資源簡介

第 10 講 第二章 聲現象章末復習
模塊一 思維導圖串知識 1．通過實驗，探究聲音產生和傳播的條件。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．認識聲音產生和傳播的條件。
模塊三 教材習題學解題 3．了解樂音特性。
模塊四 核心考點精準練（6 大考點） 4．了解現代技術中與聲有關的應用。
模塊五 小試牛刀過關測 5．知道防止噪聲的途徑。
一、聲音的產生與傳播
1、聲音的產生：聲音是由物體振動產生的，正在振動的物體叫聲源；一切發聲體都在振動，振動停止，發
聲停止。
2、聲音的傳播：
（1）聲音的傳播需要介質，傳播聲音的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發聲停
止，但聲音不會馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
3、正確解答有關聲音的產生與傳播的試題需要注意以下幾點：
聲音是由物體振動產生的，一切正在發生的物體都在振動；聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體
產生與傳播
都可以傳聲，真空不能傳聲
物體振動發聲，但發出的聲不一定能被聽見，要使聲被聽見，需要滿足三個條件：
一個誤區 （1）有一定的響度；（2）有傳播聲音的介質；（3）發聲體振動的頻率在人耳的聽覺頻率范圍
（20Hz-20000Hz）
四種方法 在探究聲音產生的原因時，應用了轉換法，比較法和歸納法；在探究真空不能傳聲時，應用了實驗推
理法
二、聲音的特性
聲音的特性：音調、響度和音色。
（1）音調是指聲音的高低。音調高低是由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調
越低。
（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠近有
關，距聲源越近，響度越大。
（3）音色是指聲音的品質與特征，它與聲源的材料、結構有關。不同物體發出聲音的音調和響度可能相同，
但音色卻一定不同。
三、聲音的利用
1、聲音能夠傳遞信息。人們說話進行交流，醫生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。
2、聲音可以傳遞能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機振碎人體內
結石等現象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
四、噪聲的危害和控制
1、要控制噪聲就要知道聲音從產生到引起聽覺的三個階段：
（1）聲源的振動產生聲音。
（2）空氣等介質傳播聲音。
（3）鼓膜的振動親戚聽覺。
2、從以上三個方面可知，可從三個方面控制噪聲：
一、防止噪聲的產生；二、阻斷噪聲的傳播；三、防止噪聲進入耳朵。
五、與聲速有關的計算
與聲速有關的計算主要考查聲速測距，常見的考查方式有以下幾種：
（1）利用聲速計算打雷處到人的距離。解答此類問題，需要注意閃電和雷聲是同時發生的，閃電的傳播時
間可以忽略不計。
（2）利用回聲測距。解答此類問題需要注意聲音的傳播是“有去有回”的。
（3）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計算傳聲時間差，或測算鋼軌、金屬管等的長度。
教材習題 02 解題方法
“八音盒”是一種機械音樂盒。上緊發條后圓簡轉動，圓筒上 ①簧片振動發聲，鋼片齒振動
按一定規律分布著一些凸點，它們撥動簧片就會奏出樂曲(圖 越快，振動頻率越大，音調越
2-1)。長度不同的簧片發出的聲音有何不同 高……
【答案】
教材習題 03 解題方法
“聲紋鎖”運用聲紋識別技術，能識別主人說出的“口令”并 ①音色是由發聲體的材料和結
自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”時卻無法讓鎖打開。 構決定的，可以用來區分不同物
你認為聲紋鎖主要是依據聲音的什么特性來識別主人身份的 體發出的聲音……
【答案】
教材習題 04 解題方法
超聲導盲手杖可以幫助視障人士在出行 ①人耳的聽覺范圍是 20Hz～20000Hz，頻率超
時探測前進道路上的障礙物。當前方有障 出該范圍的聲，人耳無法感知；我們把高于
礙物時，手杖會發出警報聲，距障礙物越 20000Hz 的聲波叫超聲波，把低于 20Hz 的聲波
近，警報聲越尖銳。請你分析一下超聲手 叫做次聲波。
杖的工作原理。如果警報聲變得尖銳，其 ②聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反射回
頻率發生了什么變化？ 來，通常稱為回聲。
③聲變得尖銳說明頻率變大……
【答案】
教材習題 07 解題方法
請將下列左側控制噪聲的措施與右側對應的解釋連線。 ①減弱噪聲有三種途徑：①在聲源
練琴時關閉門窗 防止噪聲產生 處減弱；②在傳播過程中減弱；③
住宅區或學校路段禁止鳴笛 阻斷噪聲傳播 在人耳處減弱。據此對照各個選項
機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩 防止噪聲進入耳朵 注 意分析即可解答……
考點一 聲音的產生與傳播
1．對于聲音的產生，下列說法正確的是（　　）
A．只有固體的振動才能發聲
B．聲音是由物體的振動產生的
C．物體不振動也能發聲
D．振動停止后，發聲體仍能發聲
2．能夠說明液體可以傳播聲音的生活現象是（　　）
A．岸上的人能聽到河水流動的嘩嘩聲音
B．海邊的人能聽到波浪拍打礁石的聲音
C．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲
D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲
3．在 2024 春節聯歡晚會上，歌曲《上春山》的歌詞“山上兒童放紙鳶，山下游人紛紛追畫船”描繪出大
家喜迎春日的生動畫面，優美的歌聲由演唱者聲帶 　 　產生，以地面為參照物，游人是 　（選
填“靜止”或“運動”）的。
4．如圖所示，玻璃鐘罩內用細線懸吊著正在播放音樂的音樂芯片，用抽氣機將鐘罩內的空氣慢慢抽出，我
們聽到音樂聲響度越來越小，由此可以推知，若玻璃罩內抽成真空，將聽不到音樂聲。這一實驗說
明：　 　。
考點二 聲音的特性
5．為了陶冶學生的藝術情操，學校開展了豐富多彩的社團活動。學生用琵琶表演時，其中說法正確的是
