資源簡介

第 07 講 聲音的特性
模塊一 思維導圖串知識 1．了解聲音的特性。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．知道樂音的音調跟發聲體的振動頻率有關，響
模塊三 教材習題學解題 度跟發聲體的振幅有關。
模塊四 核心考點精準練（7 大考點） 3．不同發聲體發出樂音的音色不同。
模塊五 小試牛刀過關測 4．通過實驗探究活動，鍛煉學生觀察和實驗能力。
1、頻率與音調的關系
（1）音調：聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，物理學中，振動快慢用每秒振動的次數來表示，稱為
頻率。頻率越高，音調越高。頻率越低，音調越低。
（2）發聲體的振動頻率決定音調；結合實際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調。向
水壺中灌熱水音調的變化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調的變化。
（3）在研究音調時，我們用視覺、聽覺等不同感官來搜集信息，也就是在觀察?？茖W研究中，觀察要有明
確的觀察目的，要真實而準確地記錄觀察到的信息。
2、超聲波與次聲波
（1）超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在 20Hz 到 20000Hz 之間。高于 20000Hz 叫超聲
波（很多動物能夠利用超聲波交流），低于 20Hz叫次聲波。
（2）超聲波與次聲波產生與利用
①次聲波的傳播距離較遠：地震、臺風、核爆炸、火箭起飛都能產生次聲波；
②超聲波的波長比可聞聲波波長短得多，它基本上沿直線傳播；超聲波的穿透能力很強，能穿透幾米厚的
金屬；超聲波在液體中傳播時，可使液體內部產生相當大的液壓沖擊；超聲波可以用來制造各種乳膠，顆
粒極細，而且均勻；超聲波在診斷、醫療和衛生工作中，也有廣泛的應用。
3、響度與振幅的關系
（1）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越
小。
（2）用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動的幅度不同，鼓聲的響度不同，男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，
男低音響度大，女高音響度小，但是音調高。
4、音調、響度與音色的區分
（1）音調：聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高；
（2）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越
??；
（3）音色：發聲體的聲音品質與特色，由發聲體本身的特征決定，是區別聲音的重要標志。
教材習題 01 解題方法
某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的翅在 2s ①頻率是指物體在 1s 內振動的次數，人耳
內做了 700 次振動，頻率是多少？人類能聽到嗎？
聽到聲音的范圍是 20Hz 到 20000Hz……
【答案】解：昆蟲的翅膀在 2s 內做了 700 次振動，因此頻率是 ＝350Hz，在人的聽覺范
圍之內，所以人能聽到。
答：頻率是 350Hz；人類能聽到。
教材習題 02 解題方法
生活中經常用“高”“低” ①聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角
來形容聲音，如“女高音” 度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定。
“男低音”“引吭高歌”“低 ②響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由
聲細語”。這 4 個詞語中的 發聲體本身決定的一個特性。
“高”“低”描述的各是聲 ③將聲現象與生活實際中的一些說法相聯系，深入理解音調
音的哪些特性？ 和響度的概念……
【答案】答：女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調不同；引吭高歌與低聲
細語中的“高”與“低”是指聲音的響度不同。
教材習題 03 解題方法
曲笛是一種竹笛，它的音域和二胡的相近。當 ①聲音是由物體振動產生的，不同物體發
曲笛和二胡輪奏某樂曲時，我們可以根據聲音 出的聲音的音色是不同的，我們可以通過
的哪個特性來區分這兩種樂器？曲笛和二胡演 音色來區分不同物體發出的聲音。
奏同一個音高時，波形有什么相同和不同之 ②音色反映的是聲音的品質與特色，它跟
處？ 發聲體的材料和結構有關……
【答案】答：根據音色來區分這兩種樂器；曲笛的波形諧波較少，邊沿圓滑清楚，音色較
為圓潤，而二胡的波形諧波較多且密集，邊沿不太明顯，音色多變，演奏技巧更為復雜，
音色表現力更加豐富。
考點一 音調
1．聲音是由物體的 　振動　產生的，“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本
音階，亦稱五音，相當于現代 7 個音階中的 do、re、mi、sol、la。五音實際上是指聲音的 　音調　。錄
音棚的墻面材料要求是盡量減小對聲音的 　反射　。（選填“吸收”或“反射”）
【答案】振動；音調；反射。
【解答】解：聲音是由物體的振動產生的；
中國古樂的五個基本音階，每個音階對應的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高，音調越高，由此可知
do、re、mi、sol、la．五音實際上是指聲音的音調；
錄音棚的墻面材料要求是盡量減小對聲音的反射。
故答案為：振動；音調；反射。
考點二 音調與頻率的關系
2．童謠《小蜜蜂》的歌詞與樂譜如圖所示，當唱到“大家一起”這四個字，聲音的音調逐漸升高，主要是
因為（　　）
A．聲波的頻率逐漸變高 B．聲波的振幅逐漸變大
C．聲音的響度逐漸變大 D．聲音的音色逐漸變好
【答案】A
【解答】解：當唱到“大家一起”這四個字，聲音的音調逐漸升高，音調由頻率決定的，故聲波的頻率
逐漸變高。
故選：A。
3．下列對聲現象四個實驗的分析，正確的是（　?。?br/>A．圖甲正在發生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質
