資源簡介

第 12 講 初識家用電器和電路
模塊一 思維導圖串知識 1．理解電流的形成，及電流方向。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．知道電路的構成、電路元件符號。
模塊三 教材習題學解題 3．掌握電路圖的畫法和實物圖的連接。
模塊四 核心考點精準練（6 大考點） 4．能夠識別電路的三種狀態。
模塊五 小試牛刀過關測 5．能進行簡單的故障判斷。
1、電路的組成
（1）電路的組成：電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作。
（2）電路各部分的作用
電源：提供電能的裝置，它保證電路中有持續電流，工作時將其他形式的能轉化為電能。
用電器：用電來工作的設備，工作時將電能轉化為其他形式的能。
開關：用來接通或斷開電路，起控制電路的作用。
導線：導線將電源、用電器、開關連接起來，形成讓電荷移動的通路。
（3）電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉化為電能。
①干電池：干電池是日常生活中使用最多的直流電源，從手電筒、電動玩具、照相機、計算器到家用電器
的遙控器，都需用干電池為它們提供電能。
②蓄電池：蓄電池也是電池中的一種，它的作用是把有限的電能儲存起來，便于在合適的地方使用，如應
用于汽車、摩托車、通訊等。
能的轉化：蓄電池在充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能又轉化為電能。
2、電路圖及元件符號
（1）電路圖：用規定的符號表示電路連接情況的圖叫做電路圖。
（2）幾種常見的元件符號如下：
3、電路的三種狀態
（1）通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路。
通路特征：電路中有電流，用電器正常工作。
（2）斷路（開路）：斷開的電路。
斷路特征：電路中無電流，用電器不工作．原因有開關沒閉合，接線處松動，導線斷了，用電器損壞等。
（3）短路：不經過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路。
短路特征：用電器不工作，電路有很大電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災。
4、根據實物圖畫電路圖
（1）畫好電路圖的方法
①應完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關和導線。
②規范地使用電路元件符號，不能自選符號。
③交叉相連的點要畫粗黑圓點。
④合理地安排電路元件符號的位置，盡可能讓這些元件符號均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并
注意元件符號絕不能畫在拐角處。
⑤導線要橫平豎直，轉彎畫成直角，電路圖一般呈長方形。
⑥最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件，且知道在電路圖中導線無長短之分的原則。
（2）根據實物圖畫出電路圖的方法
①先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極。
②所畫出的電路圖中各元件的順序應與實物圖保持一致。
教材習題 01 解題方法
設法用一段導線、一節干電池使一個小燈泡發光。 ①根據小燈泡的正確接法﹣﹣小燈泡的尾部
你能想出幾種方法？請畫出實物圖，并試一試。 接入電路進行解答……
【答案】
教材習題 02 解題方法
如圖所示的三個電路各處于通路、斷路、短路中的哪一種狀態 ①根據電路的三種狀態分析……
【答案】
考點一 電源及其能量轉化
1．某路燈照明系統主要由太陽能電池板、蓄電池、控制器和 LED 燈具，燈桿及其它配件組成。太陽能電
池白天對蓄電池充電，晚上該蓄電池再對 LED 燈供電，這些功能均由控制器調節管理，其能量轉化過程
如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．甲是“光能” B．蓄電池（白天）是“電源”