（　　）
A．琴聲是由于手指振動產生的 B．琴聲是由于琴弦振動產生的
C．琴聲能在真空中傳播 D．琴弦的振幅影響琴聲的音調
6．2023 年 11 月，“啟東評彈”入選第五批省級非物質文化遺產名錄。它語言通俗、唱句順口、吐字清楚，
鄉音親切；唱腔緩慢、拖音悅耳、腔調婉糯，引人入勝。其表演使用到的工具包括鈸子、竹簽、三弦、
琵琶等。收聽時我們能一下辨別出演奏樂器是通過聲音的（　　）
A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率
7．如圖所示，同學利用塑料吸管自制了一個排簫，對著不同管子的管口吹氣能發出不同的聲音，對著 　H　
管吹氣發出音調最高（填圖中字母）。
8．用小錘敲擊兩個音叉，在相同時間內取敲擊時的兩列聲波圖，如圖甲和圖乙所示，從圖中可以看出這兩
次聲音的 　（選填“響度”或“音調”）相同。
考點三 聲音的利用
9．清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒。關于鈴聲，下列分析錯誤的是（　　）
A．鈴聲是由鬧鐘的振動產生的
B．鈴聲通過空氣傳入耳朵
C．鈴聲喚醒說明聲音具有能量
D．空氣中聲速遠小于光速
10．2023 年 6 月 1 日是第 73 個國際兒童節，小朋友們載歌載舞在大禮堂慶祝自己的節目。在以下關于聲現
象的說法中，正確的是（　　）
A．小朋友們可以根據音色不同判斷鋼琴和長笛的聲音
B．班級合唱時，主唱引吭高歌，主唱的音調高，伴唱的音調低
C．距離音箱很近的小朋友，感覺耳朵都要震聾了，說明聲音可以傳遞信息
D．聲音的音調越高，在演播廳中傳播的速度越快
11．AI 助手已經應用在生活中，我們給 AI 助手發送語音指令，這說明聲音可以傳遞 　 　（選填“信
息”或“能量”）；AI 助手能識別出主人的聲音，是因為不同人發出聲音的 　 　不同。
12．超聲波產品的不斷問世，使醫療技術得到極大的提升。如圖所示是超聲波體外碎石機，它利用了超聲
波能夠傳遞 　 　（選填“信息”或“能量”）。
考點四 噪聲的危害和控制
13．對于聲現象，下列說法中正確的是（　　）
A．摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B．人們可以用聲學儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強度
C．倒車雷達利用電磁波的反射獲得障礙物的信息
D．利用聲吶可探測海底的深度，說明聲音可以傳遞能量
14．如圖，嗩吶是中國傳統管樂器，在 2024 年央視春晚沈陽分會場的表演中，嗩吶與鋼琴的破壁合作向全
國人民展示了沈陽這座城市的魅力和活力。下列說法正確的是（　　）
A．吹嗩吶時主要是空氣柱振動發聲 B．悠揚的鋼琴聲只能在空氣中傳播
C．嗩吶和鋼琴發出聲音的音色相同 D．激情四射的演奏聲一定不是噪聲
15．2024 年 3 月 5 日第十四屆人民代表大會第二次會議在人民大會堂召開。小圓同學通過學校廣播了解了
會議內容，說明聲音能傳遞 　 　（選填“信息”或“能量”）；為保障會議正常進行，人民大會堂
周邊的道路上都有禁止鳴笛的標志，這是在 　 　減弱噪音。
16．我國新型深遠海綜合科學考察船“東方紅 3 號”是全球最大的靜音科考船。該船配有靜音螺旋槳，其
噪音控制指標已達到全球最高級別，當船行駛時，水下 20 米以外的魚群都感覺不到。該船的靜音螺旋槳
是在聲音的 　 　（選填“產生”、“傳播”、“接收”）環節來減弱噪聲的；船上配備的聲吶系統可利
用 　 　（選填“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”）探測海底地形、地貌。
考點五 與聲速有關的計算
17．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空
氣傳來的），管長 1020m，兩次響聲相隔 2.75s。如果當時空氣中的聲速是 340m/s，求該金屬中的聲速。
18．一列車勻速通過全長 2400m 的某隧道，車上的小明測得從他自己進隧道到出隧道的時間為 80s，而列車
全部通過隧道的時間為 92s。求：
（1）列車過隧道的速度；
（2）該列車的總長度；
（3）穿過隧道后，列車繼續前進，面對山崖鳴笛一聲，2s 后聽到回聲，求聽到回聲時距山崖多遠？
19．我國南極科考隊的一艘測量船，以 10m/s 的平均速度前往距離基地 144km 遠的海域進行探測。到達目
的地后，科考人員將一束超聲波垂直向海底發射，如圖所示，從發射到接收所用時間為 4s，若超聲波在
海水中的傳播速度是 1500m/s。求：
（1）測量船到達目的地所需要的時間；
（2）海底的深度。
一．選擇題（共 9 小題）
1．2023 年 12 月 21 日，中國航天員湯洪波等三人離開空間站進行了約 7.5 小時艙外的活動。活動時他們必
須借助于電子通訊設備才可以進行交流，其原因是（　　）
A．太空中噪音太大
B．真空不能傳聲
C．電子通訊設備通話更清楚
D．物體在真空中不能振動
2．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）
A．一切正在發聲的物體都在振動
B．只要有振動，就一定能聽到聲音
C．聲音在不同介質中的傳播速度相同
D．如果聲音的音調和響度相同，我們就無法分辨
3．如圖所示是一款折疊型導盲杖，在正常使用時，導盲杖會持續發出超聲波。若前進方向上有障礙物，導
盲杖接收到超聲波的反射信號并發出“滴滴”的提示音，離障礙物越近，提示音越尖銳，提醒盲人繞開
障礙物。下列說法中正確的（　　）
A．超聲波不是由物體振動產生的
B．超聲波的傳播不需要介質
C．導盲杖發出“滴滴”的提示音，利用了聲音可以傳遞能量
D．超聲波的頻率比“滴滴”的提示音的頻率高
4．如圖是一款新型藍牙跑步耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發出的聲音，
也不影響聽到周圍環境的聲音。以上聽到的聲音，傳播介質分別是（　　）
A．固體 固體 B．固體 氣體
C．氣體 固體 D．氣體 氣體
5．對 AI 智能音箱發出“增大聲音”或“減小聲音”的指令時，音箱就會自動改變聲音的（　　）
A．音調 B．響度 C．音色 D．傳播速度
6．如圖所示是甲、乙、丙三個聲音在示波器上顯示的波形圖（縱軸數值的單位相同，橫軸中 1ms＝10﹣3s），
以下判斷正確的是（　　）
A．乙比甲的響度大 B．甲的音調比乙低
C．甲比丙的頻率小 D．甲、丙的音色相同