B．圖乙抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播
C．圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產生
D．8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，從左到右音調越來越高
【答案】D
【解答】解：
A、圖甲正在發生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產生的，故 A 錯誤；
B、圖乙抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的鈴聲減小，是因為介質在減少，說明聲音不能在真空中傳播，
故 B 錯誤；
C、圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明固體能夠傳播聲音，故 C 錯誤；
D、8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲擊時，振動發聲的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少
制約了瓶子振動的頻率，水量越多，瓶子振動越慢，即振動頻率越小，音調越低，相反，水量越少，振
動越快，音調越高，所以敲擊它們，從左到右音調越來越高，故 D 正確。
故選：D。
考點三 超聲波與次聲波
4．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發出嗡嗡聲，盆內水
花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數十里外的敵軍。這反映了我國古代高
超的科學制器技術。下列分析正確的是（　　）
A．“水花四濺”說明發聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發出的嗡嗡聲是屬于超聲波
C．“魚洗”發出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
【答案】A
【解答】解：A、“魚洗”發出的聲音是由“魚洗”的振動發出的，“水花四濺”說明發聲的“魚洗”
正在振動，故 A 正確；
B、超聲波不能被聽到，“魚洗”發出的嗡嗡聲能被聽到，所以“魚洗”發出的聲音不屬于超聲波，故 B
錯誤；
C、人能聽到“魚洗”發出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故 C 錯誤；
D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度是不變的，故 D 錯誤。
故選：A。
5．科學家研究發現，切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有聽到任何的聲音，但在靠近切口處放置錄音機錄
音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲，這說明，番茄植株遭受傷害后，
會發出強度很小的 　超聲波　（選填“超聲波”或“次聲波”），超低速播放實際上是改變了聲音的 　
音調?。ㄟx填“音調”或“傳播速度”）。
【答案】超聲波；音調。
【解答】解：在靠近切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖
叫”聲，這說明，番茄植株遭受傷害后，會發出強度很小的超聲波，超低速播放實際上是改變了聲音的
振動頻率，改變了聲音的音調。
故答案為：超聲波；音調。
考點四 響度
6．古代的青銅器“魚洗”。盆的兩側鑄有銅耳，盆中注入水后，用手快速有節奏地摩擦盆邊兩耳時，會發
出“嗡嗡”聲，同時盆內水波蕩漾或迸濺水珠。眾多“魚洗”齊鳴，可匯成千軍萬馬之勢。說法錯誤的
是（　?。?br/>A．“魚洗”發出的聲音，不能在真空中傳播.
B．“魚洗”發出聲音，是由于手的振動產生的
C．盆內水波蕩漾，說明發“魚洗”在振動
D．眾多“魚洗”齊鳴時響度增加
【答案】B
【解答】解：A、聲音的傳播需要介質，所以“魚洗”發出的聲音，不能在真空中傳播，故 A 正確；
B、“魚洗”發出聲音，是由于“魚洗”的振動產生的，故 B 錯誤；
C、盆內水波蕩漾，說明發聲的“魚洗”在振動，故 C 正確；
D、眾多“魚洗”齊鳴時猶如千軍萬馬奔騰，是指聲音響度大，故 D 正確。
故選：B。
7．2024 央視春晚陜西分會場節目《山河詩長安》別出心裁，讓人耳目一新。其中鼓樂交響中的叮咚琵琶聲
是由琵琶琴弦的 　振動　發出的，而全民齊誦《將近酒》時的蕩氣回腸則是提高了聲音的 　響度　。
【答案】振動；響度。
【解答】解：聲音是由物體的振動產生的，鼓樂交響中的叮咚琵琶聲是由琵琶琴弦的振動產生的。
全民齊誦《將近酒》時的蕩氣回腸則是提高了聲音的大小，即響度變大。
故答案為：振動；響度。
考點五 響度與振幅的關系
8．用相同設置的儀器，在相同距離記錄聲音的波形如圖，用 L、f、P、A 依次分別表示聲音強弱的等級、
頻率、音調及發聲體的振幅，則（　?。?br/>A．L 甲＜L 乙 B．f 甲＜f 乙 C．P 甲＞P 乙 D．A 甲＝A 乙
【答案】B
【解答】解：AD.由圖可知，甲的振幅大于乙的振幅，所以甲的強弱等級大于乙的強弱等級，故 AD 錯
誤；
BC.由圖可知，甲的頻率小于乙的頻率，所以甲的音調小于乙的音調，故 B 正確；C 錯誤。
故選：B。
9．如圖甲，人說話時，用手摸喉嚨感覺喉嚨在動，說明聲音是由物體的 　振動　產生的；乙圖中把玻璃
罩內的空氣抽出的過程中，聽到鬧鐘發出的響聲越來越弱，說明 　真空　不能傳播聲音；丙圖中擊打鼓
時的情景，用力越大，聽到聲音的 　響度?。ㄟx填“音調”“響度”“音色”）越大。
【答案】振動；真空；響度。
【解答】解：人說話時，用手摸喉嚨感覺喉嚨在動，說明聲音是由物體的振動產生的；把正在發聲的鬧
鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內空氣，鈴聲越來越小，說明真空不能傳聲；用力敲鼓聲音很大，則振幅
越大，響度越大；
故答案為：振動；真空；響度。
考點六 音色
10．2023 年 12 月聯合國大會通過決議，將春節確定為聯合國假日。春節是中國的，也是世界的。如圖“爆
竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，人們能分辨出爆竹聲是依據聲音的（　　）
