形式或狀態：發展是量變與質變的統一
（1）量變與質變的區別：
含義 特點 表現 結果
量變 數量增減、場所變更 漸進的、不顯著的 統一、相持、平衡和靜止 性質沒變、一事物仍是該事物
質變 事物根本性質的變化 根本的、顯著的變化 統一物的分解、平衡和靜止的破壞 性質已變、一事物變為其他事物
二、用發展的觀點看問題
二者的根本區別在于：事物的根本性質是否改變。
量變引起質變的兩種情形：
水蒸氣
水
冰
0 C
100 C
固態
液態
氣態
①數量(大小、速度、程度)增減引起的質變。
量變引起質變的兩種情形：
②數量不變，場所變更(結構、排列次序發生變化)引起的質變。
石墨變金剛石
上帝與狗只是結構不同。
——費爾巴哈
判斷：下列現象屬于質變還是量變：
①在10-30度之間水的變化
②水變為冰
③ 人的年齡的增長
④ 河堤崩潰
質變
質變
量變
量變
1.量變與質變
二、用發展的觀點看問題
①事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。
②量變達到一定的程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
判斷下面命題是否正確：
有量變一定有質變
有質變一定有發展
×
×
并不是只要有量變就會引起質變
發展通過質變實現，但質變不一定是發展，只有上升的、前進的質變才是發展。
1. 發展的形式或狀態：發展是量變與質變的統一
（2）量變與質變的聯系：
在佛教《百句譬喻經》中有 “愚人吃鹽” 的故事：從前有個愚人，到別人家作客，吃菜嫌淡而無味。主人知道后，給他加了一點鹽，他吃了后便覺得味道很美。而后他想，味道好是因為有鹽，加了那么一點點鹽就那么好吃，多加一點豈不更好吃了嗎？于是，他就大吃起鹽來，其結果是又苦又澀。
味淡
味美
味澀
味美
量變引起質變，質變是量變的結果
再加鹽
質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質基礎上進行新的量變，發生新的質變
加鹽
③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
（2）量變與質變的聯系：
1. 發展的形式或狀態：發展是量變與質變的統一
人類社會形態變化示意圖
原始社會
奴隸社會
封建社會……
量變
質變
新的量變
新的質變
新的量變…
④事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循壞往復，不斷前進。
1. 發展的形式或狀態：發展是量變與質變的統一
（2）量變與質變的聯系：
原理3：量變和質變辯證關系原理 （重點）
【原理】：
(1)事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備。
(2)量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
(3)質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
(4)事物的發展就是這樣由量變到質，又在新質變的基礎上開始新的量變，如此循環往返，不斷前進。
【方法論】：
(1)重視量的積累，為實現事物質變創造條件；（強調量變）
(2)在量變達到一定程度時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
(3)要堅持適度原則。（如：過猶不及）
識別的關鍵詞：建設是一個長期漸進的過程/循序漸進/有計劃、分階段或分步驟實施/優化結構，促進經濟發展或產業升級/循序漸進/防微杜漸/適度、火候、分寸、尺度/一次次/從……做起/一蹴而就/過度/急于求成
（強調質變）
體現量變與質變原理的成語、俗語
◇冰凍三尺，非一日之寒
◇騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍
◇千里之行，始于足下
◇水滴石穿，繩鋸木斷
◇只要工夫深，鐵杵磨成針
◇勿以惡小而為之，勿以善小而不為
◇千里之堤，潰于蟻穴
◇防微杜漸
◇欲速則不達
量變關鍵詞：一步步、點滴、漸進、積累
我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件 ，反對“激變論”、反對急于求成、“臨時抱佛腳”。
材料一：小可同學認為學習不在于平時，只要考試之前背背就行，存在“臨時抱佛腳”的心態。因此，每次考試之前都搞突擊學習，但成績一直提不上去。
思考：針對這一問題，你會給他哪些合理的建議呢？
勿以惡小而為之，勿以善小而不為；過猶不及
思考：結合質變與量變的相關知識，這些話給你什么啟示呢？
啟示：重視量的積累，它有三層含義
①勿以惡小而為之——防微杜漸，將消極因素消滅在萌芽狀態
②勿以善小而不為——積極做好量的積累
③過猶不及——堅持適度的原則
在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，才能實現事物的飛躍，反對“庸俗進化論”、反對優柔寡斷。
材料二：小明今年高三了，馬上面臨高考，由于高考復習的知識較多，再加上小明對自己期望較高，因此，小明心里一直很忐忑，學習成績直線下降。
思考：結合質變與量變的相關知識，你會給他哪些合理的建議呢？
知識誤區
（1）發展是通過質變實現的，但質變不一定都是發展，只有上升的、前進的質變才是發展。
（2）不能說量變必然引起質變，量變只有達到一定程度才會引起質變。
（3）不能說只有數量增減才能引起質變。數量增減、結構和排列次序的變化都能引起質變.