7．古箏藝術是國家級非物質文化遺產之一。如圖所示是航天員王亞平在空間站彈奏古箏曲目《茉莉花》，
傳統樂器的聲音從中國空間站傳向了全世界。下列說法正確的是（　　）
A．悅耳的琴聲是由空氣振動產生的
B．手指按壓在琴弦不同位置，可以改變琴聲的響度
C．琴聲的音調越高，在空氣中傳播得越快
D．聽眾通過琴聲可以辨別出曲目，說明聲音可以傳遞信息
8．校園的清晨，鳥鳴清脆如玉，琴聲宛轉悠揚，書聲朗朗，下列關于聲現象的說法正確的是（　　）
A．美妙的琴聲不可能是噪聲
B．鳥鳴聲是振動產生的，但振動不一定發聲
C．用同樣的力撥動粗細不同的琴弦，發出聲音的響度不同
D．鳥鳴聲能夠傳遞信息
9．聲現象與我們的生活息息相關，下列關于聲現象說法中正確的是（　　）
A．關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
B．超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量
C．聲音在真空中傳播的速度是 340m/s
D．“聞其聲知其人”是根據聲音的響度來區分的
二．填空題（共 6 小題）
10．四位教師在藝術節活動中演唱的歌曲《上春山》旋律動聽，歌聲令人陶醉。歌聲是由演唱老師的聲帶 　
　 產生，觀眾能區分四人的聲音是由于他們的 　 　不同。
11．2022 年 10 月 12 日，神舟十四乘組的陳冬、劉洋、蔡旭哲三位宇航員，進行了太空授課，宇航員的聲
音是靠聲帶的 　 　產生的，觀眾能聽出是劉洋的聲音，這是通過聲音的 　 　辨別出來的。宇航員用葫
蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，用相同的力氣吹奏“葫蘆絲”時按不同的孔，可以改變聲音的 　 　（填
“音調”“響度”或“音色”）。
12．戲曲表演時會有二胡、古箏等多種弦樂器伴奏，按住弦的不同位置是通過改變弦的長度來改變發出聲
音的 　 　（選填“音調”、“響度”或“音色”）。觀看演出時禁止大聲喧嘩，這是在 　 　處控
制噪聲。
13．在 2024 春節聯歡晚會上，歌曲《上春山》的歌詞“山上兒童放紙鳶，山下游人紛紛追畫船“描繪出大
家喜迎春日的生動畫面，優美的歌聲由演唱者聲帶 　 　產生，現場觀眾聽到優美的歌聲是通過 　 　傳
到耳朵的。
14．運用聲吶系統可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波，經 6s 接收到來
自海底的回波信號，則該處的海深為 　 　m（海水中聲速是 1500m/s）。此聲吶 　 （選填“能”
或“不能”）用來測量地球與月球的距離。
15．為了監測車輛速度是否超過了規定值，交管部門在高速公路上安裝了固定測速儀和限速標志，如圖所
示，汽車經過某監測點時，測速儀從第一次發出超聲波信號，到經汽車反射后收到反射信號用了 0.3s；
測速儀第一次發出信號 0.45s 后，第二次發出超聲波信號，測速儀從第二次發出超聲波信號，到經汽車
反射后收到反射信號用了 0.2s（超聲波的速度為 340m/s 保持不變，汽車的速度恒定不變）。當測速儀第
一次發出的超聲波和小車相遇時，測速儀距離汽車　 　m，汽車此時的速度　 　km/h，此時汽車　 　
（選填“超速”或“未超速”）
三．實驗探究題（共 1 小題）
16．近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發現汽車駛過時產生的噪
聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關呢？
下表是小明在網上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數據：
實驗次數 車速 km/h 水泥路面噪聲 瀝青路面噪聲
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6
（1）由表格信息填空，在表格中出現了一個不足之處：　 　。人
們以 　 　為單位來表示聲音強弱的等級。
（2）根據表中的數據，你可以得出結論：
①同一輛車在 　 　一定時，瀝青路面上行駛時產生的噪聲 　 　；
②同一輛車在 　 　（選填“相同”或“不同”）路面上行駛，車速越 　 　，噪聲越大。
（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產生噪聲的大小還可能跟 　 　（寫出
一個因素）有關。
四．計算題（共 2 小題）
17．一輛做勻速直線運動的汽車，勻速遠離一座大山，汽車鳴笛 2s 后駕駛員聽到回聲，已知汽車的速度為
20m/s，聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s。求：
（1）鳴笛時，汽車距離大山多遠？
（2）駕駛員聽到回聲時，汽車距離大山多遠？
（3）此汽車長 10m，以 20m/s 的速度勻速通過一條長 90m 隧道，求汽車完全在隧道里的時間有多長？
18．小明一家利用國慶假日到武漢玩，汽車在高速公路上行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志。
（1）在路上時，由于故障汽車停在山崖的路邊，此時按了一下喇叭，1.5s 后聽到了回聲，停車點離山崖
多遠？（在空氣中聲速為 340m/s）
（2）故障處理后，該車在不違反交通規則的前提下，從交通標志牌處到武漢至少需要多少小時？第 10 講 第二章 聲現象章末復習
模塊一 思維導圖串知識 1．通過實驗，探究聲音產生和傳播的條件。
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 2．認識聲音產生和傳播的條件。
模塊三 教材習題學解題 3．了解樂音特性。
模塊四 核心考點精準練（6 大考點） 4．了解現代技術中與聲有關的應用。
模塊五 小試牛刀過關測 5．知道防止噪聲的途徑。
一、聲音的產生與傳播
1、聲音的產生：聲音是由物體振動產生的，正在振動的物體叫聲源；一切發聲體都在振動，振動停止，發
聲停止。
2、聲音的傳播：
（1）聲音的傳播需要介質，傳播聲音的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發聲停
止，但聲音不會馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
3、正確解答有關聲音的產生與傳播的試題需要注意以下幾點：
聲音是由物體振動產生的，一切正在發生的物體都在振動；聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體
