資源簡(jiǎn)介

第 06 講 聲音的產(chǎn)生與傳播
模塊一 思維導(dǎo)圖串知識(shí) 1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
模塊二 基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材） 2．知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
模塊三 教材習(xí)題學(xué)解題 3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳
模塊四 核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（7 大考點(diǎn)） 播的速度不同。
模塊五 小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè) 4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察和實(shí)
驗(yàn)?zāi)芰Α?br/>1、聲音的產(chǎn)生
（1）聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
注意：“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，
而原來(lái)發(fā)出的聲音仍會(huì)繼續(xù)存在并傳播。
（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、液體、氣體都可以是聲源，聲源是指具體的發(fā)聲部
位，如人在說(shuō)話時(shí)的聲源不能說(shuō)是人，應(yīng)該說(shuō)是聲帶；
記住幾個(gè)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂(lè)器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱；
氣球爆炸的聲源是氣球周?chē)目諝狻?br/>（3）關(guān)于發(fā)聲與振動(dòng)的關(guān)系理解：
①一切發(fā)聲都振動(dòng)，但振動(dòng)不一定被人們看到；
不論科技多么發(fā)達(dá)，都沒(méi)有任何一種不振動(dòng)就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)看不到，需要
通過(guò)轉(zhuǎn)換法來(lái)體現(xiàn)；
②一切振動(dòng)都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽(tīng)到；振動(dòng)發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，故聽(tīng)不
到；有的聲音響度很小，故聽(tīng)不到。
※方法點(diǎn)撥
我們通過(guò)觀察生活中一些與聲音有關(guān)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)這些聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的。由此得出“聲音是由物體
的振動(dòng)產(chǎn)生的”這個(gè)一般性的結(jié)論，這里用到了歸納推理的方法。
2、聲音的傳播條件
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停
止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
3、聲速、回聲及影響聲速大小的因素
（1）聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，
液體中較快，氣體中最慢。在 15℃時(shí)，空氣中的聲速是 340m/s。固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過(guò)
固體傳聲能及早地聽(tīng)到，并且更加清楚。
（2）回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。
（3）由于聲音在不同介質(zhì)中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽(tīng)到多次聲音；如長(zhǎng)水管一端
敲擊一次，另一端聽(tīng)到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，第三次由空氣傳播；首先注意管子
要“長(zhǎng)”，其次注意管內(nèi)有沒(méi)有水；第三注意聽(tīng)到的多次聲音是不同介質(zhì)傳播的，并不是回聲。
（4）同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大。
4、骨傳導(dǎo)以及雙耳效應(yīng)
（1）骨傳導(dǎo)原理：固體能傳聲，且效果更好；
聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳聲也叫作骨
傳導(dǎo)；一些失去聽(tīng)覺(jué)的人（只限于傳導(dǎo)障礙，即鼓膜、聽(tīng)小骨損壞，也就是非神經(jīng)性耳聾者）可以利用骨
傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音。
（2）人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳
聲音的傳導(dǎo)途徑：聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨鏈→內(nèi)耳
聲音傳到兩耳的時(shí)間不同形成的雙耳效應(yīng)（雙耳效應(yīng)是人們依靠雙耳間的音量差、時(shí)間差和音色差判別聲
音方位的效應(yīng)）
我們能夠聽(tīng)到的聲音，正確的傳播途徑是：物體振動(dòng)--介質(zhì)--良好的耳朵。
教材習(xí)題 01 解題方法
用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽(tīng)到了聲音，同時(shí)觀察到 ①聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音
橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是橡皮筋在振動(dòng)。請(qǐng)你
可以通過(guò)固體、液體、氣體來(lái)傳播……
舉出其他的例子說(shuō)明：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，如何判斷
物體在發(fā)生振動(dòng)。
【答案】發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開(kāi)──說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。
教材習(xí)題 04 解題方法
將耳朵貼在裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，讓另 ①根據(jù)聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不
一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾 同，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其
次敲打聲音？說(shuō)出其中的道理。 次，氣體中聲速最小……
【答案】答：3 次敲打的聲音；聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，傳播相同的距離所用
的時(shí)間也就不同，鐵管、水、空氣共有三種介質(zhì)，故聽(tīng)到三次聲音。
教材習(xí)題 05 解題方法
在室內(nèi)講話比曠野里 ①聲音在傳播時(shí)遇到障礙物會(huì)發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲。回聲與原
響亮，這是為什么？
聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強(qiáng)了，導(dǎo)致聽(tīng)起來(lái)響
亮……
【答案】答：在屋子里說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能
分辨出回聲與原聲，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，原聲回聲混在一起，使原聲增強(qiáng)，
因此我們聽(tīng)到的響亮；
在空曠地方說(shuō)話，聲音傳播出去，周?chē)鷽](méi)有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽(tīng)到
的只是原聲，因此聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)有屋子里響亮。
教材習(xí)題 06 解題方法
向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來(lái)。一個(gè)同學(xué) ①先求出聲音從人傳出到山崖的時(shí)
向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約 1.5s 后聽(tīng)到回聲，那 間，再根據(jù)速度公式 v＝ 的變形式計(jì)
么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（V 聲＝340m/s）
算該同學(xué)距山崖的距離即可……
【答案】解：∵聲音傳播到山崖的時(shí)間為總的時(shí)間的一半，
∴t＝ ×1.5s＝0.75s，
∵v＝ ，