C．乙是“電能” D．蓄電池（晚上）是“用電器”
2．小明用如圖所示的兩個水果制作成了一個水果電池，用帶有夾子的導線把發光二極管接上去后，發光二
極管發光，則金屬片 A 是水果電池的 　 　極，當把兩邊的夾子對調后發光二極管不發光，這是因為
發光二極管對電流有 　 　。
考點二 有持續電流的條件
3．下列有關知識表述正確的是（　　）
A．干木柴受潮后，其熱值會變小
B．修建盤山公路，是為了省功
C．有電壓一定有電流，有電流不一定有電壓
D．摩擦起電的實質是電子的轉移
4．持續電流形成的條件：①必須有 　 　； ②電路必須 　 　（通路）（只有兩個條件都滿足
時，才能有持續電流）。
考點三 電路的組成
5．有趣的物理課堂上，同學連接了如圖所示的水果電路使二極管發光。水果的作用相當于電路中的（　　）
A．用電器 B．電源 C．開關 D．導線
6．生活中蘊含著很多物理知識：
（1）春天的校園里，我們聞到了沁人心脾的花香，這是 　 　現象；
（2）用吸管吸飲料，是利用 　 　的作用；
（3）如圖為一款可以通過無線充電器實現充電的手機，若開啟無線反向充電后，手機可以作為 　 　
（選填“用電器”或“電源”）給另一部手機進行無線充電。
考點四 電路圖及元件符號
7．下列電路圖正確的是（　　）
A． B．
C． D．
8．畫出下列元件的電路符號：
電阻 　 　電流表 　 　開關 　 　滑動變阻器 　 　電動機 　 　。
考點五 電路的三種狀態
9．如圖所示將兩只燈泡接入電路中，閉合開關，兩燈均發光。關于該狀態下的判斷正確的是（　　）
A．兩燈均發光時，L2 發光亮度一定比 L1 更亮
B．用導線連接 L1 的兩個接線柱，L2 仍然發光
C．若斷開開關，L2 發光，L1 不發光
D．若取下 L1 后，L2 仍然發光
10．在探究串聯電路特點的實驗中，小明發現圖中 A 處的導線有些松動，此時電路屬于 　 　（選填
“通路”、“短路”或“斷路”）；為了保證導線與接線柱間接觸良好，小明接下來需要將螺帽 　 　
（選填“順時針”或“逆時針”）旋緊。
11．五光十色的節日小彩燈串聯在電路中，如果都不亮，這可能是電路發生了 　路；如果只有一只小
彩燈不亮，而其它彩燈亮度稍有增加，則可能是這只小彩燈被　 　路。
考點六 根據實物圖畫電路圖
12．如圖甲是小麗的一只玩具熊，體內有兩節干電池，只要用手捏任意一只耳朵，熊眼上的兩個小燈泡會
同時發光，其中一盞燈熄滅，而另一盞燈照常亮。請把你猜想的熊體內的電路圖畫在圖乙的方框內。
13．在圖中，根據實物圖，畫出相應的電路圖。
一．選擇題（共 8 小題）
1．如圖所示，手指輕輕觸碰感應區，識別出正確的指紋后手機自動解鎖相當于電路中的（　　）
A． B． C． D．
2．如圖所示，關于應急燈的使用和充電情況，下列說法中正確的是（　　）
A．使用時，將化學能轉化為光能
B．使用時，應急燈的蓄電池相當于用電器
C．充電時，將化學能轉化為電能
D．充電時，應急燈的蓄電池相當于電源
3．某自動扶梯無人乘坐時，運行速度緩慢；有人乘坐時，感應開關自動閉合，速度增大。自動扶梯的動力
由電動機 M 提供，扶梯出、入口處各有一個緊急制動開關，斷開任何一個，都能使其停止工作，模擬電
路如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A．S1 是感應開關，S2、S3 是緊急制動開關
B．S2 是感應開關，S1、S3 是緊急制動開關
C．通過電阻的電流，無人乘坐時比有人乘坐時大
D．通過電動機的電流，有人乘坐時比無人乘坐時小
4．如圖所示是新能源汽車充電站的一排充電樁。利用充電樁充電時，電動汽車的電池相當于電路中的（　　）
A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線
5．如圖所示為一款爆閃警示燈，常放置在存有安全隱患的危險路段，通過有規律的爆閃，起到有效的警示
作用。太陽能電池板是一種利用太陽光直接發電的光電半導體薄片，白天，太陽能電池板給蓄電池充電，
蓄電池再給 LED 紅藍燈供電，LED 紅藍燈發光時幾乎不發熱，則（　　）
A．當太陽能電池板給蓄電池充電時，蓄電池相當于電源
B．蓄電池給 LED 紅藍燈供電時，蓄電池將化學能直接轉化為光能