產生與傳播
都可以傳聲，真空不能傳聲
物體振動發聲，但發出的聲不一定能被聽見，要使聲被聽見，需要滿足三個條件：
一個誤區 （1）有一定的響度；（2）有傳播聲音的介質；（3）發聲體振動的頻率在人耳的聽覺頻率范圍
（20Hz-20000Hz）
四種方法 在探究聲音產生的原因時，應用了轉換法，比較法和歸納法；在探究真空不能傳聲時，應用了實驗推
理法
二、聲音的特性
聲音的特性：音調、響度和音色。
（1）音調是指聲音的高低。音調高低是由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調
越低。
（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠近有
關，距聲源越近，響度越大。
（3）音色是指聲音的品質與特征，它與聲源的材料、結構有關。不同物體發出聲音的音調和響度可能相同，
但音色卻一定不同。
三、聲音的利用
1、聲音能夠傳遞信息。人們說話進行交流，醫生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。
2、聲音可以傳遞能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機振碎人體內
結石等現象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
四、噪聲的危害和控制
1、要控制噪聲就要知道聲音從產生到引起聽覺的三個階段：
（1）聲源的振動產生聲音。
（2）空氣等介質傳播聲音。
（3）鼓膜的振動親戚聽覺。
2、從以上三個方面可知，可從三個方面控制噪聲：
一、防止噪聲的產生；二、阻斷噪聲的傳播；三、防止噪聲進入耳朵。
五、與聲速有關的計算
與聲速有關的計算主要考查聲速測距，常見的考查方式有以下幾種：
（1）利用聲速計算打雷處到人的距離。解答此類問題，需要注意閃電和雷聲是同時發生的，閃電的傳播時
間可以忽略不計。
（2）利用回聲測距。解答此類問題需要注意聲音的傳播是“有去有回”的。
（3）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計算傳聲時間差，或測算鋼軌、金屬管等的長度。
教材習題 02 解題方法
“八音盒”是一種機械音樂盒。上緊發條后圓簡轉動，圓筒上 ①簧片振動發聲，鋼片齒振動
按一定規律分布著一些凸點，它們撥動簧片就會奏出樂曲(圖 越快，振動頻率越大，音調越
2-1)。長度不同的簧片發出的聲音有何不同 高……
【答案】八音盒中長度不同的簧片發出的聲音主要區別在于音調高低不同：長簧片發出的音調是
低音，而短簧片發出的音調是高音。
教材習題 03 解題方法
“聲紋鎖”運用聲紋識別技術，能識別主人說出的“口令”并 ①音色是由發聲體的材料和結
自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”時卻無法讓鎖打開。 構決定的，可以用來區分不同物
你認為聲紋鎖主要是依據聲音的什么特性來識別主人身份的 體發出的聲音……
【答案】聲紋鎖主要是依據聲音的音色來識別主人身份的。
教材習題 04 解題方法
超聲導盲手杖可以幫助視障人士在出行 ①人耳的聽覺范圍是 20Hz～20000Hz，頻率超
時探測前進道路上的障礙物。當前方有障 出該范圍的聲，人耳無法感知；我們把高于
礙物時，手杖會發出警報聲，距障礙物越 20000Hz 的聲波叫超聲波，把低于 20Hz 的聲波
近，警報聲越尖銳。請你分析一下超聲手 叫做次聲波。
杖的工作原理。如果警報聲變得尖銳，其 ②聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反射回
頻率發生了什么變化？ 來，通常稱為回聲。
③聲變得尖銳說明頻率變大……
【答案】超聲導盲手杖通過發射超聲波并接收其反射回來的回聲，來探測前方的障礙物。
當警報聲變得尖銳時，意味著障礙物距離較近，此時警報聲的頻率已經增加，以此來提醒
使用者注意避讓。
教材習題 07 解題方法
請將下列左側控制噪聲的措施與右側對應的解釋連線。 ①減弱噪聲有三種途徑：①在聲源
練琴時關閉門窗 防止噪聲產生 處減弱；②在傳播過程中減弱；③
住宅區或學校路段禁止鳴笛 阻斷噪聲傳播 在人耳處減弱。據此對照各個選項
機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩 防止噪聲進入耳朵 注 意分析即可解答……
練琴時關閉門窗 防止噪聲產生
住宅區或學校路段禁止鳴笛 阻斷噪聲傳播
機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩 防止噪聲進入耳朵
考點一 聲音的產生與傳播
1．對于聲音的產生，下列說法正確的是（　　）
A．只有固體的振動才能發聲
B．聲音是由物體的振動產生的
C．物體不振動也能發聲
D．振動停止后，發聲體仍能發聲
【答案】B
【解答】解：A、一切振動的物體都能發聲，故 A 錯誤；
B、聲音是由物體的振動產生的，故 B 正確；
C、物體不振動是不會發出聲音的，故 C 錯誤；
D、振動停止，聲音停止，故 D 錯誤。
故選：B。
2．能夠說明液體可以傳播聲音的生活現象是（　　）
A．岸上的人能聽到河水流動的嘩嘩聲音
B．海邊的人能聽到波浪拍打礁石的聲音
C．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲
D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲
【答案】C
【解答】解：A、河水流動發聲，通過空氣傳播，說明氣體可以傳聲。故 A 不符合題意。
B、波浪拍擊礁石聲，通過空氣傳到人們耳朵，說明氣體可以傳聲，故 B 不符合題意；
C、岸上人的說話聲，通過空氣、水傳到潛水員耳朵，說明液體可以傳聲，故 C 符合題意；
D、馬蹄聲，通過大地傳到人耳朵，說明固體能傳聲，且傳聲效果好，故 D 不符合題意。
故選：C。
3．在 2024 春節聯歡晚會上，歌曲《上春山》的歌詞“山上兒童放紙鳶，山下游人紛紛追畫船”描繪出大
家喜迎春日的生動畫面，優美的歌聲由演唱者聲帶 　振動　產生，以地面為參照物，游人是 　運動　
（選填“靜止”或“運動”）的。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：聲音是由物體振動產生的，優美的歌聲由演唱者聲帶振動產生的。
以地面為參照物，游人的相對位置改變，是運動的。