∴s＝vt＝340m/s×0.75s＝255m。
答：該同學(xué)距山崖大約是 255 米。
考點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生
1．如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A．聲音的傳播需要介質(zhì)
B．聲音可以傳遞信息
C．響度與頻率有關(guān)
D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
【答案】D
【解答】解：湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物
體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故 D 符合題意，ABC 不符合題意。
故選：D。
2．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減小；
②敲擊鼓面，鼓面上的碎紙屑在上下跳躍；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回
彎曲的細(xì)線。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【解答】解：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減小。說(shuō)明聲音的傳播需要
介質(zhì)來(lái)傳播，聲音在真空中不能傳播；
②敲擊鼓面，鼓面上的碎紙屑在上下跳躍，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)，說(shuō)明音的音調(diào)與聲源振
動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)；
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回
彎曲的細(xì)線，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
故②④符合題意，①③不合題意。
故選：B。
3．如圖是小新同學(xué)練習(xí)運(yùn)球繞桿往返的場(chǎng)景，籃球與地面撞擊發(fā)出的聲音是由于發(fā)聲體 　振動(dòng)　而產(chǎn)生
的；小新同學(xué)運(yùn)著籃球在桿中穿梭時(shí)，以小新為參照物，桿是 　運(yùn)動(dòng)的　。
【答案】振動(dòng)；運(yùn)動(dòng)的。
【解答】解：籃球與地面撞擊發(fā)出的聲音是由于發(fā)聲體振動(dòng)而產(chǎn)生的，小新相對(duì)于桿來(lái)說(shuō)，空間位置發(fā)
生了改變，以小新為參照物，桿是運(yùn)動(dòng)的。
故答案為：振動(dòng)；運(yùn)動(dòng)的。
考點(diǎn)二 聲音的傳播條件
4．如圖所示是兩個(gè)相同規(guī)格的音叉，小敏同學(xué)敲響右邊的音叉，與左邊音叉接觸的泡沫塑料球被多次彈開(kāi)。
若把該裝置搬到月球表面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用更大的力敲右邊的音叉，則（　　）
A．泡沫塑料球會(huì)被彈開(kāi)，且振幅比第一次實(shí)驗(yàn)大
B．泡沫塑料球會(huì)被彈開(kāi)，但振幅比第一次實(shí)驗(yàn)小
C．泡沫塑料球不會(huì)被彈開(kāi)，但能聽(tīng)到音叉發(fā)聲
D．泡沫塑料球既不會(huì)被彈開(kāi)，也不能聽(tīng)到音叉發(fā)聲
【答案】D
【解答】解：若把該裝置搬到月球表面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用更大的力敲右邊的音叉，月球上沒(méi)有空氣，不能傳
聲，所以左邊的泡沫球不會(huì)被彈起，左邊的音叉也不會(huì)發(fā)聲，故 D 正確，ABC 錯(cuò)誤。
故選：D。
5．2022 年 9 月 1 日我國(guó)航天員陳冬和劉洋從問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙實(shí)施艙外操作活動(dòng)（如圖所示），此時(shí)
兩位航天員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（　　）
A．太空中聲音傳播速度太快
B．太空中沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)
C．太空中航天員說(shuō)話時(shí)聲帶不會(huì)振動(dòng)
D．太空中沒(méi)有阻礙，聲音響度太大
【答案】B
【解答】解：航天員在太空活動(dòng)時(shí)須錯(cuò)助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是太空上沒(méi)有傳播聲音
的介質(zhì)，真空不能傳聲，故 ACD 不符合題意，B 符合題意。
故選：B。
6．神舟十七號(hào)于 2023 年 10 月 26 日 11 時(shí) 14 分發(fā)射，火箭起飛時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大轟鳴，轟鳴聲是由火箭發(fā)射
時(shí)所產(chǎn)生的高溫高壓氣體爆炸而劇烈 　振動(dòng)　產(chǎn)生的，電視屏幕前觀看直播的觀眾聽(tīng)到的轟鳴聲是通過(guò) 　
空氣　傳至人耳的。
【答案】振動(dòng)；空氣。
【解答】解：神舟十七號(hào)于 10 月 26 日 11 時(shí) 14 分發(fā)射，火箭起飛時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大轟鳴，轟鳴聲是由火箭
發(fā)射時(shí)所產(chǎn)生的高溫高壓氣體爆炸而劇烈振動(dòng)產(chǎn)生的，電視屏幕前觀看直播的觀眾聽(tīng)到的轟鳴聲是通過(guò)
空氣傳至人耳的。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
考點(diǎn)三 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度
7．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來(lái)的，第二次是由空氣
傳來(lái)的），管長(zhǎng) 1020m，兩次響聲相隔 2.5s。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，則該金屬中的聲音的傳播
速度是（　　）
A．340m/s B．2040m/s C．1460m/s D．3810m/s
【答案】B
【解答】解：根據(jù) 可知：聲音在空氣中傳播的時(shí)間為： ，
聲音在金屬管中的傳播時(shí)間為：t2＝t1﹣Δt＝3s﹣2.5s＝0.5s，
則聲音在金屬管中的傳播速度為： 。故 B 正確，ACD 錯(cuò)誤。
故選：B。
8．在鐵管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，先聽(tīng)到的從 　鐵管　中傳來(lái)的聲
音（選填“鐵管”或“空氣”），若兩次聲音時(shí)間間隔為 t，已知空氣中的聲速為 v1，鐵管中的聲速為 v2，
且 v2＞v1，則鐵管的長(zhǎng)度為 　 　。
【答案】鐵管； 。
【解答】解：在鐵管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，由于在鐵管中比空氣
中傳播快，先聽(tīng)到的從鐵管中傳來(lái)的聲音；
兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔是 t，由題意可知滿足：t 空氣﹣t 鐵＝t，
設(shè)鐵管的最短長(zhǎng)度為 L，根據(jù) v＝ 可得： ＝t，
化簡(jiǎn)得：L＝ 。
故答案為：鐵管； 。
9．小明在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng) 510m，兩次響聲間隔 1.4s，如果當(dāng)
時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s，求：
（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間？
（2）鑄鐵中的聲速？
【答案】（1）音在空氣中的傳播時(shí)間為 1.5s；
（2）鑄鐵中的聲速為 5100m/s。
【解答】解：（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間為： ；
（2）聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間為：t2＝1.5s﹣1.4s＝0.1s；
聲音在鑄鐵中的傳播速度為： 。
答：（1）音在空氣中的傳播時(shí)間為 1.5s；
（2）鑄鐵中的聲速為 5100m/s。
考點(diǎn)四 聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系
10．下面三個(gè)表是小明測(cè)得的不同條件下的聲速 v，根據(jù)表中信息填空。
表一：在空氣中
介質(zhì)溫度/℃ v/m s﹣1
0 330
25 346
30 349
100 386
表二：在氣、固、液體中（0℃））
介質(zhì)種類(lèi) v/m s﹣1
氧氣 316
海水 1500
冰 3160
鐵 4900﹣5000
表三：在 15℃空氣中
發(fā)聲體振動(dòng)頻率/Hz v/m s﹣1
2000 340
1000 340
500 340
256 340
（1）在 30℃的空氣中，聲速是 　349　m/s，若測(cè)得空氣中聲速為 340m/s，此時(shí)的溫度可能是 　22　
（選填“0℃”、“22℃”或“27℃”）；一般情況下，聲音在氣體中的速度比液體和固體中的速度 　小　
（選填“大”“小”）；