C．LED 紅藍燈發光時將電能大部分轉化為光能
D．如果將蓄電池的正負極對調，LED 紅藍燈也能發光
6．如圖所示，閉合開關 S，兩燈都不亮，當用一根導線分別連接 a、b 點，c、d 接線柱時，兩燈都不亮；
連接 e、f 接線柱時，只有一只燈泡發光。則電路故障可能是（　　）
A．燈泡 L1 短路 B．燈泡 L2 斷路
C．燈泡 L2 短路 D．開關 S 斷路
7．如圖所示電路，下列說法正確的是（　　）
A．當斷開 S1、閉合 S2 時，電路處于短路狀態
B．當閉合 S1，斷開 S2 時，L1 發光，L2 不會發光
C．當閉合 S1、S2 時，只有 L1 會發光
D．只閉合 S1，發現 L1 和 L2 都不發光，則故障可能是 L2 短路
8．在如圖所示的甲、乙兩個實物圖中，閉合所有開關，各元件均能正常工作。現將一根導線接到兩電路中
的不同位置，會有不同的現象發生，下列說法中正確的是（　　）
A．在甲圖中，如果斷開 S，將導線接到開關的兩端，則 L1、L2 被短路
B．在乙圖中，閉合 S1，斷開 S2，將導線接到燈泡兩端，則電動機工作，燈泡不工作
C．在甲圖中，閉合 S，將導線接到 L1 兩端，則 L1、L2 不發光
D．在乙圖中，閉合 S1、S2，將導線接到電動機兩端，則電動機和燈泡都不工作
二．填空題（共 5 小題）
9．在空間站失重環境下，書寫并非易事。用鉛筆書寫，飛濺的鉛筆芯顆粒（石墨材料）導電性能極佳，進
入電器會導致電路發生 　 　故障。2021 年 9 月的“開學第一課”，航天員劉伯明在空間站用毛筆
寫下了“理想”二字，如圖乙所示，書寫過程中墨汁附著在毛筆上并沒有四處飛濺，從分子角度而言，
這是因為 　 　。
10．用導線將 　 　、開關、用電器連接起來就組成了電路。電源是把其它形式的能轉化成電能的裝置；
用電器是把 　 　能轉化成其它形式的能的裝置。
11．石墨烯被稱為“新材料之王”，一款新型石墨烯快速充電寶，在自充過程中，　 　（填
能量轉化）；利用石墨烯電熱涂料供暖，涂料通電發熱后，通過 　 　方式改變房間內空氣的內能。
12．如圖是一個電吹風的電路原理圖，圖中“扇形”是一個閘刀，電吹風可以吹自然風和熱風。在閘刀處
于圖示位置時，電吹風處在 　 　狀態；若要它處于吹熱風狀態，那么閘刀應該置于 　 　（選填
“1”“2”或“3”）位置。
13．如圖甲所示的是我國傳統游戲項目打陀螺。將線繞在陀螺周圍并迅速抽動，陀螺可以在原地高速旋轉。
陀螺旋轉過程中，可以用線不停地抽打它，是因為抽打可以對陀螺做功，增加其動能。為了讓陀螺不停
地轉動，線抽打的方向應與陀螺轉動的方向相 　 　（同/反），線的表面也應盡量 　 　（光滑/粗糙），
乙圖是一種轉動后能發光的陀螺的電路俯視簡圖，陀螺繞軸 O 旋轉時，離心開關中的鐵球 A 將向 　　
（內/外）運動，使電路接通。
三．作圖題（共 2 小題）
14．請在虛線框內畫出實物電路所對應的電路圖，并標明各元件對應的字母。
15．將電池和電動機的元件符號，分別畫在圖中的兩個虛線框內，使之成為一個完整的電路。要求開關 S1、
S2 閉合時，小燈泡和電動機均能工作，開關 S1 能同時控制小燈泡和電動機。圖中箭頭所指的方向表示電
路接通時的電流方向。第 12 講 初識家用電器和電路
模塊一 思維導圖串知識 1．理解電流的形成，及電流方向。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．知道電路的構成、電路元件符號。
模塊三 教材習題學解題 3．掌握電路圖的畫法和實物圖的連接。
模塊四 核心考點精準練（6 大考點） 4．能夠識別電路的三種狀態。
模塊五 小試牛刀過關測 5．能進行簡單的故障判斷。
1、電路的組成
（1）電路的組成：電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作。
（2）電路各部分的作用
電源：提供電能的裝置，它保證電路中有持續電流，工作時將其他形式的能轉化為電能。
用電器：用電來工作的設備，工作時將電能轉化為其他形式的能。
開關：用來接通或斷開電路，起控制電路的作用。
導線：導線將電源、用電器、開關連接起來，形成讓電荷移動的通路。
