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第 06 講 章末復習 素養(yǎng)進階
■知識點一：聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。
2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3、骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。把這種傳播方式叫做骨傳導。
要點突破
(1)發(fā)聲的物體一定在振動，但振動的物體不一定發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。
(2)聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲在同一
種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在 15℃中的空氣中的傳播速度是 340m/s。
(3)外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳
給大腦，我們就聽到了聲音。
■知識點二：聲音的三個特性
1.音調(diào)：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的， 頻率越大，音調(diào)越高。
2.響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離
有關，距離越大，響度越小。
3.音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 音色是不同的，音
色由發(fā)聲體本身的性質(zhì)決定。
要點突破
1、超聲波：把頻率高于 20000Hz 的聲音稱為超聲波。超聲波的波長短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，
應用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學診斷和成像。
2、次聲波：通常把頻率低于 20Hz 的聲音稱為次聲波。火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺風、核
爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點是傳播距離遠，不容易被吸
收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度
大于風暴的速度，可以檢測風暴。但是有的次聲波對人體有害。
■知識點三：噪聲的危害及控制
1、噪聲：
（1）從物理學角度：噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的；
（2）從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生
干擾的聲音都屬于噪聲。
2、噪聲的控制：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵。
要點突破
人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限 0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過 90dB；為保證工作
學習，應控制噪聲不超過 70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過 50dB。
■知識點四：聲音的利用
1、聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；利用聲吶探測海深、魚群。
2、聲與能量：聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。
一、單選題
1．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）我們能分辨人工智能語音機器人模仿的是哪位歌唱家的歌聲，主要是依據(jù)
聲音的（　　）
A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)
【答案】B
【解析】不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料不同，發(fā)出聲音的音色不同，因此，我們能分辨人工智能語音機器人模
仿的是哪位歌唱家的歌聲，主要是依據(jù)聲音的音色，而與響度、音調(diào)、音量沒有關系。故 ACD 不符合題意，
B 符合題意。
故選 B。
2．（2023·四川樂山·中考真題）2023 年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花
舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關說法正確的是
（　　）
A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)
C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的
D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息
【答案】D
【解析】A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的
音調(diào)，故 A 錯誤；
B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音色，故 B 錯誤；
C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過空氣傳播的，故 C 錯誤；
D．聲音能傳遞信息或傳遞能量。聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的輕快活潑氣氛，說明聲音能傳遞信息，
故 D 正確。
故選 D。
3．（2023·山東東營·中考真題）下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是（　　）
A． 如圖甲，摩托車上安裝消聲器
B．
如圖乙，道路旁安裝隔聲板
C． 如圖丙，中考期間考場周邊建筑工地停工
D． 如圖丁，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛
【答案】B
【解析】ACD．安裝消聲器、建筑工地停工和禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故 ACD 不符合題意；
B．道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中控制噪聲，故 B 符合題意。
故選 B。
4．（2023·遼寧錦州·中考真題）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．聲音在真空中傳播的速度最快
C．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
D．利用音色能區(qū)分鋼琴和笛子發(fā)出的聲音
【答案】D
【解析】A．物體振動可以產(chǎn)生聲音，如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，我們不能聽到聲音，故 A 錯誤；
B．真空不能傳播聲音，聲音在真空中傳播的速度為 0，故 B 錯誤；
C．戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故 C 錯誤；
D．不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，故區(qū)分鋼琴和笛子這兩種樂器發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的音色不
同，故 D 正確。
故選 D。
5．（2023·江蘇泰州·中考真題）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（　　）
A．琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大
B．琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的
C．撥動不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同
D．用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同
【答案】B
【解析】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類、環(huán)境溫度有關，跟響度無關，故 A 錯誤；
B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故 B 正確；
C．琴弦粗細不同，撥動不同的琴弦，振動的難易程度不同，從而振動頻率不同，主要引起琴聲音調(diào)不同，
故 C 錯誤；
D．用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴弦振動的幅度不同，琴聲響度不同，故 D 錯誤。
故選 B。
6．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）在 2022 年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演
奏《我和我的祖國》（如圖所示），下列關于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（　　）
A．該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的
B．現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的
C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)
【答案】C
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的，故 A 正確，不符合
題意；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的，故 B 正確，不符合題意；
C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是為了減少噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故 C 錯誤，符合題意；
D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，聲音的振動頻率不同，則聲音的音調(diào)也不同，故 D 正確，不符合
題意。
故選 C。
二、填空題
7．（2023·山東菏澤·中考真題）1987 年我國發(fā)現(xiàn)了公元前 6000 年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛（如圖所
示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的
變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因為它們的 不同。
【答案】 音調(diào) 音色
【解析】[1]演奏時用手指控制不同音孔的開閉，空氣柱的振動頻率不同，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)。
[2]由于不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過音色來分辨出骨笛和古箏的聲音。
8．（2023·江蘇宿遷·中考真題）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲
音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的 產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的
不同。
【答案】 振動 音色
【解析】[1]聲是由物體的振動產(chǎn)生的，琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的振動產(chǎn)生的。