（2）根據(jù)三個(gè)表格的信息可知，聲速大小與 　頻率　無(wú)關(guān)；
（3）根據(jù)表一的信息，歸納聲速與溫度的關(guān)系 　溫度越高，聲速越大　。
【答案】（1）349；22；小；（2）頻率；（3）溫度越高，聲速越大。
【解答】解：（1）查表可知，30℃時(shí)，聲音在空氣中速度是 349m/s，若測(cè)得空氣中聲速為 340m/s，溫度
在 0～25℃之間，可能為 22℃，一般情況下，聲音在氣體中的速度比液體和固體中的速度小；
（2）查表可知聲速大小和介質(zhì)、溫度有關(guān)，和頻率無(wú)關(guān)。
（3）同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大。
故答案為：（1）349；22；小；（2）頻率；（3）溫度越高，聲速越大。
考點(diǎn)五 人耳的構(gòu)成和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程
11．養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好
像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下列分析正確的是（　　）
A．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小
B．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
C．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
D．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)
【答案】D
【解答】解：人的聽(tīng)覺(jué)范圍是 20Hz～20000Hz，狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是 15Hz～50000Hz，人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是
因?yàn)轵?qū)狗器發(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，而在狗的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，所以對(duì)著狗一按
開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，故 D 正確，ABC 錯(cuò)誤；
故選：D。
考點(diǎn)六 骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理
12．小康在學(xué)完聲現(xiàn)象以后，嘗試了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲圖中：說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體的 　振動(dòng)　產(chǎn)生的。
（2）乙圖中：把耳朵貼在桌面上也能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明 　固體　可以傳播聲音。
（3）丙圖中：用兩個(gè)棉球塞住耳朵也能清楚地聽(tīng)到音叉發(fā)聲，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫作 　骨傳導(dǎo)　。
【答案】（1）振動(dòng)；（2）固體；（3）骨傳導(dǎo)。
【解答】解：（1）說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）把耳朵貼在桌面上也能聽(tīng)到由課桌傳播的聲音，說(shuō)明固體能傳播聲音；
（3）用棉球塞住耳朵也能聽(tīng)到音叉發(fā)聲，說(shuō)明固體可以傳聲，是利用骨傳導(dǎo)。
故答案為：（1）振動(dòng)；（2）固體；（3）骨傳導(dǎo)。
考點(diǎn)七 雙耳效應(yīng)
13．閱讀短文，回答問(wèn)題：
雙耳效應(yīng)
人們利用兩只耳朵聽(tīng)聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲
源的位置。如圖 1 所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然
后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”；聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，
但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”；當(dāng)聲源在兩耳連線
上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到 25 分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，
衰減就越大；于是人的雙耳聽(tīng)到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。
（1）聽(tīng)聲音時(shí)，若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的 　B　（選填序
號(hào)）。
A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
（2）下列不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是 　A　（選填序號(hào)）。
A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
（3）如圖 2 是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的
信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“　聲級(jí)差　”，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。
（4）人的雙耳聽(tīng)到聲音的“音色差”越大，說(shuō)明聲音的 　頻率　越高。
【答案】（1）B；（2）A；（3）聲級(jí)差；（4）頻率。
【解答】解：（1）聽(tīng)聲音時(shí)，若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的左后
方，故 B 正確，ACD 不正確，故選 B。
（2）雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，是由于聲音的多次反射，不是雙耳效應(yīng)，故 A 不
符合題意，故選：A。
（3）兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“聲級(jí)差”，
等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。
（4）人的雙耳聽(tīng)到聲音的“音色差”越大，說(shuō)明聲音的頻率越高。
故答案為：（1）B；（2）A；（3）聲級(jí)差；（4）頻率。
一．選擇題（共 7 小題）
1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)
D．耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽(tīng)到更大的聲音
【答案】C
【解答】解：A、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音
的傳播需要介質(zhì)，故 A 不符合題意；
B、把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明水（液體）能夠
傳播聲音，故 B 不符合題意；
C、撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)，這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，
故 C 符合題意；
D、耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽(tīng)到更大的聲音，表明固體能傳播聲音，且傳聲效果比較好，故 D 不
符合題意；
故選：C。
2．2023 年 7 月 20 日，神舟十六號(hào)航天員圓滿完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)。如圖所示，在太空中，面對(duì)面
的航天員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談。其原因是（　　）
A．太空中只能傳遞超聲波
B．太空中聲音的傳播速度太慢
C．太空中是真空，不能傳聲
D．太空中航天員的聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲
【答案】C
【解答】解：太空是真空，真空不能傳聲，故在太空中，面對(duì)面的航天員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能
進(jìn)行交談，故 ABD 錯(cuò)誤，C 正確。
故選：C。
3．同學(xué)們聽(tīng)到上課的鈴聲后，立即安靜下來(lái)，關(guān)于此情景中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鈴聲不能在空氣中傳播
B．鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．鈴聲不能通過(guò)教室的墻壁傳播
D．聲音的傳播不需要時(shí)間
【答案】B
【解答】解：A、鈴聲可以在空氣在傳播，故 A 錯(cuò)誤；