A．頻率 B．音色 C．音調 D．響度
【答案】B
【解答】解：人們能分辨出爆竹聲是依據聲音的音色判斷的，故 ACD 錯誤，B 正確。
故選：B。
11．“許昌越調”是國家級“非遺”項目之一，如圖是許昌越調的主要伴奏樂器產生的，短桿墜胡。演奏
者在拉墜胡時發出的聲音是由琴弦的 　振動　產生的，演奏者在演奏前通過調節琴弦的松緊程度來改變
發出聲音的 　音調　特性，觀眾可以根據發出聲音的 　音色　分辨出演奏的樂器是墜胡。
【答案】振動；音調；音色。
【解答】解：聲音是由物體的振動產生的，因此演奏者在拉墜胡時發出的聲音是由琴弦的振動產生的。
調節琴弦的松緊，振動的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調。
不同的樂器發聲的音色不同，可以通過音色區分不同的樂器。
故答案為：振動；音調；音色。
考點七 音調、響度、與音色的區分
12．同州梆子是陜西省非物質文化遺產保護項目，形成于大荔縣為中心的十數縣，因伴奏樂器中采用棗木
梆子擊節，發“桄、桄”聲，故稱“桄桄亂彈”或“梆子”，如圖所示為某劇團的演出，下列關于該演
出的說法不正確的是（　?。?br/>A．觀眾區分演奏中不同的樂器是通過音色不同區分的
B．同州梆子的唱腔板式主要有六種，這六種不同的只有響度
C．棗木梆子擊節發出的“桄、桄”聲是該樂器振動產生的
D．臺下觀眾聽到的演出聲音是通過空氣傳播進入人耳的
【答案】B
【解答】解：A、觀眾區分演奏中不同的樂器是通過音色不同區分的，故 A 正確；
B、同州梆子的唱腔板式主要有六種，這六種不同的是音調和響度，故 B 錯誤；
C、棗木梆子擊節發出的“桄、桄”聲是該樂器振動產生的，故 C 正確；
D、臺下觀眾聽到的演出聲音是通過空氣傳播進入人耳的，故 D 正確。
故選：B。
13．中央電視臺《2023 年春節聯歡晚會》的戲曲節目《華彩梨園》廣邀戲曲名家、“80 后”“90 后”的青
年一代戲曲演員和少兒戲曲愛好者同臺獻技。通過聲音的 　音色?。ㄟx填“音調”“響度”或“音
色”）不同可以辨別出節目中有哪些樂器發出聲音，演員的聲音高是指聲音的 　音調　（選填“音調”
“響度”或“音色”）。
【答案】音色；音調。
【解答】解：不同樂器發出聲音的音色不同，可以通過音色不同辨別出節目中有哪些樂器發出聲音；音
調是指聲音的高低，演員的聲音高是指聲音的音調高。
故答案為：音色；音調。
一．選擇題（共 9 小題）
1．以下操作中，不能改變音調的是（　　）
A． 改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口
B． 改變用力大小，再次敲鼓面
C． 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D． 改變管內水量，再次對著試管口吹氣
【答案】B
【解答】解：A、改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口時，杯子的振動頻率會改變，音調會改變，故 A
錯誤；
B、改變用力大小，再次敲鼓面，可以改變鼓面振幅，從而改變鼓聲響度，故 B 正確；
C、改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺時，鋼尺的振動頻率會改變，音調會改變，故 C 錯誤；
D、改變管內水量，再次對著試管口吹氣時，管內空氣柱的振動頻率會改變，音調會改變，故 D 錯誤。
故選：B。
2．如圖是兒歌“兩只老虎”的一段歌詞與樂譜，如表是一組音階及其頻率。小艾同學正確演唱“跑得快”
這三個字時，關于聲音變化的描述，正確的是（　?。?br/>音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
頻率 256 288 320 341.3 384 426.7 480
/Hz
A．聲帶振動頻率越來越高
B．聲帶振動頻率越來越低
C．聲波的傳播速度逐漸增大
D．聲波的傳播速度逐漸減小
【答案】A
【解答】解：AB、通過樂譜判斷出頻率在逐漸升高，故 A 正確，B 錯誤；
CD、聲音的傳播速度的大小與音調無關；故 CD 錯誤。
故選：A。
3．如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲，改變水量發現發出的聲音
不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（　?。?br/>A．音調和水量多少有什么關系？
B．聲音是由水振動產生的嗎？
C．音調為什么會隨水量變化而變化？
D．手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音？
【答案】A
【解答】解：
如圖的實驗中，當用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦時，是杯子和水發生了振動；當水量越大時，杯子和
水越難振動，因此可以得出：杯中的水量越大，音調越低，水量越小，音調越高。
由題意可知，這里的“聲音不同”是指音調，則應圍繞音調的影響因素進行探究，即探究“音調和水量
多少有什么關系？”是最有價值且可探究的問題。
故選：A。
4．如圖，音叉 M、N 完全相同，M 發出 440Hz 的聲音，原來靜止的 N 隨之振動發聲，經測量，N 在 5 秒
內振動了 2200 次，則（　?。?br/>A．M 發聲時每分鐘振動 440 次
B．M 和 N 發出的聲音的頻率相同
C．M 和 N 發出的聲音的頻率不同
D．M 發出的聲音無需介質就能傳播
【答案】B
【解答】解：
A、M 發出 440Hz 的聲音，說明 M 發聲時每秒振動 440 次，故 A 錯誤；
BC、N 振動的頻率 ＝440Hz，M 和 N 發出的聲音頻率均為 440Hz，頻率相同，故 B 正確，C 錯
誤；
D、聲音的傳播需要介質，因此 M 發出的聲音需要介質才能傳播，故 D 錯誤。
故選：B。
5．如圖所示，王亞平在“天宮“彈奏古箏，分別撥動古箏的八、十三號弦，用同一設置的相機拍攝到兩弦
最左擺到 b 處，最右擺到 c 處，靜止時在 a 處。測出每振動 880 次，八號弦用時 2s，十三號弦用時 4s，
則八號弦（　?。?br/>A．從 a→c→a 過程振動了 1 次
B．頻率為 880Hz
C．音調比十三號弦高
D．振幅比十三號弦大
【答案】C
【解答】解：
A、根據圖示可知，從 a→c→a 過程中，振動了 0.5 次，故 A 錯誤；