（3）電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉化為電能。
①干電池：干電池是日常生活中使用最多的直流電源，從手電筒、電動玩具、照相機、計算器到家用電器
的遙控器，都需用干電池為它們提供電能。
②蓄電池：蓄電池也是電池中的一種，它的作用是把有限的電能儲存起來，便于在合適的地方使用，如應
用于汽車、摩托車、通訊等。
能的轉化：蓄電池在充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能又轉化為電能。
2、電路圖及元件符號
（1）電路圖：用規定的符號表示電路連接情況的圖叫做電路圖。
（2）幾種常見的元件符號如下：
3、電路的三種狀態
（1）通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路。
通路特征：電路中有電流，用電器正常工作。
（2）斷路（開路）：斷開的電路。
斷路特征：電路中無電流，用電器不工作．原因有開關沒閉合，接線處松動，導線斷了，用電器損壞等。
（3）短路：不經過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路。
短路特征：用電器不工作，電路有很大電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災。
4、根據實物圖畫電路圖
（1）畫好電路圖的方法
①應完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關和導線。
②規范地使用電路元件符號，不能自選符號。
③交叉相連的點要畫粗黑圓點。
④合理地安排電路元件符號的位置，盡可能讓這些元件符號均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并
注意元件符號絕不能畫在拐角處。
⑤導線要橫平豎直，轉彎畫成直角，電路圖一般呈長方形。
⑥最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件，且知道在電路圖中導線無長短之分的原則。
（2）根據實物圖畫出電路圖的方法
①先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極。
②所畫出的電路圖中各元件的順序應與實物圖保持一致。
教材習題 01 解題方法
設法用一段導線、一節干電池使一個小燈泡發光。 ①根據小燈泡的正確接法﹣﹣小燈泡的尾部
你能想出幾種方法？請畫出實物圖，并試一試。 接入電路進行解答……
【答案】 。
教材習題 02 解題方法
如圖所示的三個電路各處于通路、斷路、短路中的哪一種狀態 ①根據電路的三種狀態分析……
【答案】解：（a）圖中電路連接正確，開關是斷開的，處于斷路狀態；（b）圖中電源的兩端被導線相連，
電源短路；（c）圖中電路正確，閉合開關后燈泡發光，這是通路。
故答案為：斷路；短路；通路。
考點一 電源及其能量轉化
1．某路燈照明系統主要由太陽能電池板、蓄電池、控制器和 LED 燈具，燈桿及其它配件組成。太陽能電
池白天對蓄電池充電，晚上該蓄電池再對 LED 燈供電，這些功能均由控制器調節管理，其能量轉化過程
如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．甲是“光能”
B．蓄電池（白天）是“電源”
C．乙是“電能”
D．蓄電池（晚上）是“用電器”
【答案】C
【解答】解：AB.由題意可知，太陽能電池白天將太陽能轉化為電能，則甲是“電能”，乙是“電能”，
故 A 錯誤，C 正確
CD.晚上蓄電池對路燈供電，路燈發光，則蓄電池的化學能先轉化為電能，電能再轉化為路燈的光能，
故 BD 錯誤。
故選：C。
2．小明用如圖所示的兩個水果制作成了一個水果電池，用帶有夾子的導線把發光二極管接上去后，發光二
極管發光，則金屬片 A 是水果電池的 　負　極，當把兩邊的夾子對調后發光二極管不發光，這是因為
發光二極管對電流有 　單向導電性　。
【答案】故答案為：負；單向導電性。
【解答】解：二極管具有單向導電性，電流必須從二極管的正極流進，負極流出，二極管才能發光。反
之，二極管的電阻非常大，二極管不發光，相當于斷路。