B、鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故 B 正確；
C、鈴聲可以通過(guò)教室的墻壁傳播，故 D 錯(cuò)誤；
D、聲音在 15℃時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，故使用的傳播需要時(shí)間，故 D 錯(cuò)誤。
故選：B。
4．我國(guó)將在 2025 年實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，
其原因是（　　）
A．月球上只能傳遞次聲波
B．月球上是真空，不能傳聲
C．月球上，聲音傳播速度太快
D．月球上，宇航員的聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲
【答案】B
【解答】解：因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線
電通訊設(shè)備。
故選：B。
5．關(guān)于聲現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（　　）
A．笛子演奏出動(dòng)聽(tīng)的聲音是笛子振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲速大小只與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
C．不能聽(tīng)到真空罩內(nèi)手機(jī)的來(lái)電鈴聲，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)
D．真空中的聲速是 340m/s
【答案】C
【解答】解：A、笛子演奏出動(dòng)聽(tīng)的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故 A 錯(cuò)誤；
B、聲速大小與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān)，故 B 錯(cuò)誤；
C、不能聽(tīng)到真空罩內(nèi)手機(jī)的來(lái)電鈴聲，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故 C 正確；
D、真空不能傳聲，真空中的聲速為零，故 D 錯(cuò)誤。
故選：C。
6．在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水鐵管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽(tīng)到
三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（　　）
A．水、空氣、鐵 B．鐵管、水、空氣
C．水、鐵管、空氣 D．空氣、水、鐵管
【答案】B
【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體中的傳播速度最快，液體其次，氣體最慢。故傳來(lái)的三
次響聲的介質(zhì)按照先后依次是鐵管、水、空氣。
故選：B。
7．在百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲才計(jì)時(shí)，他記錄的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?yōu)?13.69s，則運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)
為（當(dāng)時(shí)氣溫 15℃，聲速為 340m/s）（　　）
A．13.69s B．13.98s C．13.40s D．14.08s
【答案】B
【解答】解：聲音的傳播需要時(shí)間，聲音傳到終點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開(kāi)始起跑，
根據(jù) v＝ ，則聲音從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)需要的時(shí)間：
t＝ ；
所以真實(shí)成績(jī)是計(jì)時(shí)時(shí)間加上聲音 100 米傳播的時(shí)間，
即：13.69s+0.29s＝13.98s；
故選：B。
二．填空題（共 5 小題）
8．北宋時(shí)，學(xué)者沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，通過(guò)
地面能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這說(shuō)明了　固體（大地）　能傳播聲音。唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出與聲現(xiàn)象有關(guān)的物理知識(shí)是　聲音由振動(dòng)產(chǎn)生或空
氣能傳聲　。（寫(xiě)出一點(diǎn)）
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】解：從題意中可知：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，通過(guò)地面能及早聽(tīng)到夜襲的
敵人的馬蹄聲，說(shuō)明此時(shí)聽(tīng)到聲音是通過(guò)地面、牛皮制的箭筒這些固體來(lái)傳播聲音的；
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”這兩句詩(shī)中的“鐘聲”說(shuō)明鐘聲是通過(guò)振動(dòng)來(lái)發(fā)出聲音的，“鐘聲
到客船”說(shuō)明聲音在傳播，且是通過(guò)空氣這種介質(zhì)來(lái)傳播的。
故答案為：固體（大地）；聲音由振動(dòng)產(chǎn)生或空氣能傳聲。
9．唐詩(shī)《楓橋夜泊》寫(xiě)到“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，
是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生 　振動(dòng)　而發(fā)出聲音，聲音再通過(guò) 　空氣　傳播到客船上人的耳朵里。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】解：撞擊大鐘時(shí)，大鐘會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過(guò)空氣傳播到客船上，人就可以聽(tīng)到聲音了。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
10．當(dāng)發(fā)生礦山（隧道）事故時(shí)，被困人員可利用堅(jiān)硬物體敲擊管路、鐵軌、鉆桿等，發(fā)出“5432”救援
聯(lián)絡(luò)信號(hào)。由此可知，　固體　能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 　快　（選填“快”或“慢”）。
【答案】固體；快。
【解答】解：聲音傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，被困人員可利用堅(jiān)硬物體敲擊管路、鐵
軌、鉆桿等求救，求救聲可以從固體傳到外面，表明固體能傳聲；聲音傳播的速度與介質(zhì)有關(guān)，一般情
況下，固體傳聲的速度比空氣要快。
故答案為：固體；快。
11．《詩(shī)經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“塤”是我國(guó)最古老的閉口吹奏樂(lè)器，多
用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。演奏者吹塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱 　振動(dòng)　產(chǎn)生的，通
過(guò) 　空氣　傳播進(jìn)入到人耳。
【答案】振動(dòng)；空氣。
【解答】解：（1）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，演奏者吹塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)，塤產(chǎn)生的聲音是通過(guò)空氣傳播進(jìn)入到人耳。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
12．2023 年 9 月 21 日，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行太空科普授課，在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行
了一場(chǎng)“乒乓球”友誼賽，如圖所示。他們用毛巾做成的球拍拍打水球時(shí)，水球不僅沒(méi)有破裂也沒(méi)有沾
到毛巾表面，反而像乒乓球一樣被彈開(kāi)了。水球被彈開(kāi)的過(guò)程中，以球拍為參照物，水球是 　運(yùn)動(dòng)　的，
在空間站航天員們可以面對(duì)面語(yǔ)言交流，因?yàn)榭臻g站里的 　空氣　可以傳播聲音。
【答案】運(yùn)動(dòng)；空氣。
【解答】解：水球被彈開(kāi)的過(guò)程中，以球拍為參照物，水球的位置發(fā)生了改變，水球是運(yùn)動(dòng)的；
在空間站航天員們可以面對(duì)面語(yǔ)言交流，因?yàn)榭臻g站里的空氣可以傳播聲音。
故答案為：運(yùn)動(dòng)；空氣。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共 1 小題）
13．如圖所示是探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音是由物體 　振動(dòng)　而產(chǎn)生的。