BC、每振動 880 次，八號弦用時 2s，十三號弦用時 4s，則八號弦的頻率為 f＝ ＝440Hz，十三號
弦的頻率為 f'＝ ＝220Hz，八號弦音調比十三號弦高，故 B 錯誤、C 正確；
D、根據圖示可知，八號弦振幅比十三號弦小，故 D 錯誤。
故選：C。
6．如圖所示是小明探究“看”到聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在
該紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發出的光照射在平面鏡上，小明對另
一紙杯說話（不接觸紙杯），會看到墻上反射的光點在晃動。下列說法正確的是光點紙杯底部（　　）
A．兩個紙杯間聲音的傳播主要通過空氣實現的
B．細棉線不拉緊也能明顯看到光點的晃動
C．說話聲音越小，光點晃動幅度一定越小
D．說話聲音越尖，光點晃動幅度一定越大
【答案】C
【解答】解：A、由題意和圖示可知，兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過固體棉線傳播的，故 A 錯誤；
B、細棉線不拉緊，右側膠膜振動不能傳遞過去，不能明顯看到光點的晃動，故 B 錯誤；
C、說話聲音越小，響度小，能量小，光點晃動幅度一定越小，故 C 正確；
D、說話聲音越尖，音調高，頻率大，光點晃動速度快，但晃動幅度不一定越大，故 D 錯誤。
故選：C。
7．聲紋鑒定技術有助于公安機關破獲手機詐騙案件，利用聲紋具有唯一性、同一性的特點，可以成功鎖定
抓捕目標，快速偵破案件。聲紋特征鑒定主要指的是人說話的（　?。?br/>A．音調 B．音色 C．響度 D．聲速
【答案】B
【解答】解：聲紋特征鑒定主要指的是人說話的音色不同，故 B 正確，ACD 錯誤。
故選：B。
8．杭州亞運會開幕式上，良渚玉琮是良渚文化的典型器物，迎賓表演中使用“水玉琮”敲擊出激昂鼓聲，
以水為禮，擊鼓迎賓。關于此過程中的聲現象，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．鼓聲不是由振動產生的
B．現場觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播到人們的耳朵
C．擊鼓演員通過改變擊鼓的力的大小可以改變音調
D．觀眾能分辨出鼓聲和其他樂器的聲音是根據聲音的響度
【答案】B
【解答】解：A、鼓聲是由鼓面振動產生的，故 A 錯誤；
B、氣體能夠傳聲，現場觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播到人們的耳朵，故 B 正確；
C、擊鼓演員通過改變擊鼓的力的大小可以改變聲音的響度，故 C 錯誤；
D、觀眾能分辨出鼓聲和其他樂器的聲音是根據聲音的音色，故 D 錯誤。
故選：B。
9．很多文學作品都蘊含著一定的物理道理，反映了人們對生活的細心觀察和用心體會，下面文學名句與物
理解釋對應不正確的是（　?。?br/>A．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的音調高
B．“入夜思歸切，笛聲清更哀”中依據音色辨別出是“笛聲”
C．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中狗叫聲是通過空氣傳到人耳
D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“逾靜、更幽”是指響度小
【答案】A
【解答】解：A、“高聲”指聲音的響度大，故 A 錯誤；
B、依據聲音的音色來辨別是“笛聲”，故 B 正確；
C、狗叫聲是通過空氣傳到人耳，故 C 正確；
D、“逾靜、更幽”是指聲音的響度小，故 D 正確。
故選：A。
二．填空題（共 6 小題）
10．在 2022 年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏了歌曲《我和我的祖國》。
小號內空氣柱振動產生的聲音通過 　空氣　傳入現場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，
是為了改變聲音的 　音調　，為了讓場館所有人都能欣賞，小號聲音接入了揚聲器是因為小號直接發出
的聲音 　響度　不夠。
【答案】空氣；音調；響度。
【解答】解：聲音的傳播需要介質，小號內空氣柱振動產生的聲音通過空氣傳入現場觀眾耳朵中；
小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，改變了小號內空氣柱的長度，改變空氣柱的振動頻率，從而改變聲
音的音調；
為了讓場館所有人都能欣賞，小號聲音接入了揚聲器是因為小號直接發出的聲音響度不夠。
故答案為：空氣；音調；響度。
11．“以水為禮，以鼓迎賓”。在杭州 19 屆亞運會開幕式上，伴隨著 19 面水鼓敲響（如圖），迎賓表演
《水潤秋輝》正式開始。鼓聲是由鼓面的 　振動　而產生的，激起的水花越多，說明鼓聲的 　響度　
越大。
【答案】振動；響度。
【解答】解：聲音是由物體的振動產生的，鼓聲是由鼓面的振動而產生的；激起的水花越多，說明鼓聲
的振幅越大，響度越大。
故答案為：振動；響度。
12．如圖是世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春的場景。爆竹聲是由于空氣
的 　振動　產生的；越用力敲鼓，鼓聲越大，是因為 　振幅　越大，響度越大。
【答案】振動；振幅。
【解答】解：爆竹聲是由于空氣的振動產生的；越用力敲鼓，鼓面的振幅越大，鼓聲越大，是因為振幅
越大，響度越大。
故答案為：振動；振幅。
13．如圖是中國古代的計程車“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 　振動　
發聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們由鼓和鐲發聲次數確定車行駛的
里程，能區分鼓聲和鐲聲是依據聲音的 　音色?。ㄟx填“響度”“音調”或“音色”）不同。
【答案】振動；音色。
【解答】解：聲音由物體的振動產生，鼓面由于振動發聲；
不同發聲體發出聲音的音色不同，能區分鼓聲和鐲聲是依據聲音的音色不同。
故答案為：振動；音色。
14．2022 年 1 月 26 日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景。按住葫蘆絲不同的
