資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
視頻導(dǎo)入：《地球儀的制作過(guò)程》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用地球儀，知道經(jīng)線與緯線，經(jīng)度與緯度的劃分，并能夠比較和歸納經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。
綜合思維：在地球儀上識(shí)別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說(shuō)出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。
人地協(xié)調(diào)觀：通過(guò)學(xué)習(xí)地球與地球儀的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)地球環(huán)境的責(zé)任感。
地理實(shí)踐力：小組合作，在地球儀上指出東西半球和南北半球的分界，標(biāo)出東西半球和南北半球。
目錄：
01/經(jīng)線和經(jīng)度
02/緯線和緯度
03/本課小結(jié)
04/隨堂檢測(cè)
PART 01
經(jīng)線和經(jīng)度
Meridian and Longitude
經(jīng)線
1、定義：地球儀上連接南北兩極的半圓弧，叫經(jīng)線，也叫 。
2、形狀：
3、指示方向：
4、長(zhǎng)度：
5、相互關(guān)系：
6、數(shù)量：
子午線
半圓
南北
相等
相交
無(wú)數(shù)條
經(jīng)線
經(jīng)度
【小組討論】運(yùn)用地球儀和地圖，歸納經(jīng)度的劃分。 問(wèn)題1 經(jīng)度的范圍。 參考資料
問(wèn)題2 經(jīng)度的變化規(guī)律。
問(wèn)題3 東西半球如何劃分， 分界線是哪兩條經(jīng)線？
經(jīng)度
北極
南極
1、起始線： ，又叫： 。
2、范圍： 。
3、表示方法：中文： 和 。
符號(hào)： 和 。
4、變化規(guī)律：由本初子午線向 和
向 ，逐漸增大至 。
5、東經(jīng)和西經(jīng)180°是 的，
通常稱為180°經(jīng)線。
北極
南極
0°
本初子午線
0°—180°
東經(jīng)
西經(jīng)
E
W
東
西
180°
重合
本初子午線的地面標(biāo)志
1884年10月13日在美國(guó)華盛頓召開(kāi)的國(guó)際經(jīng)度會(huì)議作出規(guī)定，把通過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址的那條經(jīng)線作為經(jīng)度的起算經(jīng)線。本初的原意是起點(diǎn)，所以就把這條經(jīng)線稱為本初子午線。
圖1.13為本初子午線的地面標(biāo)志。該標(biāo)志為一條寬十幾厘米、長(zhǎng)十多米的銅線，位于英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址。
本初子午線
0°
10°
20°
30°
30°
20°
10°
E
E
E
W
W
W
180°
180°
東 經(jīng)（E）
西 經(jīng)（W）
“東增東經(jīng)”
“西增西經(jīng)”
小練習(xí):寫(xiě)出下面點(diǎn)的經(jīng)度。
10°W
10°E
170°W
50°E
100
00
100
A
B
C
500
600
700
D
1700
1600
1500
兩條經(jīng)線度數(shù)之和為1800
兩者互為東西經(jīng)
認(rèn)識(shí)經(jīng)線圈
北
南
那該如何劃分東西半球？
方案1：0° 和 180°
方案2：20°w 和 160°E
提示：比較這兩個(gè)經(jīng)線圈，哪一個(gè)穿過(guò)的陸地少。
劃分東西半球
原因：避免將歐洲、非洲的一些國(guó)家劃分在東、西兩個(gè)半球，造成生活上的不便。
東西半球分界線為20°W和160°E
東西半球的劃分
160°E
20°W
20°W
西半球
東半球
180°
160°E
0°
20°W
東半球
西半球
西半球
東西半球的劃分
我國(guó)在哪個(gè)半球呢？
20°W
160°E
0o
60o
60o
120o
120o
180o
180o
東半球
西半球
西半球
20°W
西半球
20°W
東半球
小練習(xí):判斷東西半球。
判斷東西半球的秘訣：小小為東，大大為西
（小于20度的在東半球，大于160度的在西半球）
PART 02
緯線和緯度
Latitude and Latitude Lines
緯線
1、地球儀上，與 距離相等的大圓圈，叫 。 與赤道平行。
2、緯線的數(shù)量： 。
3、最大的緯線圈： 。
4、緯線在 ，縮成一個(gè)點(diǎn)
5、指示方向： 。
南北兩極
赤道
赤道
南北兩極
東西
緯線
無(wú)數(shù)條
緯線有無(wú)數(shù)條，我們?cè)撊绾螀^(qū)分它們呢？
起個(gè)名字？
標(biāo)號(hào)？
用數(shù)字？
怎么辦？
同樣大小的圈又該怎么分？
緯度