（4）認為“先有量變，后有質變”的觀點是錯誤的。量變和質變是相互滲透的。量變中有質變，質變中又包含新的量變，量變和質變并不是截然分開的。
（5）認為“變化就是量變，發展就是質變”的觀點是錯誤的。變化可以是數量的增減和場所的變更，也可以是事物根本性質的變化。發展是量變和質變的統一，發展既可以以質變狀態存在，也可以以量變狀態存在。
想一想：這些古詩詞蘊含了怎樣的哲學道理？
這些古詩告訴我們：一切事物都是不斷發展的，一成不變的事物是沒有的。事物發展的前途是光明的，發展的道路是曲折的。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。
野火燒不盡，春風吹又生。
陽光總在風雨后
①任何事物都要經歷肯定、否定，再到否定之否定的辯證發展過程。
二、用發展的觀看問題
肯定—————→否定——————→再到否定之否定
2. 發展的途徑：發展是前進性與曲折性的統一
（1）事物發展的前途是光明的
辨證否定觀
②辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。
克服------舊事物中過時的消極的因素---能源消耗、空氣污染
保留------舊事物中積極合理的因素---出行便捷
增添------舊事物中沒有、符合客觀規律的因素---綠色環保
注意：辯證的否定既肯定又否定，既克服又保留。
（1）事物發展的前途是光明的
2. 發展的途徑：發展是前進性與曲折性的統一
③辯證的否定是聯系和發展的環節,是新事物產生、舊事物滅亡的根本途徑。
不同階段既有聯系，又在不斷進步和發展。
與舊事物有關，是聯系的環節；產生了新事物，是發展的環節。
總之，事物發展的前途是光明的
①我們要對未來充滿信心,熱情支持和悉心保護新事物,促使其成長、壯大；
方法論
2. 發展的途徑：發展是前進性與曲折性的統一
（1）事物發展的前途是光明的
新能源車主的吐槽：充電樁數量少、高速充電排隊4小時、續航能力差
價格高、維修貴……
思考：新能源汽車有這么多優點，為什么現在沒能夠迅速取代燃油車呢？
①新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。
②新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。
③舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
總之，新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就， 必然經歷曲折的過程。
方法論
②還要做好充分的思想準備,不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
（2）事物發展的道路是曲折的
2. 發展的途徑：發展是前進性與曲折性的統一
【原理】
事物的發展是前進性和曲折性的統一。事物發展的方向是前進的、上升的，事物發展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的。
【方法論】
①我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長壯大；
②還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
原理4：事物發展的前進性與曲折性相統一的原理
識別的關鍵詞：某事物成長經歷艱難困苦的過程，最終取得了勝利或成功/在挫折中前進/前途光明，道路曲折/前進中遇到困難與挫折/嚴峻挑戰。
事物發展的總趨勢：前進性和曲折性的統一
詩句：
知識拓展
含義 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。 特點 辯證的否定是發展的環節 是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑
辯證的否定是聯系的環節 新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎
實質 “揚棄”。克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。 方法 樹立創新意識，不唯書、不唯上、只唯實。 發展的根本途徑：辯證否定觀
原理5：發展的根本途徑原理（辯證否定觀原理）
【原理內容】
辯證的否定，是事物自身的否定，是自己否定自己、自己發展自己。辯證的否定是聯系和發展的環節，其實質是“揚棄”。
【方法論】
這就要求我們要樹立創新意識，做到不唯上、不唯書、只唯實。
反對形而上學否定觀：
①要么肯定一切，要么否定一切。
②否定都是外力作用的結果。(如：風吹倒了莊稼，就是風否認了莊稼）
③把否定理解為拋棄一切。