孔，發出聲音的 　音調　（選填“音色”或“音調”）不同；我們能根據聲音的 　音色?。ㄟx填“音
色”或“音調”）判斷出是用葫蘆絲演奏的。
【答案】音調；音色。
【解答】解：按住葫蘆絲不同的孔，空氣柱的長度不同，發出聲音的振動頻率不同，音調不同；我們能
根據聲音的音色判斷出是用葫蘆絲演奏的。
故答案為：音調；音色。
15．醫生為患者診斷時，使用聽診器是為了增強聽到的聲音的 　響度　；手機上的微信程序可以利用聲音
解鎖登錄，這種語音密碼記錄的是聲音的 　音色　。（均填聲音的特性）
【答案】響度；音色。
【解答】解：使用聽診器減小了聲音的分散，可以增強聽到聲音的響度；
語音密碼記錄的是聲音的音色，因為不同的人發出聲音的音色不同，所以可以用來作為解鎖的密碼。
故答案為：響度；音色。
三．實驗探究題（共 2 小題）
16．物理創新實驗小組的同學利用日常學習中使用的塑料尺進行了探究：
（1）如圖所示，用手掌將塑料尺的一端緊壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端，由于 　塑料
尺　（選填“塑料尺”或“塑料尺拍打桌面”）振動從而發出聲音。
（2）實驗時，塑料尺伸出桌面的長度越短，振動越 　快　，發出聲音的音調越 　高　。說明：音調的
高低與聲源振動的 　頻率　有關。
【答案】（1）塑料尺；（2）快；高；頻率
【解答】解：
（1）用手撥動塑料尺伸出桌面的一端，塑料尺振動產生聲音；
（2）改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動它，塑料尺的振動頻率不同，發出聲音的高低不
同，塑料尺伸出桌面的長度越短，振動越快，發出聲音的音調越高，說明聲音的音調與聲源振動的頻率
有關。
故答案為：（1）塑料尺；（2）快；高；頻率。
17．在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行
研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想 1：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的橫截面積有關。
猜想 2：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的長短有關。
猜想 3：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的材料有關。
編號 材料 長度 l/cm 橫截面積 S/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 ① ②
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
Ⅰ 尼龍 100 1.02
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的
頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）為了驗證猜想 1，應選用編號為 　ABC　的三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想 2，應選用編號為 　
ADF　的三根琴弦進行實驗。
（2）表中的材料規格還沒填全，為了驗證猜想 3，請在表中填上所缺數據：①　80　；②　1.02　。
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關。為了驗證這一猜想，
必須進行的操作是：使用 　同一根琴弦　（選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦的 　
松緊程度　，用同樣的力撥動，判斷音調與松緊程度的關系。
【答案】（1）ABC；ADF；（2）80；1.02；（3）同一根琴弦；松緊程度。
【解答】解：（1）為了驗證猜想 1，應選用編號為 ABC 的三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想 2，應選用
編號為 ADF 的三根琴弦進行實驗。
（2）表中的材料規格還沒填全，為了驗證猜想 3，請在表中填上所缺數據：①80；②1.02。
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關。為了驗證這一猜想，
必須進行的操作是：使用同一根琴弦只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動，判斷音調與松緊程度的
關系。
故答案為：（1）ABC；ADF；（2）80；1.02；（3）同一根琴弦；松緊程度。
四．解答題（共 1 小題）
18．小明在學習了音調和響度的知識后，想驗證一下音調和響度的關系，做了如下實驗：
（1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率越 　高　，發出聲音
的音調越 　高　，這說明音調是由 　頻率　決定的。
（2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力
撥動鋸條，這時鋸條的振幅 　大　，其響度 　大　，這說明響度與 　振幅　有關。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：（1）當用硬紙片在鋼鋸齒上滑動速度越大，硬紙片振動得越快，頻率就越高，發出聲音的
音調越高，這說明音調是由頻率決定的；
（2）用力撥動鋸條，使物體振動幅度變大。當振幅變大時，聲音的響度變大。說明振幅越大，響度越大。
故答案為：高；高；頻率；大；大；振幅。第 07 講 聲音的特性
模塊一 思維導圖串知識 1．了解聲音的特性。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．知道樂音的音調跟發聲體的振動頻率有關，響
模塊三 教材習題學解題 度跟發聲體的振幅有關。
模塊四 核心考點精準練（7 大考點） 3．不同發聲體發出樂音的音色不同。
模塊五 小試牛刀過關測 4．通過實驗探究活動，鍛煉學生觀察和實驗能力。
1、頻率與音調的關系
（1）音調：聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，物理學中，振動快慢用每秒振動的次數來表示，稱為
頻率。頻率越高，音調越高。頻率越低，音調越低。