故答案為：負；單向導電性。
考點二 有持續電流的條件
3．下列有關知識表述正確的是（　　）
A．干木柴受潮后，其熱值會變小
B．修建盤山公路，是為了省功
C．有電壓一定有電流，有電流不一定有電壓
D．摩擦起電的實質是電子的轉移
【答案】D
【解答】解：A、熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，干木柴受潮后，其熱值不會變，故 A
錯誤；
B、盤山公路相當于斜面，斜面可以省力，但不能省功，故 B 錯誤；
C、有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流，故 C 錯誤；
D、摩擦起電并不是創造了電荷，其實質是電子的轉移，故 D 正確。
故選：D。
4．持續電流形成的條件：①必須有 　電源　； ②電路必須 　閉合　（通路）（只有兩個條件都滿足時，
才能有持續電流）。
【答案】電源；閉合。
【解答】解：持續電流形成的條件：必須有電源為電流提供動力，電路必須閉合，構成電流通過的通路，
兩個條件必須同時滿足，缺一不可。
故答案為：電源；閉合。
考點三 電路的組成
5．有趣的物理課堂上，同學連接了如圖所示的水果電路使二極管發光。水果的作用相當于電路中的（　　）
A．用電器 B．電源 C．開關 D．導線
【答案】B
【解答】解：同學連接了如圖所示的水果電路使二極管發光，說明水果為電路提供電能，在電路中相當
于電源，故 ACD 錯誤，B 正確。
故選：B。
6．生活中蘊含著很多物理知識：
（1）春天的校園里，我們聞到了沁人心脾的花香，這是 　擴散　現象；
（2）用吸管吸飲料，是利用 　大氣壓　的作用；
（3）如圖為一款可以通過無線充電器實現充電的手機，若開啟無線反向充電后，手機可以作為 　電源　
（選填“用電器”或“電源”）給另一部手機進行無線充電。
【答案】（1）擴散；（2）大氣壓；（3）電源。
【解答】解：（1）春天的校園里，我們聞到了沁人心脾的花香，這是花香分子擴散到空氣中的結果，屬
于擴散現象；
（2）用吸管吸飲料時，用力一吸氣，吸管內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓
入口腔內；
（3）如圖為一款可以通過無線充電器實現充電的手機，若開啟無線反向充電后，手機可以給另一部手機
提供電能，在電路中相當于電源。
故答案為：（1）擴散；（2）大氣壓；（3）電源。
考點四 電路圖及元件符號
7．下列電路圖正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解答】解：A、開關閉合后，將電源短路，故 A 不符合題意；
B、電路完整，開關閉合后，兩個燈泡并聯，故 B 符合題意；
C、電壓表的正負接線柱接反了，故 C 不符合題意；
D、電流表的正負接線柱接反了，故 D 不符合題意。
故選：B。
8．畫出下列元件的電路符號：
電阻 　 　電流表 　 　開關 　 　滑動變阻器 　 　電動機 　 　。
【答案】 ； ； ； ； 。
【解答】解：定值電阻： ；
電流表： ；
開關： ；
滑動變阻器： ；
電動機： ；
故答案為： ； ； ； ； 。
考點五 電路的三種狀態
9．如圖所示將兩只燈泡接入電路中，閉合開關，兩燈均發光。關于該狀態下的判斷正確的是（　　）
A．兩燈均發光時，L2 發光亮度一定比 L1 更亮
B．用導線連接 L1 的兩個接線柱，L2 仍然發光
C．若斷開開關，L2 發光，L1 不發光
D．若取下 L1 后，L2 仍然發光
【答案】D
【解答】解：由圖知，兩燈并聯。
A、亮度取決于實際功率，兩燈均發光時，L2 發光亮度不一定比 L1 更亮，故 A 錯誤；
B、用導線連接 L1 的兩個接線柱，此時電源被短路，所以兩燈都熄滅，故 B 錯誤；
C、開關在干路上，控制整個電路，斷開后都不亮，故 C 錯誤；
D、L1 和 L2 并聯，取下 L1 后，對 L2 支路不產生影響，則 L2 不會熄滅，故 D 正確。
故選：D。
10．在探究串聯電路特點的實驗中，小明發現圖中 A 處的導線有些松動，此時電路屬于 　斷路　（選填
“通路”、“短路”或“斷路”）；為了保證導線與接線柱間接觸良好，小明接下來需要將螺帽 　順時針　