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將 　音叉微小的振動(dòng)　放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這種方法叫 　轉(zhuǎn)換法　
（選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
（3）如圖乙所示，當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)：乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音
可以在 　空氣　中傳播。
（4）如圖丙所示是探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)。把正在振動(dòng)發(fā)聲的手機(jī)放在瓶?jī)?nèi)，用抽氣
機(jī)將瓶中的空氣逐漸抽出。
①當(dāng)抽氣一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 　A　
A.未塞緊瓶塞存在漏氣
B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.手機(jī)聲音的響度太大
D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
②調(diào)節(jié)好儀器并能正常使用，再次用抽氣筒抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少。發(fā)現(xiàn)手機(jī) 　仍在　（選填
“仍在”或“不在”）振動(dòng)，但聽(tīng)到的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說(shuō)明：聲音不能在真空中傳播。在
這種情況下，你認(rèn)為得出這一結(jié)論是 　D　
A.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
B.通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
C.通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出
D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的
【答案】（1）振動(dòng)；（2）音叉微小的振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；（3）空氣；（4）①A；②仍在；D。
【解答】解：（1）由實(shí)驗(yàn)可知，聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這種方法叫轉(zhuǎn)換法；
（3）當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音可以在空氣中傳播；
（4）①當(dāng)抽氣一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是未塞緊瓶
塞存在漏氣，故選 A；
②調(diào)節(jié)好儀器并能正常使用，再次用抽氣筒抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少。發(fā)現(xiàn)手機(jī)仍在振動(dòng)，但聽(tīng)到
的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說(shuō)明：聲音不能在真空中傳播；由于實(shí)驗(yàn)無(wú)法將瓶?jī)?nèi)空氣抽完形成真
空，故得出這一結(jié)論是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的，故選 D。
故答案為：（1）振動(dòng)；（2）音叉微小的振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；（3）空氣；（4）①A；②D。
四．計(jì)算題（共 2 小題）
14．人類(lèi)第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎，用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下
鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng) 1020m，兩次響聲間隔 2.8s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速
度是 340m/s，求：
（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間；
（2）鑄鐵中的聲速。（結(jié)果保留整數(shù)）
【答案】（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間為 3s；
（2）鑄鐵中的聲速為 5100m/s。
【解答】解：（1）由速度公式 V＝s/t 得聲音在空氣中的傳播時(shí)間： ；
（2）由題可知：t 空氣﹣t 鑄鐵＝2.8s，
所以聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間 t 鑄鐵＝t 空氣﹣2.8s＝3s﹣2.8s＝0.2s，
聲音在鑄鐵中的傳播速度 。
答：（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間為 3s；
（2）鑄鐵中的聲速為 5100m/s。
15．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問(wèn)題。已知在長(zhǎng)為 850m 的空金屬管一
端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.33s（此時(shí)氣溫約為 15℃）。問(wèn)：
（1）第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)哪種介質(zhì)傳來(lái)的？
（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 銅 3750
空氣（25℃） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
【答案】（1）第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的；
（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要 2.5s；
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是 5000m/s，該金屬管可能是由鋁制成的。
【解答】解：（1）聲音在空氣傳播速度慢，在金屬管中傳播速度快，第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)
的。
（2）由 得：聲音在空氣傳播的時(shí)間是 ；
（3）聲音在金屬管內(nèi)傳播的時(shí)間：t 金屬＝t 空氣﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s；
聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度： ；
查表知：金屬管是鋁制成的。
答：（1）第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的；
（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要 2.5s；
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是 5000m/s，該金屬管可能是由鋁制成的。
五．解答題（共 1 小題）
16．我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題：
一些介質(zhì)中的聲速 v/（m/s）
空氣（0℃） 331 煤油（25℃） 1324 銅 3750
空氣（15℃） 340 冰 3230 鋁 5000
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫(xiě)出一條）？
（2）在 15℃的空氣中，2.5s 聲音能傳播的距離是多少？
（3）在長(zhǎng)為 850m 的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.33s。聲音在金
屬管中的傳播速度是多大？（此時(shí)氣溫約為 15℃）
【答案】（1）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)。
（2）在 15℃的空氣中，2.5s 聲音能傳播的距離是 850m。
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是 5000m/s。
【解答】解：（1）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)。
（2）在 15℃的空氣中，2.5s 聲音能傳播的距離是：s1＝v1t＝340m/s×2.5s＝850m；
（3）根據(jù)第二問(wèn)的數(shù)據(jù)可知：聲音在 850m 長(zhǎng)的空氣中傳播的時(shí)間為 2.5s；
聲音在金屬管中傳播時(shí)間為： t2 ＝ 2.5s ﹣ 2.33s ＝ 0.17s ；聲音在金屬管中的傳播速度為：
。
答：（1）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)。
（2）在 15℃的空氣中，2.5s 聲音能傳播的距離是 850m。
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是 5000m/s。第 06 講 聲音的產(chǎn)生與傳播