故答案為：振動；運動。
4．如圖所示，玻璃鐘罩內用細線懸吊著正在播放音樂的音樂芯片，用抽氣機將鐘罩內的空氣慢慢抽出，我
們聽到音樂聲響度越來越小，由此可以推知，若玻璃罩內抽成真空，將聽不到音樂聲。這一實驗說明：　
真空不能傳聲　。
【答案】真空不能傳聲。
【解答】解：用抽氣機將鐘罩內的空氣慢慢抽出，能傳聲的介質越來越少，故我們聽到音樂聲響度越來
越小，故推測真空不能傳聲。
故答案為：真空不能傳聲。
考點二 聲音的特性
5．為了陶冶學生的藝術情操，學校開展了豐富多彩的社團活動。學生用琵琶表演時，其中說法正確的是
（　　）
A．琴聲是由于手指振動產生的
B．琴聲是由于琴弦振動產生的
C．琴聲能在真空中傳播
D．琴弦的振幅影響琴聲的音調
【答案】B
【解答】解：AB、一切聲音都是由物體振動產生的，琵琶表演時，是琴弦的振動產生聲音，故 A 錯誤、
B 正確；
C、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故 C 錯誤；
D、琴弦振動的幅度不同，聲音的響度就會不同，故 D 錯誤；
故選：B。
6．2023 年 11 月，“啟東評彈”入選第五批省級非物質文化遺產名錄。它語言通俗、唱句順口、吐字清楚，
鄉音親切；唱腔緩慢、拖音悅耳、腔調婉糯，引人入勝。其表演使用到的工具包括鈸子、竹簽、三弦、
琵琶等。收聽時我們能一下辨別出演奏樂器是通過聲音的（　　）
A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率
【答案】C
【解答】解：收聽時我們能一下辨別出演奏樂器是通過聲音的音色，故 ABD 錯誤，C 正確。
故選：C。
7．如圖所示，同學利用塑料吸管自制了一個排簫，對著不同管子的管口吹氣能發出不同的聲音，對著 　H　
管吹氣發出音調最高（填圖中字母）。
【答案】H
【解答】解：當用嘴向吸管內吹氣時，吸管內的空氣柱振動發聲，吸管內的空氣柱越來越短，振動的頻
率越來越高，因此音調也會越來越高，H 管吹氣發出音調最高。
故答案為：H。
8．用小錘敲擊兩個音叉，在相同時間內取敲擊時的兩列聲波圖，如圖甲和圖乙所示，從圖中可以看出這兩
次聲音的 　響度　（選填“響度”或“音調”）相同。
【答案】響度。
【解答】解：由圖可知，兩幅圖中音叉相同時間內振動次數不同，振動快慢不相同，即頻率不同，因此
聲音的音調不相同，但波形的振幅相同，因此響度相同。
故答案為：響度。
考點三 聲音的利用
9．清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒。關于鈴聲，下列分析錯誤的是（　　）
A．鈴聲是由鬧鐘的振動產生的
B．鈴聲通過空氣傳入耳朵
C．鈴聲喚醒說明聲音具有能量
D．空氣中聲速遠小于光速
【答案】C
【解答】解：A．聲音是發聲體振動產生的，鬧鈴聲是由鬧鐘的振動產生的，故 A 正確；
B．鬧鐘和人之間有空氣，鬧鐘鈴聲是通過空氣傳入人們耳朵中的，故 B 正確；
C．鈴聲喚醒你從睡夢中喚醒，利用了聲音可以傳遞信息，故 C 錯誤；
D．空氣中聲速是 340m/s，光速是 3×108 m/s，故 D 正確。
故選：C。
10．2023 年 6 月 1 日是第 73 個國際兒童節，小朋友們載歌載舞在大禮堂慶祝自己的節目。在以下關于聲現
象的說法中，正確的是（　　）
A．小朋友們可以根據音色不同判斷鋼琴和長笛的聲音
B．班級合唱時，主唱引吭高歌，主唱的音調高，伴唱的音調低
C．距離音箱很近的小朋友，感覺耳朵都要震聾了，說明聲音可以傳遞信息
D．聲音的音調越高，在演播廳中傳播的速度越快
【答案】A
【解答】解：A、小朋友們可以根據音色不同判斷鋼琴和長笛的聲音，故 A 正確；
B、班級合唱時，主唱引吭高歌，主唱和伴唱的音調一樣高，故 B 錯誤；
C、距離音箱很近的小朋友，感覺耳朵都要震聾了，說明聲音可以傳遞能量，故 C 錯誤；
D、不同音調的聲音，在演播廳中傳播的速度一樣快，故 D 錯誤。
故選：A。
11．AI 助手已經應用在生活中，我們給 AI 助手發送語音指令，這說明聲音可以傳遞 　信息　（選填“信
息”或“能量”）；AI 助手能識別出主人的聲音，是因為不同人發出聲音的 　音色　不同。
【答案】信息；音色。
【解答】解：們給 AI 助手發送語音指令，這說明聲音可以傳遞信息。
音色是聲音的特色，與發聲體的材料不同有關；
故答案為：信息；音色。
12．超聲波產品的不斷問世，使醫療技術得到極大的提升。如圖所示是超聲波體外碎石機，它利用了超聲
波能夠傳遞 　能量　（選填“信息”或“能量”）。
【答案】能量。
【解答】解：超聲波體外碎石機，利用了超聲波能夠傳遞能量。
故答案為：能量。
考點四 噪聲的危害和控制
13．對于聲現象，下列說法中正確的是（　　）
A．摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B．人們可以用聲學儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強度
C．倒車雷達利用電磁波的反射獲得障礙物的信息
D．利用聲吶可探測海底的深度，說明聲音可以傳遞能量
【答案】B
【解答】解：A、摩托車的消音器是在聲源處減弱噪聲的，故 A 錯誤；
B、人們可以用聲學儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強度，故 B 正確；
C、倒車雷達利用超聲波的反射獲得障礙物的信息，故 C 錯誤；
D、利用聲吶可探測海底的深度，說明聲音可以傳遞信息，故 D 錯誤。
故選：B。
14．如圖，嗩吶是中國傳統管樂器，在 2024 年央視春晚沈陽分會場的表演中，嗩吶與鋼琴的破壁合作向全
國人民展示了沈陽這座城市的魅力和活力。下列說法正確的是（　　）
A．吹嗩吶時主要是空氣柱振動發聲
B．悠揚的鋼琴聲只能在空氣中傳播
C．嗩吶和鋼琴發出聲音的音色相同
D．激情四射的演奏聲一定不是噪聲
【答案】A
【解答】解：A．吹嗩吶時主要是空氣柱振動發聲，故 A 正確；
B．聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，故 B 錯誤；
C．音色是發聲體所特有的聲音特色，不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同，嗩吶
和鋼琴發出聲音的音色不同，故 C 錯誤；
D．若激情四射的演奏聲如果影響了人們正常的學習、工作、休息，也是噪聲，故 D 錯誤。
故選：A。
15．2024 年 3 月 5 日第十四屆人民代表大會第二次會議在人民大會堂召開。小圓同學通過學校廣播了解了