（2）發聲體的振動頻率決定音調；結合實際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調。向
水壺中灌熱水音調的變化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調的變化。
（3）在研究音調時，我們用視覺、聽覺等不同感官來搜集信息，也就是在觀察?？茖W研究中，觀察要有明
確的觀察目的，要真實而準確地記錄觀察到的信息。
2、超聲波與次聲波
（1）超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在 20Hz 到 20000Hz 之間。高于 20000Hz 叫超聲
波（很多動物能夠利用超聲波交流），低于 20Hz叫次聲波。
（2）超聲波與次聲波產生與利用
①次聲波的傳播距離較遠：地震、臺風、核爆炸、火箭起飛都能產生次聲波；
②超聲波的波長比可聞聲波波長短得多，它基本上沿直線傳播；超聲波的穿透能力很強，能穿透幾米厚的
金屬；超聲波在液體中傳播時，可使液體內部產生相當大的液壓沖擊；超聲波可以用來制造各種乳膠，顆
粒極細，而且均勻；超聲波在診斷、醫療和衛生工作中，也有廣泛的應用。
3、響度與振幅的關系
（1）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越
小。
（2）用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動的幅度不同，鼓聲的響度不同，男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，
男低音響度大，女高音響度小，但是音調高。
4、音調、響度與音色的區分
（1）音調：聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高；
（2）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越
小；
（3）音色：發聲體的聲音品質與特色，由發聲體本身的特征決定，是區別聲音的重要標志。
教材習題 01 解題方法
某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的翅在 2s ①頻率是指物體在 1s 內振動的次數，人耳
內做了 700 次振動，頻率是多少？人類能聽到嗎？
聽到聲音的范圍是 20Hz 到 20000Hz……
【答案】
教材習題 02 解題方法
生活中經常用“高”“低”來 ①聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角
形容聲音，如“女高音”“男 度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定。
低音”“引吭高歌”“低聲細 ②響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由
語”。這 4 個詞語中的“高” 發聲體本身決定的一個特性。
“低”描述的各是聲音的哪 ③將聲現象與生活實際中的一些說法相聯系，深入理解音調
些特性？ 和響度的概念……
【答案】
教材習題 03 解題方法
曲笛是一種竹笛，它的音域和二胡的相近。當 ①聲音是由物體振動產生的，不同物體發
曲笛和二胡輪奏某樂曲時，我們可以根據聲音 出的聲音的音色是不同的，我們可以通過
的哪個特性來區分這兩種樂器？曲笛和二胡演 音色來區分不同物體發出的聲音。
奏同一個音高時，波形有什么相同和不同之 ②音色反映的是聲音的品質與特色，它跟
處？ 發聲體的材料和結構有關……
【答案】
考點一 音調
1．聲音是由物體的 　 　產生的，“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，
亦稱五音，相當于現代 7 個音階中的 do、re、mi、sol、la。五音實際上是指聲音的 　 　。錄音棚的
墻面材料要求是盡量減小對聲音的 　 　。（選填“吸收”或“反射”）
考點二 音調與頻率的關系
2．童謠《小蜜蜂》的歌詞與樂譜如圖所示，當唱到“大家一起”這四個字，聲音的音調逐漸升高，主要是
因為（　?。?br/>A．聲波的頻率逐漸變高 B．聲波的振幅逐漸變大
C．聲音的響度逐漸變大 D．聲音的音色逐漸變好
3．下列對聲現象四個實驗的分析，正確的是（　?。?br/>A．圖甲正在發生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質
B．圖乙抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播
C．圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產生
D．8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，從左到右音調越來越高
考點三 超聲波與次聲波
4．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發出嗡嗡聲，盆內水
花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數十里外的敵軍。這反映了我國古代高
超的科學制器技術。下列分析正確的是（　　）
A．“水花四濺”說明發聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發出的嗡嗡聲是屬于超聲波
C．“魚洗”發出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
5．科學家研究發現，切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有聽到任何的聲音，但在靠近切口處放置錄音機錄
音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲，這說明，番茄植株遭受傷害后，
會發出強度很小的 　 （選填“超聲波”或“次聲波”），超低速播放實際上是改變了聲音的 　 　
（選填“音調”或“傳播速度”）。
考點四 響度
6．古代的青銅器“魚洗”。盆的兩側鑄有銅耳，盆中注入水后，用手快速有節奏地摩擦盆邊兩耳時，會發
出“嗡嗡”聲，同時盆內水波蕩漾或迸濺水珠。眾多“魚洗”齊鳴，可匯成千軍萬馬之勢。說法錯誤的
是（　　）
A．“魚洗”發出的聲音，不能在真空中傳播.