【小組討論】運(yùn)用地球儀和地圖，歸納緯度的劃分。 問(wèn)題1 緯度的范圍。 參考資料
問(wèn)題2 緯度的變化規(guī)律。
問(wèn)題3 南北半球如何劃分，分界線是哪條緯線。 問(wèn)題4 高、中、低緯度的劃分。 問(wèn)題5 選出你認(rèn)為最特殊的緯線，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 問(wèn)題6 談?wù)劤嗟溃ㄗ铋L(zhǎng)緯線）的意義。 認(rèn)識(shí)緯度
0°
90°
90°
北緯
南緯
N=North
S=South
北增北緯
南增南緯
緯度
北極
南極
1、起始線： 又叫： 。
2、范圍： 。
3、表示方法：中文： 和 。
符號(hào)： 和 。
4、變化規(guī)律：從赤道向兩極 。5、南極和北極各為 。
6、低緯度地區(qū) 。
中緯度地區(qū) 。
高緯度地區(qū) 。
0°
赤道
0°-90°
南緯
北緯
S
N
遞增
90°
0°-30°
30°-60°
60°-90°
0°
23.5°N
66.5°N
90°N
23.5°S
66.5°S
90°S
赤道
南回歸線
北回歸線
南極圈
北極圈
特殊的緯線
小練習(xí):寫(xiě)出下面點(diǎn)的緯度。
100
00
100
A
B
600
500
700
C
200
300
100
D
10°N
10°S
60°S
20°N
0°
90°S
60°S
40°S
20°S
20°N
40°N
60°N
90°N
北半球
南半球
南北半球的分界線：赤道（0°緯線）
南北半球的劃分
厄瓜多爾首都基多以北24千米的圣安東尼奧鎮(zhèn)上的赤道紀(jì)念碑，碑高30米，四方塔體坐落在一個(gè)直徑為100米的大圓盤(pán)上。碑的四面刻有代表東、南、西、北四個(gè)方向的西班牙文字母E、S、W、N，并書(shū)有“這里是地球的中心”字樣。碑頂放置直徑4.5米的鋁質(zhì)大地球儀，北極朝北，南極朝南，中間用白線標(biāo)示的赤道從球面一直延伸到碑底部的石階上。
赤道紀(jì)念碑
1
0°緯線
緯度的起始線
2
3
最長(zhǎng)的緯線
5
南北半球的
分界線
到南北極
距離相等
4
南北緯的分界線
特殊的緯線
活動(dòng)：認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線和經(jīng)緯度
項(xiàng)目 經(jīng)線 緯線
形狀
長(zhǎng)度
指示方向
項(xiàng)目 經(jīng)度 緯度
度數(shù)范圍
表示符號(hào)
度數(shù)分布規(guī)律
東南西北
“ESWN”
一生為你
地球和地球儀
經(jīng)線和經(jīng)度
緯線和緯度
經(jīng)線的特點(diǎn)
東西半球的劃分
緯線的特點(diǎn)
緯度的特點(diǎn)
南北半球的劃分
本課小結(jié)
經(jīng)度的特點(diǎn)
1.下列有關(guān)經(jīng)緯線知識(shí)描述正確的是（ ）
A．本初子午線是東西半球的分界線
B．25°緯線位于低緯度地區(qū)
C．東經(jīng)度和西經(jīng)度的分界線是20°W
D．經(jīng)線指示東西方向
B
隨堂檢測(cè)
C
隨堂檢測(cè)
2.以下經(jīng)緯線作為分界線，示意圖正確的是（ ）
D
隨堂檢測(cè)
讀“某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖”，完成下面小題。
3．圖中四地，所在緯線長(zhǎng)度最短的是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
4．圖中緯度相同的兩地是（ ）
A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丙
A人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè)
《地球和地球儀》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名 1.2.2地球與地球儀
教學(xué)目標(biāo) 區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用地球儀，知道經(jīng)線與緯線，經(jīng)度與緯度的劃分，并能夠比較和歸納經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。 綜合思維：在地球儀上識(shí)別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說(shuō)出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。 人地協(xié)調(diào)觀：通過(guò)學(xué)習(xí)地球與地球儀的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)地球環(huán)境的責(zé)任感。 地理實(shí)踐力：小組合作，在地球儀上指出東西半球和南北半球的分界，標(biāo)出東西半球和南北半球。