會議內容，說明聲音能傳遞 　信息　（選填“信息”或“能量”）；為保障會議正常進行，人民大會堂
周邊的道路上都有禁止鳴笛的標志，這是在 　聲源處　減弱噪音。
【答案】信息；聲源處。
【解答】解：小圓同學通過學校廣播了解了會議內容，說明聲音能傳遞信息；為保障會議正常進行，人
民大會堂周邊的道路上都有禁止鳴笛的標志，這是在聲源處減弱噪音。
故答案為：信息；聲源處。
16．我國新型深遠海綜合科學考察船“東方紅 3 號”是全球最大的靜音科考船。該船配有靜音螺旋槳，其
噪音控制指標已達到全球最高級別，當船行駛時，水下 20 米以外的魚群都感覺不到。該船的靜音螺旋槳
是在聲音的 　產生　（選填“產生”、“傳播”、“接收”）環節來減弱噪聲的；船上配備的聲吶系統
可利用 　超聲波　（選填“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”）探測海底地形、地貌。
【答案】產生；超聲波。
【解答】解：該船的靜音螺旋槳，禁止聲音的產生，是在聲音的產生環節來減弱噪聲的。
聲波可以傳遞信息，船上配備的聲吶系統可利用超聲波探測海底地形、地貌。
故答案為：產生；超聲波。
考點五 與聲速有關的計算
17．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空
氣傳來的），管長 1020m，兩次響聲相隔 2.75s。如果當時空氣中的聲速是 340m/s，求該金屬中的聲速。
【答案】金屬中的聲速是 4080m/s。
【解答】解：因為 v＝ ，
所以聲音的傳播時間：
t 空氣＝ ＝ ＝3s，
由題意知：t 空氣﹣t 金屬＝2.75s，
聲音在金屬中的傳播時間：
t 金屬＝t 空氣﹣2.75s＝3s﹣2.75s＝0.25s，
聲音在金屬中的傳播速度 v 金屬＝ ＝ ＝4080m/s。
答：金屬中的聲速是 4080m/s。
18．一列車勻速通過全長 2400m 的某隧道，車上的小明測得從他自己進隧道到出隧道的時間為 80s，而列車
全部通過隧道的時間為 92s。求：
（1）列車過隧道的速度；
（2）該列車的總長度；
（3）穿過隧道后，列車繼續前進，面對山崖鳴笛一聲，2s 后聽到回聲，求聽到回聲時距山崖多遠？
【答案】（1）列車過隧道的速度為 30m/s；
（2）該列車的總長度為 360m；
（3）聽到回聲時距山崖 310m。
【解答】解：（1）小明自己進隧道到出隧道的時間為 80s，則：
；
（2）列車全部通過隧道經過的路程為：
s＝vt2＝30m/s×92s＝2760m；
列車的長度為：
L 車＝s﹣L 隧道＝2760m﹣2400m＝360m；
（3）行駛的列車面對山崖鳴笛一聲，2s 后聽到回聲，各距離的關系如圖所示：
因鳴笛后 2s 后聽到回聲，在空氣中聲速約為 340m/s，
則有：
2s1＝v 聲 t﹣vt，
代入數據解得
。
答：（1）列車過隧道的速度為 30m/s；
（2）該列車的總長度為 360m；
（3）聽到回聲時距山崖 310m。
19．我國南極科考隊的一艘測量船，以 10m/s 的平均速度前往距離基地 144km 遠的海域進行探測。到達目
的地后，科考人員將一束超聲波垂直向海底發射，如圖所示，從發射到接收所用時間為 4s，若超聲波在
海水中的傳播速度是 1500m/s。求：
（1）測量船到達目的地所需要的時間；
（2）海底的深度。
【答案】見試題解答內容
【解答】解：（1）由 v＝ 可得，測量船到達目的地的時間：
t＝ ＝ ＝14400s。
（2）超聲波從海面處傳到海底的時間：
t′＝ t 總＝ ×4s＝2s，
由 v＝ 可得，海底深度：
h＝s′＝v′t′＝1500m/s×2s＝3000m。
答：（1）測量船到達目的地所需要的時間為 14400s；
（2）海底的深度為 3000m。
一．選擇題（共 9 小題）
1．2023 年 12 月 21 日，中國航天員湯洪波等三人離開空間站進行了約 7.5 小時艙外的活動。活動時他們必
須借助于電子通訊設備才可以進行交流，其原因是（　　）
A．太空中噪音太大
B．真空不能傳聲
C．電子通訊設備通話更清楚
D．物體在真空中不能振動
【答案】B
【解答】解：太空中是真空，聲音不能在真空中傳播，故在太空中他們只能用電子通訊設備進行交流，
故 B 正確，ACD 錯誤。
故選：B。
2．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）
A．一切正在發聲的物體都在振動
B．只要有振動，就一定能聽到聲音
C．聲音在不同介質中的傳播速度相同
D．如果聲音的音調和響度相同，我們就無法分辨
【答案】A
【解答】解：A、一切發聲的物體都在振動，故 A 正確；
B、人能聽到的聲音條件有三：（1）聲源且發聲振動的頻率在 20Hz﹣20000Hz 之間；（2）有傳聲的介
質：如空氣等；（3）有良好的聽力，故 B 錯誤；
C、聲音在不同介質中的傳播速度一般相同，故 C 錯誤；
D、不同發聲體發出聲音的音色一般不同，如果聲音的音調和響度相同，音色不同，我們依舊能分辨，
故 D 錯誤。
故選：A。
3．如圖所示是一款折疊型導盲杖，在正常使用時，導盲杖會持續發出超聲波。若前進方向上有障礙物，導
盲杖接收到超聲波的反射信號并發出“滴滴”的提示音，離障礙物越近，提示音越尖銳，提醒盲人繞開
障礙物。下列說法中正確的（　　）
A．超聲波不是由物體振動產生的
B．超聲波的傳播不需要介質
C．導盲杖發出“滴滴”的提示音，利用了聲音可以傳遞能量
D．超聲波的頻率比“滴滴”的提示音的頻率高
【答案】D
【解答】解：A、聲音由物體的振動產生，超聲波是由物體振動產生的，故 A 錯誤；
B、超聲波的傳播需要介質，故 B 錯誤；
C、導盲杖利用了聲音可以傳遞信息，故 C 錯誤；
D、超聲波的頻率比提示音的頻率高，因為超聲波頻率在 20000Hz 以上，提示音的頻率在 20Hz～20000Hz
之間，故 D 正確。
故選：D。
4．如圖是一款新型藍牙跑步耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發出的聲音，
也不影響聽到周圍環境的聲音。以上聽到的聲音，傳播介質分別是（　　）
A．固體 固體 B．固體 氣體
C．氣體 固體 D．氣體 氣體
【答案】B
【解答】解：佩戴該耳機時，人聽到的聲音是通過頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽覺神經，然后由聽覺神經
傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導，即聲音是通過固體傳播的；