B．“魚洗”發出聲音，是由于手的振動產生的
C．盆內水波蕩漾，說明發“魚洗”在振動
D．眾多“魚洗”齊鳴時響度增加
7．2024 央視春晚陜西分會場節目《山河詩長安》別出心裁，讓人耳目一新。其中鼓樂交響中的叮咚琵琶聲
是由琵琶琴弦的 　 　發出的，而全民齊誦《將近酒》時的蕩氣回腸則是提高了聲音的 　 　。
考點五 響度與振幅的關系
8．用相同設置的儀器，在相同距離記錄聲音的波形如圖，用 L、f、P、A 依次分別表示聲音強弱的等級、
頻率、音調及發聲體的振幅，則（　?。?br/>A．L 甲＜L 乙 B．f 甲＜f 乙 C．P 甲＞P 乙 D．A 甲＝A 乙
9．如圖甲，人說話時，用手摸喉嚨感覺喉嚨在動，說明聲音是由物體的 　 　產生的；乙圖中把玻璃
罩內的空氣抽出的過程中，聽到鬧鐘發出的響聲越來越弱，說明 　 　不能傳播聲音；丙圖中擊打鼓
時的情景，用力越大，聽到聲音的 　 ?。ㄟx填“音調”“響度”“音色”）越大。
考點六 音色
10．2023 年 12 月聯合國大會通過決議，將春節確定為聯合國假日。春節是中國的，也是世界的。如圖“爆
竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，人們能分辨出爆竹聲是依據聲音的（　　）
A．頻率 B．音色 C．音調 D．響度
11．“許昌越調”是國家級“非遺”項目之一，如圖是許昌越調的主要伴奏樂器產生的，短桿墜胡。演奏者
在拉墜胡時發出的聲音是由琴弦的 　 　產生的，演奏者在演奏前通過調節琴弦的松緊程度來改變發
出聲音的 　 　特性，觀眾可以根據發出聲音的 　 　分辨出演奏的樂器是墜胡。
考點七 音調、響度、與音色的區分
12．同州梆子是陜西省非物質文化遺產保護項目，形成于大荔縣為中心的十數縣，因伴奏樂器中采用棗木
梆子擊節，發“桄、桄”聲，故稱“桄桄亂彈”或“梆子”，如圖所示為某劇團的演出，下列關于該演出
的說法不正確的是（　?。?br/>A．觀眾區分演奏中不同的樂器是通過音色不同區分的
B．同州梆子的唱腔板式主要有六種，這六種不同的只有響度
C．棗木梆子擊節發出的“桄、桄”聲是該樂器振動產生的
D．臺下觀眾聽到的演出聲音是通過空氣傳播進入人耳的
13．中央電視臺《2023 年春節聯歡晚會》的戲曲節目《華彩梨園》廣邀戲曲名家、“80 后”“90 后”的青年
一代戲曲演員和少兒戲曲愛好者同臺獻技。通過聲音的 　 ?。ㄟx填“音調”“響度”或“音色”）不
同可以辨別出節目中有哪些樂器發出聲音，演員的聲音高是指聲音的 　 　（選填“音調”“響度”或
“音色”）。
一．選擇題（共 9 小題）
1．以下操作中，不能改變音調的是（　　）
A． 改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口
B． 改變用力大小，再次敲鼓面
C． 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D． 改變管內水量，再次對著試管口吹氣
2．如圖是兒歌“兩只老虎”的一段歌詞與樂譜，如表是一組音階及其頻率。小艾同學正確演唱“跑得快”
這三個字時，關于聲音變化的描述，正確的是（　?。?br/>音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
頻率 256 288 320 341.3 384 426.7 480
/Hz
A．聲帶振動頻率越來越高 B．聲帶振動頻率越來越低
C．聲波的傳播速度逐漸增大 D．聲波的傳播速度逐漸減小
3．如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲，改變水量發現發出的聲音
不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（　?。?br/>A．音調和水量多少有什么關系？
B．聲音是由水振動產生的嗎？
C．音調為什么會隨水量變化而變化？
D．手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音？
4．如圖，音叉 M、N 完全相同，M 發出 440Hz 的聲音，原來靜止的 N 隨之振動發聲，經測量，N 在 5 秒
內振動了 2200 次，則（　?。?br/>A．M 發聲時每分鐘振動 440 次 B．M 和 N 發出的聲音的頻率相同
C．M 和 N 發出的聲音的頻率不同 D．M 發出的聲音無需介質就能傳播
5．如圖所示，王亞平在“天宮“彈奏古箏，分別撥動古箏的八、十三號弦，用同一設置的相機拍攝到兩弦
最左擺到 b 處，最右擺到 c 處，靜止時在 a 處。測出每振動 880 次，八號弦用時 2s，十三號弦用時 4s，
則八號弦（　?。?br/>A．從 a→c→a 過程振動了 1 次 B．頻率為 880Hz
C．音調比十三號弦高 D．振幅比十三號弦大
6．如圖所示是小明探究“看”到聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在
該紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發出的光照射在平面鏡上，小明對另
一紙杯說話（不接觸紙杯），會看到墻上反射的光點在晃動。下列說法正確的是光點紙杯底部（　?。?br/>A．兩個紙杯間聲音的傳播主要通過空氣實現的
B．細棉線不拉緊也能明顯看到光點的晃動
C．說話聲音越小，光點晃動幅度一定越小
D．說話聲音越尖，光點晃動幅度一定越大
7．聲紋鑒定技術有助于公安機關破獲手機詐騙案件，利用聲紋具有唯一性、同一性的特點，可以成功鎖定
抓捕目標，快速偵破案件。聲紋特征鑒定主要指的是人說話的（　　）
A．音調 B．音色 C．響度 D．聲速
8．杭州亞運會開幕式上，良渚玉琮是良渚文化的典型器物，迎賓表演中使用“水玉琮”敲擊出激昂鼓聲，
以水為禮，擊鼓迎賓。關于此過程中的聲現象，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．鼓聲不是由振動產生的