模塊一 思維導(dǎo)圖串知識(shí) 1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
模塊二 基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材） 2．知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
模塊三 教材習(xí)題學(xué)解題 3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳
模塊四 核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（7 大考點(diǎn)） 播的速度不同。
模塊五 小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè) 4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察和實(shí)
驗(yàn)?zāi)芰Α?br/>1、聲音的產(chǎn)生
（1）聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
注意：“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，
而原來(lái)發(fā)出的聲音仍會(huì)繼續(xù)存在并傳播。
（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、液體、氣體都可以是聲源，聲源是指具體的發(fā)聲部
位，如人在說(shuō)話時(shí)的聲源不能說(shuō)是人，應(yīng)該說(shuō)是聲帶；
記住幾個(gè)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂(lè)器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱；
氣球爆炸的聲源是氣球周?chē)目諝狻?br/>（3）關(guān)于發(fā)聲與振動(dòng)的關(guān)系理解：
①一切發(fā)聲都振動(dòng)，但振動(dòng)不一定被人們看到；
不論科技多么發(fā)達(dá)，都沒(méi)有任何一種不振動(dòng)就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)看不到，需要
通過(guò)轉(zhuǎn)換法來(lái)體現(xiàn)；
②一切振動(dòng)都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽(tīng)到；振動(dòng)發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，故聽(tīng)不
到；有的聲音響度很小，故聽(tīng)不到。
※方法點(diǎn)撥
我們通過(guò)觀察生活中一些與聲音有關(guān)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)這些聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的。由此得出“聲音是由物體
的振動(dòng)產(chǎn)生的”這個(gè)一般性的結(jié)論，這里用到了歸納推理的方法。
2、聲音的傳播條件
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停
止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
3、聲速、回聲及影響聲速大小的因素
（1）聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，
液體中較快，氣體中最慢。在 15℃時(shí)，空氣中的聲速是 340m/s。固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過(guò)
固體傳聲能及早地聽(tīng)到，并且更加清楚。
（2）回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。
（3）由于聲音在不同介質(zhì)中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽(tīng)到多次聲音；如長(zhǎng)水管一端
敲擊一次，另一端聽(tīng)到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，第三次由空氣傳播；首先注意管子
要“長(zhǎng)”，其次注意管內(nèi)有沒(méi)有水；第三注意聽(tīng)到的多次聲音是不同介質(zhì)傳播的，并不是回聲。
（4）同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大。
4、骨傳導(dǎo)以及雙耳效應(yīng)
（1）骨傳導(dǎo)原理：固體能傳聲，且效果更好；
聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳聲也叫作骨
傳導(dǎo)；一些失去聽(tīng)覺(jué)的人（只限于傳導(dǎo)障礙，即鼓膜、聽(tīng)小骨損壞，也就是非神經(jīng)性耳聾者）可以利用骨
傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音。
（2）人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳
聲音的傳導(dǎo)途徑：聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨鏈→內(nèi)耳
聲音傳到兩耳的時(shí)間不同形成的雙耳效應(yīng)（雙耳效應(yīng)是人們依靠雙耳間的音量差、時(shí)間差和音色差判別聲
音方位的效應(yīng)）
我們能夠聽(tīng)到的聲音，正確的傳播途徑是：物體振動(dòng)--介質(zhì)--良好的耳朵。
教材習(xí)題 01 解題方法
用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽(tīng)到了聲音，同時(shí)觀察到 ①聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音
橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是橡皮筋在振動(dòng)。請(qǐng)你
可以通過(guò)固體、液體、氣體來(lái)傳播……
舉出其他的例子說(shuō)明：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，如何判斷
物體在發(fā)生振動(dòng)。
【答案】發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開(kāi)──說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。
教材習(xí)題 04 解題方法
將耳朵貼在裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，讓另 ①根據(jù)聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不
一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾 同，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其
次敲打聲音？說(shuō)出其中的道理。 次，氣體中聲速最小……
【答案】
教材習(xí)題 05 解題方法
在室內(nèi)講話比曠野里 ①聲音在傳播時(shí)遇到障礙物會(huì)發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲。回聲與原
響亮，這是為什么？
聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強(qiáng)了，導(dǎo)致聽(tīng)起來(lái)響
亮……
【答案】
教材習(xí)題 06 解題方法
向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來(lái)。一個(gè)同學(xué) ①先求出聲音從人傳出到山崖的時(shí)
向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約 1.5s 后聽(tīng)到回聲，那 間，再根據(jù)速度公式 v＝ 的變形式計(jì)
么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（V 聲＝340m/s）
算該同學(xué)距山崖的距離即可……
【答案】
考點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生
1．如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A．聲音的傳播需要介質(zhì)
B．聲音可以傳遞信息
C．響度與頻率有關(guān)
D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
2．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減小；
②敲擊鼓面，鼓面上的碎紙屑在上下跳躍；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回
彎曲的細(xì)線。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3．如圖是小新同學(xué)練習(xí)運(yùn)球繞桿往返的場(chǎng)景，籃球與地面撞擊發(fā)出的聲音是由于發(fā)聲體 　 　而產(chǎn)生
的；小新同學(xué)運(yùn)著籃球在桿中穿梭時(shí)，以小新為參照物，桿是 　 　。
考點(diǎn)二 聲音的傳播條件