（選填“順時針”或“逆時針”）旋緊。
【答案】斷路；順時針
【解答】解：A 處的導線有些松動，電流無法正常通過，則此時電路屬于斷路。
導線連接接線柱時，需將導線按順時針方向繞在接線柱上，再將接線柱的螺帽順時針旋緊，這樣接線更
牢固，不會出現虛接現象。所以當導線松動時，可將螺帽順時針旋緊。
故答案為：斷路；順時針。
11．五光十色的節日小彩燈串聯在電路中，如果都不亮，這可能是電路發生了　斷　路；如果只有一只小
彩燈不亮，而其它彩燈亮度稍有增加，則可能是這只小彩燈被　短　路。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：五光十色的節日小彩燈串聯在電路中，如果都不亮，這可能是電路發生了斷路；
如果只有一只小彩燈不亮，而其它彩燈亮度稍有增加，則可能是這只小彩燈被短路；
故答案為：斷、短。
考點六 根據實物圖畫電路圖
12．如圖甲是小麗的一只玩具熊，體內有兩節干電池，只要用手捏任意一只耳朵，熊眼上的兩個小燈泡會
同時發光，其中一盞燈熄滅，而另一盞燈照常亮。請把你猜想的熊體內的電路圖畫在圖乙的方框內。
【答案】
【解答】解，由題知，玩具熊體內有兩節干電池，只要用手捏任意一只耳朵，熊眼上的兩個小燈泡會同
時發光，說明兩個開關并聯，再與兩燈串聯；其中一盞燈熄滅，而另一盞燈照常亮，說明兩燈并聯。電
路圖如圖所示：
。
13．在圖中，根據實物圖，畫出相應的電路圖。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：根據電流流向法可知，電流從電源的正極出開始分支，一支經燈泡 L1，另一支經開關 S2、
燈泡 L2 后匯合回到電源的負極，則電路圖如下圖所示：
一．選擇題（共 8 小題）
1．如圖所示，手指輕輕觸碰感應區，識別出正確的指紋后手機自動解鎖相當于電路中的（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解答】解：手指輕輕觸碰感應區，識別出正確的指紋后手機自動解鎖，感應區的作用相當于電路中的
開關，故 B 正確，ACD 錯誤。
故選：B。
2．如圖所示，關于應急燈的使用和充電情況，下列說法中正確的是（　　）
A．使用時，將化學能轉化為光能
B．使用時，應急燈的蓄電池相當于用電器
C．充電時，將化學能轉化為電能
D．充電時，應急燈的蓄電池相當于電源
【答案】A
【解答】解：AB、應急燈在使用時，將儲存的化學能轉化為電能，再轉化為光能，此時應急燈相當于用
電器，其蓄電池相當于電源，故 A 正確、B 錯誤；
CD、應急燈在充電時，將電能轉化為蓄電池的化學能，此時應急燈的蓄電池相當于用電器，故 CD 錯誤。
故選：A。
3．某自動扶梯無人乘坐時，運行速度緩慢；有人乘坐時，感應開關自動閉合，速度增大。自動扶梯的動力
由電動機 M 提供，扶梯出、入口處各有一個緊急制動開關，斷開任何一個，都能使其停止工作，模擬電
路如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A．S1 是感應開關，S2、S3 是緊急制動開關
B．S2 是感應開關，S1、S3 是緊急制動開關
C．通過電阻的電流，無人乘坐時比有人乘坐時大
D．通過電動機的電流，有人乘坐時比無人乘坐時小
【答案】C
【解答】解：AB、電路分析電路中開關 S1、S2，在干路中，斷開其中任何一個，都可以斷開整個電路，
電動機不工作，所以 S1、S2 是緊急制動開關；S3 與電阻 R 并聯，S3 閉合會把電阻 R 短路，使電路中電
阻變小，電流變大，電動機的轉速變大，則 S3 是感應開關，故 AB 錯誤；
C、有人乘坐時，S1、S2、S3 都閉合，電阻 R 被短路，自動扶梯高速運行，所以通過 R 的電流為 0，無
人乘坐時通過 R 的電流大于有人乘坐時，故 C 正確；
D、無人乘坐時，S1、S2 閉合，S3 斷開，電阻 R 串聯在電路中，電路中電流較小，故 D 錯誤。
故選：C。
4．如圖所示是新能源汽車充電站的一排充電樁。利用充電樁充電時，電動汽車的電池相當于電路中的（　　）
A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線
【答案】C