B．現場觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播到人們的耳朵
C．擊鼓演員通過改變擊鼓的力的大小可以改變音調
D．觀眾能分辨出鼓聲和其他樂器的聲音是根據聲音的響度
9．很多文學作品都蘊含著一定的物理道理，反映了人們對生活的細心觀察和用心體會，下面文學名句與物
理解釋對應不正確的是（　?。?br/>A．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的音調高
B．“入夜思歸切，笛聲清更哀”中依據音色辨別出是“笛聲”
C．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中狗叫聲是通過空氣傳到人耳
D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“逾靜、更幽”是指響度小
二．填空題（共 6 小題）
10．在 2022 年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏了歌曲《我和我的祖國》。
小號內空氣柱振動產生的聲音通過 　 　傳入現場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，
是為了改變聲音的 　 　，為了讓場館所有人都能欣賞，小號聲音接入了揚聲器是因為小號直接發
出的聲音 　 　不夠。
11．“以水為禮，以鼓迎賓”。在杭州 19 屆亞運會開幕式上，伴隨著 19 面水鼓敲響（如圖），迎賓表演《水
潤秋輝》正式開始。鼓聲是由鼓面的 　 　而產生的，激起的水花越多，說明鼓聲的 　 　越大。
12．如圖是世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春的場景。爆竹聲是由于空氣
的 　 　產生的；越用力敲鼓，鼓聲越大，是因為 　 　越大，響度越大。
13．如圖是中國古代的計程車“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 　 　發
聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們由鼓和鐲發聲次數確定車行駛的里程，
能區分鼓聲和鐲聲是依據聲音的 　 ?。ㄟx填“響度”“音調”或“音色”）不同。
14．2022 年 1 月 26 日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景。按住葫蘆絲不同的
孔，發出聲音的 　 ?。ㄟx填“音色”或“音調”）不同；我們能根據聲音的 　 ?。ㄟx填“音色”
或“音調”）判斷出是用葫蘆絲演奏的。
15．醫生為患者診斷時，使用聽診器是為了增強聽到的聲音的 　 ?。皇謾C上的微信程序可以利用聲音
解鎖登錄，這種語音密碼記錄的是聲音的 　 　。（均填聲音的特性）
三．實驗探究題（共 2 小題）
16．物理創新實驗小組的同學利用日常學習中使用的塑料尺進行了探究：
（1）如圖所示，用手掌將塑料尺的一端緊壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端，由于 　 　
（選填“塑料尺”或“塑料尺拍打桌面”）振動從而發出聲音。
（2）實驗時，塑料尺伸出桌面的長度越短，振動越 　 　，發出聲音的音調越 　 　。說明：音調的
高低與聲源振動的 　 　有關。
17．在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行
研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想 1：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的橫截面積有關。
猜想 2：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的長短有關。
猜想 3：琴弦發出的聲音音調高低可能與琴弦的材料有關。
編號 材料 長度 l/cm 橫截面積 S/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 ① ②
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
Ⅰ 尼龍 100 1.02
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的
頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）為了驗證猜想 1，應選用編號為 　 　的三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想 2，應選用編
號為 　 　的三根琴弦進行實驗。
（2）表中的材料規格還沒填全，為了驗證猜想 3，請在表中填上所缺數據：①　 ??；②　 　。
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關。為了驗證這一猜想，
必須進行的操作是：使用 ?。ㄟx填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦
的 　 　，用同樣的力撥動，判斷音調與松緊程度的關系。
四．解答題（共 1 小題）
18．小明在學習了音調和響度的知識后，想驗證一下音調和響度的關系，做了如下實驗：
（1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率越 　 　，發出聲音
的音調越 　 　，這說明音調是由 　 　決定的。
（2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力
撥動鋸條，這時鋸條的振幅 　 　，其響度 　 　，這說明響度與 　 　有關。

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