4．如圖所示是兩個(gè)相同規(guī)格的音叉，小敏同學(xué)敲響右邊的音叉，與左邊音叉接觸的泡沫塑料球被多次彈開(kāi)。
若把該裝置搬到月球表面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用更大的力敲右邊的音叉，則（　　）
A．泡沫塑料球會(huì)被彈開(kāi)，且振幅比第一次實(shí)驗(yàn)大
B．泡沫塑料球會(huì)被彈開(kāi)，但振幅比第一次實(shí)驗(yàn)小
C．泡沫塑料球不會(huì)被彈開(kāi)，但能聽(tīng)到音叉發(fā)聲
D．泡沫塑料球既不會(huì)被彈開(kāi)，也不能聽(tīng)到音叉發(fā)聲
5．2022 年 9 月 1 日我國(guó)航天員陳冬和劉洋從問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙實(shí)施艙外操作活動(dòng)（如圖所示），此時(shí)
兩位航天員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（　　）
A．太空中聲音傳播速度太快 B．太空中沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)
C．太空中航天員說(shuō)話時(shí)聲帶不會(huì)振動(dòng) D．太空中沒(méi)有阻礙，聲音響度太大
6．神舟十七號(hào)于 2023 年 10 月 26 日 11 時(shí) 14 分發(fā)射，火箭起飛時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大轟鳴，轟鳴聲是由火箭發(fā)射
時(shí)所產(chǎn)生的高溫高壓氣體爆炸而劇烈 　 　產(chǎn)生的，電視屏幕前觀看直播的觀眾聽(tīng)到的轟鳴聲是
通過(guò) 　 　傳至人耳的。
考點(diǎn)三 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度
7．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來(lái)的，第二次是由空氣
傳來(lái)的），管長(zhǎng) 1020m，兩次響聲相隔 2.5s。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，則該金屬中的聲音的傳播
速度是（　　）
A．340m/s B．2040m/s C．1460m/s D．3810m/s
8．在鐵管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，先聽(tīng)到的從 　 　中傳來(lái)的聲
音（選填“鐵管”或“空氣”），若兩次聲音時(shí)間間隔為 t，已知空氣中的聲速為 v1，鐵管中的聲速為 v2，
且 v2＞v1，則鐵管的長(zhǎng)度為 　 　。
9．小明在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng) 510m，兩次響聲間隔 1.4s，如果當(dāng)
時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s，求：
（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間？
（2）鑄鐵中的聲速？
考點(diǎn)四 聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系
10．下面三個(gè)表是小明測(cè)得的不同條件下的聲速 v，根據(jù)表中信息填空。
表一：在空氣中
介質(zhì)溫度/℃ v/m s﹣1
0 330
25 346
30 349
100 386
表二：在氣、固、液體中（0℃））
介質(zhì)種類(lèi) v/m s﹣1
氧氣 316
海水 1500
冰 3160
鐵 4900﹣5000
表三：在 15℃空氣中
發(fā)聲體振動(dòng)頻率/Hz v/m s﹣1
2000 340
1000 340
500 340
256 340
（1）在 30℃的空氣中，聲速是 　 　m/s，若測(cè)得空氣中聲速為 340m/s，此時(shí)的溫度可能是 　 　
（選填“0℃”、“22℃”或“27℃”）；一般情況下，聲音在氣體中的速度比液體和固體中的速度 　 　
（選填“大”“小”）；
（2）根據(jù)三個(gè)表格的信息可知，聲速大小與 　 　無(wú)關(guān)；
（3）根據(jù)表一的信息，歸納聲速與溫度的關(guān)系 　 　。
考點(diǎn)五 人耳的構(gòu)成和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程
11．養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好
像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下列分析正確的是（　　）
A．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小
B．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
C．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
D．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)
考點(diǎn)六 骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理
12．小康在學(xué)完聲現(xiàn)象以后，嘗試了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲圖中：說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體的 　 　產(chǎn)生的。
（2）乙圖中：把耳朵貼在桌面上也能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明 　 　可以傳播聲音。
（3）丙圖中：用兩個(gè)棉球塞住耳朵也能清楚地聽(tīng)到音叉發(fā)聲，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫作 　 　。
考點(diǎn)七 雙耳效應(yīng)
13．閱讀短文，回答問(wèn)題：
雙耳效應(yīng)
人們利用兩只耳朵聽(tīng)聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲
源的位置。如圖 1 所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然
后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”；聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，
但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”；當(dāng)聲源在兩耳連線
上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到 25 分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，
衰減就越大；于是人的雙耳聽(tīng)到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。
（1）聽(tīng)聲音時(shí)，若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的 　 　（選填序
號(hào)）。
A.正前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方
（2）下列不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是 　 　（選填序號(hào)）。
A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
（3）如圖 2 是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的
信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“　 　”，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。
（4）人的雙耳聽(tīng)到聲音的“音色差”越大，說(shuō)明聲音的 　 　越高。
一．選擇題（共 7 小題）
1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)
D．耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽(tīng)到更大的聲音
2．2023 年 7 月 20 日，神舟十六號(hào)航天員圓滿完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)。如圖所示，在太空中，面對(duì)面
的航天員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談。其原因是（　　）
A．太空中只能傳遞超聲波
B．太空中聲音的傳播速度太慢
C．太空中是真空，不能傳聲
D．太空中航天員的聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲
3．同學(xué)們聽(tīng)到上課的鈴聲后，立即安靜下來(lái)，關(guān)于此情景中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鈴聲不能在空氣中傳播
B．鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．鈴聲不能通過(guò)教室的墻壁傳播
D．聲音的傳播不需要時(shí)間