注意發展的相關知識點整合:
1、發展的實質：
2、發展的總趨勢（方向）：
3、發展的道路：
4、發展的過程（途徑）：
5、發展的狀態：
6、發展的源泉和動力：
新事物產生、舊事物滅亡（新事物代替舊事物)
前進的、上升的（前途是光明的)
曲折的、迂回的（道路是曲折的)
前進性與曲折性的統一
量變與質變的統一
矛盾
總趨勢（總方向）是前進的上升的≠每一具體階段或每一步的方向。
正因為如此，事物發展的道路是曲折的，是螺旋式上升、波浪式前進的過程。
原理總結：
世界是永恒發展的（發展觀）——唯物辯證法總特征之一
原理1：發展具有普遍性原理P32
原理4：事物發展的前進性與曲折性相統一的原理P35
原理5：發展的根本途徑原理（辯證否定觀原理）P34
原理3：量變和質變辯證關系原理 （重點） P34
原理2：發展的實質原理及方法論P32
量變
唯物辯證法的發展觀
世界是永恒發展的
用發展的觀點看問題
發展的實質
自然界
人類社會
人的認識
事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
發展的過程
發展的狀態
質變
必要準備
要求
要求
必然結果
要求
積極做好量的積累；
抓住時機，促成質變；
堅持適度原則。
前途是光明的
道路是曲折的
既要對未來充滿信心，又要面對挫折與考驗
發展的普遍性
課堂小結
1.發展一定是質變
2.質變一定是發展
3.量變必然引發質變
4.量變就是指事物數量的增減
判斷正誤
5.沒有量變就沒有事物的發展，量變比質變更重要
√
發展是新事物的產生和舊事物的滅亡，所以，發展一定是質變，沒有質變就不會有發展
×
質變只是強調性質的變化，可能變好也可能變壞，但是發展一定是事物前進、上升的變化
×
量變只有達到一定程度才能引起質變。
×
量變的形式既有數量的增減，還包括結構的調整和場所的變更。
×
量變和質變都很重要，不能說誰比誰更重要
事物發展的總趨勢是前進的、上升的，但發展的道路是曲折的。
×
×
6、新事物是對舊事物的徹底否定。
新事物代替舊事物的過程是一個辯證否定的過程，即自己否定自己、自己發展自己。辯證否定的實質是揚棄，即既肯定又否定，既克服又保留。辯證否定是聯系和發展的環節。
7、事物始終處于發展中，每時每刻都在前進。
事物發展的總趨勢、總方向是前進的、上升的，但是發展的道路是曲折的，事物發展的某一階段、某一時間可能是停滯甚至倒退的。
8、事物發展的總趨勢是前進性與曲折性的統一。
9、事物發展是直線上升的。
×
事物發展是螺旋式上升、波浪式前進的。
×
10.質變是量變的必然結果，是事物發展的終結。
質變是量變的必然結果，但質變不是事物發展的終結，因為事物會在新質的基礎上開始新的量變
×
課堂練習
1．5G時代，核心網和基站都需要更新換代，這對華為來說是個巨大的機遇，盡管前進道路上充滿阻礙，但華為正盡全力競爭5G設備商的領導地位，迎來更加光明的發展前景。這包含的哲學方法論是
①堅持一切從實際出發
②要對未來充滿信心，鼓勵、支持新事物成長壯大
③堅持整體和部分的統一
④用發展的觀點看問題
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【解析】④選項觀點與題干相符，華為前途光明、道路曲折，要用發展的觀點看問題，支持新事物成長壯大。②④入選。①③與選項觀點與題干不符排除。故本題選D。
D
2.習近平在談到領導工作的方法時強調，對于黨的路線方針政策和重大戰略部署，要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。這一論述體現的唯物辯證法道理是（ ）
①量變比質變更能推動事物的發展
②只有事物數量的不斷增加才能引起質變
③量的變化的不斷積累必然導致質的飛躍
④事物的發展是從量變到質變再到新的量變的循環往復的上升過程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
課堂練習
材料：隨著礦石能源的日漸枯竭，傳統汽車將逐步被淘汰，新能源汽車開發是大勢所趨，“十三五”時期，中國汽車制造業將面臨“由大轉強”的重要命題。這將決定汽車企業在未來市場的地位。當前，在新能源汽車領域，美國、德國、日本等國的汽車企業均投入巨大的研發力量，并輔之以國家層面的政策支持，取得了重大的技術突破。我國如果不及時采取有效對策，在騎車產業轉型中將會再次落入產業鏈的低端。
結合材料，運用唯物辯證法關于發展的基本觀點，談談你對上述材料的認識。（8分）
新事物的產生
舊事物的滅亡
用發展的觀點
②發展具有普遍性，要用發展的觀點看問題。
①發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

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