【解答】解：電動汽車的電池在充電時，消耗電能并轉化成了電池中的化學能，故電池相當于電路中的
用電器。故 ABD 不正確，C 正確。
故選：C。
5．如圖所示為一款爆閃警示燈，常放置在存有安全隱患的危險路段，通過有規律的爆閃，起到有效的警示
作用。太陽能電池板是一種利用太陽光直接發電的光電半導體薄片，白天，太陽能電池板給蓄電池充電，
蓄電池再給 LED 紅藍燈供電，LED 紅藍燈發光時幾乎不發熱，則（　　）
A．當太陽能電池板給蓄電池充電時，蓄電池相當于電源
B．蓄電池給 LED 紅藍燈供電時，蓄電池將化學能直接轉化為光能
C．LED 紅藍燈發光時將電能大部分轉化為光能
D．如果將蓄電池的正負極對調，LED 紅藍燈也能發光
【答案】C
【解答】解：A、當太陽能電池板給蓄電池充電時，將電能轉化為化學能，蓄電池相當于用電器，故 A
錯誤；
B、蓄電池給 LED 紅藍燈供電時，蓄電池將化學能轉化為電能，再轉化為光能，故 B 錯誤；
C、LED 紅藍燈發光時將電能大部分轉化為光能，故 C 正確；
D、LED 燈具有單向導電性，如果將蓄電池的正負極對調，LED 紅藍燈將不能發光，故 D 錯誤。
故選：C。
6．如圖所示，閉合開關 S，兩燈都不亮，當用一根導線分別連接 a、b 點，c、d 接線柱時，兩燈都不亮；
連接 e、f 接線柱時，只有一只燈泡發光。則電路故障可能是（　　）
A．燈泡 L1 短路 B．燈泡 L2 斷路
C．燈泡 L2 短路 D．開關 S 斷路
【答案】B
【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯，閉合開關，兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或兩燈均短
路；
用一段導線的兩端接觸 a、b 兩點或 c、d 兩點時，兩燈都不亮，說明此時電路仍是斷路；
當導線接觸 e、f 兩點時，只有一只燈泡發光，此時導線代替了燈 L2（L2 一定不發光），所以此時一定是
燈泡 L1 發光（L1 燈絲完好），此時電路處于通路狀態（開關沒有問題），由此說明該電路的故障是由于燈
泡 L2 斷路造成的，故 B 正確。
故選：B。
7．如圖所示電路，下列說法正確的是（　　）
A．當斷開 S1、閉合 S2 時，電路處于短路狀態
B．當閉合 S1，斷開 S2 時，L1 發光，L2 不會發光
C．當閉合 S1、S2 時，只有 L1 會發光
D．只閉合 S1，發現 L1 和 L2 都不發光，則故障可能是 L2 短路
【答案】C
【解答】解：A．當斷開 S1、閉合 S2 時，電路中無電流，電路處于斷路狀態，故 A 不符合題意；
B．當閉合 S1、斷開 S2 時，L1、L2 是串聯的，電路中有電流，兩燈都會發光，故 B 不符合題意；
C．當閉合 S1、S2 時，L2 發生短路，則 L2 不發光，只有 L1 會發光，故 C 符合題意；
D．只閉合 S1 時，L1、L2 是串聯的，發現 L1 和 L2 都不發光，這說明電路出現了斷路故障，則故障可能
是 L2 開路，也可能是 L1 開路，故 D 不符合題意。
故選：C。
8．在如圖所示的甲、乙兩個實物圖中，閉合所有開關，各元件均能正常工作。現將一根導線接到兩電路中
的不同位置，會有不同的現象發生，下列說法中正確的是（　　）
A．在甲圖中，如果斷開 S，將導線接到開關的兩端，則 L1、L2 被短路
B．在乙圖中，閉合 S1，斷開 S2，將導線接到燈泡兩端，則電動機工作，燈泡不工作
C．在甲圖中，閉合 S，將導線接到 L1 兩端，則 L1、L2 不發光
D．在乙圖中，閉合 S1、S2，將導線接到電動機兩端，則電動機和燈泡都不工作
【答案】D
【解答】解：A、如果斷開 S，并將導線接到開關 S 兩端，相當于接通了電路，兩盞燈串聯在電路中，
則 L1、L2 發光，故 A 錯誤；
B、在圖乙中，閉合 S1、斷開 S2，此時只有燈泡接入電路中，將導線接到燈泡兩端，則燈泡被短路，燈
泡不發光，同時電源短路，會燒壞電源，則電動機和燈泡都不工作，故 B 錯誤；
C、在圖甲中，如果閉合 S，電流的路徑有一條，先后經過兩個燈泡，將導線接到 L1 兩端，L1 被短路，
不發光，只有 L2 發光，故 C 錯誤；