[2]不同樂器的材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色不同，辨別琴和瑟發(fā)出的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。
9．（2023·貴州·中考真題）如圖所示是戰(zhàn)國時期的曾侯乙編鐘，它由多個青銅制成的鐘按大小編組懸掛。
用相同力度敲擊，大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、清脆，這是因為聲音的 不同。（填寫聲
音特性名稱）
【答案】音調(diào)
【解析】用相同力度敲擊編鐘，編鐘的大小不同，振動頻率不同；大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、
清脆，這是因為聲音的音調(diào)不同。
10．（2023·遼寧丹東·中考真題）上課鈴聲響起后，同學們走進教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞 ，
鈴聲是通過 傳入同學們耳朵的。
【答案】 信息 空氣
【解析】[1]聲音可以傳遞信息和能量。上課鈴聲將“上課”這一信息傳遞給同學們，這是利用了聲可以傳遞
信息。
[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，鈴聲是通過空氣傳入同學們耳朵里的。
11．（2023·湖北恩施·中考真題）兩位同學通過用棉線連接的“土電話”進行對話。此游戲反映聲音可通過
傳播，還說明聲可以傳遞 （選填“信息”或“能量”）。
【答案】 固體 信息
【解析】[1]棉線是固體，兩位同學通過棉線連接的“土電話”可以對話，說明聲音可以通過棉線傳播，聲音
可以通過固體傳播。
[2]使用“土電話”可以進行對話，通過聲音交換彼此的信息，說明聲音可以傳遞信息。
12．（2023·遼寧撫順·中考真題）2023 年 5 月 28 日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機 C919 首次執(zhí)飛，此次航班從
上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機
產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在 減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音
是由 傳過來的。
【答案】 振動 人耳處 空氣
【解析】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生，乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機振動產(chǎn)生的。
[2]減弱噪聲的途徑有：聲源處、傳播過程中、人耳處。所以為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人
耳處減弱噪聲。
[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，人們聽到飛機的聲音是由空氣傳過來的。第 06 講 章末復習 素養(yǎng)進階
■知識點一：聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。
2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3、骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。把這種傳播方式叫做骨傳導。
要點突破
(1)發(fā)聲的物體一定在振動，但振動的物體不一定發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。
(2)聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲在同一
種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在 15℃中的空氣中的傳播速度是 340m/s。
(3)外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳
給大腦，我們就聽到了聲音。
■知識點二：聲音的三個特性
1.音調(diào)：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的， 頻率越大，音調(diào)越高。
2.響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離
有關，距離越大，響度越小。
3.音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 音色是不同的，音
色由發(fā)聲體本身的性質(zhì)決定。
要點突破
1、超聲波：把頻率高于 20000Hz 的聲音稱為超聲波。超聲波的波長短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，
應用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學診斷和成像。
2、次聲波：通常把頻率低于 20Hz 的聲音稱為次聲波。火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺風、核
爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點是傳播距離遠，不容易被吸
收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度
大于風暴的速度，可以檢測風暴。但是有的次聲波對人體有害。
■知識點三：噪聲的危害及控制
1、噪聲：
（1）從物理學角度：噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的；
（2）從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生
干擾的聲音都屬于噪聲。
2、噪聲的控制：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵。
要點突破
人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限 0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過 90dB；為保證工作
學習，應控制噪聲不超過 70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過 50dB。
■知識點四：聲音的利用
1、聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；利用聲吶探測海深、魚群。
2、聲與能量：聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。
一、單選題
1．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）我們能分辨人工智能語音機器人模仿的是哪位歌唱家的歌聲，主要是依據(jù)
聲音的（　　）
A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)
2．（2023·四川樂山·中考真題）2023 年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花
舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關說法正確的是
（　　）
A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)
C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的
D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息
3．（2023·山東東營·中考真題）下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是（　　）
A． 如圖甲，摩托車上安裝消聲器
B．
如圖乙，道路旁安裝隔聲板
C． 如圖丙，中考期間考場周邊建筑工地停工
D． 如圖丁，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛
4．（2023·遼寧錦州·中考真題）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．聲音在真空中傳播的速度最快
C．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
D．利用音色能區(qū)分鋼琴和笛子發(fā)出的聲音
5．（2023·江蘇泰州·中考真題）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（　　）
A．琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大
B．琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的
C．撥動不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同
D．用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同
6．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）在 2022 年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演
奏《我和我的祖國》（如圖所示），下列關于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（　　）
A．該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的
B．現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的
C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)
二、填空題
7．（2023·山東菏澤·中考真題）1987 年我國發(fā)現(xiàn)了公元前 6000 年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛（如圖所
示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的
變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因為它們的 不同。
8．（2023·江蘇宿遷·中考真題）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲
音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的 產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的
不同。
9．（2023·貴州·中考真題）如圖所示是戰(zhàn)國時期的曾侯乙編鐘，它由多個青銅制成的鐘按大小編組懸掛。
用相同力度敲擊，大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、清脆，這是因為聲音的 不同。（填寫聲
音特性名稱）
10．（2023·遼寧丹東·中考真題）上課鈴聲響起后，同學們走進教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞 ，
鈴聲是通過 傳入同學們耳朵的。
11．（2023·湖北恩施·中考真題）兩位同學通過用棉線連接的“土電話”進行對話。此游戲反映聲音可通過
傳播，還說明聲可以傳遞 （選填“信息”或“能量”）。
12．（2023·遼寧撫順·中考真題）2023 年 5 月 28 日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機 C919 首次執(zhí)飛，此次航班從
上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機
產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在 減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音
是由 傳過來的。

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