4．我國(guó)將在 2025 年實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，
其原因是（　　）
A．月球上只能傳遞次聲波
B．月球上是真空，不能傳聲
C．月球上，聲音傳播速度太快
D．月球上，宇航員的聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲
5．關(guān)于聲現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（　　）
A．笛子演奏出動(dòng)聽(tīng)的聲音是笛子振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲速大小只與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
C．不能聽(tīng)到真空罩內(nèi)手機(jī)的來(lái)電鈴聲，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)
D．真空中的聲速是 340m/s
6．在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水鐵管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽(tīng)到
三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（　　）
A．水、空氣、鐵 B．鐵管、水、空氣
C．水、鐵管、空氣 D．空氣、水、鐵管
7．在百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲才計(jì)時(shí)，他記錄的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?yōu)?13.69s，則運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)
為（當(dāng)時(shí)氣溫 15℃，聲速為 340m/s）（　　）
A．13.69s B．13.98s C．13.40s D．14.08s
二．填空題（共 5 小題）
8．北宋時(shí)，學(xué)者沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，通過(guò)
地面能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這說(shuō)明了　 　能傳播聲音。唐詩(shī)《楓橋夜泊》
中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出與聲現(xiàn)象有關(guān)的物理知識(shí)是　
　 。（寫(xiě)出一點(diǎn)）
9．唐詩(shī)《楓橋夜泊》寫(xiě)到“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，
是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生 　 　而發(fā)出聲音，聲音再通過(guò) 　 　傳播到客船上人的耳朵里。
10．當(dāng)發(fā)生礦山（隧道）事故時(shí)，被困人員可利用堅(jiān)硬物體敲擊管路、鐵軌、鉆桿等，發(fā)出“5432”救援
聯(lián)絡(luò)信號(hào)。由此可知，　 　能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 　 　（選填“快”或“慢”）。
11．《詩(shī)經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“塤”是我國(guó)最古老的閉口吹奏樂(lè)器，多
用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。演奏者吹塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱 　 　產(chǎn)生的，
通過(guò) 　 　傳播進(jìn)入到人耳。
12．2023 年 9 月 21 日，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行太空科普授課，在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行
了一場(chǎng)“乒乓球”友誼賽，如圖所示。他們用毛巾做成的球拍拍打水球時(shí)，水球不僅沒(méi)有破裂也沒(méi)有沾
到毛巾表面，反而像乒乓球一樣被彈開(kāi)了。水球被彈開(kāi)的過(guò)程中，以球拍為參照物，水球是 　 　的，
在空間站航天員們可以面對(duì)面語(yǔ)言交流，因?yàn)榭臻g站里的 　 　可以傳播聲音。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共 1 小題）
13．如圖所示是探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音是由物體 　 　而產(chǎn)生的。
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將 　 　放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這種方法叫 　 　（選
填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
（3）如圖乙所示，當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)：乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音
可以在 　 　中傳播。
（4）如圖丙所示是探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)。把正在振動(dòng)發(fā)聲的手機(jī)放在瓶?jī)?nèi)，用抽氣
機(jī)將瓶中的空氣逐漸抽出。
①當(dāng)抽氣一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 　 　
A.未塞緊瓶塞存在漏氣 B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.手機(jī)聲音的響度太大 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
②調(diào)節(jié)好儀器并能正常使用，再次用抽氣筒抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少。發(fā)現(xiàn)手機(jī) 　（選填
“仍在”或“不在”）振動(dòng)，但聽(tīng)到的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說(shuō)明：聲音不能在真空中傳播。在
這種情況下，你認(rèn)為得出這一結(jié)論是 　 　
A.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
B.通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
C.通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出
D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的
四．計(jì)算題（共 2 小題）
14．人類(lèi)第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎，用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下
鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng) 1020m，兩次響聲間隔 2.8s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速
度是 340m/s，求：
（1）聲音在空氣中的傳播時(shí)間；
（2）鑄鐵中的聲速。（結(jié)果保留整數(shù)）
15．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問(wèn)題。已知在長(zhǎng)為 850m 的空金屬管一
端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.33s（此時(shí)氣溫約為 15℃）。問(wèn)：
（1）第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)哪種介質(zhì)傳來(lái)的？
（2）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 銅 3750
空氣（25℃） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
五．解答題（共 1 小題）
16．我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題：
一些介質(zhì)中的聲速 v/（m/s）
空氣（0℃） 331 煤油（25℃） 1324 銅 3750
空氣（15℃） 340 冰 3230 鋁 5000
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫(xiě)出一條）？
（2）在 15℃的空氣中，2.5s 聲音能傳播的距離是多少？
（3）在長(zhǎng)為 850m 的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.33s。聲音在金
屬管中的傳播速度是多大？（此時(shí)氣溫約為 15℃）

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