D、在圖乙中，閉合 S1、S2，電動機和燈泡并聯，將導線接到電動機兩端，此時電源短路，則電動機和
燈泡都不工作，故 D 正確。
故選：D。
二．填空題（共 5 小題）
9．在空間站失重環境下，書寫并非易事。用鉛筆書寫，飛濺的鉛筆芯顆粒（石墨材料）導電性能極佳，進
入電器會導致電路發生 　短路　故障。2021 年 9 月的“開學第一課”，航天員劉伯明在空間站用毛筆寫
下了“理想”二字，如圖乙所示，書寫過程中墨汁附著在毛筆上并沒有四處飛濺，從分子角度而言，這
是因為 　分子間存在引力　。
【答案】短路；分子間存在引力
【解答】解：（1）用鉛筆書寫，飛濺的鉛筆芯顆粒（石墨材料）導電性能極佳，進入電器會導致電路發
生短路故障；
（2）航天員劉伯明在空間站用毛筆寫下了“理想”二字，書寫過程中墨汁附著在毛筆上并沒有四處飛濺，
從分子角度而言，這是因為分子間存在引力。
故答案為：短路；分子間存在引力。
10．用導線將 　電源　、開關、用電器連接起來就組成了電路。電源是把其它形式的能轉化成電能的裝置；
用電器是把 　電　能轉化成其它形式的能的裝置。
【答案】電源；電。
【解答】解：一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成；
用電器是將電能轉化為其他形式能的裝置。
故答案為：電源；電。
11．石墨烯被稱為“新材料之王”，一款新型石墨烯快速充電寶，在自充過程中，　電能轉化為化學能　
（填能量轉化）；利用石墨烯電熱涂料供暖，涂料通電發熱后，通過 　熱傳遞　方式改變房間內空氣的
內能。
【答案】電能轉化為化學能；熱傳遞。
【解答】解：給充電寶充電過程中，充電寶內部發生化學變化，使消耗的電能轉化為化學能；利用石墨
烯電熱涂料供暖，涂料通電發熱后的溫度高于房間內的氣溫，這是通過熱傳遞的方式改變房間內空氣的
內能。
故答案為：電能轉化為化學能；熱傳遞。
12．如圖是一個電吹風的電路原理圖，圖中“扇形”是一個閘刀，電吹風可以吹自然風和熱風。在閘刀處
于圖示位置時，電吹風處在 　斷路　狀態；若要它處于吹熱風狀態，那么閘刀應該置于 　3　（選填
“1”“2”或“3”）位置。
【答案】斷路；3
【解答】解：在閘刀處于圖示位置時，電動機和電熱絲均處于斷路狀態，電吹風處在斷路狀態，沒有工
作；若要它處于吹熱風狀態，電動機和電熱絲要同時工作，那么閘刀應該置于 3。
故答案為：斷路；3。
13．如圖甲所示的是我國傳統游戲項目打陀螺。將線繞在陀螺周圍并迅速抽動，陀螺可以在原地高速旋轉。
陀螺旋轉過程中，可以用線不停地抽打它，是因為抽打可以對陀螺做功，增加其動能。為了讓陀螺不停
地轉動，線抽打的方向應與陀螺轉動的方向相 　同　（同/反），線的表面也應盡量 　粗糙　（光滑/粗
糙），乙圖是一種轉動后能發光的陀螺的電路俯視簡圖，陀螺繞軸 O 旋轉時，離心開關中的鐵球 A 將向 　
外　（內/外）運動，使電路接通。
【答案】同；粗糙；外。
【解答】解：陀螺旋轉過程中，可以用線不停地抽打它，為了讓陀螺不停地轉動，需要增大其速度，線
抽打的方向應與陀螺轉動的方向相同，線的表面也應盡量粗糙增大摩擦力，乙圖是一種轉動后能發光的
陀螺的電路俯視簡圖，陀螺繞軸 O 旋轉時，離心開關中的鐵球 A 將向外運動，鐵是導體使電路接通。
故答案為：同；粗糙；外。
三．作圖題（共 2 小題）
14．請在虛線框內畫出實物電路所對應的電路圖，并標明各元件對應的字母。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：由實物圖可知，兩燈并聯，開關 S1 在干路上控制整個電路，開關 S2 在 L2 支路，A1 在干路
上，A2 在 L1 支路上，由此畫出電路圖如圖所示：
15．將電池和電動機的元件符號，分別畫在圖中的兩個虛線框內，使之成為一個完整的電路。要求開關 S1、
S2 閉合時，小燈泡和電動機均能工作，開關 S1 能同時控制小燈泡和電動機。圖中箭頭所指的方向表示電
路接通時的電流方向。
【答案】見解答圖。
【解答】解：根據題意，可以在右邊的空缺位置補上電動機，在左邊補上電源，電源正極朝下，如圖所
示：
故答案為：見解答圖。

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