聲音可以在空氣中傳播，跑步時他聽到周圍環境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。
故選：B。
5．對 AI 智能音箱發出“增大聲音”或“減小聲音”的指令時，音箱就會自動改變聲音的（　　）
A．音調 B．響度 C．音色 D．傳播速度
【答案】B
【解答】解：對 AI 智能音箱發出“增大聲音”或“減小聲音”的指令時，音箱就會自動改變聲音的響度。
故選：B。
6．如圖所示是甲、乙、丙三個聲音在示波器上顯示的波形圖（縱軸數值的單位相同，橫軸中 1ms＝10﹣
3s），以下判斷正確的是（　　）
A．乙比甲的響度大 B．甲的音調比乙低
C．甲比丙的頻率小 D．甲、丙的音色相同
【答案】D
【解答】解：A．由圖甲、乙可知，甲、乙圖像的振幅相同，所以響度相同，故 A 錯誤；
B．由圖甲、乙可知，甲 0.2ms 內均振動 2 次、乙 0.4ms 內均振動 2 次，甲的振動頻率較高，音調較高，
故 B 錯誤；
C．由圖甲、丙可知，甲、丙 0.2ms 內均振動 2 次，所以頻率相同，音調相同，故 C 錯誤；
D．由圖甲、丙可知，甲、丙的波形相同，所以音色相同，故 D 正確。
故選：D。
7．古箏藝術是國家級非物質文化遺產之一。如圖所示是航天員王亞平在空間站彈奏古箏曲目《茉莉花》，
傳統樂器的聲音從中國空間站傳向了全世界。下列說法正確的是（　　）
A．悅耳的琴聲是由空氣振動產生的
B．手指按壓在琴弦不同位置，可以改變琴聲的響度
C．琴聲的音調越高，在空氣中傳播得越快
D．聽眾通過琴聲可以辨別出曲目，說明聲音可以傳遞信息
【答案】D
【解答】解：A、悅耳的琴聲是由琴弦振動產生的，故 A 錯誤；
B、手指按壓在琴弦不同位置，振動頻率改變，可以改變琴聲的音調，故 B 錯誤；
C、琴聲的音調越高，在空氣中傳播的速度不變，故 C 錯誤；
D、聽眾通過琴聲可以辨別出曲目，說明聲音可以傳遞信息，故 D 正確。
故選：D。
8．校園的清晨，鳥鳴清脆如玉，琴聲宛轉悠揚，書聲朗朗，下列關于聲現象的說法正確的是（　　）
A．美妙的琴聲不可能是噪聲
B．鳥鳴聲是振動產生的，但振動不一定發聲
C．用同樣的力撥動粗細不同的琴弦，發出聲音的響度不同
D．鳥鳴聲能夠傳遞信息
【答案】D
【解答】解：A、美妙的琴聲可能是噪聲，故 A 錯誤；
B、鳥鳴聲是振動產生的，振動停止，發聲也就停止，故 B 錯誤；
C、用同樣的力撥動粗細不同的琴弦，琴弦振動的頻率不同，發出聲音的音調不同，故 C 錯誤；
D、鳥鳴聲能夠傳遞信息，故 D 正確。
故選：D。
9．聲現象與我們的生活息息相關，下列關于聲現象說法中正確的是（　　）
A．關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
B．超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量
C．聲音在真空中傳播的速度是 340m/s
D．“聞其聲知其人”是根據聲音的響度來區分的
【答案】B
【解答】解：A、關閉門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲，故 A 錯誤；
B、超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量，故 B 正確；
C、聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，所以聲音在真空中傳播速度為 0，故 C 錯誤；
D、音色是由發聲體自身特點決定的，是判斷發聲體的依據，“聞其聲知其人”是根據聲音的音色區分
的，故 D 錯誤。
故選：B。
二．填空題（共 6 小題）
10．四位教師在藝術節活動中演唱的歌曲《上春山》旋律動聽，歌聲令人陶醉。歌聲是由演唱老師的聲帶 　
振動　產生，觀眾能區分四人的聲音是由于他們的 　音色　不同。
【答案】振動；音色。
【解答】解：歌聲是由演唱老師的聲帶振動產生，觀眾能區分四人的聲音是由于他們的音色不同。
故答案為：振動；音色
11．2022 年 10 月 12 日，神舟十四乘組的陳冬、劉洋、蔡旭哲三位宇航員，進行了太空授課，宇航員的聲
音是靠聲帶的 　振動　產生的，觀眾能聽出是劉洋的聲音，這是通過聲音的 　音色　辨別出來的。宇
航員用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，用相同的力氣吹奏“葫蘆絲”時按不同的孔，可以改變聲音的 　
音調　（填“音調”“響度”或“音色”）。
【答案】振動；音色；音調。
【解答】解：（1）振動產生聲音，宇航員的聲音是靠聲帶的振動產生的；
（2）不同的人發出的聲音不同，聲音各具特色，稱為音色，觀眾能聽出是劉洋的聲音，這是通過聲音的
音色辨別的；
（3）用相同的力氣吹奏“葫蘆絲“時按不同的孔，空氣柱的長短發生了變化，振動的頻率發生了變化，
音調發生了變化。
故答案為：振動；音色；音調。
12．戲曲表演時會有二胡、古箏等多種弦樂器伴奏，按住弦的不同位置是通過改變弦的長度來改變發出聲
音的 　音調　（選填“音調”、“響度”或“音色”）。觀看演出時禁止大聲喧嘩，這是在 　聲源處　
處控制噪聲。
【答案】音調；聲源處。
【解答】解：使用弦樂器演奏時，手指按住弦的不同位置，改變弦振動的長度，弦振動的快慢改變，即
頻率改變，從而改變音調。
防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。禁止大聲喧嘩，這是在聲源處減
弱噪聲。
故答案為：音調；聲源處。
13．在 2024 春節聯歡晚會上，歌曲《上春山》的歌詞“山上兒童放紙鳶，山下游人紛紛追畫船“描繪出大
家喜迎春日的生動畫面，優美的歌聲由演唱者聲帶 　振動　產生，現場觀眾聽到優美的歌聲是通過 　
空氣　傳到耳朵的。
【答案】振動；空氣。
【解答】解：優美的歌聲由演唱者聲帶振動產生，現場觀眾聽到優美的歌聲是通過空氣傳到耳朵的。
故答案為：振動；空氣。
14．運用聲吶系統可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波，經 6s 接收到來
自海底的回波信號，則該處的海深為 　4500　m（海水中聲速是 1500m/s）。此聲吶 　不能　（選填
“能”或“不能”）用來測量地球與月球的距離。
【答案】4500；不能。
【解答】解：超聲波從海面傳到海底的時間：t＝ ×6s＝3s，
該處的海深：s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m；