教學(xué)重點(diǎn) 1.了解地球儀上重要的點(diǎn)和線，并能在地球儀上正確地指認(rèn)出。 2.總結(jié)出經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)，經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。 3.知道劃分半球的方法。
教學(xué)難點(diǎn) 1. 了解地球儀上重要的點(diǎn)和線，使學(xué)生逐步建立地球空間概念。 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度等知識(shí)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比較和歸納等學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法 多媒體輔助教學(xué)、小組合作探究
教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 視頻導(dǎo)入：播放《地球儀的制作過(guò)程》，讓學(xué)生對(duì)地球儀有更深刻的了解，并且初步感受經(jīng)線的概念。 二、新課講授 1.探究學(xué)習(xí)：經(jīng)線和經(jīng)度 （1）同桌互助：經(jīng)線的特點(diǎn) 教師：展示填空題目 學(xué)生：自主閱讀相關(guān)內(nèi)容后，同桌互助，完成填空。 教師拓展：經(jīng)線為什么又叫子午線？ 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自主閱讀課本總結(jié)經(jīng)線的特點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力。 合作探究：經(jīng)度的特點(diǎn) 教師展示小組討論的題目： 問(wèn)題1:經(jīng)度的范圍； 問(wèn)題2:經(jīng)度的變化規(guī)律； 問(wèn)題3:東西半球如何劃分，分界線是哪兩條經(jīng)線？ 學(xué)生討論后完成填空： 教師拓展：構(gòu)成經(jīng)線圈的經(jīng)線有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生：觀看動(dòng)畫(huà)分析特點(diǎn)，得出結(jié)論：構(gòu)成經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線度數(shù)之和為1800，兩者互為東西經(jīng)。 教師提問(wèn)：如何劃分東西半球呢？方案1：0° 和 180°；方案2：20°w 和 160°E，選擇哪個(gè)方案呢？ 學(xué)生：積極思考，討論后回答。 東西半球分界線為20°W和160°E（原因：避免將歐洲、非洲的一些國(guó)家劃分在東、西兩個(gè)半球，造成生活上的不便。） 教師講解：判斷東西半球的秘訣：小小為東，大大為西。 （小于20度的在東半球，大于160度的在西半球） 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片講解，認(rèn)知經(jīng)度的特點(diǎn)，更加理解經(jīng)度為何劃分，有利于學(xué)生理解記憶學(xué)習(xí)新知。 探究學(xué)習(xí)：緯線和緯度 同桌互助：緯線的特點(diǎn) 按照學(xué)習(xí)經(jīng)線的方法，對(duì)比學(xué)習(xí)緯線的特點(diǎn)。 合作探究：緯度的特點(diǎn) 教師出示小組討論題目：運(yùn)用地球儀，歸納緯度的特點(diǎn)。 問(wèn)題1 緯度的范圍。 問(wèn)題2 緯度的變化規(guī)律。 問(wèn)題3 南北半球如何劃分，分界線是哪條緯線。 問(wèn)題4 高、中、低緯度的劃分。 問(wèn)題5 選出你認(rèn)為最特殊的緯線，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 問(wèn)題6 談?wù)劤嗟溃ㄗ铋L(zhǎng)緯線）的意義。 學(xué)生：自主閱讀課本，對(duì)照經(jīng)度的特點(diǎn)，完成填空。 教師講解：特殊的緯線。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：赤道的意義。 【設(shè)計(jì)意圖】前面經(jīng)線的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)方法的鋪墊，因此這里同樣用此方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 課堂活動(dòng)：認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線和經(jīng)緯度 自主完成表格，對(duì)比學(xué)習(xí)記憶。 【設(shè)計(jì)思路】對(duì)比是有效的學(xué)習(xí)方式，利用表格的形式，進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后作業(yè) 完成《導(dǎo)學(xué)案》相關(guān)習(xí)題

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