超聲波需要在介質中傳播，太空中沒有介質不能傳聲，因此聲吶不能用來測量地球與月球的距離。
故答案為：4500；不能。
15．為了監測車輛速度是否超過了規定值，交管部門在高速公路上安裝了固定測速儀和限速標志，如圖所
示，汽車經過某監測點時，測速儀從第一次發出超聲波信號，到經汽車反射后收到反射信號用了 0.3s；
測速儀第一次發出信號 0.45s 后，第二次發出超聲波信號，測速儀從第二次發出超聲波信號，到經汽車
反射后收到反射信號用了 0.2s（超聲波的速度為 340m/s 保持不變，汽車的速度恒定不變）。當測速儀第
一次發出的超聲波和小車相遇時，測速儀距離汽車　51　m，汽車此時的速度　153　km/h，此時汽車　
超速　（選填“超速”或“未超速”）
【答案】見試題解答內容
【解答】解：測速儀第一次發出超聲波到達汽車處所用的時間 t1＝ ＝0.15s，
由 v＝ 得，汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離：
s1＝v 聲 t1＝340m/s×0.15s＝51m。
測速儀第二次發出超聲波到達汽車處所用的時間 t2＝ ＝0.1s，
汽車接收到第二次信號時，距測速儀的距離：
s2＝v 聲 t2＝340m/s×0.1s＝34m；
汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離：
s＝s2﹣s1＝51m﹣34m＝17m。
由題知，發出兩次信號的時間間隔Δt＝0.45s，
汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的時間：
t＝Δt﹣t1+t2＝0.45s﹣0.15s+0.1s＝0.4s，
則汽車的速度為：
v＝ ＝ ＝42.5m/s＝153km/h。
因為 v＝153km/h＞120km/h，所以汽車在此路段超速。
故答案為：51；153；超速。
三．實驗探究題（共 1 小題）
16．近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發現汽車駛過時產生的噪
聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關呢？
下表是小明在網上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數據：
實驗次數 車速 km/h 水泥路面噪聲 瀝青路面噪聲
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6
（1）由表格信息填空，在表格中出現了一個不足之處：　沒有寫出噪聲的單位　。人們以 　分貝　為
單位來表示聲音強弱的等級。
（2）根據表中的數據，你可以得出結論：
①同一輛車在 　車速　一定時，瀝青路面上行駛時產生的噪聲 　小　；
②同一輛車在 　相同　（選填“相同”或“不同”）路面上行駛，車速越 　大　，噪聲越大。
（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產生噪聲的大小還可能跟 　車輪的材料　（寫出一
個因素）有關。
【答案】（1）沒有寫出噪聲的單位；分貝；
（2）車速；小；相同；大；
（3）車輪的材料。
【解答】解：（1）表格中出現了一個不足之處是沒有寫出噪聲的單位；人們以分貝為單位來表示聲音強
弱的等級；
（2）根據表中數據分別縱向對比，車型和路面不變，速度越大，噪聲越大；
車型和車速不變時，瀝青路面比水泥路面噪聲小；
（3）此題為開放試題，結合生活經驗從輪胎方面進行分析，比如輪胎的氣壓、輪胎的花紋、輪胎的材料
以及車身重等等。
故答案為：（1）沒有寫出噪聲的單位；分貝；
（2）車速；小；相同；大；
（3）車輪的材料。
四．計算題（共 2 小題）
17．一輛做勻速直線運動的汽車，勻速遠離一座大山，汽車鳴笛 2s 后駕駛員聽到回聲，已知汽車的速度為
20m/s，聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s。求：
（1）鳴笛時，汽車距離大山多遠？
（2）駕駛員聽到回聲時，汽車距離大山多遠？
（3）此汽車長 10m，以 20m/s 的速度勻速通過一條長 90m 隧道，求汽車完全在隧道里的時間有多長？
【答案】（1）鳴笛時，汽車距離大山為 320m；
（2）駕駛員聽到回聲時，汽車距離大山為 360m；
（3）汽車完全在隧道里的時間為 4s。
【解答】解：（1）聲音傳播的路程：
s1＝v 聲 t＝340m/s×2s＝680m；
由在 t＝2s 的時間內，汽車行駛的路程：
s2＝v 車 t＝20m/s×2s＝40m，
設汽車司機鳴笛時距離大山為 s，
則：2s＝s1﹣s2＝680m﹣40m＝640m，
解得：s＝320m；
司機聽到回聲汽車距前方大山的距離：
s′＝s+s2＝320m+40m＝360m；
（3）汽車完全通過隧道經過的路程等于車長加隧道長，即 s″＝s 隧道﹣s 車＝90m﹣10m＝80m，
由 v＝ 可知，汽車完全通過隧道所用時間為：t'＝ ＝ ＝4s。
答：（1）鳴笛時，汽車距離大山為 320m；
（2）駕駛員聽到回聲時，汽車距離大山為 360m；
（3）汽車完全在隧道里的時間為 4s。
18．小明一家利用國慶假日到武漢玩，汽車在高速公路上行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志。
（1）在路上時，由于故障汽車停在山崖的路邊，此時按了一下喇叭，1.5s 后聽到了回聲，停車點離山崖
多遠？（在空氣中聲速為 340m/s）
（2）故障處理后，該車在不違反交通規則的前提下，從交通標志牌處到武漢至少需要多少小時？
【答案】（1）停車點離山崖 255m；
（2）從交通標志牌處到武漢至少需要 1.5 小時。
【解答】解：（1）由題意可知，汽車停在山崖的路邊，聲音傳到山崖的時間 t＝ ×1.5s＝0.75s，
由 v＝ 可得，停車點離山崖距離 s＝v 聲 t＝340m/s×0.75s＝255m；
（2）從圖中可知此路段限速 v′＝100km/h，到武漢的路程 s′＝120km，
該車在不違反交通規則的前提下，由 v＝ 可得，從交通標志牌處到武漢至少需要至少需要的時間：
t′＝ ＝ ＝1.2h。
答：（1）停車點離山崖 255m；
（2）從交通標志牌處到武漢至少需要 1.5 小時。

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